鼓声是怎样传播的呢？对于这个问题有着不同的回答：有些人说是靠两者之间的撞击而产生的，而有些不赞同这个说法，觉得是靠振动产生了声音。其实，把他们的答案结合起来才是最完整的回答。

鼓声的产生，是鼓棒用力不停地敲击鼓面，使鼓面出现了巨大振动，发出声音，就算传出很远，也非常有力。所以过年那天舞龙时，人们就用鼓来驱赶年兽。

我还有办法可以证明振动可以传播声音：我们可以做个土电话机，当绳子放松时，你轻轻触碰绳子，在杯里喊一声，手不会感觉到振动；当你作文拉直绳子时再往杯里喊一声，你的手会感觉到明显振动，并且另一边杯子也会传出你更响亮的声音。因此，我得出了结论：所有的声音都是由振动产生的，没有不振动就可以发出声音的物体。

人生活在空气中，人听到的鼓声是通过空气传来的。那么新的问题又来了，鼓声又是如何传入耳朵的呢？原来，鼓声是先传入外耳道，一直向里传播，再使中耳听小骨振动把声音传进卵圆窗，又进入半圆形通道，最后传给听觉神经，传进大脑，我们就能听到声音了。

你看，关于声音的知识是多么有趣啊！

一个星期六的早晨，太阳公公早早地来到了天空，把温暖的阳光洒向大地，我和爸爸趁着这么好的天气，一起去碧洲公园骑自行车。

我在车库里找到我最心爱的山地自行车，高兴地骑着它来到公园，我们直奔新太阳广场后面有健身器材的树林。

我在那儿尽兴的玩着，不知不觉中，几个小时过去了，已经十一点了，爸爸看了看手表，走过来对我说：“十一点了，该去诊所做视力矫正了。”于是，我和爸爸骑着自行车抄近路，从镇湘桥下面的楼梯上桥，爸爸一边把自已的自行车搬上桥，一边招呼我跟上去，作文我立刻尴尬了：楼梯那么高，我这么一个小身板，能搬得动吗？但我还是决定试一试。爬到一半的时候，我已经累得气喘吁吁了，于是停下来休息。

就在这时，我的自行车被提了起来，原来是一位叔叔两手夹住自行车，轻松的把车子搬上了桥，我小跑着跟上去，对那位叔叔感激不尽，忙着说谢谢，那位叔叔笑着对我说：“不用谢，举手之劳而已。”

在那位叔叔身上，我看到了一个人的美好品德，乐于助人，是我们都知道的一种正能量，我希望拥有这种正能量的人越来越多，这样，世界将会处处充满爱。

乡村的夏天，不像城里那么炎热。茂密的竹林枝桠间，知了不知疲倦地高歌着，和着蛐蛐动听的嗓门，不远处的田间地坎里传来此起彼伏的蛙声……组成了一首婉转美妙的夏日交响曲。老人们悠闲地坐在竹摇椅上，摇着蒲扇；孩子们围着大树无忧无虑地跑着……多么幸福的场景！

作为村里村嫂的带头人，妈妈却无暇顾及这惬意的夏日美景，在家里不停地打着电话。原来，明天是周末，妈妈要组织镇里的志愿者们一同去更偏远的三溪、梅溪、徐家培三个村子做志愿活动。当然也少不了我这个“热闹分子”。

清晨5点，太阳从东方冉冉升起，我和妈妈早早地起床了。麻溜地收拾一番后，妈妈带着我，和志愿者叔叔阿姨们在村口的香樟树下集合，大家怀着愉快的心情匆匆驶向大山深处。

我坐在妈妈的电瓶车后座上，抬头望望，天空湛蓝深远；举目四顾，山间云雾缭绕；置身其中，恍若徜徉在童话故事的仙境里。为“掺和”此次“盛会”，虽然我得比平时上学起的更早，可心里却充满了兴奋感。

到达目的地后，叔叔阿姨们便各司其职，有条不紊地开始了。镇里电器修理行的王叔叔作文负责修理爷爷奶奶家里坏掉的电器；妈妈带着我和其他阿姨们挨家挨户向孤寡老人们分发一些生活用品，并帮他们打扫卫生……

爷爷爷奶奶见到我们，都笑得合不拢嘴。我人小力微，但也尽力做着力所能级的事，帮王叔叔递工具，跟阿姨分发用品，不时有爷爷奶奶夸我懂事、听话。虽说跑腿不轻松，但耳边听着赞美之词，脚下仿佛跟哪吒兄弟借了风火轮，倍儿溜。

午饭过后，是最令人期待的娱乐时间，叔叔阿姨们带着老人们来到了村里的礼堂，大家纷纷上台，为老人们表演节目。

妈妈是个戏迷，她先带头唱了一段老人喜闻乐见的越剧——《兴冲冲奉命把花送》，几个阿姨跳了一段自创的广场舞《卓玛》……看得爷爷咧着无牙的嘴合不拢，乐得奶奶满脸的褶子似乎填平不少。歌声、笑声、掌声、好一派其乐融融的景象。

