1、《纸牌屋》读后感
天堂地狱都没法给你慰藉,只有我们自己,渺小,孤独,奋斗,与彼此抗争,我向自己祈祷,为自己祈祷。——纸牌屋
——题记
人,充满了欲望。对权力的渴望,对金钱的渴望,对异性的渴望。有的人,为了达成目标,不择手段。当一个成功者攀上权利的顶峰时,他的双手已经沾满了鲜血,而他的垫脚石,也许是他憎恨的敌人,但也可能是他昔日的旧友。“反目的朋友才是你最可怕的敌人。”
厄克特就是一个这样的人,他生活在面具下,他利用他能利用的一切:别人对他的爱情、朋友对他的信任、自己的权利以及敌人的弱点。他如同森林中的猎豹,潜伏在草丛中,悄无声息地观察猎物的弱点。然后一击必杀。
在首相连任竞选中功不可没的党鞭长弗朗西斯·厄克特本以为自己会入内阁任职,不料未能如愿。于是他暗中发誓要取代背叛自己的首相,搞垮所有的对手。他利用自己可以与作文闻内阁机密、掌握党内人士隐秘的优势,操控了一个又一个官员,并利用《每日纪事报》里想成为一线政治记者的玛蒂·斯多林,令她在媒体上大做文章。
初战告捷后,他旋即指派手下对内阁展开大规模围剿,紧紧咬住所有人的弱点,除掉了一个又一个对手,扫清了一个又一个障碍,然而他的阴谋也在慢慢地暴露。最后他杀死了知道真相的玛蒂·斯多林,登上了权利的顶峰。
《纸牌屋》为我们揭开了政治那光鲜的外表,下面黑暗而又腐败的内心,正如纸牌屋描述的那样,贪欲、金钱、权利这一切都是人们想要得到的。人类的本性即是黑暗,诚实善良的在这个世界上是生存不下去的,因为这个世界就不诚实善良。
但是,虽然故事中是这么描述的,我们在生活中却是害人之心不可有,防人之心不可无。我们不要忘记本心,世界还是充满希望的。我们要看清别人的真心,不要傻傻的被别人利用。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 富德克 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 惠南镇第二小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 胡焯 | 老师职务 | 副班主任 |
2、读后感
本书是一部令全世界感动,畅销了120年之久的伟大作品。作者是意大利著名作家亚米切斯。翻译者夏丐尊是现代著名文学家、教育家、翻译家、出版家。他一身从事教育与文化事业,他和李叔同一起培养了丰子恺、曹聚仁等一大批优秀的人才。他长期担任开明书店的编辑,出版了一大批有影响的青少年读物,其中影响最大的就是《爱的教育》。
它是一部日记体小说,以12岁小男孩安利柯的眼光用他的心、他的爱、去关怀和注视身边的世界,发现这个世界温情而可爱。有师生之爱,亲子之爱,同学友人之爱,对陌生人的爱,对祖国的爱,对不幸的人的同情和关爱,对学习的执著热爱……这一切的记述是那么真实、自然,让读者和安利柯一起欢笑、流泪、沉思、憧憬……在作者看来,爱的对象不是抽象的,而是具体到我们身边的每一个质朴的人。这不由得使人想起蔡元培说过的一句话:“教育并不是专在学校。”还有杜威的“教育即生活”
像《爱的教育》这样的启蒙读物,正是中小学生适合阅读的精神养料,以给其正确的价值引导。这对拯救个人灵魂和整个社会风气有着不可小看的作用。
我觉得书中有许多精彩的语言,摘录一些与大家共享。
1、 亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人,实是世上最不幸的。
2、 将来命运无论怎样变动,绝不要忘了这少年时代的友谊:从今天就需这样自誓。
3、 街路是应该尊敬的,一国国民的教育程度可以可以从街上行人的举动看出来。如果在街上有不好的样子,在家里也必定有不好的样子。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吕伯奢 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 长清石麟小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 朱利安 | 老师职务 | 副班主任 |
3、读后感
题记----岁月如歌,留住儿童文学最真、最美、最善良的文字
六十年,个体生命的一个甲子。六十年,历史长河的一朵浪花。时间这条长河匆匆流去,转眼间,祖国已六十周岁了,而儿童文学也成就了六十年的辉煌。
我,是一个在书堆里长大的孩子,一路走来都伴随着书香。书是我最好的朋友。这次,祖国妈妈已经六十周岁了,她为我们献上了最好的礼物----60周年儿童文学典藏丛书。
这套书共有6本,我逐一阅读,最爱的还是那童话卷?烂漫的天空?。长这么大了,还是喜欢童话,童话是最美的,一切都被赋予了生命。童话是虚构的,完完全全虚构的,它需要你展开想象的翅膀去品读、去理解、去体会。童话中的情节和文字都是儿童文学中最真、最美、最善良的。
又是一个宁静的雨夜,雨天读书永远是最舒服、最幸福的,而当夜幕降临,一切都变的安静时,读书就更惬意了。
学着妈妈的样子,我沏了杯奶茶,然后坐了下来,轻轻翻开?烂漫的天空?,悠闲的慢慢品读。喝上一口奶茶,嘴里的醇香立刻弥漫开来,而书里“香”也扑鼻而来。
我合上了书,闭上了眼睛,脑海中都是那些美好的童话故事:?装满阳光的梦?、?宝葫芦的秘密?、?女孩和栀子花?……有的童话故事拥有动人的故事情节、优美的语言和栩栩如生的人物形象;有的呢则拥有蕴涵着超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蕴。无论是什么童话故事都散发着一种将大小读者的心紧紧吸引的奇异魔力。
我明白,赏读一本优秀的童话集不仅要阅读作品离奇精彩的故事,还要认真阅读体会作品优美的语言、高尚的情感,仔细领略其中蕴涵的深邃的哲理意韵,只有这样来品读童话,才能从中领悟什么是是,什么是非。童话故事往往把美妙的幻想和真实的生活有机地结合起来,这样不仅能使我们熟悉的事情发出奇异的光彩,并且也能把我们感到陌生的复杂事情和现象,通过这种形式来表现得适合我们。另外,童话故事中也可以把一些严肃的思想、分明的是非、强烈的爱憎进行转化,将其融入故事当中,把其变的简单易懂。可以说,童话是儿童文学之中的一块瑰宝,孩子们心目中一颗不可缺少的奇目珍宝。
读完了这本收录了很多美好的童话故事的书,我受益绯浅。我读懂了童话,读懂了是非,读懂了什么叫做真善美……【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 管式炉 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 全兴小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 马禾 | 老师职务 | 任课老师 |
4、《我和你》读后感
在我看来,在韩东懒散却不放任、冷静到了冷漠的外表底下,总隐藏着一种与当下日常生活的抵触情绪。也就是说,他是在以琐碎反对琐碎,以表浅反对表浅。在很长一段时间里,韩东都以“他们”这个词来定义自己的身份,“他们”这个词意味着与“我们”的对立、反抗、决裂与割据,意味着身处远方。他保持着对世界直观冷静的体认,其目的既是“现象学还原”似的呈现,也是一种消解,消解它的诗意、激情冲动、甚至它的荒诞。如果说在他诗歌中,我们偶尔还能感受到一丝温柔和亮色,精神独处时的淡定和从容,那么在他的小说《我和你》中,我们能读到的,也许只剩下生活的无聊和惶惑。
“我和你”这个标题从表面上看是对“他们”的一次反驳,其实质恰恰是给“他们”写下了最好的注脚。“他们”中的每一个人换一个角度来看何尝不是“我和你”?那些被语符改写的“英雄”式的遥不可及的人们,如今也成了世俗社会中的一颗“螺丝钉”。作家徐晨和苗苗之间的关系与其说是“爱情”,毋宁如尹丽川一针见血地指出的:是“绝望”。他们的喜怒哀乐自由,他们的卿卿我我如胶似漆,到头来都如过眼烟云,到了小说的结尾时,徐晨觉得连提一下的必要都没有了。这也许就是生活的常态。那些伴随着生理排泄而存在的看似高尚的爱情,在韩东的笔下回到了它和生理反应同一水平的位置上去了。虽然这并不意味着爱情毫无意义,但遗憾的是,它们在效果上等同于“虚无”。
竹内好发现,鲁迅不是一个先觉者,当然也不是一个跟风之徒,在深入理解鲁迅痛苦挣扎的个人史之后,竹内好这样来定义历史:“历史并非空虚的时间形式。如果没有无数为了自我确立而进行殊死搏斗的瞬间,不仅会失掉自我,而且也将失掉历史。”在竹内好看来,鲁迅的这种?徨、“既不后退,也不追随”、与现世“对决”的姿态与人生之间构成了一个个“紧张的瞬间”,并最终沉淀为鲁迅“抵抗”(或者称之为战斗)的文字。竹内好的目光还只局限在鲁迅一个个体之上,韩东的爱情史使我们相信,这种“紧张的瞬间”恐怕并非鲁迅或者竹内好所独有。韩东的小说注定了他不会制造“哈利·波特”这样的“光辉形象”。韩东的“反英雄”书写也是一种搏斗,在人的爱情乃至生命趋于黯淡之时,韩东近乎固执地描述着一段流产的感情发生过程中的种种细节,种种由甜蜜演变而来的愤怒和不如意,韩东知道,在普普通通的“我和你”之间,在那些貌似幸福的“他们”之中,有着多多少少个徐晨和苗苗,在生活的漩涡中起伏、反抗,最终屈服,归于沉寂?
这么多年来,韩东似乎一直都没有变,一贯的平淡如水,却又带着一种隐秘的傲慢。他看重的是简单而又有力的表达,在文体上,走的和先锋派小说家和知识分子写作的诗人们完全不同的路线;但在感情上,我知道他们之间的差别并没有我们想像中的那么大,他们一样地“生活在人群中,穿普通的衣裳,吃普通的米饭,爱着每一个日子”;一样地承受着历史的辛酸和沉痛,在种种“紧张的瞬间”中无路可退。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姬无夜 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 春风小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 蓝心网 | 老师职务 | 班主任 |
5、打纸牌作文800字
大人们玩纸牌,我也有点手痒痒,便让妈妈教我打跑得快。这个好像是我知道的纸牌玩法中,最容易的一个。
我学得很快,不一会儿就学会了,和妈妈对战。第一盘,我的牌还算不赖,两个三带两,一个妹妹对,三个a,两个2,一个5炸。
妈妈有红桃三,她先出牌。她首先出了一个三带两,我狂笑不止。你猜为什么呢?她出的这个三带两正好比我的那个最大的三带两小一个数。如果她再大两个数,我就打不起了。
紧接着我又出了一个连对,从j到a的。不用说,妈妈没有炸弹,打不起。结果是,妈妈眼睁睁地输给了我这个第一次打牌的人。
打了第二盘,我还是赢了。我的小如意算盘又打响了:大人打牌都是要打钱的,我今天手气这么好,接下来运气绝对也不赖,反正我妈那么有钱,就从我妈那赚一点零花钱吧。
“妈妈,我们现在开始打钱的,剩几只牌就给对方几毛钱,如果对方有一个炸弹,就给对方1块钱。”“没问题。”妈妈爽快地答道。
这一盘我手气发生了翻天覆地的变化,全是散牌,关键是一个炸都没有,三带两更是寥寥无几。上两盘是我一直面带微笑,妈妈愁眉苦脸,现在该我愁眉苦脸,妈妈面带微笑了。不用说作文,妈妈的牌绝对很好。
我出了一个妹妹队,是最小的“三三四四”,妈妈马上接应——“七七八八”,我正好有“kkaa”。虽然我极不想把这个大牌打出去,但是跑得快的规矩就是能打得起,就必须要打。我只好硬着头皮把妹妹对出了出去,妈妈一个炸弹甩在了桌子上,我只有摆着苦瓜脸的份儿。我连最小的三炸都没有,还别说妈妈这一个二炸了。接下来,妈妈尽情地表演着,一会儿一个妹妹对,一会儿来个叁带俩,接下来,我的后果可想而知。我输得很惨,总共输了一块叁毛钱。
接下来我的手气依然不见好转,又输了一局。妈妈挑衅着说:“估计再打10分钟,你都不可能赢了。”“好,如果接下来的十分钟我没赢,我给你5块钱,如果我赢了一把,你给我5块钱。”妈妈犹豫了一下:“好吧。”
呜呜,早知道我不跟妈妈打这个赌了。我被妈妈诅咒了,接下来的10分钟,我一直都没有赢,我真惨哪。
我本来想从我妈那里赢一点零花钱的,没想到自己不但没有赚到,还赔了七块二毛钱的本,还没有算上打赌的那笔钱,如果算上打赌的那笔钱,就有十二块钱了,我的老本都给赔上了。
妈妈,我以后再也不跟你打牌了,你太厉害了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 戴国芳 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 长沙青园小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 袁宏伟 | 老师职务 | 班主任 |