到底读不读作文600字_一战到底作文600字

1、到底读不读作文600字

“什么?今天要跟同学交流‘今日之最’!”

当老师在讲台上说明时,我在心里大吼道。之所以只敢在心里大吼,是因为我是一个不自信的学渣。

今天,老师说交流今日之最。顿时我脑子“嗡——”地叫了一声,但是我立即明白过来,我不可能读,谁叫我是个学渣呢?当我明白以后,我就放松了下来。到底读不读呢?当然是不读啦!

到了课堂上,我悠哉悠哉的坐在座位上。因为我肯定以及一定这回轮不到我这个学渣。我把作文本交给了别人,悠闲自在得看着别人的日记。到组长一锤定音的时候啦!我其实一点儿也不在乎她的决定。

可是我万万没有想到,她竟然让我这个学渣去读!她到底是怎么想的呀?怎么可能是我呢?我立即向组长说明我不想读,也不能读,更不想出这个丑!到底读不读?不读!但是,组长,一口咬定——就是我!我开作文始动摇,想着那篇日记真的过得去,甚至不错!我的心现在就像十五个吊桶打水——七上八下。现在我是既想读,又害怕读,我想读是因为组长她对我的肯定,害怕读是因为我担心我会得到一阵哄笑。我坐立不安,大脑在飞速思考。“我如果不读,以后就有可能没有机会读了。可如果读啦,就有可能出丑。”我的内心一阵苦思。这时,老师说偶数组是她自己挑时。我便更是心乱如麻,因为我就在第四组,而“4”——是偶数!那到底读不读?不知道啊!

第一组了,第二组了,第三组了,终于到我们组啦,我屏息凝神,眼睛一眨也不眨。心里像压着一块大石头似的。唉——不是我,大石头落了下来,又伴有一点点遗憾。到底读不读?不——读——。

老师说:“明天我们还要选人交流。”这时,心里又是一阵害怕与欢乐。我真想吼一句:“还有没有个头啦!”

本文作者简介
作者姓名金宛善 作者年龄11岁零2个月
在读学校浙江大学附属小学 在读班级五年级3班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩103分
指导老师宇文贇 老师职务任课老师

2、一战到底作文600字

说到扑克牌,你会想到些什么?有人用它玩益智游戏开发大脑,也有的人拿它逗观众,他们叫魔术师。

终于结束了紧张的复习与考试,我们几个小伙伴凑在一起,说:“玩二十四点。”“好耶!”一个伙伴最先叫道,他高兴地一蹦三尺高,我的心中忐忑不安,我从来没玩过,怎么办呢?原来是抽出四张牌,用加、减、乘、除与小括号算出来的结果等于二十四,还要把花牌拿出来。我们分成两组,每组三人。

比赛开始了,有的把脸都涨红了,有的深呼吸,呼吸,呼吸,再呼吸。四张牌出现在我的视线中,我绞尽脑汁地计算着,脑海中出现着一个个错误答案,我堂堂数学课代表肯定要给同学们做榜样,我今天不算出答案我就不罢休,我灵机一动,算不出二十四!我们只好换四张牌。当这四张牌又出现时,我率先凑到那四张牌面前,作文“三六十二加是加六……”我小声嘀咕着,时不时打草稿,“我知道了!”“我算错了!”原以为输了,哈哈,上帝在帮我!虽然我们连连失败,但我们好像找到了一点规律,就是你要找二十四,就必须找到它的倍数。自从找到规律以后,我们就玩得非常顺利,只要扑克牌一出现,我们一把手拍桌子,说:“我知道了!别抢别抢!”双方实力不相上下,竟打了个三平,我也不例外。比赛慢慢进入尾声了,气氛越来越紧张了,我方落后了,对方的实力我们不能低估了,一战到底吧!又一局,对方“智力王”赢了,他一看见扑克牌,像离弦的箭一样,说出正确答案,下一局,结果同样如此,我们只好以失败告终。

快了的时光总是慢慢溜走,二十四点比守着电视、电脑快了多了,期待下一次再玩二十四点,希望暑假也像这个下午一样有意义。

本文作者简介
作者姓名高部爱 作者年龄11岁零3个月
在读学校这学期是我小学 在读班级五年级7班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩115分
指导老师安赫 老师职务副班主任

3、将奢侈进行到底作文600字

院子的一脚,一棵古树,枝繁叶茂,静静地伫立着。

树根旁有一块青石,石底,蚂蚁成群,宛如南柯梦里的王国,繁华一片。

外院的客厅,排了五桌子酒席,样样皆是山珍海味,客人们欢天喜地的喝着,谈笑声不绝于耳,一片繁华之景。

我心中一阵慌乱,转身出了客厅,走到了那棵古树之下,古树依然枝繁叶茂,蚂蚁依旧满地爬着。我蹲了下去,找到树根旁那一块青石,用力搬开,那里就是我藏箱子的地方

打开了箱子,又揭开一层绸缎,那副珍藏已久的步辇图映入眼帘,那几匹马似乎瘦削了些,夫人却显得太丰满了,是我的错觉吗?正疑惑着,一阵脚步声传来,我心中一惊,果断把箱子合住,推住石头挡住,方才干完,却被人叫住了。

