
1、不经岁寒何来梅香作文1000字
人生曾被喻为陶器,泥中初生再置于转盘上历经揉捏造型,后被送入窑中任由3000℃的大火烧灼,方能成为拥有五彩花纹的艺术佳作。所谓成熟,是凤凰涅磐一般的光辉普照,雄狮初醒的咆哮怒吼,是人生的重要转折点,也是来自上天的历炼。
子曰:“日月逝矣,岁不我与。”岁月长河惟愿孑然一身亦不可不升华自我。曾经名动民国的簪缨贵族张爱玲的倾城之恋家喻户晓。时年芳华的她被胡兰成惊艳的文采谈吐所折服,甘愿落入他精心编织的情网。然而,胡兰成却是心无定所之人,一次又一次地移情于他人,爱玲挽留,原谅,放纵,终于岁月与现实的冲刷贯穿了她不堪一击的心灵。她在一番痛苦挣扎之后,对胡兰成说:“倘使我不得不离开你,不会去寻短见,也不会爱别人,我将只是自我萎谢了。”随后决然与他断绝了关系,既然自己并非他眼里那粒朱砂,何必留驻,庸人自扰?爱玲于痛苦与情伤中升华了自己,令自己迈向了成熟。正如她书中人物白流苏所说:“炸死了她,他的故事仍在继续。”成熟想必是一场决然的辞别。
人类的成熟需要痛苦的挣扎和艰难的选择,自然界的成熟何尝不是如此。那些不起眼的蚕渴望广阔的视野、一场自由奔赴的旅行,于是它们作茧自缚,为了蜕变,拼命挤压自己臃肿的身躯,待成熟之时破茧而出作文,这是虫蛹躯体的生长,更是生命的成熟。破茧之痛虽然令它余痛犹存,但是却换来了强有力的绚丽翅膀,还有比之前更为宽广的视野和天空。原来这就是成熟,砭人肌骨的痛苦后换来的完美新生。
翻开古书典籍,他赤诚忠心的波涛涌至我的眼前,他那闪耀的双眸似明珠一般点缀在南宋这条历史悠久的锦布上,哪怕他因为战乱颠沛流离,无枝可依。他——文天祥,始终以天下为己任,披坚执锐,“所谓是不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已”。他紧系国家之忧愁,在被敌人所俘虏时,他成熟了,不再是惧怕生死的平凡人,他凭借成熟之后惊人的意志,执缨向天,哪怕周遭无人响应他的满腔热血,其气势却力压众枭雄。诚然,成熟是对追求的舍弃,是痛苦后的新生,却又何尝不是爱国者的激昂大义,蹈死不顾?
每当我随历史长流回溯过往之时,总是被那些灿然绽放的成熟之花所吸引,他们历经痛苦与磨难,始终不舍铮铮傲骨;他们任凭打压与摧残,却依然芳香扑鼻。于是,我想到了梅花。其实人生真正的成熟就像梅花,不经岁寒,何来梅香?
“不经一番寒彻骨,何来梅花扑鼻香?”我捧一杯香茗立于窗边,随风而至的是溢满鼻尖的自然芳香,看那远处起舞的蝴蝶,我心中了然。也许痛苦一时难以忍受,但这便是成熟的真正意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨不坏 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 漳州第五中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 任性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 金虎 | 老师职务 | 班主任 |
2、岁寒三友作文600字
“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”……为什么文人墨客喜欢用优美的诗句来赞美鲜花呢?是因为它们的娇嫩可馨;它们的美艳群芳;它们的楚楚动人吗?的确,它们都有自己独特的魅力。如:牡丹的雍容华贵;玫瑰的高贵典雅;荷花的清雅芬芳……然而,我却只钟爱于那平凡而朴实,坚贞而伟大的“岁寒三友”—松、竹、梅。
“岁寒三友”,光听名字就知道,他们生活在寒冷的冬季。与雪花为伴;凝霜为伍。
青松,人们拿它与仙鹤同在,赋予丰富的内涵—美好的祝愿。难道,它是靠“绿叶”的陪衬而美丽?不,在此,我表示强烈的反对。青松,是以它那坚贞不屈、苍劲挺拔的独特魅力赢来的。当天空飘着鹅毛大雪的时候;当空中萦绕着袅袅白雾的时候;当地上覆盖着晶莹冰霜的时候……那些所谓美丽的鲜花呢?原来呀作文,因“身体虚弱”被冻死了。惟一点缀世界,给大地生命气息的只有青松。尽管它被冰雪所覆盖,白雪所包围,但仍然掩不住它那“大雪压青松挺且直”的傲气。
瞧,那一片片苍翠欲滴的绿丛,多么富有生机,多么富有诗意呀!它不正是松树的翠竹吗?它同青松一样,有负着光荣的使命,来装饰大地来了。那一片片竹叶,那一条条脉络,多么深刻呀!使乾坤大地又多了一股傲然正气!
