学陶艺作文600字_与陶艺的邂逅作文600字

1、学陶艺作文600字

天天看着爸爸和工人师傅们做紫陶,我早就手痒痒了,可爸爸总说我还小。经过我再三请求,爸爸终于同意教我做紫陶了,我高兴得一蹦三尺高。

爸爸把我带到拉坯房说:“做陶的第一步,首先要学会捂泥头”。爸爸让我先拿一坨泥巴,重重地砸在盘上,然后,再把泥巴弄湿,再打开盘的电源开关。我开始做了,爸爸让我双手捂住泥头,手用力控制住泥巴,但手不能跟着盘动,可是泥巴就是不听我的使唤,在我的手里乱窜,而且我的手总是会跟着盘转,无论怎么用力也捂不住转得欢快的小泥巴。

这时,爸爸让我起身站在一旁,看他给我做示范,他边做边给我讲解:双手捂好,手不要跟着盘动,双手小母指用力,捂好之后再轻轻地把手放开。爸爸把泥头捂正之后说:“你来捂一捂看,现在感觉和刚才的感觉有什么不同?”我作文照着爸爸的姿势和方法,先轻轻地把手捂在泥巴上,双手小指慢慢地用力。此时,手中的泥巴好像懂事的小猫咪一样,在我的手心滑溜溜地转着,再也没有像刚才一样乱窜了。捂了一段时间之后,我的手没有跟着盘动了,小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高兴极了,大声地喊到:“爸爸快过来看,泥巴捂正了没有?”,爸爸赶忙放下手中活过来看,“哦哟,不错嘛,进步蛮快的,不过还要比这捂得更正些才好哦”,听到爸爸的夸奖,我心里像吃了蜜一样,美滋滋的。

从那以后,经过不断的练习,我不但学会了捂泥头,还学会做杯子、碗、笔筒等简单器具,真是功夫不负有心人啊。有时候,我家来客人了,爸爸还会在客人面前夸我呢!

做紫陶真有趣啊!我想只要我用心学习,将来也能像爸爸一样做出许多精美的紫陶来。

本文作者简介
作者姓名陈文彬 作者年龄10岁零1个月
在读学校平顶山公明路小学 在读班级四年级3班
性格特点圣洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩97分
指导老师巴乐兔 老师职务班主任

2、与陶艺的邂逅作文600字

在今年的劳动节,我们一起前往东坞山“劳动”。“劳动”什么呢?我们要学习怎样完成一个陶罐。

随着司机的一脚油门,我们飞快地向东坞山进发。随着半个多小时的颠簸,我们到了东坞山的陶艺基地。进入基地,我们参观了陶艺师傅制成的各种各样地陶罐半成品,一个个精美的半成品使我们目瞪口呆。周师傅告诉我们:“皇家御用瓷,采用皇家独有和专用的优质高岭土资源,以中国独有且皇室专用的黄釉为基础,创造出极为珍贵的皇家五彩云龙纹饰。并将宋影青、明大红一体烧制,称四朝三釉技法。浮雕金工艺,则以千足真金为原料,釉质纹样部分,黄金含量高达18帕,在当代国际制陶业也属领先。”

首先,我们来到了2楼——绘图的地方。那是一件小小的工作室,里面摆满了画架和椅子。在树叶与炭笔的“沙沙”声中,同行的都完成了杰作。作文而我利用自己并不熟练的素描功底“描绘”了一幅“净瓶图”。虽说不咋地,但是,里面也有我的良苦用心。

回到1楼,我们要做罐子。由于动手能力差,我只好放弃净瓶,做一个简单的碗。虽是一个简单的碗,可仍不失挑战性。周师傅拿出一大块泥胚,将那块泥胚砸在了转盘上。我伸手将大拇指向泥胚中心摁进去,泥胚丝滑的感觉使我感到:还蛮好控制的,渐渐有了手感。不料,手中泥胚突然“发疯”,跳起了摇摆舞,有一些泥块甚至飞了出去,我不禁慌乱起来。周师傅连忙帮我重新把泥胚定好型,我只好战战兢兢地完成了陶罐作品。

最后,就是绘图了。我拿起一个“三潭印月”,又拿了一支沾了青釉的笔,随意创作。可成果……差尽人意。

到了回去的时间了。随着大巴的渐行渐远,我们也与陶艺基地告别了。再见了,可敬的陶艺师傅们!

