1、渴望自由
不向往自由的鸟不是好鸟,不渴望自由的人不是人——是神。
“good!good!”笼里的鹦鹉叽叽喳喳,聒噪得很。两只黑亮的眼睛滴溜溜地盯着我,尾巴翘得老高,似在向我炫耀它新学会的一门外语。我抬头瞥了它一眼,不以为然地小声嘀咕:“姐姐学英语的时候,你还不知道在哪呢!”
“good!good!”
“……”
我瞅着那只理毛的小鹦鹉,怔怔出身:天空才是鸟的归宿,你是否为自己被缚于笼,失去天空,成为笼中鸟而伤心难过?你是否为同困于此的其他鸟兽有过惺惺相惜之感?你是否怀念昔日海阔天空,暖风微醺的舒爽轻松?你……是否渴望过自由?
“你渴望自由吗?”我又问自己。
“是的,渴望。”我记得心底的声音是那样清晰。
这一刻,身体里的细胞似乎都精力充沛,斗志高亢地挺着胸脯,手中拿着矛和盾刺向禁锢着我的枷锁,它们不停地叫嚣着:“我们沉睡了这么久,该出去活动活动了!”细小的声音在体中无限倍放大,夹杂着狂妄和反抗。
——孩子,作业写完早点休息。
——知道了知道了,别烦我。
——丫头,逆水行舟,不进则退。你哪怕停下一秒,就有被赶超的可能。
——你们有完没完,整天像蚊子似的哼哼。
——姐,你要好好努力啊,不然等我上初中肯定甩你百条街远。
——哎呦我去,你多大点小屁孩,说教到你姐头上了!
……
诸如此类的话乐此不彼地像连续剧般播放。终于,我在他们眼中慢慢变了模样,变得冷漠和拒人千里;变得不再乖巧温和;变得连他们都认不出我还是我!
毕竟,天使到恶魔的瞬间是惊吓而不是惊喜,守护到毁灭的过程是灾难而不是美好。
渐渐,他们似乎悄悄地疏离我。朋友间偶尔的四目相对,作文眸里的恐惧和敷衍尽收眼底;亲戚间的偶遇,眼底的轻蔑和不耐烦溢于言表;父母间深沉的目光中,那希冀的光芒日复一日的暗淡。他们对我的制约和管束松了下来。
似乎,我得到了自由?我搞举杯高呼不是吗?
可是,我的心口却像进了西藏,闷得难受。
抗拒和人交流的我只能时常和小鹦鹉说话,几个月下来,谈不上红颜,却也算半个知己。真奇怪,我和那时只会叫“皮蛋”的绿毛居然成了朋友。
那天,中午放学回到家,在院里看到爸爸打开了关押小鹦鹉的笼门。他拍拍它红配绿的头,叹了口气:“想想你来我家也有一段时间了,当初我捡到你才这么点大。”爸爸用手比划着,继续说:“鸟的寿命跟人不一样,虽然不知道你多大了,但是总归是要放你回到你原本生活的地方,去吧。”
“星星!星星!”小鹦鹉眼尖的看到我,振翅向我飞来,一改口中“皮蛋”,站在我肩上,打理它的羽毛。
它是在和我告别?
我的鼻子酸了酸,半个知己也没了。我摸摸它的头:“走吧,想我记得回来。”
它扑了扑翅膀,黑亮亮的眸子盯了我一会儿,飞走了。
我回到房间,呆呆地望着空着的鸟笼,心里一阵怅然。它长大了,有能力保护自己了,所以我才安心让它飞走了,去寻找它的自由和幸福。它没有理由一直受笼子的桎梏。
此刻,脑子里似有千百条剪不断理还乱的绳子在慢慢梳理开来。终于,我恍然大悟。
亲朋好友的直言相劝,并不是所谓的束缚,而是为你以后的自由打下基础;狂妄冷漠和不加约束,也并不一定就是自由。他们想让你得到安心的自由,却不是叛逆留下的恶果。
我期盼自由,我渴望自由,我终于懂得什么是自由。
当恶魔失去野性重新变回天使,当正义最终战胜邪恶,我想她的内心一定很快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张岱 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 上海甘泉外国语中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 何可欣 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我渴望得到自由
我渴望我是一条鱼,可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鸟,可以在天空中自由的飞翔。
我渴望我是一棵树,可以在陆地上自由生长。
我渴望得到自由
我之所以渴望自由,因为我现在已经长大了,不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事,都一样。
我觉得我妈妈的管教也太严格了,就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学,就有时连女同学都不肯。有一次,有一位男同学打电话给我,我去接,可刚拿起电话,尽管我说了一句,她就问是谁打来的,我说:“是我同学打来的。”她马上问: “是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿,说:“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训,等到我讲完电话时,妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。
我希望妈妈的管教能放宽一点,妈妈我知道您是为我好,可是不能与同学通电话,这会使我和同学之间的友谊消失,更使我没了好同伴。我觉得没有自由,就像坐“监狱”好孤独,我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。
妈妈,我渴望得到自由,得到快乐。我不想做你笼子裏的小鸟。 【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许正阳 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 客村小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 何典 | 老师职务 | 任课老师 |
3、心声呼唤渴望自由
心声呼唤渴望自由
我原本是一个生活在农村的平凡孩子,如今已跟随爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟离开农村老家,来到这个美丽的大城市——杭州,寻找新生活。
一来到杭州这个美丽的大城市,我便惊呆了。映入眼帘的是一幢幢高楼大厦,芳香扑鼻的花朵,热情奔放的市民……这古木参天,野草翠绿,鸟语花香的环境,使我很快就适应了。渐渐地,我便喜欢上了这个美丽的大城市。
我在这儿快乐地生活,安心地学习。我像一只无忧无虑的小猫,快乐地似神仙。每一天,我的生活都是充实的。散步、游玩……成为我每天中的一部分。我不必为了某件事而烦恼、伤心,而是把它们通通忘到九霄云外去。
我就像小仙子一样,学习学得特别轻松,不必补课。上课时,我专心听讲;下课了,跟同学们一起玩耍,一起游戏,别提有多开心了!