在寒冷的冬季,青松,翠竹为大地增添了绿意和生机,而红梅又为山河增添了色彩,梅,我们中华民族的缩影,我们华夏儿女的魂。那盘曲嶙峋的枝干,不正是中华民族的傲骨?那一朵朵红花瓣是用中国人民的血凝成的……
松、竹、梅——中华民族的精神;坚贞不屈的精神;无私奉献的精神。如果我是一个才高八斗的人,我会永远用语言赞美你;用色彩描绘你;用旋律讴歌你。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马报 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 宁夏海原县第一中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 毛永仁 | 老师职务 | 任课老师 |
3、梅香作文600字
梅之香,淡而纯。梅之质,雅且刚。作为一株梅花,我很普通,却很有个性;我很平凡,却很顽强;我很渺小,却很自信。
你是否曾在姹紫嫣红的百花丛前留连忘返?你是否曾折服于它们婀娜的身姿和娇美的面庞?是的,我没有牡丹的华贵,没有昙花的娇美,没有玫瑰的热烈。虽然我于内心也羡慕它们成为美的化身,虽然我真诚地祝福它们能美丽永远,虽然相比之下我很卑微,但我仍然充满着自信。既然我不是天生丽质,那么我为什么要苦苦追求那种不属于自己的虚幻呢?既然我能够生于世间,我为什么要经常为自己的缺点而忧愁苦恼呢?
于是,在春天百花盛开的季节,我选择沉默。在人们对众花赞不绝口时,我选择为他们祝福。我愿演绎另一种美,一种属于自己的美。在冬天的无数个严寒日子,我每天静静地感受着地下水的滋润,终于,在那个雪花作文满天飞舞的日子里,我的枝条绽放了第一朵梅花。它小小的,淡淡的,好像一张幸福而又腼腆的笑脸,有着对这个世界的无限好奇,也有对美好生活的希翼。虽然它的香气只有那么一丝丝,一点点,但我却觉得它充盈了我的整个世界,我觉得真正寻到了那种属于自己的美。我始终坚信,清香才是梅花的灵魂。
那淡色的小花开的时间不长,就该回归大地的怀抱了,看到那朵白色的小花像一个精灵,从枝头飘落,而后旋转,飞舞,又像一只蹁跹的蝴蝶,没有丝毫畏惧的神情。因为我知道,这并不是生命的结束,而是生命的开始。我就要回归大地的怀抱,就要回归生命的最初,带着美好的心愿和从容告别,我的花瓣无声地坠落。
你是否闻到了一丝丝,一点点淡淡的清香?假如你能闻到,假如你能感受到,那么在你的身边,在你脚下的土地里,定会有我的存在。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张纬 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 石牌中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 有耐心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 朱永博 | 老师职务 | 任课老师 |
4、何来实现作文
苍茫世间,询巅峰之人,明成功之理,思虑其言,未尝不是努力二字。悲伤是弱者的坟墓,放弃是懦夫的权利,而坚持永远将永存于强者的心中,如同八尺厚障,懦弱进不来,坚持努力也出不去。从而净化自己的心灵,让坚持与努力弥漫于整个胸腔之中,经久不衰……
实现,实现,何来实现?他不会像植物一样一味的等待着上天下雨,给予滋润,而是会像沙漠中的骆驼一样,去探索,去寻找出路。
努力是什么?努力有多重要?很简单,努力是鲁迅在反抗黑暗势力时的一支笔努力;是一个国家的首都;努力更是地球上不可或缺的水资源……努力,它只出现于成功人士,因为在懦弱的人身上,不配努力,不配谈论成功。
努力有多重要,人的心脏重要吗?它是人体中所有血液循环的中心,没有心脏人是作文否可活,我想世间之人都晓知其理,努力还指不放弃,如果你努力了,但是没成功,那么只能说明你中途肯定放弃了,竟然如此,你有何资本说你努力了,说你的努力没有成效。
