
1、生活中的共享作文700字
在现在的时代中,我们有很多共享的东西,在街道上,有很多共享单车等……
共享书店也成为我们中学生周末必定去的地点,我们可以在里面,自助地借书以及还书,并且可以从书店中,借阅书籍,可以让我们知道很多知识。
共享单车一批一批地进入我们的城市,使我们的交通变得更便利。出门在外,如果你不想走,便可以拿出手机扫一扫ofo或者摩拜后面的二维码,轻松地开锁。这样,也让我们的环境变得更好。汽车排出的废气使我们环境变差,但是共享单车的加入,使之环保,使之便利。
虽然共享单车的加入,使城市中的交通便利,但是也有很多人把小黄车上的二维码弄掉,为自己所有;还有人把小黄车的锁弄坏,这样就可以既不出钱,就可以骑自行车了……对于这样的事还有好多,但有一点请大家做到,就是爱护好我们身边的每一样东西作文,爱护好这些共享资源。
如果每个人都这样做,那么我们社会上的共享资源就变得很少,几乎看不见。所以在我们用的同时,也要注意,文明出行,行车安全。
同时共享单车的加入使我们方便出行,也改变着人们生活的理念,有些人有车,但是不开,要去骑行小黄车等共享单车,这使人们的生活便利,方便。也让人们用很少的钱,去骑行共享单车门。
还有共享便利店,仅供我们买东西。只要选完东西,把它放在门口的收银台上,轻轻一扫,打开手机支付,便可以离开,只要你没有付钱,那个自动门就开不开,这样一来,就可以让人们文明购物,自觉付钱。这样的资源还有很多……
在现在的共享时代中,让我们在使用这些共享设备,共享资源的同时,文明使用,不要弄坏他们,不然他们会伤心地呦!在文明使用的同时,请大家爱护好他们哦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩恩贞 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 江苏宿迁中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 丁日昌 | 老师职务 | 副班主任 |
2、共享生活作文700字
“分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。”这便是共享生活,一个全新的时代。
社会日新月异地变更人们的生活理念随之变化。80年代初家家户户几乎都拮据地生活着自顾自地维持生计,起早贪黑地拎着菜篮徒步上集市卖菜,而如今,大街小巷随处可见的单车,以低廉的收费方式来提高了使用者的效率,无疑是一个“物美价廉”般的存在。
起初,路旁只是停放了一排排的单车,但依旧引来无数路人的好奇,纷纷试骑,我也不例外。清晨,我行驶在交通堵塞的马路上,单车自由穿梭于人潮人海,湖边,我望那旖旎的湖,碧波荡漾,听那汩汩而去的丽声,偶有和煦微风拂面,甚是欢喜,又伴着那抹斜阳归了家,久而久之,共享单车成了我形影不离的出行能手,为我本枯燥乏味的一天涂抹上喜悦色彩。
共享单车的横空出世,是共享生活的崭新的开端我想,它所给予并非一分便利如此之简单,它所作文引导的是一种环保的生活方式,所引导的是“资源共享社会为一家”的生活理念!
正值共享单车如火如荼之时,正值更多产品涌入“共享家族”之际,人们对小单车的热衷喜爱产生的误区。我深深凝视着路边一排排的树。在水蓝的朗朗晴空下,无言站立,一恍之间,已是满树枯枝,叶儿似蝶般翩翩飞舞,尽是满地残叶,我的余光停留于树旁所剩不多的单车上,锈迹斑斑的身躯“缺胳膊少腿”的也随意摆放于路边究其根本,原罪于人,人们或是因一己私欲占为己有,抑或恶意破坏“一双玉腕千人握”的共享单车大煞风景地成了一堆废墟。
近期的管理治理了此等陋习,铲除了共享生活前进道路上的蛀虫。
“乐人之乐,人亦乐其乐。”分享是一种生活信息,我们在祖国联天下,共乐共赢共享是共享生活的宏愿和初衷,万众一心推进共享时代的发展,而不与其思想道背而驰,携手同行,扬帆起航,圈起美好社会!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王海冰 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 四川省雷波中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 尚小云 | 老师职务 | 任课老师 |
3、共享生活作文700字
随着时代的发展,社会的进步,我们的科技发展越来越快,也迎来了最受万众瞩目的“共享生活”。
所谓“共享”就是我们一起分享各种物品,比如我们的小黄车ofo,就是我们现代的最大话题。黄色的车身,后轮印着二维码。我们只需打开小黄车软件,便可以以租赁的方式享骑自行车。
但是,一辆ofo就可以看出我们的素质。在现代社会中,有许多人想把共享资源占为己有。他们不顾他人,将二维码涂去,让别人无法使用;或将二维码替换成自己的二维码,再加上密码锁,停放在自己家门口;还有人弄坏了小黄车后,竟逃之夭夭。这种种行为难道不令人憎恨吗?许多小区虽然树立起“不得将共享单车骑入小区”的牌子,但在街上也很少能再看到完好无损的小黄车了,我们见到的也只是卡车拖着一辆辆七零八落的小黄车“尸体”了。
所以,即使第一个人并没有损坏小黄车,一直到第一百个人,小黄车都完好作文无损,但若第一百零一个人破坏了这种规律,那不就是前功尽弃了吗?难道你要做这种人吗?难道这不是不团结友爱的表现吗?