本文作者简介
作者姓名苍月 作者年龄12岁零5个月
在读学校广州市黄埔区沧联小学 在读班级六年级1班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩114分
指导老师米站 老师职务班主任

3、爱的陶艺作文600字

2019年 5月11日,我踏入萧山日报社开始了我的陶艺制作之旅。

我领了材料,在位子上苦思冥想:明天就是母亲节了,做一个什么图案的陶土挂坠送给妈妈呢?我左思右想,也想不到一个新奇而有意义的花样。望着窗外随风飘动的绿枝,我灵光一闪:做一棵四季树,把我一年四季的祝福送给妈妈!

说干就干,我先用蓝色陶土在圆形小铜盘的正面打底,然后把边缘弄光滑。我把棕色陶土搓成细长条粘在蓝底上,每一个细小的枝干我都认认真真仔仔细细地做。生怕哪一个步骤没做好,毁了整个作品。这可是送给妈妈的母亲节礼物啊!

树干做好,先做冬季部分,冬季是没什么叶子的,但有雪……我的大脑控制着我手上的每一个精细动作。只见一个个白色的小圈点出现在空中,马上有了冬季的感觉!第二个是做秋季。我把黄色的陶土仔细捏成黄色圆点,一片片粘在树枝上,表示秋季枯黄的树叶。接下来是夏季部分,作文我密密麻麻地粘了许多绿色小点表示夏季枝叶茂盛。春季也是贴绿色点,不过没夏季多、密。一年四季都在这个陶土挂坠里了!经烘烤,四季树陶土挂坠终于完工了!

看着自己亲手做的陶土挂坠,我欢天喜地地去给妈妈戴上。 项链围过妈妈的脖子,看到了妈妈那消瘦而苍白的面庞,种种往事涌事上心头:妈妈每天可谓“日理万机”,工作上的事,厨房里的事,我们一家三口基本上所以的杂事,妈妈没有不操心的。即使如此,妈妈还是会尽力挤出时间陪我参加各种活动……怀着复杂的心情,我给妈妈小心地戴上了我亲手做的挂坠。我略有些害羞地说:“我把这个挂坠送给您,愿您身体健康。”妈妈开心的笑了,笑得那么美!“谢谢你,宝贝,只要你开心、幸福,我就开心了。”我乖巧地嗯了一声,头久久地依偎在妈妈的怀抱中。

四季树陶土挂坠是爱的陶土挂坠,它把我和妈妈紧紧地连在了一起!它更让我懂得了爱与被爱。

本文作者简介
作者姓名金恩熙 作者年龄10岁零3个月
在读学校广州市同心小学 在读班级五年级6班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩105分
指导老师莫龙丹 老师职务班主任

4、有趣的陶艺作文600字

“叮铃铃”上课铃响起,这堂课是陶艺课。“耶,太棒了!”可以做有趣的陶艺作品了。

陶艺老师给我们播放了一段制作大象的录像。同时同学们已经迫不及待地拿出陶泥,将陶泥切成两半,放到油纸上用力地揉成了球,再将球放在桌上,用手掌按住,使劲往下按,一块扁扁地“烧饼”就出现在了眼前。看着同学们开心的样子,我也不甘示弱,加入了制作大象得到队伍。

