《根鸟》观感1000字_读《根鸟》有感500字

1、《根鸟》观感1000字

昨天晚上9:20结束了话剧《跟鸟》的观演、和女儿一起随着人流走出北大百年纪念讲堂。

女儿说:妈妈,前面走着的阿姨对小哥哥说“这部话剧表达了为了人生理想,不放弃追求的故事”。小哥哥回答说“好困啊”。

的确,自认为全程无走神,一部儿童文学我一大成人:怎么有几个节点愣是晦涩的没能看懂?

— 根鸟是位少女,怎么就后来男孩了的?

— 时空的穿梭看的我头晕:怎么从当前的网红直播就跨越到解放前的?

……

先说话剧《根鸟》的妙处。

不得不说昨晚全场演员还是蛮辛苦的,诸多可圈可点之处:

1、每个角色都是"朗读者", 除了部分可以照本宣科,另外仍有大量台词脱稿,记忆难度较大。

2、导演对第二第三场根鸟的“双角色诠释”挺妙的。这点虽脱离原著但蛮有新意,生动的呈现了两个根鸟矛盾、挣扎的人格历程。

细想于大多数人,不都是如此么?

当你想要减肥的时候,面对美食永远有一个你再说“吃吧吃吧,吃完再减肥”,也永远有另外一个你絮絮叨叨没完没了的“说好的减肥呢?不要吃啦!”

爱一个人,永远有一个你叫理智,也永远有一个你叫情感。

两个你,这次一个你战胜另一个你,下一次另一个你战胜了这个你。

3、话剧版的音乐很美!(小观众不一定觉得美,确实“讨好”了成人观众)

尤其是金枝那一曲接着一曲,提神醒耳朵。

再说这部话剧跑偏的,糙点儿:

女儿坚持在观演前买了本曹文轩的《根鸟作文》,这让走出回来后一溜烟的看完了原著。愈加觉得此次话剧的改编,变味了走调儿了。

看完原著,一部怀揣英雄梦想的少年西游记:有勇敢有迷茫有退缩有诱惑……但终将历尽艰辛,抵达梦想彼岸。曹文轩先生的原著语言优美,情境引人入胜,人物们的心理变化丰富。(此处词穷)

而话剧版本,有限的时间原无法像原著一样刻画丰满,但画蛇添足的几点着实也让人看着别扭。

大概是为了迎合带着小朋友入场的大人们的口味:话剧里增加了不少成人们熟悉的元素,也正是这些元素于大人“炒剩饭、味同爵蜡”,于小孩子“不知所云不明所以”比如:

1、原著中没有、而话剧版关于根鸟性别的转变,至今大人小孩都没明白什么路数;只是为了晦涩而刻意的深刻?

2、出离原著,话剧版本增加了网红直播、共享单车(原著是驼队)、传销组织(此处可能是原著的“采矿场”不好呈现)这些大人们现实世界里熟悉的桥段,以及奢侈品牌的提及——这些对于大人啼笑皆非炒剩饭,对于小孩来说生僻不说、跟作品剧情安全不搭嘎啊。

3、出离原著,特意增加个男主儿“没拉裤链”的情节。台下一样也会笑,但和上述几处的笑一样:都是没有笑点的无趣的笑。

带小朋友看话剧,也着实无法规避的苦恼,就是明明是儿童题材的作品却非得搭上成人兴趣点,想着兼顾观众喜好,但结果真是啼笑皆非。

最后热力推荐曹文轩原著《根鸟》,亲子共度,效果 更佳:d

同时也倡议更多的导演尊重原著的话剧排一版来看,肯定会特棒。

本文作者简介
作者姓名红会 作者年龄12岁零2个月
在读学校厦门第二中学 在读班级初一7班
性格特点随便 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩116分
指导老师严太真 老师职务任课老师

2、读《根鸟》有感500字

《根鸟》是曹文轩所著,很生动的描绘了一个叫根鸟的少年的成长史,也是每个少年的心灵史。

少年根鸟出生在一个美丽祥和的村庄——菊坡。本来他就应在那平平安安的生活下去,可是,一只白鹰改变了他的一生——有一个名叫紫烟的女孩,被困在了一个开满了百合花的大峡谷。于是,根鸟出发了。他一路经过了鬼谷、青塔、米溪、莺店。他遇到了骗子,遇到了长脚——一个令人厌恶的矿场头头,遇到了秋蔓,遇到了金枝,遇到了板金先生。他碰上了好人,也碰上了坏人。他曾被人嘲笑过,曾乞讨过,曾沉迷于物质享受过。但他都坚持的走了下去,终于“皇天不作文负有心人”!他完成了心愿。

读完这本书,我被根鸟的那份执着深深的感动了。他仅仅为这一个不知谁写的布条,就傲然的踏上旅途。而我,从小想干的事情很多,然而又有多少坚持下去了呢?记得小时候,最想要一本画帖,妈妈知道了,要我自己挣。可我就坚持几天就坚持不下去了。实际上,扳着指头数数,真正坚持下来的,也只有古筝了。连那些学习计划之类的,也就是象征性的喊个口号,再看上几本工具书,也就放下了。所以,我要向根鸟学习,做一个执着于梦想的孩子。

最后,我要说:谢谢。谢谢这本书,教给了我道理,值得让人铭记一生的道理!