再拿我们的共享摩伞来说,它黑色的外表可以防晒,绿色的内部很美观,深受广大市民的喜爱。但这既美观又实用的伞也出了问题。虽是在各大地铁站投入,但丢的伞并不少。这些伞都是今年暑假才投入的,原来的伞柱有满满的几排伞,几天后也所剩无几了。创始人表示:“虽然伞内有定位系统,但也无妨在短时间内找回所有的伞,也不建议我们购买此伞。为了共享生活,我们必须尽快找回所有的伞。”
越来越多的共享技术步入我们的生活,共享汽车,共享文具,共享电动车……但只有我们牢牢记住“共享”二字,不破坏公共物品,才能真正达到共享的含义。
念着24字核心价值观,这不仅体现在我们共享生活中,更体现在我们生活的方方面面中。让我们共同努力,做到真正的共享生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶非夜 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 东至县第二中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 王生 | 老师职务 | 班主任 |
4、共享的生活作文700字
随着科技的飞速发展,在我们的生活中处处可见共享的资源,最常见的有共享电话、共享汽车,共享单车更是火了起来。为什么会出现这些共享资源呢?
一部分原因是,遇到紧急情况时共享资源能向你伸出援手。如共享电话,当你有着急的事儿,想要尽快告诉对方的时候,共享电话机就有用处了;当你在上班的途中,自行车坏了,你哪有时间找个地方去修?赶紧上班是要紧事儿,拿出手机扫一扫共享单车,就可以立即骑走,多方便啊。
共享资源的好处不止这些呢,比如说,你需要偶尔用一个东西,买一个吧,却不经常用,放在家中既占地方又浪费,这时候,共享资源就派上用场啦!我以前特别想骑自行车,所以总是缠着妈妈要买一辆自行车,妈妈怕我是“三分钟热度”,迟迟不答应我的要求。现在好了,有了共享单车,兴致来的时候就可以骑,作文多方便啊!
当然,没有东西是完美的,有益处必然也会有弊端,有些人会恶意地毁坏公共资源,或者把共享资源占为己有。新闻报道中,这类新闻并不少,我自己也亲眼见到过一次,看见有人把黑漆涂在了共享单车上,并损坏了定位系统。很明显,这种人想贪小便宜,想要顺手牵羊,不劳而获。
虽然共享资源给一些贪小便宜的人可乘之机,但任何事情都有两面性,都要扬长避短。既然共享资源的短处是人为的,那我们就要从自己做起,保护共享资源,爱护公共器材,这样,我们才能发挥它的作用,便利于人,造福于人,更好地服务于人。
所以,我们要从自己做起,从身边做起,爱护公共设施,来建设一个共享的生活,共享的社会!其实,爱护共享资源,就是便利自己啊,何乐而不为呢?
让我们共同努力,创建一个共享的时代。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李柳身 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 固镇县杨庙中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 马晋 | 老师职务 | 班主任 |
5、共享生活作文700字
当今社会,越来越多的共享资源层出不穷,它们与我们的生活有着密切的关联。它们方便我们的生活,让我们体验生活与美好,可想而知,它的发明是个怎样的人。
举个简单的例子:放学回家,看见一位老伯伯拿着手机,正在扫共享单车的二维码,然后骑上车子,掌控自若。嗬!真新鲜。
共享单车有好处,自然也有坏处。我时常看见绿化带里有它的身影;上面的号码被刮掉;或是卡牌上被喷了白漆;上了私锁……这些是人所为吗?答案是:是的。共享书店里,无人看管,书柜上堆着几本翻破了的小人书,还有几本皱巴巴的文学书籍……其它书呢?或是只有这几本书,或是被人拿走了,都无从知道。
共享资源有利生活,当然,它们的主人“人”的指示下,也有害我们的生活。“共享”一词,在我脑海里是唯美的,充满大气。我不禁浮现出多年前的画面,那时,还没有共享资源,但人们的生活和谐惬意。田园里青绿连绵不断,城市里一作文尘不染。如今有了共享资源,我们为什么不坚守本分,去用它造福人类呢?为什么还要用它改变我们的生活理念?它如影随形,就像仆人等待你的号令,你带给它的是希望还是绝望?
我们要学会自控,几年后的未来,会有怎样的变数,我们留给后代的,是怎样的环境,都是靠我们的双手创造的。从小,每个老师都教育我们说要有素养素质,但我们真正做到了吗?我希望,我看到的是一个井然有序的世界,人们骑了共享单车,完好地把它停在非机动车停车区;看了共享书店的书,第二天把它放回原处,且没有破损;打篮球时用了一旁的共享篮球,把它充好气,给下一位需要它的人使用。如果每个人都是这样,那么迎接我们的将是美好的未来。也许我的能力薄弱,但我只会更努力,我会用自己的双手,创造属于自己的晴天!
人们的生活由自己决断,你愿生活充满晴天,还是乌云密布?你愿登上山尖,还是当窝在山下的墙头草?就要取决于自己了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李幼乔 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 粮道街中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 元贞 | 老师职务 | 副班主任 |