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1、为自由而“战”作文1000字
谈到自由,首先想到的自然是无忧无虑、无拘无束、随心所欲、逍遥自在等等这些令人神往和身心愉悦的词。自由无疑是可贵的,是所有人都向往的,古今中外,多少文人墨客歌颂自由。“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”,几句短短的诗句,抒发出诗人对自由的无限向往和追求。
曾经帝国主义侵略者来侵略我们,妄图统治中国,董存瑞不惜用自己的身体充当支架撑起炸药包也要炸毁敌人的碉堡,黄继光在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路……不仅他们,无数革命先烈都视死如归、抛头颅沙热血,前仆后继不惜战死沙场,用生命来捍卫祖国!他们为自由而战,这是大义,是为了国家的独立和民族的自由!他们的名字将永远铭刻在我们的心目中,我们必当也必须珍惜这来之不易的可贵的自由。
国家的独立和民族的自由是先烈们用宝贵的生命换来的,是付出过沉重代价的。生活中的自由,也同样需要有付出才能有收获。我们渴望自由自在,渴望无忧无虑、无拘无束的生活,然而,古诗有云“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。对于大多数人而言,自由自在的生活也需要付出艰辛的努力才能够换来。一个人如果自由散漫、不学无术,那么就算有再多的财富,也会坐吃山空,迟早有一天会一无所有,论为乞丐,当你衣不遮体、食不果腹的时候,连尊严都没有了,谈何自由?
经常有人羡慕各种各样的宠物,它们无需努力就可以得到人们的宠爱,可有谁想到,习惯了被圈养的生活,当它们走失或被遗弃时,它们的命运将会是多么的凄惨?也经常有人同情笼中的金丝雀,感叹他们获得了食物,却失去了自由。殊不知,自小在笼中长大的鸟儿,从来都没有作文学习觅食的本领,一旦获得自由,那也就意味着死亡。
我曾经收留过一只从树上坠落下来的小喜鹊,在我的悉心照料下,它很快恢复了健康。然而我迟迟都不敢放它回归自然,因为我担心,没有任何生存本领的它,获得了自由就等于面对死亡。我一天天耐心地训练它学习飞翔、学习觅食,直到三个月后,我确定它不会因为飞不好而被捕,或因为不会觅食而挨饿,才放心地将它放飞。具备了各种生存本领的它,翱翔蓝天的那一刻,才能真正地获得自由。
在我的身边,很多同学经常会抱怨作业太多、家长太唠叨、老师太严厉,觉得自己处处被约束,处处被限制,没有自由。但是你是否明白,我们正是学本领的年龄,一分耕耘,一分收获。今天的约束、今天的努力和付出,恰恰是为了明天能生活得更好、更自由!今天,我们努力攀登,是为了明天登上顶峰,欣赏更美丽、更广阔的风景!
自由,又是相对的,人们总是追求自由,想不受管束,然而,自由不等于随心所欲。只有懂得约束自己的人,才能获得真正的自由。
我们生活在一个个群体中,在学校,我们要遵守校规校纪,同学们才能团结互爱;在马路上,我们要遵守交通秩序,道路才会畅行无阻;在社会中,我们要遵守法律法规,社会才能安定和谐。只有每个人都懂得约束自己、遵守秩序、遵守规则,社会才能文明、和谐,才能使大家都获得自由。
自由是可贵的,是令人神往的,我们歌颂自由,我们每个人都追求自由美好的生活。然而,获得自由,需要有付出、懂约束,一个人,只有辛勤付出、适度约束,才能获得真正的自由;也只有这样,我们的社会大家庭也才能够更加美好、和谐!让我们一起勤学苦练,做一个肯付出、懂约束的好少年,为实现我们心中的自由而“战”吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张礼义 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 漕泾中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 姜多 | 老师职务 | 副班主任 |
2、渴望自由作文1000字
仰望天空,蓝天白云遮盖着整个大地,在不经意间,一群小鸟成人字形从我头顶上飞过,似乎在传达些什么。我不停地注视着他们,感到非常的羡慕,他们的自由我何时能拥有呢?