我把陶泥切成揉成球后,往下压,可怎么也压不扁,这可怎么办?换一种办法,扬起手用力拍打着球,等把陶泥球拍下去一半的时候,在用手掌往下按,不一会儿,我手上的陶泥也成了一张又圆又扁的“小烧饼”。被压扁的陶泥是用来做身体的,我找来一张废纸,揉成球,按在饼上,用“小烧饼”把纸球转了起来,哈哈,“烧饼”变成了一个“麻团”。我把多余的部分去掉,封好接口处,将接口处抹平。这就是大象的身子了。可是身子凹凸不平,这可怎么办?作文我用手轻轻地抹了一下不平的地方,凹凸不平的问题就这么解决了。

按照做身子的方法做了一个小球,这是大象的脑袋,接下来做鼻子吧。我把一块小陶泥搓成一根细长的,像麻绳一样的长鼻子,把鼻子的一段按平,用铅笔戳了两个小洞,这就是鼻孔了。把鼻子掰弯,这下就更形象了。我随便用两块陶泥做了两只耳朵,按上去后发现耳朵一大一小,一点也不好看,去了两块大小一样的陶泥,搓成球,轻轻一按,两只球瞬间变成两张饼,将饼稍加修饰,耳朵就做成了。接着做了大象的腿以及尾巴。

最后一步是把大象所有的身体零部件组合起来,我把所有的部件一一用力都按了上去,可不是头掉就是鼻子掉,就是头掉尾巴掉,讨教了下同学,每个部位安装好后就用手把接缝处抹平。这样大功告成。

看着我的大象,长鼻子,圆脑袋,耳朵像两把大扇子,粗粗的大腿,细细的尾巴,就这么在我手里诞生了,陶泥制作真有趣!

本文作者简介
作者姓名李平社 作者年龄9岁零4个月
在读学校西政附属小学 在读班级四年级3班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩90分
指导老师李泽湘 老师职务副班主任

5、陶艺作文600字

六一儿童节到了,妈妈带我去了杭州国际博览中心,那儿正在举办2018杭州(国际)未来生活节。

走进场馆,一眼望去,好看的东西太多了,让人眼花缭乱。有绝版乐高、vr射击、机器人表演、魔幻星空、未来足球等,但我最喜欢的还是未来人居节里的陶艺工程。

到了陶艺“小作坊”,映入眼帘的是一排排大小不同、花纹复杂、细节入微的陶碗、陶罐和陶杯。它们呈土黄色,刚刚制作好还没烘干,摸上去很是细腻,隐隐还有一股泥土的清香。

走近细细端详,花纹更为多彩,有的上面刻着牡丹花,四周还有叶子那淡淡的痕迹;有的上面刻着各种不同的线条,有直线、虚线、弧线,还有圆圈儿,看着也是别有一番古韵……

绕到“小作坊”的另一边,有很多人围作文在一块,里三圈外三圈的,我个儿小,从人缝中钻进去一看,嘿,有个大姐姐正在做陶艺呢!只见她拿出一块陶泥,放在一个转盘上,浇了点儿水,将手摁在陶泥上面,脚踩在踏板上,转盘就开始转了,那陶泥被摁住的地方渐渐陷下去,越陷越深。转盘停住了,大姐姐又浇了点水,轻轻按了按,用手从那块陶泥模型里面向外顶,转盘又开始转了,只见那东西越来越大,越来越薄。转盘又停住了,这次大姐姐用一片薄薄的板沿着转盘一刮,那东西便离开转盘,成型了。嘿!是一只挺精致的碗呢!接着,大姐姐又将碗端到一个台子上,用吹风机吹干,拿起小竹刀,开始刻画了……

我看着这复杂的陶艺工程,心想,这陶艺就不能简单化一点,现代化一点,科技化一点吗?陶艺,我在未来等着你!

本文作者简介
作者姓名司文 作者年龄9岁零6个月
在读学校滨河左岸小学 在读班级四年级1班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩93分
指导老师李春红 老师职务副班主任

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