读一双双托满阳光的手有感600字_那一双双平凡的手作文800字

1、读一双双托满阳光的手有感600字

书是人类知识的源泉,书也是人类的精神粮食;书使人懂得一个个道理,书也使人看到自己的缺点与不足……

这不,寒假我读了一本书——《假如给我三天光明》,其中一篇文章——《一双双托起阳光的手》使我受益匪浅。这篇文章主要讲述了海伦在众多人的帮助下,不断成长的过程,海伦不断地向众人学习,感受他们的品行,思想,为人等,这些都为提高海伦自身的修养与学问打下了坚实的基础。最重要的是海伦在与他们交往的过程中,懂得了“爱”的真谛,懂得了感恩。

连这样一位失明,失聪的人都懂得什么是爱,什么是感恩我们这些健全的人有什么理由比她做得差呢?可是世界上仍然有这样的人不断出现。例如前些天,新闻报导:一位生有四子一女的87岁的老人,却因为子女间发生赡养争议,被迫在儿子家的作文屋檐下露宿了近十天。直到1月3日,当地派出所和乡政府的人撬开老三家的房门,老人才搬进屋里。我觉得像老人的五个子女这种不会感恩的人,连小动物因为不如——小羊喝奶都是跪着喝;乌鸦妈妈老了,飞不动了,它的孩子就会捉虫喂养自己的妈妈。连小动物也懂得爱与感恩,人类那?我呢?

爸爸妈妈生了我,和爷爷奶奶一起养育着我,使我能幸福生活,快乐成长。他们对我的爱我感激不尽,我能做的只有好好学习,做一些力所能及的家务。虽然现在的我报答不了大人对我的养育之恩,但是只要我好好读书,努力学习,将来考个好学校,找份好工作,将来一定能好好孝顺父母,让长辈们享福。

世界有爱才有家,世界有感恩才会有朋友。

让我们每人都献出一点爱吧!

让我们怀有一颗感恩的心吧!

本文作者简介
作者姓名敖翔 作者年龄11岁零4个月
在读学校龙岗区横岗聚英小学 在读班级六年级5班
性格特点古怪 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩119分
指导老师宋理宗 老师职务任课老师

2、那一双双平凡的手作文800字

不管天气多么寒冷,总有那一双平凡的手会把一份热气腾腾的外卖递给你;不管天气多么炎热,总有那一双平凡的手在坚持打扫城市卫生;不管天气多么恶劣,总有那一双平凡的手在为城市的建设辛苦劳作。

一份热气腾腾地外卖

望着窗外纷纷飞扬的雪花,听着窗外愤怒号叫的北风,我拿起手机订了一份外卖,这么寒冷的天气,实在懒得去外面饭店吃饭。“咚咚咚”,大约10分钟后,响起了敲门声。开门后,扑面传来一股寒气,接过“雪人”递过来的外卖,不小心触碰到他那双因长时间穿梭在雪中而早已冻得冰凉的手,让我深深体会到了这份工作的不易。打开外卖,我不由得惊叹道:“哇,居然还这么热呢!”“雪人”笑了笑,又重新回到雪花中奔波。望着他远去的身影,我的心如同这份热腾腾的外卖一般温暖。

一座优美干净的城市

望着窗外那火辣辣的太阳和空无一人的街道,我极不情愿地挪开脚步,像蜗牛一样慢动作“爬”行。心中不断埋怨:为什么会遇上这个鬼天气出来补课?在太阳底下站十分钟都能把人烤焦了……突然,我看见一抹蓝色身影在墙边移动来移动去,我疑惑走近。哦,原来是一位清那洁工在清理小广告,他那双晒得黑作文红黑红的,普通又格外粗糙的手,引起了我的注意,这是一双长时间暴露在烈阳下,为了城市的清洁一直工作着的手。“您难道不热吗?”“怎么能不热,衣服都该湿透了。”“那您为什么还……”你笑了笑说:“城市是我家嘛,再说打扫城市卫生是我的工作!”望着这抹蓝色身影,阳光似乎没有刚才那么毒辣了,心底瞬间变得舒爽。