有人说幸福似阳光，洒在人们的心间；有人说幸福似清泉，滋润人们心田。我认为幸福是妈妈哼的越剧，是阿姨挥动的扫帚，是叔叔捶打的“叮咚”声。这是妈妈们的心愿，也是我的梦想。

我愿守护妈妈们的心愿，延续这个梦想——做一名幸福的传播者。

每一个不曾努力的日子，都是对青春的亵渎。

——题记

槌起槌落，槌响人生节奏；鼓声悠扬，奏响生活赞歌；曲调激昂，唱响未来理想。

我是一个外向型的女孩子，十岁时对乐器充满了兴趣，我喜欢每个人在舞台上的样子，那么自信，那么骄傲。常言道：“剑走偏锋，反弹琵琶。”于是，我选择了女孩子不大喜欢的乐器——爵士鼓。

步入琴行，便听到了最里间传来了激昂且欢快的鼓声，是那么令人着迷，那么令人神往。

我坐上了那梦寐以求的鼓凳，手里拿着鼓槌，听着老师讲解着五线谱上的音符，看着老师挥洒自如的演奏，心里想象着自己敲出那些音符的样子……

回到家，我立马投入练习，力求做到与音乐配合到最佳。日复一日，年复一年，枯燥的日子没能摧倒我对它的热爱。看着老师脸上赞许的微笑，我不禁轻扬嘴角，笑了。

老师对父亲说：“这孩子有天赋，悟性高，是棵好苗子，值得您作文去培养她……”

可是，有些事情并不是天赋能够决定的。时常，我不能让自己满意而随意大发脾气；时常，我不能控制自己而把不满洒在父母身上；时常，我不能严格要求自己而产生放弃的念头……

一遍遍练习，一次次失落，又一遍遍重复，一次次振作。挥洒在地上的汗水，有多少人看见？手上因长期练习磨出的老茧又有谁知道？终于有一天，我登上了梦中的舞台。在台上，敲击着那烂熟于心的音符，我看见观众无不侧目、默叹、鼓掌、叫好，我的眼中溢满了泪花。

夕阳西下，最后一抹余晖染红了我的脸颊，我坐在草地上，看着水中嬉戏的鸭群、漂过的浮草，回想着这几年的舞台经历，像电影一样在脑海中浮现，原来拼搏的经历是如此幸福。

回首，我感觉我的世界是如此狭小，仅仅属于舞台；回首，我感到我的世界是如此阔大，因为音乐探索之路没有尽头。

鼓声依旧，生活继续前行；曲调不止，理想还在远方。

我喜欢鼓声，不过这可不是敲鼓发出的鼓声，而是我们家特有的“鼓声”。

以前，我很厌烦这个“鼓声”。每天早晨，我还沉浸在美妙的梦乡里，一个鼓声把我惊醒了：“快起床，小懒虫！要迟到了！”洗脸时我瞪着镜子发呆，又听见“鼓声”敲响：“眼睛上还有眼屎吧？快重洗！”星期天好不容易被允许玩电脑，与《斗龙战士》“斗”得正欢，耳边又是一声：“快把电脑关掉，已经四十分钟了，眼睛必须休息啦！”星期一晚上，我偷着看电视，不料鼓声又响起：“看什么看！说好了星期一至星期四不看电视的！读英语，看作文书去！”那时，我一听到这个“鼓声”就觉着讨厌。

后来，我改变了对鼓声的看法。记得二年级的一天放学后，妈妈接我和弟弟回家，我们空手跑得快，背着两个书包的妈妈被我们甩在了后面。我们一直跑到院子里的游乐场，我开始玩“水车”作文，可是没抓稳，一个踩空就从“水车”上摔了下来，下嘴唇鲜血直流，我痛得放声大哭。妈妈听到我的哭声，以百米冲刺的速度跑过来，我听到了一阵阵从来没有这么响的“鼓声”：叫你疯！叫你贪玩！要是破了相，该怎么办呀？……”破相？那不是很丑吗？我吓得哭得更厉害。“鼓声”却越来越小，好像已泣不成声：“孩子，都是妈妈不好，没照顾好你！别怕，有妈妈在，不会有事的，我马上送你去医院。”妈妈小心翼翼地抱起我，生怕碰到了伤口，一口气跑到医院已是气喘吁吁，汗流浃背。医生仔细清洗包扎好伤口，说：“幸好伤口不是很深，只要每天坚持来换药就行！”连续一周，妈妈每天都抱着我去医院换药。在妈妈这种无微不至的关爱下，我的伤口复原得很快，嘴唇下面只留下了一点点伤痕。

“鼓声”还是每天在响起，我每天也在享受着“鼓声”里的关爱与呵护。