1、鲁迅先生,我想走近你作文600字
当我轻轻推开历史这扇厚重的大门,当我望着奔腾不息的历史长河,我总是忍不住想要走近你——鲁迅先生。
书桌上的方寸之地,便是你的天地之间。“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了。”尽管藤野先生对你关心有加,给予你诸多的温暖,可是弱国子民的心酸终究不是我们能体会的,想必这也是你弃医从文的原因之一吧。那时正奋笔疾书的你可能没想到,后世人们读到你的文章,充满感佩地称你为“民族魂”!你的文章打破了落后国民精神上的束缚,使许多进步青年真正想要挣脱枷锁,得到自由。
这一年,北平的空气格外压抑,它似乎知道什么吧。又是一年盛夏时,你被“正人君子”们指责、痛恨,已近中年的你可曾想过,斗争之路会如此艰难!鲁迅先生,我想走近你,我知道我没有改变现状的力量,可我想作文告诉你,欲加之罪何患无辞,留得青山在,不怕没柴烧。
此事一过,你用你锋利的“刀笔”继续做那些“正人君子”所深恶痛疾的事情。偶有老友或仰慕你的青年前来,你便高兴极了,与他们开怀畅饮、谈论古今。虽然命运对你不公,但你的心境令我意外:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,“我吃的是草,挤出来的是奶、血”。这更加给我们诠释了你甘愿为人民牺牲一切,奋斗到底的伟大灵魂!你用你锋利的“刀笔”刺破那些“正人君子”虚伪、丑陋的伪装。鲁迅先生,你的高尚灵魂让我心生仰慕!
鲁迅先生,你为人民奋斗了大半生,受辱几多,易志几何,历经坎坷不曾言弃,不愧为我中华民族的“民族魂”。我想走近你,去学习你那甘为“孺子牛”的精神,去真正读懂你那份与“正人君子”们较量的勇气!
请让我轻轻地走近你,鲁迅先生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩高恩 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 东江中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 张安 | 老师职务 | 班主任 |
2、读《我的伯父鲁迅先生》作文600字
读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,我的心久久不能平静,我拿着书读了一遍又一遍,鲁迅先生的谆谆教导使我铭记在心。
鲁迅先生生前十分受人们的爱戴,死后,仍被人们尊敬。文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人世都爱戴他。
其中能教育我们青年人的一件事是:鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”,要把内容仔细看看,汲取其中的精华。这一点我就做的不够好,看书时,第一遍我总是看得很仔细,但只注意了故事情节。第二遍读的就不仔细。最后只记住了书中扣人心弦的故事,激动人心的情节,而真正应该记住的却被我忽略了。读了这篇《我的伯父鲁迅先生》后,我决定一定要改掉粗心大意的坏毛病,以后读书一定要认真,慢慢地去读,去汲取其中的精华。
文中的“作文鲁迅先生在冬天的一个傍晚,冒着严寒给一个车夫包扎伤脚,还给车夫钱让他回去养伤”给我留下很深的印象。这段话说明了鲁迅先生同情劳动人民,乐于助人。
鲁迅在日常生活中,十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业而心情不好,眼睛生病时,鲁迅先生就不让她干重活,让她多休息。可以看出鲁迅先生舍己为人的精神和崇高品质。
合上书,鲁迅的高大形象好像就在眼前,他的“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”,“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,“一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。而看一切太难,固然能使人无成,但若看得太容易,也能使事情无结果”,“横眉冷对千夫指,俯首干为孺子牛”等名言警句、高尚品质在脑海中不断闪现。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梅宁华 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 深圳市龙岗中心小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 谢作诗 | 老师职务 | 任课老师 |
3、和鲁迅先生谈谈作文
踏着写满历史沧桑的青石板,漫步踏进了一个老北京四合院。一束金色的阳光透过天井,照进一方小小的院落。几株淡雅的丁香经过岁月的雕琢,横斜的枝条相互映衬,将日光切割成不规则的金色几何体,由内而外散发出古老的气韵。时间在这老屋之中仿佛不再流动,进而缓缓地沉淀下来,凝成如玉华般的羊脂白。而这其中的精华便渐渐浮出两个字——鲁迅。
轻轻欠身,坐在青石台阶上,靠在朱砂漆就的门柱旁,仰望天井的日轮与天空。忽然觉得有些恍惚,仿若坠入时间的裂缝,眼前的景物,在慢慢化成另一番景象……
我坐在一间不大的书房中,书房呈矩形,虽小,却被主人安排得极为恰当。房间的左隅放着一摞书箱,它的右边摆放着一张极为简朴的书桌,一盏灯,几支笔,几张纸,一只发条闹钟,一个搪瓷茶杯是这张桌子上的唯一摆设。我正欲起身细细看时,门“吱呀”一声,开了。
一张刚硬的面庞,似乎可以洞穿一切如鹰隼般锐利的双眼。一丛浓密的胡髭,恰如浓墨书写的隶体“一”字。一袭青衣袍,一双黛色布鞋,他,如此亲切,就在我的眼前。这位先生似乎没有在意我的突兀,沏了一杯茶给我。他坐了下来,说:“谈谈你们现在的生活吧。”
大部分人的生活是越来越富足,再也不用过着疲于奔命的生活。人们开始追逐潮流,耳边播放着重金属的摇滚乐,而《渔舟唱晚》却被扔在一边。手中捧着封面艳丽的“青春文学”,唐诗宋词却被遗忘在角落。新作文的电子产品在以次方倍增长,一幢幢没有得到保护的古建筑在以负次方减少。流行乐演唱会场场爆满,京剧表演的观众席上只稀稀拉拉地坐了几个观众……
