1、阅读好书濡养心灵作文600字
人们常说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”从这可以看出,一个人的行为的重要,而行为又由思想品德而决定。读书,可以提高思想品德,濡养人的心灵。
我是个爱读书的人,书海令我沉醉,令我不能自拔,令我废寝忘食……《名人传》的贝多芬让我感受到残疾人的痛苦与无助,但也教会我如何坚强乐观的活着;《三国演义》中的曹操,教会了我勿骄勿躁,但也教会了我与世无双枭雄霸气的如何;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔教会了我那段曲折的苏联历史,也教会了我那种钢铁般的意志是如何炼就的……种种的知识滋润着我的心灵,哺育着我的灵魂,锻炼着我的意志。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使作文人善辩:凡有所学,皆成性格。好书像一艘船,带我从狭窄的小岛驶向辽阔的大海,书像一位知心朋友,陪我度过了快乐的年华,书像一盏灯,照亮了我的心和前方的路。好书使像我们一样的青年增长知识,提高品质。只有这样。正确的价值观才会被我们普通接受、理解和掌握并转化为社会群化意识,才能为人们自觉遵守和奉行,才能增高我们的民族素质。青少年正处于成长阶段,引导他们树立社会主义核心价值观是推动社会主义核心价值观广泛普及的重要手段,也是必要手段。读书吧!
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。我们是青少年,是祖国的希望,或许我们现在的翅膀不算硬,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为中学生我们能做的还有很多。最重要的,就是读书。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆然 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 师宗县龙庆民族中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 汤正业 | 老师职务 | 班主任 |
2、名师伴我阅读,好书伴我成长作文600字
爱因斯坦说过:“要从书上找出把自己引向深处的东西”,我拿这句话请教了班主任王囡老师,她告诉我:“要想找到把自己引向深处的东西,先要扩大读书的范围”,于是我开始步入书的海洋。从最初的各种童话、绘本、儿童故事,到《三字经》、《弟子规》等启蒙书籍,再到《十万个为什么》、《世界大百科》等科普读物,进而到四大名著、《封神演义》等经典名著,我几乎每过一年读书的层次就会升上一级。
如今,家里的四大名著已经从儿童版换成了成人版,我甚至有将其从白话版向原版更换的倾向。尤其对古代文学,我异乎寻常的喜欢,每次走进书店,我都会在《论语》、《史记》之类的书堆旁翻看一会儿,虽然有些看不懂。
唐诗宋词在中国历作文史上各领风骚数百年,这充满意境的美丽文字就成为了我的最爱。上小学之前,我就能够充满感情地朗读30余首唐诗和10余首宋词。上小学后,学校要求背诵的古诗过级,我不仅在假期就倒背如流,更是要求父母把内容意思给我写出来,从而进一步感受和领悟诗词意境,用王老师的话说:“只有明白了诗词的意思,才能体会诗人的感受,从而更好的把诗词记住。”现在,我每个学期都给自己定了目标,至少要背过10首好词,甚至连家里买的字帖内容都是一首首好词。
“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,在今后的成长道路上,我必将继续勤奋学习、认真读书、提升悟性、开阔眼界,争取早日成为一个成绩优异、博古通今、见多识广的栋梁之才。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 余娟 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
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在读学校 | 龙市小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 邓一兵 | 老师职务 | 任课老师 |
3、阅读心灵的精灵作文
散文的优美绵长,小说的跌宕起伏,记叙文的扣人心弦,诗篇的豪气万丈,文言文的博大精深……无不激动人心,引起人们心中连串的感受!