一栋直插云霄的高楼

望着窗外淅淅沥沥的雨点,我打起雨伞,去超市帮妈妈买袋盐。刚来到小区门口,眼前的一幕令我惊呆了:一群建筑工人们披着雨衣,在雨水的陪伴中工作,一位年轻的工人看见了我,提醒道:“孩子,小心点,雨天路滑,注意脚下!”我不禁向他倒出我的疑惑:“叔叔,下这么大的雨,您为什么还坚持工作呢?”“眼着就要到计划完工时间了,我们要加快脚步才行呀,可不能让房主们着急。”这位工人笑着回答道。望着这些建筑工人在雨中忙碌不停的那一双双强而有力的手,我不知脸上的是泪水还是雨水。

正是这一双双看起来平淡无奇,普通平凡的手,为寒冷中的人们送去了温暖,为环境的清洁辛苦劳作,为了城市的建设添砖加瓦……。这一双双平凡的手,创造了伟大,给我们带来了无限感动。

本文作者简介
作者姓名项炜伊 作者年龄13岁零4个月
在读学校长沙市达材中学 在读班级初一3班
性格特点拖延 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩100分
指导老师亢金龙 老师职务副班主任

3、那一双双手

那一双双手

可否还记得校园里的一双双手。

  老师的手是温暖的。老师们前一天晚上熬夜给同学们判作业,冬夜冷风呼啸,即使有暖气也掩盖不住阵阵凉意。偶尔觉得手已经冰凉,就在暖气上取暖,殊不知在干燥的天气里,老师们的手上早已出现裂纹。可老师的手再冷,在干,也觉得温暖。第二天上课时,粉笔带动着老师的手在黑板上飞舞着,那粉末真的好淘气,争先恐后的跳到老师的手上,好像他们也想感受温暖。阳光透过玻璃窗照耀进来,抚摸着老师的手。当我们需要知识时,老师用他智慧的双手带我们走进无涯的学海;当我们需要鼓励时,老师用它爱抚的双手轻轻拍着我们的后背;当我们迷茫时,老师用他带着希望火花的双手为我们指路,照亮远方。老师的手是我们温暖的摇篮,在这里,我们一同学习,一同玩耍,一同进步。

  同学的手是友爱的。清晨伴着鸟儿动听的歌声,同学们手牵手臂挽臂走进校园,从校门口到教室前总能听见同学们互相挥手,打招呼。课堂上,当有一位同学因不会回答而尴尬时,一定会有另一位同学举起一只援助之手,帮同学解围。每次考试过后,都能看见同学们的手搭在对方的肩膀上,互相询问,互相鼓励。中午吃完饭,有些同学会帮忙把同桌的饭盒一块儿扔进饭箱。在饮水池,总能看见一位同学拿着两个杯子打水,不用说也知道那是在帮其他临时有事的同学。同学们的手是用来帮助他人的,让人感到了人们之间的友爱。

  大自然的手是真诚的。谁说校园里只有混凝土的建筑楼,你看,操场边是不是暗暗生长着一棵棵小树,砖瓦缝里是不是偶尔钻出一根根小苗,墙角处是不是有一株鲜花静静的伫立在那里,看着同学们在操场上嬉戏,天空是不是有大雁飞过,教室窗台上是不是都摆着同学们从家里拿来的盆景……夏天里是否能听见蝉鸣,操场边是否有低年级的同学拿着一根木棍逮蚂蚁,树荫下是否有同学在乘凉,教室里是否有同学在给盆景浇花,是否有同学打开窗户,接受新鲜空气的洗礼,抬头望着天空,羡慕者鸟儿的自由……大自然向所有人伸出了真诚的手,邀请人们去它那里玩一玩。

  校园里的一双双手拉在一起,我们在这些手编织的世界里快乐的生活着。

本文作者简介
作者姓名红坊 作者年龄13岁零4个月
在读学校包头市第四中学 在读班级初一7班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩98分
指导老师叶孔目 老师职务班主任

4、猜你喜欢: