饮酒过后作文550字_秀才饮酒作文

1、饮酒过后作文550字

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫亭,与君歌一曲,请君为我倾耳听,中古赚天不足贵,但愿长醉不愿醒,古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

——题记

“咕咚,咕咚……”刚从篮球班回来的我,不管三七二十一,便倒了一杯红酒,大口大口地喝了起来。一杯进肚,感到十分解渴。接着,又是一杯,心中的劳累便也被红酒的香醇赶得不复存在。又是一杯红酒,细细品味,舌尖上的饥渴,已经被充足的水份,驱到了温饱的区域,可危险也已经近在咫尺。

三分钟、八分钟、二十分钟,都感觉良好如初,可是在x分钟后,头便晕了起来,脸开始渐渐升温,老妈也开始询问。而妹妹闫格似乎被我吓住了,我怎么逗,她就是不作文笑,我的头脑更迷糊了,眼睛也开始发红。

于是,感觉浑身难受的我开始吃各种各样的苦药,可是吃完后还不见好转,经过无数味苦药的“慰问”,仍觉得脑袋发热。

原本是数学大王的我,在奥数班时,感觉脑袋麻木,一道道奥数题令我烧脑,我不禁十分失望。可我还是坚持又去了作文班,因为我想到李白曾在喝了许多酒,头脑迷糊的情况下,写下了著名诗歌《将进酒》,为什么我就不能创造个奇迹呢?

饮酒过后,虽然我十分不舒服,可这也是出于饥渴的本能。醉酒是在成功前,那脚踏实地的脚印,不论美丑,都要珍惜。

后记:你们是不是想看一看我饮酒过后写的文章?其实刚刚你们你们已经把文章看完啊!

本文作者简介
作者姓名刘封 作者年龄11岁零10个月
在读学校上海星河湾小学 在读班级五年级9班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩98分
指导老师潘德夫 老师职务副班主任

2、秀才饮酒作文

榆次流传着这样的一个故事,张、往李三个秀才在一起喝酒。喝了一阵子,他们实在喝不动了,张秀才说:“这样吧,我们每人准备一个谜语,答不上来就罚酒一杯。”另两个秀才一致赞同。

张秀才一手端起酒杯,摇头晃脑的说:“一月一日非今天,打一字。”这显然是对着王秀才说的,王秀才斜着脑袋想了好长时间,却毫无灵感闪现。张修才看到他的这幅狼狈样:“老王啊,认罚吧!”王秀才只好认罚,满脸疑惑的对张秀才说:“老张啊,我这次真是猜不出来,你说,这是什么呢?”

说着,他就起了酒杯,一饮而尽。张秀才回答到:“答案是明,不是今,那当然是明了。”“下一个,我一定能猜中,如果猜不中,我就自罚两杯!”“那你听好!四个人搬木头。”王秀才一听,就紧接着说:“这还不容易,四个人一个木字……”他说着说着又停下了,哪有四个“人”的字啊!他只好又喝作文了两杯,此时此刻,他的脸已经红了,看上去已经有一点睡意了。

张秀才说:“老王啊,你这可不行,怎么连一个谜语都猜不中呢?”这次我一定要猜中,不能在吃亏了!”张秀才接着说:“综合门市。”喝多了的王秀才,却想到了:“是闹。”“老兄,你终于答对了!”张秀财祝贺道,于是张秀才也要端起酒杯自罚。

殊不知,张秀才的酒杯里,装的全都是水,张秀才该是多么的狡猾啊!喝完“酒”,张秀才又说:“轮到我猜了,老王,请你说吧!”“听着,如果这道题答不出来,你照样也得罚酒两杯。”石达开!其实,张秀才早就知道了,因为他们两个已经知道答案了。“研,是研字。”但是,回答对问题的张秀才和李秀才,却硬把已经喝醉的王秀才,猛灌一阵,接着扬长而去。

不一会儿,店小二来了,他看见已经睡熟的王秀才。轻轻地拍了拍背,说道:“客官,您该付账了!”

本文作者简介
作者姓名杨家海 作者年龄12岁零1个月
在读学校轮台县第三中学 在读班级初一4班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩112分
指导老师周子轩 老师职务副班主任

3、月考过后作文

在大家满心的期待当中,终于要公布月考成绩了。

数学……对了考试后老师公布的答案后……应该可以确定是110分左右。语文嘛……至少95分左右吧?……英语……唉,做的最不顺利了,所幸扣的分值不大,也要有个100左右吧?