在老家,白天到田野里去散散步,有时候跟小伙伴们在一起聊聊天,玩游戏。虽然自己的家乡比不上杭州这个美丽的大城市,但最起码我过着无拘无束的生活,有自由。可是,来到杭州一切都变了:我被人管着,失去了自由,我不能去小伙伴家里玩,也是失去了自由;我不能按照自己的想法去做,还是失去了自由……失去了太多太多,尤其是自己的自由。法国作家、思想家卢梭曾经说过:“在所有一切财富中最为可贵的不是权威而是自由。”
我已经长大了,不小了,渴望自由的决心也大了。每当我向家里人提起这件事,他们总是严厉地回答两个字:“不行。”之后便说我太小了,无论我怎样哀求,他们始终不答应。我并不是觉得自己羽毛齐了,翅膀硬了,该大胆地去飞翔了。而是自由本来就属于我自己,如果放弃了自己的自由,不就等于放弃了自己的一切吗?自由就像是我的灵魂,失去了灵魂的人还有什么用?
我现在惟一的愿望就是获得自己的自由。自由啊,自由,你对于我来说是个遥远的梦。谁能帮我实现这个遥远的梦?对了,只有靠自己。如果也有人失去了自由,那也一定会像我这样渴望自由的。在老家,我拥有快乐,也拥有自由;在杭州,虽然我也拥有快乐,但是却不拥有自由。如果让我在两者之中选择一个,我宁愿选择老家,因为老家不仅充满快乐,还有自由。
说实在的,算一算,我5岁那年来到杭州,自从7岁那年回过老家一次,以后就再也没有回去过了。如今我已经13岁了,离开老家七八年了,也在杭州待了七八年。我很想回自己的家乡看一看,哪怕一次也好,至少让我看个够。奶奶说我们以前住的房子已经很破旧了,不能住人了,而且也没有住那儿了,你去了也还是白去。可是无论怎么说,它始终是我的出生地,曾经让我拥有过快乐,也拥有过自由。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓青云 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 梨洲小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 李默 | 老师职务 | 副班主任 |
4、自由 渴望自由的作文900字
我们都爱自由。什么人最爱自由呢?被束缚的人,最爱自由。
小的时候,觉得自由就是没人管,最羡慕一些爸爸妈妈管的不严的小朋友,觉得别人家父母都开明,自家的爸妈就跟不是亲的一样。长大点,懂事些了,自然也就理解一些了。从这点上看,我们爱自由,是因为我们觉得自己被束缚了,我们理解这种束缚,因为我们给这个行为的理解是,这是在保护我们。
可是当我们逐渐长大成人,我们就会觉得,自己也可以保护好自己,变的更加的不喜欢这种束缚,去追寻我们自己所谓的自由。我不知道别人是不是也这样,至少我曾经这样想过。而现在,我倒是觉得那不太像我想要的自由。真正的自由,不是和束缚我们,保护我们的人斗争,而是和解,不仅仅是和别人,也是和我们自己。
真正的自由,并不仅仅是证明自己可以独立生存,我们的日子中,总难免感到被别人管束。就算是脱离了爸妈的管教的大人,也会在工作中受到别人的管束。我清晰的记得,我在做一次暑假工的时候,因为自己的笨拙而被管理的人吼叫。那个时候我明白自己的不足,我也并不满意那份工作,我的理由很简单,只是为了拿到一点零花钱罢了。那个时候,我明白我并不是一定就能做自己喜欢的工作,或者,就算是我喜欢的工作,一些外界因素或者不可定的因素,也会阻止我前进的步伐,人生有很多可能性,到处都像是牢笼,感觉我的一生,并非都在为自己而活,只是在为别人的理想添砖加瓦。
有这种想法并不奇怪,至少我也没见得谁就有一个完美的人生了。自由这种东西很多人都爱,但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要时刻明白是非,也不是说前方的路就没有障碍,自由并不是那么强悍的东西,也许它也可以强悍到让你感到很愉快,但是并不是你对生活不够努力的一种借口。不是没有自由,让你变得难过的,是没有能力,让你少了自由的空间。
自由的人,还有一个心态的问题,有的人总是在觉得自己处在身不由己的状态,可是谁又是真正的随心所欲了,又或者,谁所在的位置,不想要更加自由的自由。有的人可以满足自己自由的空间,而有的人总是很极端,看不到自己的自由,这是一件悲伤的事情。因为如果你可以享受你的自由时光,生活是会多些美好的,可是有的人,看不到。
想要自由,是我们想要长大的动力之一,一定要懂得自己所有的自由。自由是一种幸福,不远不近,看的到的人,愿意努力拼搏的人,有毅力的人,找的到。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尚君 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 知达中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 孟爷爷 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我渴望自由
我渴望自由
我有一个小小的愿望.那就是可以享受自由.如果你也想享受自由,就跟着我喊:"我渴望自由."
我不愿在文学历史书前哀叹,我愿在童话故事书中遨游.我只知道:"我渴望自由."
我不愿在家里无聊的发呆.我愿在草原上自由的奔跑.我只知道:"我渴望自由."
自由的愿望,何时才能实现?而我这只被关在笼子里的小鸟,何时才能展翅飞翔?我只知道:"我渴望自由."
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈三新 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 三墩小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 翟星月 | 老师职务 | 副班主任 |