努力是一个长久的做法,并非一时之行,也并非一念之意,努力是用心,用力,而不是口上之言,谈谈而已。
“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”这并不陌生,毛主席为何有如此大的志向,就是因为他努力着,坚持着,一心只为建立中华人民共和国而奋斗,毛主席有资本说这句话而我们有吗?竟然没有,何谈努力,何谈坚持,何谈成功。
成功,一个名词,可是却需要一个漫长的动词来完成它,动词就要行动,努力就要坚持着,坚持着,永远的坚持着……
问世间何为成功?何为努力?望入云之峰,你——是否恐惧?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 佟悦 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 瑞安市锦湖第一中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 张佳祺 | 老师职务 | 副班主任 |
5、大美何在,光彩何来作文1000字
桃花告余以春及,将有更多美出现,更多光彩绽放……
生命,是春日的万物初萌。任庭院深深深几许,亦有一枝红杏出墙来。生命的气息怎么可能被锁住呢?更何况浮云柳絮无根蒂,天际阔远,他们便借风飞扬,飘扬天际间。或许飘入山野,也见证了山红涧碧霏烂漫的美景。若再有一场朦胧的春雨,便有了细雨湿衣看不见,闲花落地细无声的的雅致。霏霏小雨间落红铺径。这次第,今夕何夕?
天地有大美而不言,庄子大概说的便是这世间的生命吧!生命之美又在何处?含苞待放的牡丹可是国色?可散天香?这灵动的生灵正因为其绽放方有这富贵相。疏影横斜固然美丽,可砌下落梅,纵拂一身即满亦有泪雨相伴。生命何时更具光彩?在绽放之后。何为绽放,是一段辉煌,是绚烂的展示,是凄美的落幕。
生命之美,在绽放之时称最。万物的灵长何等美丽,他的绽放更是璀璨无比。他对生命描述,对生命探讨。他关怀生命,他诠释生命。这般绽放何等美丽!
一颗痴心纵不能白马配金鞍,却也不甘辜负上天赐予的八斗之才。朦胧的梦境,丽人佳影何等迷人。佳人离去,于岩之畔的君王何等惆怅。竟从梦中惊醒。见宫阙依旧方知是南柯一梦,不由唏嘘感叹。匆匆记下飘若惊鸿宛若游龙这轻云蔽月、流风回雪的纤细身影。作文生命,哪怕虚幻,信笔描述,便有了无限光彩。子建非八斗之才,他只会诉说生命。子建是八斗之才、只因他知生命此乃最美。
还记否兰亭集会,群贤毕至,少长咸集,风流雅士间的话题何最美。可有桃花盛开的芳园,开琼筵以坐花的宴会上何言最清高。清风徐来,水波不兴,泛舟江上的苏子又感叹什么,哦,是生命的探讨让这份人格更加多姿,绽出别样光彩。为何指责那朱门酒肉能深入人心,怎生心忧天下能赢的身前身后名?为什么我有一个梦能感动世界?哦,是生命的关怀让杜甫闪光,让文正公发亮,让马丁?路德?金辉煌。
诠释生命是世间最美的音符,宴会上无所顾忌的走出,顶着多少宿儒的讥笑,你不退缩,只因你知道生命应在此时闪光,三尺微命却语惊四座,你诠释生命。是呀!眼前良辰美景,不畅叙幽情岂不是唐突了这盛名远扬的滕王阁吗?言尽美景自是格外畅快。不想生命之光竟随着落霞与孤鹜一起飞至天边。茫茫原野你孤军深入,空中明月都替你畏惧,可你冷冽的眼神却锐利而坚定。心灵告诉你绽放之时已到,当然要策马扬鞭向居胥山进发,纵是刹那芳华,那又何妨,只因诠释生命的光彩最美。
大音希声,大象无形,生命大美,光彩无限,在四大部洲例传扬,有刹那芳华,亦有耀眼繁星,璀璨这世界。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沃伦 | 作者年龄 | 17岁零6个月 |
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在读学校 | 歌风中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 林黛 | 老师职务 | 班主任 |