我在心里想着。

班主任老师走了进来,坐下。看起来心情还不错,那班上总分应该差不了多少。他打开了他拿进来的笔记本电脑,看了一会儿。看来分数都在上面了,他动了动喉咙,他要开口了,要公布成绩了﹗

令我感觉扫兴的是,班主任老师非要先“夸耀”一番本班的平均分。我一边心不在焉地鼓掌,一边焦急地等待。一分钟,两分钟,三分钟……“接下来我们念念每个人的成绩……”

终于要说了,“xxx第一xxx分xxx第二xxx分……”我仔细地听着,既焦急,又有一丝害怕――万一不是预想的那样,考砸了怎么办?简单的,显而易见的,分数是按名次顺序公布的,我多么希望早点听到自己的名字。在听到自己名字之前,每当我听到与我同姓的同学的名字的第一个字,我就真真实实地尝到了心跳的瞬间加速。

在我听起来,他们的名字在老师的口中,姓与名相隔了几秒才念出来。身处在全班同学面对成绩而如此嘈杂的气氛我,居然能清晰地听到自己那有节奏的心跳。这个名字过了,又念下一个,而我的心,也准备迎接下一次波动……

终究还是会听到自己的成绩……在面对自己小小进步的喜悦的同时,心里更多的是五味杂陈……为什么英语才考88分呀?随手一翻,果然错了不少。我说,都是英语拉了分,再高点就好了……他们都说我在做梦,也是,幻想终究是幻想……虽然认为成绩不理想,却还是接受了它。我对自己说,都是自己的原因,要自己努力,才会有希望去完成自己的愿望……

尽管这样,我还是驱散不了心中的阴霾。周五下午公布了成绩,周日下午两节课都是英语。我忐忑不安地上着课,看作文着老师在讲台上走来走去,我又不觉将头埋下去看书了。始终不敢直视她,怕她批评我这次的成绩。她让我们改错,自己也习惯地在教室里“巡视”。我偶然抬起头,碰上她那友善的目光,我总是心不安理不得地躲避她的目光。

第二节英语课要下课了,我们在记单词,她依然在教室里“巡视”,我不时偷偷地瞄她,她向我这里一来,我就马上趴下头记单词,然而,我没有记一个单词……

她还是来了,她叫了一声我的名字,我不得不抬起头。她说,这次考得有些糟糕哟。我默不吭声,只能尴尬地一笑。她问我怎么错了这么多,我支支吾吾的,自己也不知道说了什么。她让我把卷子拿出来,看看是不是把分加错了。

我磨磨蹭蹭的,我不相信会加错,怕老师看到了我的“烂卷子”而批评我。下课了,还是拿了出来。我放在桌子上,她一把拿起,一边看,一边喃喃着什么。

我装作一副什么都不知道的样子,但还偷偷看她。突然,她嘴巴不动了,我下意识地低下了头。她打了我一下,看来要挨批评了,我得找个理由……却没想,她用一种关爱的语言批评我,就好似我是她的孩子。她说,“你个‘傻’孩子,分加错了都不知道?”“啊?”我叫了起来,半是惊喜,半是怀疑。她听出来了,“你还不信?”她当着我的面又把分加了一遍,果然少加了20分……

她带我去了班主任老师那里改了分数,英语老师走了,班主任老师却把我喊住了……

“嗯……加20……108对吧?那就是……13名吧……这件事你自己知道就行……好好学习,好,去吧……”

我知道这是他对我的肯定……

分数虽加回来了,我却高兴不起来,不知是因为最近冷言冷语受多了,还是一下子没缓过神过来。总之,是件值得高兴的事情……

我也知道,这20分不是从天而降的,这种事,以后会很少了,还是要自己踏踏实实努力才行……

愿望和希望,就是黎明里那一道曙光……

本文作者简介
作者姓名双头女 作者年龄12岁零2个月
在读学校晋源中学 在读班级初一6班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩92分
指导老师陈章良 老师职务副班主任