阅读,是一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋;阅读,是一种营养品,使我们的身心健康;阅读,是一把工具,帮我们解决任何困难……池莉说:如果把生活比喻为创作的佳境,那么阅读就像阳光。只有阅读,才能充分弥补缺失的心灵,陶冶我们的情操,锻炼我们的身心,磨练我们的意志,让我们修身养性。图书是提高我们思维能力的精巧工具,是帮助我们克服智力的惰性以及知识贫乏的思想发动机。
阅读是种享受。有的人爱它成痴,有的人则厌它如避之不及的恶臭,但你可知它的重要性?它就像我们一日三餐中不可缺少的主食——米饭一样,是我们日常生活中缺一不可的精神粮食。高尔基说:”我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上”。刘向则说:“书犹药也,善读者可以医愚”。正是英雄所见略同!在书的海洋里,我们能尽情地遨游,创造属于我们自己的精神世界,可以产生许多神奇的想象,不让我们的想象力被世俗的规章制度所约束,尽情地尝试不一样的创造。这个王国里,我们自己就是国王,我们可以不断的构思,设计,不让条条框框约束自己。
阅读是好朋友。它就像万事通一样,能教会我们不同的技巧来应对生活中的难题;它像老师,能让我们学会各种新知识;它像日记似的,让我们倾诉心中的不满和抑郁。它成为我们的生活“必备品”。它,抚慰着我们心中的不安,烦躁,伤心,平静我们喧嚣的心灵,安抚我们躁动的心,把我们带入一个无躁乱的平和的境界,让我们能沉醉其中,不被外界的烦恼所干扰,能放松我们紧张的情绪,能泰然地思考事情,就这样,静静的,静静的……
阅读,使人有内涵。优美的词语,生动的句子总能让我们的表述更加形象,也让我们的谈吐更优雅,更有深度,让自己的性格更加完美。拓展我们贫瘠的精神层面,让我们更有思想,增长知识,有见识,掌握更多技巧,成为生活中博学多才的人,不会成为高智商的野蛮人,而且这样才能被人们尊重,才不会被人忽略。知识就是力量,作文与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
阅读,有益提高个人品味。书,使我们见识多了,想法也更实际了,让我们追求更加宽阔的精神领域,并对一切事物都有自身想法,所以,对美丑的定义也就比原先基础的认识更深一些层次,就可以丢弃原先浅薄的观念。而且对一切事物的要求也就不再那么偏激,意气用事,更加会有个人独到的见解。品味也就不会那么夸张,渐渐走向舒适安逸的风格,更加有韵味。
阅读,有益开阔视野。让我们学会自立,对世界有更深的认识,对各种事情有自己的想法。让我们领略到我们不曾注意的事物的美丽。能让我们的追求不限于一个小领域,能追求到更深的层面,不会固步自封。让我们的眼界更加开阔,不会只把自己困在一个对自身毫无作用的窄小空间里,那样只会是作茧自缚,到最后并不能成为惊艳的蝴蝶,只是枷锁会越来越紧,难以钻出自己给自己设的圈套里,那么得到的就是永无止境的痛苦与悔恨。
阅读,使人上进。余秋雨姐姐说:“阅读最大的理由就是摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰”。让我们有更多的梦想,更多动力去完成心愿,不再漫无目地在原地徘徊。它时刻提醒着我们:山外有山,人外有人,世事无绝对,不再狂妄自大,追求更高的顶端。让人不再满足于现状,有一颗追求极致的心。像奔腾不息的河水,最后投入大海的怀抱,他的志向长远,永不停息的追求梦想,如果停步静止,原地打转,就会成为一潭死水,毫无生机,只能在梦中实现梦想,来满足一下自己的愿望。所以,我们必须要阅读,不断上进,与时并进,不被时代所抛弃,不断地增长见识,才能在这个人才济济的世界中,搏得自己的一丝地位,散发自身的光芒。
阅读,让我们的身心都得到放松;让我们的生活多姿多彩;让我们更有情趣,懂得人生道理;让我们能够的内心更加美好,纯洁;让我们能心平气和的,不会去计较小事,影响更多人;让我们更加向上,掌握更多知识,培养自身优秀品质。它,教会我好坏美丑,教会我真假对错,教会我优秀品质……
阅读,驱散我内心的“雾霾”,点亮心灯,照亮我人生的旅程!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵俊峰 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 明光村中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 胡欣雅 | 老师职务 | 副班主任 |