本文作者简介
作者姓名潘元利 作者年龄12岁零9个月
在读学校博白镇第三小学 在读班级六年级2班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩97分
指导老师哈西 老师职务任课老师

3、根鸟读后感

根鸟读后感

一个少女到悬崖上采花,掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了,一飞冲天,去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙,一次次经历惊险而又刺激,根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前,他在痛苦中品尝着快乐。【星火作文网 www.easyzw.com】

我看这本书时,我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解:紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。 根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。 我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕,我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。

我看到和尚那里时又觉得很神秘,总觉得那匹白马就是老和尚,哎!好伤脑细胞呀! 当根鸟遇到“长脚”时,我觉得他很开朗,喜欢帮助人,但看到后面,想不到“长脚”是个坏人,专门骗人帮他挖矿,还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩,可一个只能当朋友,另一个喜欢根鸟,但还是嫁给了她表哥。 我觉得这梦有点奇怪,后来发现,根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方,可能就是大峡谷。 不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说,它让人在梦幻中游走,在真实中体验人生。

本文作者简介
作者姓名红狗 作者年龄12岁零10个月
在读学校无锡市柏庄实验小学 在读班级六年级5班
性格特点随波逐流 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩95分
指导老师曹轩宾 老师职务班主任

4、《根鸟》读后感450字

《根鸟》这本书出自于作家曹文轩之手,它写于一九九八年十二月三十日。

书中描述了两个故事,一个是《根鸟》,另一则是《埋在雪下的小屋》。

第一个故事讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史,是讲给每位青少年人听的故事。

第二个写的则是四个小孩和一只雪兔在逆境下求生的故事,本故事巧妙而精准地浓缩在小屋中的方寸天地之间,扣人心弦,发人深省。

我要向文中的主人公根鸟一样勇往直前,想要做的事不会半途而废,不会因为小小的变故而痛失决心。即使一作文切都非常困难,极不容易也会坚持下来,就像是一只飞蛾即将面临死亡,它也不会放弃最后一丝希望。

书中还有一个故事,四个孩子为了追一只小白鹿而来到小屋中,一场突如其来的雪崩让他们在小屋中被困了好几天。在这几天中他们不离不弃,其中主人公之一大野对大伙无微不至的关心,让人感动。他们曾想把雪兔吃掉,但一位名叫雪丫的女孩阻挡了他们的行为。最后多亏了雪兔的帮助,他们才逃出了绝境。这个故事我看了几遍就被感动几遍。

这两个故事让人喜怒哀乐,让人回味无穷。

本文作者简介
作者姓名韦娜 作者年龄10岁零10个月
在读学校中牟最好的小学 在读班级四年级8班
性格特点严肃 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩117分
指导老师房琪 老师职务班主任

5、《根鸟》读后感1000字

这个寒假,我阅读了一本好书——曹文轩写的《根鸟》。这本书就像是唱给我的成长心曲,不仅让我爱不释手,更让我明白了:有梦就去追!

《根鸟》是一部具有浓厚浪漫色彩的小说,让人在梦幻中游走,在真实中体验人性,主要描述了这样一个故事:根鸟做了一个梦,梦中一个名字叫做紫烟的女孩掉入一片有许多白色老鹰的百合花峡谷里,渴望有人救她。于是,根鸟不顾父亲劝阻,不怕一路的艰辛,用了四年的时间到达西方的那个峡谷,救了紫烟。

阅读了这本书,我十分震惊:这仅仅是一个梦,却能让根鸟执着地踏上寻找紫烟的路途。或许这就是梦想的力量吧!梦想,点燃了根鸟心中善良的星星之火。因为梦想,根鸟克服了重重困难,经历了许多挫折,体会了许多痛苦。为了追求梦想,根鸟始终没有放弃!

阅读了根鸟的“传奇故事”,我不禁钦佩他敢于追求梦想。想到往事,我惭愧地低下了头。那时候是四年级,我是数学课代表。每个学期末都有竞选“优秀班干部”的机会。那时候,我梦想能得到“优秀班干部”的称号。可是,我只是“想”,并没有付出行动。我随随便便地收齐了数学作业,搬到了老师办公室,偶尔向老师汇报欠交作业名单。我没有勤勤恳恳地做好自己应该做的事,总是很草率,有时候作文老师让我做事,我还会耍脾气。学期末很快就来到了,竞选“优秀班干部”的时候,我也挺期待,非常渴望有同学能推荐我。可是,似乎同学们都发现了我的班干工作十分草率,没有一个同学能举手推荐我。我没有被评上“优秀班干部”。我很失望、沮丧。我有梦想,可是我并没有付出行动去追求,因此我与实现梦想的机会擦肩而过……读了这本书,我下定决心:我一定要在最后一个学期,认真地做好自己的工作,争取得到“优秀班干部”的称号,不留遗憾。

英国姑娘珍妮有一个梦想:为人类科学事业作贡献。1960年,珍妮只身进入与世隔绝的非洲原始森林,探索黑猩猩的奥秘。她知道那是十分危险的,她也有过十分危险的遭遇,但她的梦想一直激励着她前进,她以惊人的毅力克服了重重困难,十年如一日地转战莽林,废寝忘食地观察、记录、分析黑猩猩的各种行为和活动,积累了极其丰富的第一首资料,推翻以前错误的结论,填补了不少研究空白,实现了她“为人类科学事业作贡献”的梦想。

梦想,是前路的指明灯,是敲出星星之火的石头,是活下去的动力。每一个人都有自己的梦想,也许很稀奇,也许很不实际,但是,只有用心去追求,才有实现的可能。读了《根鸟》这本书,我深深感受到:有梦就去追!

本文作者简介
作者姓名曹襄 作者年龄12岁零2个月
在读学校荷花小学 在读班级六年级3班
性格特点自制力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩91分
指导老师刘永华 老师职务任课老师

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