我没有别人那华丽的容颜,没有别人那么冰雪聪明,更没有常人般的自由。但我有与别人不一样的心态,我活泼、乐观,我坚强,我爱笑,可是我渴望自由。
别人总是喜欢问我,“为什么这么喜欢笑?”“为什么你会这么乐观?”“为什么没有看见你一次哭泣?”“为什么……?”……呵,其实这些真的有必要吗?或许,你们不知道吧,我总是喜欢把不开心的事埋藏在心底,永远地埋葬他。
自由,或许对我来说遥望并不可及。
我不像别人那样,回到家可以做作业或者出去玩,回到家可以什么劳动都不做,回到家饭来张口衣来伸手,我没有别的同龄人那样有着足够的自由。
从小到大,无论什么事情我都要亲力亲为,我却不能像别的孩子那样有爸妈的宠坏。哪怕一点,都没有。这可能跟他们的封建思想有着重要关系吧——重男轻女。我有一个大我一年多的姐姐,一个小我两年的弟弟,而我,刚好就排在中间,又恰好,我是个女的。
我讨厌我自己,我讨厌我是个女生,我讨厌我是中间那个,我讨厌我的成绩没有别人那么好。尽管我是作文那么的讨厌,但这毕竟是上天安排的血缘关系,始终不能改变。种种的道理我都明白,可我总是想问,为什么上天赐予我的,不能像同龄人那样自由快乐呢?为什么我不是一个男生呢?我讨厌大人们的重男轻女,我讨厌他们。
“来来来,快把地拖一下,都这么脏了,在家也不打扫一下。”“为什么又要我呢?姐姐也在呀,叫她做不行吗?”“我叫你就是你,姐姐要做作业,弟弟还小不懂这些。”“什么?他都几岁了?”“你是不是不想做呀?好,可以。除非你离开这个家,我保证不用你做半点滴事情,有本事你就走……”于是,我只好默不吭声地提着扫把,很不满地瞪了妈妈一眼。结果,被她发现了,就拉住我,说:“你这社么态度?”接着,“啪”,一个五指印的光巴霎那间狠狠地烙印在我的脸上。“咚”一声,把自己锁在房间里,失声痛哭了很长一段时间。我不停地想:难道我不是她亲生的?难道我是收养的?不可能,她没有这么好心。我又紧紧地抱着最爱的咸蛋超人,或许只有他最懂我。
我是人啊,是需要一定的自由的。
我何时能像天上的小鸟那样,自由地翱翔呢?我何时能像别的同龄人那样,可以做自己想做的事情呢?我又何时能拥有自由呢?
此时此刻,我对着蔚蓝的天空大喊一声:“我——想——自由——”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔡洋 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 石埠中学 | 在读班级 | 高一5班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 张颌 | 老师职务 | 班主任 |
3、我渴望自由作文1000字
我渴望自由……
“晨晨,你的作业写完了吗?……怎么又看电视了!”妈妈手捧着一堆书走到客厅。“哎呀,快关掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分说,“啪”的一声,关掉了电视。“给,这是当当网刚到的书籍,曾获得美国凯迪克图书奖……”
妈妈回房间了,但她唠唠叨叨的话还留在我的耳畔:作业抓紧时间做完,《吴姐姐讲历史》剩下的几本要看完,琴谱这周要背熟,洪老师说下周有个表演要参加。……额,这么多,我只好无精打采地翻开自己的课本。
外面春光明媚,而室内,学习的压力笼罩着我们,带领我们一步步走向黑暗的深渊。我们就像一只笼中的小鸟,只能渴望自由,却不能拥有自由,每天被困在那个名叫学习的牢笼中,无法自拔。
我抬头看看窗外那些羽翼未丰的小鸟,羡慕油然而生。他们不用被关进学习的牢笼里,自由触手可及。
我每天游走在各个牢笼之中,无法推却,也无法逃离,英语,奥数,作文,弹琴,篮球……枯燥而又乏味,外面是金色的阳光,里面是黑暗的牢笼;外面是欢声笑语,里面是鬼哭狼嚎。
“妈妈,今天一点钟不去上课行不行?”我一脸期待地问妈妈。“绝对不行,新感念英语已经一个星期没读了。”妈妈斩钉截铁作文地说。“可我不学想啊!”“我也不想让你学啊,可现在这个时代进步了,你看你们班谁没在学啊,不现在赶紧学,以后初中了怎么办啊,初中没学好,高中怎么办啊,高中没学好,大学呢?”我只好默默背起书包,踏上了上课的征途。
显然,“走火入魔”的家长们晚上也不会放过我们。“晨晨,晚上时间很紧张的。口腔训练咬绳15次,鼓气20秒做5次,动作到位;跳绳1000个不能少,医生说你现在是长高的关键时期。”我暗暗叫苦,没办法,只好一一照办。
墙上的挂钟“叮叮当当”地敲了九下,“晨晨,快睡觉吧,明天还要上学呢?”妈妈第八遍催我了。“让我再看一会会儿《哈利波特》?”“五分钟”“哎!”