“老爷,”原来是大管家,“今天平西王和镇南王送礼。平西王送的是……”我挥挥手,不让他说下去,随后坐在了青石上作文,“回礼吧,什么都行。”大管家迟疑了一下:“可是,已经没钱了,连客厅里的花瓶也都典当走了,现在,还欠了不少钱。”

蚂蚁们满不在乎,继续四处乱爬。

我叹口气,真的没有退路了吗?想罢,我站了起来,移开石头,取出来一层绸缎,和那副步辇图,为什么马还是那么瘦削,妇人那么丰满,真的是我的错觉吗?我将它交给管家,“余下的钱,再购置几个花瓶来。”管家嗯了一声,飞一般的去了。

古树的枝叶依旧繁茂,蚂蚁却不安分了,一齐爬到了箱子里。我并不在意,突然感到有些奇怪,回头看箱子,蚂蚁竟在箱子底排出了字!“狗官污吏,欺压百姓,罪无可赦。”管家气喘嘘嘘的跑了回来:“老爷,他们说,这行货,是假的。”

蚂蚁已经分开了,散乱地遍布到了其他地方,树叶,依旧枝繁叶茂,似乎想要将其进行到底。

然而,秋天,已经快到了。

本文作者简介
作者姓名白部 作者年龄15岁零5个月
在读学校南湖第二中学 在读班级初三5班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩92分
指导老师张谊生 老师职务副班主任

4、将幼稚进行到底作文600字

14岁,其实是个很微妙的年纪。

作为一个十四岁的初二学生,我实在是过了坐在滑梯上“吱吱”笑着可以消磨一下午的年纪。显然我也不太适合一面把冰激凌吃得满脸都是一面把秋千荡得老高。

当然,我也不被允许因为想要的物品没能得到而安静地躲在角落里暗自神伤。这种事被打上了“幼稚”的标签,一个14岁的心智相对成熟的人是不该有这种行为的——这是大人们常说的。

我记得很久以前,我参加兴趣班,周围都是大我好几岁的哥哥姐姐们,在绘画方面似乎是想当然地优秀于我。在我不知多少次对邻座姐姐的画作感到赞叹时,她也不知多少次带着点忧郁地回答我:“这么丑,我都不好意思拿去见人。”接着她絮絮叨叨地告诉我,只有小屁孩才会整天作文拿自己丑得不行的作品四处得瑟等等,末了她总结一句:幼稚。

过了一段时间有人这么对我说,钱不够用。我一问才知道她在“不够用”的时候身上的金额数字已经很大。那个时候我才惊觉我也已经过了口袋里有几个可以撞得叮当响的硬币就开心到要飞起来的年纪。

那之后当然还有很多的人和事让我明白何为“成熟”的人生。一个成熟的人不应当喜怒溢于言表,不应当心直口快,不应当天天蹦跶着筹划周末吃什么好吃得而应该去咖啡店逛逛街什么的,不应当……

很累哦。

我开始怀念以前被无情地打上“幼稚”标签的童年,虽然不可能完全还原到过去那种无拘无束的状态,至少让我带着那份心情,那份欢乐洒脱不管不顾的幼稚,或者说,童真,前进。

本文作者简介
作者姓名李嘉成 作者年龄13岁零10个月
在读学校南宁市第十八中学 在读班级初二2班
性格特点体贴 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩104分
指导老师王杰吧 老师职务班主任

5、到底是谁的错作文600字

事情还得要从早上说起。我、妈妈还有妹妹一起到爷爷奶奶家来玩耍。

一到爷爷奶奶家,我就睡在沙发上一动不动看电视,被妹妹看到后,她立刻跑过来站在我身旁说:“姐姐,你在干什么呢?”我装作不理他的样子,没想到她突然用手打了我的脸。我把头侧过去,她又跑到我这边来,就又打到了我的脸。

我正气得火冒三丈,爬起来对妹妹说:“你干什么?”还没等我说完话的时候,她已经跑远了。我跑过去追她,她的样子就像小老鼠一样,一下子钻到窗帘里去,一下子又钻到房间里去。她认为我不知道它躲在哪里了。然后我便去那个房间找她,“咦,她人呢?不可能跑到床下面吧!”这个时候他发出了“嘻嘻。”的笑声。我看向床底下,但是,我没有作文看到她的人影。我跑出去问了问妈妈,妈妈没有说什么,只是对我摇了摇头。

我又到那个房间,找了窗帘,桌子,门后,床下都找了一遍,可这些地方都没有看见她。这时,我的目光投向那个柜子,我向柜子走去,果然,她躲在了这个台柜子里,她起身就跑。我没想到她往那个方向跑了,这个妹妹真是太调皮了。我又追着她跑,我追到了她,我提起手来正准备打她个耳光,还没打到她,她就哇哇大哭起来。

妈妈走过来问我怎么回事?我就只好把事实告诉了她,妈妈不但不帮我,还说我大些,妹妹小些,我应该让着她点。我怎么让她吗?难道要让她接着打下去?我心里也有些不服气。

我真有些都弄不清楚,你来告诉我,到底是我的错,还是她的错?

本文作者简介
作者姓名水彘蜂 作者年龄13岁零8个月
在读学校临高实验中学 在读班级初一6班
性格特点轻松 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩107分
指导老师杨希嫣 老师职务任课老师

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