4、用心灵去阅读作文600字
更多时候,我们要用心灵去阅读,而不只是眼睛。
——题记
我从小就是一个热爱阅读的人。林海音在《窃读记》里的感受,我完全可以体会。因为零花钱不够,所以每次犯“书瘾”时,我总会走进书店,装作一名要买书的学生,对老板说:“你们这有某某某书吗?”待老板将我领到书架旁,我便支开他:“您先去忙吧,我自己挑选一下。”等他走后,我便迫不及待地打开书,囫囵吞枣地看着——当然,不能细细地读,时间有限,否则就看不完了。当老板忍无可忍地问我:“选好了没有?”我才恋恋不舍地将书放回书架,装作失落的样子,叹息道:“没有我想要的啊!”再“从容不迫”地厚着脸皮走出书店。
关于我和书之间的趣事,一本书是记录不完的。时间打着旋儿从我不停翻动着书页的指间溜走,读过的书也一点一点在我的心中积累。阅读得多了,心中的感悟作文也随之多了起来。我慢慢地发现——真正的阅读是要用心的。
不论是在拥挤的地铁里,喧闹的街道旁,还是在闷热的公交上,只要捧出书来,用心灵去阅读,便会隔绝一切心灵之外的东西——仿佛自己正坐在一间幽静的小屋里,暖暖的阳光从木格窗外滤进来,流向古朴素雅的木质小桌,桌上放着一杯清香的茗茶,杯底的茶叶在沸水的滋润下慵懒地张着身子,杯口冒出一丝乳白色的水汽。而我,就在这幽静的房间里,“以情节喜,以人物悲”,享受着用心灵阅读带来的难以名状的美好……
阅读,不为成绩,不为作文,只为得到心灵的安逸,得到灵魂的满足。它会使智者不锐,慧者不傲,谋者不露,强者不暴。我们无法控制生命的长度,却可以决定它的宽度。人生苦短,而阅读就是那必不可少的宽度。
“腹有诗书气自华。”用心灵去阅读吧,它足以升华你的整个人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 石耿立 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 嘉定区启良中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 龙膜 | 老师职务 | 班主任 |
5、阅读的心灵旅程作文600字
在看到书的那一瞬间,忽然忘掉了自己要做的事,还是无法抵挡书的魅力,迫不及待地开始了一段阅读的心灵旅程。阅读就是一个可以让你忘记时间、忘记周围的梦幻城堡、世外桃源。
赴一场时光盛宴
也许名著看起来有些不平易近人。它们是一座古老的宫殿。当你推开那有着岁月痕迹的厚重的铁门,展现在眼前的是一场盛大的宴会。大殿里回响着遥远的故事,每字每句都凝结着作者的心血,闪耀着他的思想,传递着经得起岁月打磨的力量。置身于这样的一场盛宴中,便会为精神穿上一件庄重优雅的礼服,那是一种独特的享受。
看一部不散场的电影
翻开书,就像走进电影院。当故事缓缓铺展在眼前,就可以感受到一个个镜头、一幅幅画面。那主角的一举一动,也牵动着观众的心。随着故事情节的发展,心弦忽作文紧忽松,根本停不下来。如果看不到结局,就很难舍得离开,看到结局时心中的情绪就会一下子涌上来,像一杯绿茶,弥漫着淡淡的忧伤;像一瓶维生素饮料,甜甜的能量传遍全身,顿时觉得天朗气清……有些台词会在耳边不断回响,舍不得散场,当然没关系,因为书就在那里,无时无刻不在演绎着悲欢离合。
谈一谈朋友间的悄悄话
书不会走,不会说,不会哭,也不会笑。但他们每一个都有自己的内心,用心与他们交流就可以听见他们心中的声音。一场谈话融洽地进行。它们向你讲述着自己知道的充满智慧的故事,让你联想到自己,也让你忍不住点头赞同。它们可以忧伤,可以让人落泪,也可以逗得人哈哈大笑。这样的朋友不会让你焦躁。当再一次遇见的时候,就会回忆起上一次那温暖的谈话。阅读是一件不可替代的事情!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁学军 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 临沧第一中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 山奈 | 老师职务 | 班主任 |