“我不做笼中小鸟!”在笼中的小鸟,总没有飞翔的雄鹰壮硕,温室里的花朵,没有冰山雪莲傲骨,草坪上的小草,即使被火烧尽,也会在来年春天重生!即使被人们踩断,也会在夜晚再长!虽然它们面临劫难,但是,它们有自由。
妈妈,给我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室内学习,我也有我的想法和自由。我还是个孩子啊!我渴望和同学们畅谈每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望拥有自主的童年!
妈妈,我渴望自由!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾甜 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 望谟县民族中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 王生生 | 老师职务 | 副班主任 |
4、自由作文1000字
自由,似乎是很多人一直都梦想得到的,但自由只是一个抽象的概念,那么,何为自由?
有人认为自由是一切以自我为中心,也有人认为自由是有钱有权,心有所想,事有所成。而我认为自由不仅仅是物质的,更体现在精神层面。我对自由的寻找就从书中开始……
自由在一本本童话书中。在很小的时候,读的最多的是那些王子与公主的唯美的爱情故事,他们都试图摆脱物质上的束缚,突破重重困难,只为寻找到那属于自己的爱情。而在我看来,那不仅仅是爱情,更是敢于突破自身和困境,寻找那来之不易的心灵上的自由。在我心中,自由就是那最后的大团圆,是永恒的欢声笑语,是永远的爱与被爱。但随着年龄的增长,却发现,爱不会永远的存在每个人身上。在这个世界上,还有着许多被遗忘的人,他们或许被战乱所害,或许被贫穷所困,他们在生死间挣扎,为满足物质生活而奔波,他们缺少爱,缺少关怀,因此得不到心灵上的自由。
自由在哪?在我少年的生活中,一直有着对这个问题探求的渴望。在那个黑暗的中世纪,许多哲人探寻着自由与爱。于是,但丁的《神曲》引领我寻找爱,寻找自由。在那黑暗的地狱是不爱人者的居所,是夺他人自由者的囚笼,在这里的所有人都被功名利禄等心魔所困扰和折磨,以至于接受惩罚的煎熬。那美丽的,拥有着朝阳的炼狱给予了渴望爱渴望作文自由之人新的希望,他们通过心灵的修行,渴望摆脱心魔,不断追求心灵的自由。而那充满着爱与被爱的天堂,则是真正的自由之地,因为在这里的人们心灵纯善,互爱互敬,相处和谐。寻找是《神曲》的主题,自由则是它寻找的目的。原来自由是要被寻找和发现的,它蕴藏在每一份爱人者的身边,爱着他人,不仅给予了他人自由,也给予了自己自由。
如今,我在我们的先哲那里发现了自由的更高境界。《礼记》曾经为我们建造了一个大同世界,在这个世界里“外户而不闭”,人人无心作恶,这叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”,社会上老有所养,少有所依,贫困之人也有着来自他人的救济,没有人自私自利,只顾自己的功名利禄;每个人都可以做自己想做的事,去追求心灵、精神上的自由。但“敬人易,则爱人难”,想将“爱人”普及到所有人,是十分困难的,这就需要极高的素养,需要人与人之间互敬互爱,真正做到心中无我,只有他人,这就需要我们努力突破心灵的束缚,扔下一切思想上的自私与小我,这样做就能得到心灵上的解放和精神上的愉悦惬意,达到真正的自由。
所以,自由不是凭空而生,它从爱中而来,只有对他人,这个社会,对世间的一切生灵都饱含爱意,这个人才会获得真正的自由;当每个人都处在爱之中,整个社会就会获得真正的自由。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 殷洪 | 作者年龄 | 16岁零1个月 |
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在读学校 | 仁寿县华兴中学 | 在读班级 | 高二5班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 伊真 | 老师职务 | 副班主任 |
5、它们自由了作文1000字
我的名字叫小黄,是一只生活在大森林里的鹦鹉。在这里,空气清新,而且几乎遍地都是食物。我想做什么就做什么,也不用担心任何拘束。那朵朵白云和树木是我最好的伙伴,每天都在开心和快乐中度过。
可是有一天,这一切突然改变了!