听罢,他缓缓道:“封建旧道德是吃人的洪水猛兽,盲目的潮流危害却更甚于洪水猛兽,当今社会的人跟随着潮流,最后便会被潮流裹挟,迷失自己的方向,无法自拔。诚然,潮流的一些产物的确有可取之处,可一味地追赶潮流而忘记去传承先祖留下来的优秀文化,那就是丢了西瓜保芝麻。是的,大家有钱了,家里有了以前没有的东西,但大家的精神却穷了……”
我和他促膝长谈,不知不觉中太阳已偏西。他站起身来,望向窗外万里无垠的天空,道:“如你所说,如今中国早已插上了腾飞的翅膀。在我期盼中的事物已在我祖国的大地上建立了起来,我们有了自己的高铁,有了自己的民用航空,有了飞向天际的火箭。但在中国这辆高速行进的列车上,我们五千年的华夏文明就如同摆在车上而没有摆稳固的青花瓷瓶,在高速行进时碎了一地。有一天我们和最发达的国家并驾齐驱时,才会发现他们的车上摆满了美丽的瓷瓶,而我们的车上只有一摊破碎的瓷片。”
我站起身来,正想说些什么,猛然觉得头重脚轻,却发现只是南柯一梦,我依然坐在青石台阶上,靠在朱砂漆就的门柱旁,可他的话依然在我的耳边回响。
带着不舍与留恋,离开了这四合院,太阳还是这么耀眼,谁也不知道,这里曾经有过一个跨时代的对话。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 庄思明 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 河婆中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 汤晖 | 老师职务 | 副班主任 |
4、鲁迅先生的情作文600字
严肃刚毅,精神抖擞,这或许就是我们所认识的鲁迅吧!但以《朝花夕拾》这本书中,我看到了他的情。
“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这都是我对于父亲最大的错处。“这是鲁迅先生后来回忆自己在父亲临死前的行为而不禁感叹的,表达了自己对父亲无说的爱,以及对自己的行为无比后悔。
在对一个不是生母却胜似生母的长妈妈的描写中,鲁迅先生虽然表面上写了她十分迷信,但是实际上却表达了对她深深的爱,由她为自己而想尽一切法子去买《山海经》来表达了自己对她的敬意,字里行间都体现了鲁迅先生的情,更有在最后鲁迅先生对长妈妈的祝福“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
当然,鲁迅先生的情并不仅仅只在自己的亲和自己所热爱的人那,更存在于中国所有的劳苦大作文众。正是因为他有这样的情,他才可以一直坚持下去。他以笔为武器,像一把锋利匕首,狠狠地插入敌人的胸中,像一把优秀的手术刀,治疗人民的病处,像一块块砖头,筑成了人民心中的长城。
因为鲁迅先生的情,所以他会不顾身份,跪着为人民服务,他会时时刻刻为进步青年着想,他才会一直有勇气,有决心,在曾经那个污浊的社会屹立起来,成为所有人的一颗“北极星”,永远为人民指引方向。
或许有的人会说,我们也有情,为何就比不上鲁迅先生呢?不!你那只不过是为自己着想,而从未没有为他人考虑,你只知道收获的喜悦,而不明白奉献的快乐!
我们,不!所有人都应有鲁迅先生那样的情,心中只有他人,从来只为他人考虑,我们身边才会出现一个又一个“鲁迅先生”!
我明白了鲁迅先生的情……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈亚非 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 太原恒大雅苑签约小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 韩小红 | 老师职务 | 班主任 |
5、走近鲁迅作文600字
“世上本没有路,走的人多了,自然就成为了路”——鲁迅。
谈起中国文学,人们就不得不提到鲁迅这个名字。鲁迅,一位为“五四”运动摇旗“呐喊”的人;一位为美好童年“朝花夕拾”的人;一位为所有反对白话文而把他们送进“坟”的人;一位会“故事新编”的人。
这位大作家年轻时曾在日本留洋,也正是这一经历才造就了这位伟人的“弃医从文”。更为大家所熟悉的鲁迅或许是在中年时期:总是穿着长衫,蓄着浓密的胡子,一手夹着枝短烟卷,目光始终凝视着远方……他是一位长相极为普通得人——不看着照片下的注释“五排右起第二位”还真不能一下把他从众多师生中剔出来。
鲁迅拥有一个美满的家庭:一个疼爱他的妻子,一个他疼爱的儿子周海婴。记得海婴曾经回忆起自己的父亲,说过,他小时候十分顽皮,一旦犯了作文错误,父亲就会用报纸卷起来打他,父亲对此解释说:“这样打,虽是教育了,但也不会痛。”
正是这一位父亲,平凡的父亲,平凡中却透着伟大。
在他犀利的笔锋下,诞生了一位位栩栩如生的人物:阿q、祥林嫂、闰土、孔乙己、车夫、赵老爷……这些活生生得人,在鲁迅的引导下同封建思想作斗争,扫除一切腐朽,有了他们鲁迅不再独自彷徨,越写越勇,愈写愈利。鲁迅在黑暗中坚持不懈地磨练着他的手中的笔,逬射出片片火花,最终用这闪着寒光的锐器在混沌中撕开了口子,让中国的文学又踏上了光明之路。
正如鲁迅所说的那样:“在他那巨大的背影之下,才愈发显出我的‘小’来。”一个普普通通的鲁迅带给我们的却是一种特特别别的感受,特别的平凡,特别的勇敢,特别的坚定,闪耀着特别的人性光辉,灿烂而又夺目的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 桂宝 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 镇宁民族寄宿制中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 害羞 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 慕容垂 | 老师职务 | 副班主任 |