4、爱喝酒的人 讨论饮酒的作文900字

在大人之间,喝酒应该不算是一件什么大事,更算是一件趣事。可是过度的饮酒,却真的不是一件很健康的事情。

小时候觉得老爸喝酒就是不好的,所以讨厌喝酒的人,并且常常装作闻到酒味就觉得很难受。又在偷偷的时候,想要知道酒究竟是什么味道,所以尝过一两口。明明只是啤酒,却让我十分的不理解。虽然和雪碧一样,能够刺激我们的味蕾,但是味道实在不怎么好喝,我当时是那样认为的,并且十分不理解为什么大人,会那么喜欢喝,毕竟每一次看老爸他们喝酒,都是特别痛快的样子。

长大了,稍微读了一些书。发现古人也是爱饮酒的,尤其是我喜欢的李白,就像酒中仙呀。一旦有了好酒,李白就不会缺席。并且,他常常是在喝醉之后,才做出了那些漂亮的诗词。更久远一点的书法家王羲之,创下的艺术瑰宝《兰亭集序》,也是醉酒之后,作出如此旷世佳作。这也让我更不能够理解了,为什么这些文人们喜欢喝酒呢?并且偏偏就是能够在酒后,做出如此佳作呢。当然,不只是文人爱喝酒,武士们更是爱喝酒了。怕是有不喝酒的武士,也是奇怪的吧。就像书里写的,武松喝了十八碗“出门倒”的酒,还能够上山战老虎。

每每看到这样的文章,和小时候我喝的那种酒味,将两者联系起来,都让我十分的费解。当然,我也知道那些人应该是不屑于喝啤酒的。长大之后,也知道酒分好多种,还分度数高的,度数低的。

现在人喝酒也有趣,不仅仅是从前有的划酒拳,现在也有人这样做,而且玩法也多了。要是豪情的东北人聚在一起,不仅是喝酒好,说话也有趣。就好比那句“养鱼呢”,都让我觉得十分有意思。

虽然我无法理解酒的味道,也没有办法去想,为什么那么多人,都喜欢把自己弄醉。只是这个时候,忽然想起来,从前老爸喝醉酒之后,总是说一些胡话,大多数在抱怨生活的不好,像个孩子一样。与平日里的父亲,截然不同。我想,大概是因为我是真正的个孩子,没那么多烦恼,更不像那些文人骚客,也不是那些豪情的壮士,没有过于悲痛的事情,也没有过于欢乐的事情。大概也是尝不太出生活的酸甜苦辣,所以真的不懂酒的意味,不在酒,在人生。

酒有酒的好处,红酒可以入眠,烧酒可以暖身体。家里要是常备点白酒,时而可以用来应急,消毒。做菜的时候也同样会用的,就算真的不懂酒的意味,我也不单纯的觉得,酒这个东西就那么不好。不过,过度饮酒,终究还是会带来麻烦的,作为孩子,应当小心为是,控制自己,不要沾染,作为大人,应当以身作则。

本文作者简介
作者姓名钟玲 作者年龄14岁零2个月
在读学校大竹县清水职业中学 在读班级初三3班
性格特点体贴 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩109分
指导老师柯基狗 老师职务班主任

5、风雨过后作文550字

不经历风雨怎能见彩虹。

——题记

一个遭受家庭生活不幸与社会排挤的人,要么在孤独和痛苦中死亡,要么不屈不挠的抗争中崛起。这三位伟人正是属于后者。

贝多芬在生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻,终于下定了摆脱贵族生活的决心。

我们来说说贝多芬。

有多少人赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的战士。但又有多少人知道贝多芬在成为伟人时所受的那痛苦——耳聋。

耳聋,这对于一位音乐家来说是多么的重要,也是无法弥补的灾难,不但会作文影响他的工作,而且使他从此过着孤独凄凉的生活,还可能受到敌人的污蔑。

在他痛苦的时候他隐忍着自己的痛苦,却把自己的痛苦换成欢乐来安慰鼓励人们,给人们勇气与力量。贝多芬的伟大成就不仅仅在于他是杰出的音乐家,而是因为他的音乐给苦难的人们带来了欢乐。

但他最终成为伟人是因为他不怕困难敢于抗争。由此可见,他们是经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。我国的哲学家孟子曾经说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

是啊!遇到困难不要害怕,要敢于与之抗争,在风雨之后,必定会有彩虹出现。

本文作者简介
作者姓名花妍 作者年龄13岁零2个月
在读学校升俺中学 在读班级初二8班
性格特点忠诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩99分
指导老师王永成 老师职务班主任

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