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1、读《福尔摩斯》有感600字
他那异于常人的观察能力早就令我敬佩不已,他那双眼睛,仿佛能够收容整个世界,不会错过一点细节;在他的脑中,究竟还藏有多少我们不知道不理解的知识?
他也是那么勇敢,在困难面前不但不会退缩,还能够迎刃而上用他灵敏的大脑,解决一个又一个的难题。
在我们心中,他是个几近完美的男人,在柯南·道尔的笔下他是个破案无数的名侦探。
仿佛他无时无刻都在思考,他的大脑一刻都没有停止过,在他第一次见到他的助手——约翰·华生时,仅仅是一次握手,便知道华生是一位医生。直到现在我都记得我读到这一幕时的惊讶的表情,我在心中问着我自己,这是人吗?不过这应该只是一个小说人物而已,这作者也太夸张了。但慢慢地,我否定了自己的这个念头,他不仅仅只是一个笔下的人物。他是位侦探,一作文位有血有肉,鲜活的人物。
他从小就在一个良好的环境中受到精英般的教育,但他不会因为就读贵族学校而如贵族般风流,他在学校里专心学习,偶尔还去练习击剑和拳击。在他19岁时便侦破了许多案件,这使我十分惊讶,因为19岁离我们并不远,也许过不了多久,我们也会成为十九岁的少年,但那个19岁的我们或许正平凡地在大学校园中游荡。同样是19岁,但那差距却是如云泥一般。
他靠他敏锐的洞察力和分析能力侦破许多案件,解出许多暗号,在跳舞的小人中他将他的智慧全部发挥出来,解读了那个暗号。也许在我们看来,那一排排小人或许只会被认为那是某人的涂鸦,根本不会想到其蕴含的深层含义,心中不禁再一次充满对他的敬意。
他叫做夏洛克·福尔摩斯,那位在柯南·道尔笔下活过来的名侦探。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 权集 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 北塘实验小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 曹沁芳 | 老师职务 | 班主任 |
2、福尔摩斯外传作文600字
他——一头乌黑亮丽的头发,中等身材、一双善于观察洞察一切的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,他就是我们班大名鼎鼎的“福尔摩斯”
福尔摩斯”生肖属猪,大家都说他最有福气,他还是班级里的“福星”只要他在总是好运相伴,因为他的偶像是名侦探福尔摩斯,“小福尔摩斯”的外号也就这样由来了。
学校里每年都会举行各种各样的比赛,每一次比赛都有不同的主题,今年的主题是“破案小侦探”。我们班脑洞打开的小福尔摩斯毫不犹豫地报名参加了。
比赛开始了,参赛选手统一进入一个小房间,裁判面无表情一脸严肃地说:“请你们在房间中找到线索,把这扇密码门打开,谁第一个逃离谁就是本届的”福尔摩斯“”。小福尔摩斯走进房间,环顾了四周,看见桌上方有一本五年级的书,又看见了一本台历,作文其中7月18日上面圈一下,备注了一个生日,又看见了一张照片,照片中一个大人和一个小孩安静的坐在沙发上,他眼前一亮,仿佛一道灵光闪过,只见他以迅雷不及掩耳的速度,冲到门前,按下了号码:20060718。裁判员十分惊奇,为什么会是这个数字呢?福尔摩斯有条不紊地说:“很多人都会把密码设为自己亲人的生日。”一张照片可以看出这房子的主人有个儿子,一本五年级书,说明这孩子正读五年级,最后根据日历上注明的时间推算出房子主人儿子的生日是20060718,抱着试试的心态,我就这样按下了密码。”密码门嘀嘀嘀讲起了,广播传来“密码正确”的声音,不愧是小福尔莫斯啊,这都难不倒他。
福尔莫斯骄傲地扬起了头,闪烁着那乌黑发亮的瞳仁,自豪地说:“只要善于观察,一切都难不倒我!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 方天命 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 太谷实验小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 童伴 | 老师职务 | 副班主任 |
3、读《福尔摩斯探案集》有感
书是一扇门,推开它,我就可以看到五彩斑斓的世界;书是一面窗,透过它,我就可以看到奇妙绚丽的风景;书还是一艘船,驾着它,我一定可以到达理想的彼岸……
读书,是开启智慧大门的金钥匙。古人云:“开卷有益”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我也是个“小书迷”呢。我觉得在读书中能寻找到快乐,获得知识,这是一件多么有意义的事情啊。可以说,读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。今年暑假我就读了我最喜欢的侦探小说《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》是英国“侦探小说之父”柯南?道尔的著作。《福尔摩斯探案集》中的每一个故事总是曲折离奇、引人入胜,案情的发展往往总是扣人心弦,让人捏一把汗,除此还充满悬念,出人意料,让我如痴如醉,爱不释手,非要看到结局才肯罢休。如果看不完整个故事,往往就会使我牵肠挂肚,不得入睡。此时我便会浮想联翩,思索着这悬案又会怎样解决……这部小说对案情的分析缜密,没有一点儿缺陷,十分严谨。它的高度逻辑性又让我对它的作者和“真人福尔摩斯”有了更多的向往。
一个最初看来是那样扑朔迷离的案子,破案过程的推理是令人十分信服。我不得不说:我对福尔摩斯过人的智慧与知识,惊人的胆识与气魄佩服得五体投地。但是福尔摩斯也有缺点,这在《巴斯维尔克的猎犬》中的第九章和第十章中体现出来了。
读后作文我明白了“多行不义必自毙”,“天网恢恢,疏而不漏”“善有善报,恶有恶报”的道理。在故事中还加入了许多科学知识,如:物理、化学、解剖、地理、心理、法律等学科的知识,增加了我们视觉的广度。
整部小说给我影响最深刻的是说过一句话:“只要你从另一个角度观察这件事就会发现很多。”当我看到这句话的时候,仔细想了想自己生活中的事:一次我和爸爸妈妈一起去登山路上我看到几个从山上下来的农民伯伯好奇心驱使着我去问问这几个老伯,“伯伯这山上好玩吗?”“没什么好玩的只有一座破庙。”我听后便停滞不前,满心失望。此时爸爸语重心长地对我说“不要听信别人的说法,也许别人是对的,但是何不给自己一个微笑,给自己一个机会,爬上去自己看看,也许会发现不一样的东西。”于是我克服困难爬上了山,从山上往下看,果然看到了美丽的风景,真是无限风光在险峰啊……
是啊!往往一念之差可以把好人想成坏人或把坏人想成好人,往往结果就会让人不可思议。福尔摩斯是个优秀的侦探,他是那么的努力。他所拥有的广博的知识与破案经验,是他通过不断地学习、不断的钻研和不断地实践才使得自己有了惊人的侦探能力。他会因为案件没有头绪而彻夜不眠地分析问题,这种勤奋的精神正是我缺少的。天才源于勤奋,即使我做不了天才,我也会更勤奋的。
“与书为伴,快乐暑假”是我最大的收获。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蒋尊玉 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 屯留县树人小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 梅永红 | 老师职务 | 班主任 |
4、读《福尔摩斯探案全集》有感600字
今年暑期,爸爸送给我一本书——《福尔摩斯探案全集》。它足足有1000多页,是我们家最厚的书了。因为我以前听到过“福尔摩斯”这个名字,却没有读过他的故事,所以我的好奇心使我飞快地把它读完了。
这本书选取的是《血字的研究》、《四签名》、《回忆录》、《归来记》、《巴斯克维尔猎犬》、《恐怖谷》、《最后致意》、《新探案》八个长篇。据译者称,这些大都是阿·柯南道尔有代表意义的作品,基本上囊括了福尔摩斯探案故事的精华。
福尔摩斯对于当代文学、天文学、哲学和政治几乎一无所知。然而他对某些方面研究工作的热忱却是惊人的,在一些稀奇古怪的知识领域内,他的学识异常渊博。因此,他往往语出惊人。他有对于人的大脑的比喻以及对知识的选择记忆的精辟论述。他对约翰·h·华生吃惊于他不知道太阳作文系的构成所说的:“这又与我有什么相关?你说咱们是绕着太阳走的,可是,即使咱们绕着月亮走,这对于我或者对于我的工作又有什么关系呢?”从而看出,福尔摩斯是一个务实的人,只专注于他自己的工作,对于工作之外的事情充耳不闻。所以他在探案领域出类拔萃。
福尔摩斯的智慧不仅仅体现在他的语句中,他破案时的一举一动都是那么认真。任何一个罪犯都是会留下痕迹的,而福尔摩斯就是抓住了这些蛛丝马迹,运用智慧,成功破案的。比如他在破解“跳舞的人”的这件案子的时候,运用智慧,把每个符号一一联想成一个字母,然后翻译出了罪犯留下的暗语。最后,福尔摩斯以牙还牙,也写了一张暗语给罪犯,犯罪上了当,被捕。
我十分敬佩福尔摩斯,敬佩他对工作无比投入的精神。联想我自己的学习,也要像他一样,要专心致志。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡维娜 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 长沙东业晨曦小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 苏继挺 | 老师职务 | 副班主任 |
5、读福尔摩斯探案集有感600字 《福尔摩斯探案》读后感
一个月前,爸爸给我买了《福尔摩斯探案》这本新书,我仔仔细细地端详了一番,作者是英国著名作家柯南道尔,整本书共有304页。
这本书讲了福尔摩斯一生中最著名的四个故事:“血字的研究”、“四签名”、“巴斯克维尔猎犬”、“恐怖谷”。生动地展现了福尔摩斯在侦破为爱寻仇、因财生恨、族人相残和警匪恩怨等一桩桩血案中所表现出的智慧、勇气和力量,形象地展示了正义与邪恶的激烈交锋,良知与罪恶的灵肉搏斗,亲情与法律的两难抉择,爱情与金钱的的现实考验……我花了一个月的时间看了一遍,一开始,我还以为真的有一个这么厉害的人呢,最后才发现这个故事是虚构的。
因为这本书的吸引力可以让我忘记任何东西,所以我又抽了整整将近一个月的时间把这本书好好地读了一遍。福尔摩斯拥有超常的判断能力,这种能力他从大学就开始培养,所以,他的分析总结能力运用得很到位,每次都从别人不注意的细节入手,从而知道整个凶杀案的全部过程,比如“血字的研究”这桩凶杀案,他从地上的脚印、烟灰、女人戒指、和墙上学写的“rache”和一个装药丸的盒子便知道整个凶杀案的全部过程,而且每一个线索对应他的判断,他都能够说出道理来。可我就没法跟他比了,记得有一次,爸爸决定减肥,说好这段时间不喝任何甜饮料。一天早上,我在吃早餐,爸爸泡了两杯咖啡,我看到他在一杯里加了糖,一杯没有加糖,爸爸于是问我:“我一杯,你妈妈一杯,你说说看哪杯是我的?”我犹豫一会儿,先指了指着那杯没加糖的,爸爸问:“为什么?”我又立刻有指向那个加了糖的杯子,爸爸“扑哧”一声笑了,说:“混充福尔摩斯整本读完了,我都说了不喝甜饮料,你应该看我哪杯没加糖,那杯就是我的。”爸爸笑着摇摇头,“这个判断能力呀。”
阅读了这本书,对培养观察能力和逻辑推理能力、提高作文水平也将大有帮助。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐伟光 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 锦台小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 张小攀 | 老师职务 | 任课老师 |