那天,天格外的阴,我的心里忽然有种不详的预感。当我站在树枝上休息的时候,一辆车出现在我的面前。从车上下来几个人,每个人手中都拿着一根细长的管子。这种东西我从没见过。我与他们拉近了距离,想看看长管子是什么。突然,其中一个人拿它对准了小熊欢欢,砰的一声,欢欢应声倒地,一动也不动。我吓得向森林里飞去,可后面又传来一声巨响。我感到有东西射中了我的后背,随后一头扎进了草丛里……
等我醒后,发现自己被关在了笼子里。笼子外有许多和我一起被抓的动物,大部分是鸟类。我急忙向旁边的一只鸟打听情况,那只鸟叹了口气,说:“人们要把我们卖到马戏团,接受魔鬼训练。到了那儿,恐怕一辈子都没有自由了。人们拿的长管子叫枪,枪中有麻醉弹,被射中后,你会昏迷一段时间。”我连忙问:“难道没有办法出去吗?”“唯一的方法是在去往马戏团的路上被买下来,但买主可能对你很不好,还不如去马戏团呢!”
车突然停了,我没站稳,一下子摔倒了。“怎么回事?车怎么一下子停了?”同伴们作文都私下议论,我气得大叫起来。一个胖子一下子把我的笼子提起来,用树枝打落了我好几根羽毛。边打边说:“让你乱叫!让你乱叫!”旁边的瘦子正在问一个女孩:“小姑娘,刚才是你挥手叫停车的吗?你想干吗?”“我想买只鹦鹉。”“这还不好说,看,这只鹦鹉咋样?只要300元!”女孩从钱包里掏出三百元交给了瘦子。随后,我被女孩带回了家。
总的来说,女孩对我还是不错的。她对我只有一点规定:不允许飞到笼外去。当然,我一直都遵守规定,因为根本飞不出去。每天上午,女孩都会给我喂水、米,还会定期清理一下笼中的鸟屎。有一次,我看见女孩在读一本书—《自由》。女孩叹了一口气,说:“我要是有自由,那该多好啊!”“你虽然没有自由,但你应该使我获得自由,把我放飞,好吗?”我用不大却清晰的声音说。女孩轻轻拍了拍我的脑袋惊讶地说:“我没听错吧,你会说话了,是吗?”“没错,就是我在说话,你能打开笼子,让我获得自由吗?”“可是你会变成流浪鸟的。”“没关系,为了自由做什么都值得!”女孩想了想,打开笼子门,对我说:“你飞吧!”我连忙从笼子里飞了出去。“再见!”我向女孩告别。“再见!”我的背后也传来一声告别。
我被放飞后,成了一只流浪鸟。但是,我却得到了一种宝贵的东西,它看不见也摸不到,它的名字叫:自由。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋微宗 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 临沂洗砚池小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 夏笳 | 老师职务 | 任课老师 |