寸草心,别样情作文_寸草之心作文1000字

1、寸草心,别样情作文

我走在那条熟悉而又陌生的小路上,看着柳絮随风飞舞的样子,心中却迟迟不能放松,突然一股忽有忽无的清香徐徐飘来,仿佛来自远方,淡淡的,柔柔的,沁人心脾……

我抬头寻觅着这股清香的来源,一簇绿白相间映入了眼帘,一个娇小的身影站在它的怀抱里,仰起头望着它,白色的花朵,绿色的叶子,还有几只“嗡嗡”作响的小蜜蜂飞来飞去,她伸出手却也无法触及那洁白的花朵。聪明的她不知在何处搬来一个小凳子,站在上面,踮起脚尖,可是仍然没有任何效果,于是就坐在凳子上,好像闷闷不乐的样子。

“怎么了?”妈妈弯下腰抚摸着她的头,“妈妈,我想要花。”妈妈明白了她的意思,踮起脚尖,伸手就摘下了一株花,然后摘下一朵放在她的嘴里,甜甜的,她咧着嘴开心的笑着。妈妈安慰她说:“等你长大了,像妈妈这么高时就可以够到了。”她使劲的点了点头。

时间滑过它的枝干,留下了一圈圈年轮,时间像老舍笔下的爬山虎,爬过妈妈的脸庞,时间如白驹过隙,我渐渐的长大,也慢慢的长高。我坐在车子后面,妈妈骑着车子驶过那棵树,微风吹过,槐花飘落下来,掉在了妈妈的头发上,肩上,我突然发现了妈妈头作文上的白发,在阳光的照耀下,显得那么刺眼。原来我成长的代价就是妈妈逐渐变老,可是这种代价让我无法承受。

慢慢步入高中的大门,面对高考的压力,我变得不知所措,经常会无缘无故的乱发脾气,却不知道这些不经意的举动也深深的伤害了妈妈。高考来临之际,妈妈何尝不是不是比我还紧张,总是害怕自己说的太多,做的太多,影响我的心情,同样她也担心我的身体,这一切,却不知从何开口。

又一次站在槐花树的怀抱里,它变得熟悉而又陌生,心中猛然的一震,这么多年,我竟然没有注意到它已经如此茂盛挺拔了。不知什么时候,妈妈已经站在门口看着我,“想吃槐花了吗?妈妈帮你摘。”“妈妈,我长大了,可以自己摘了。”我踮起脚尖,伸手就够到了它的枝干,摘下一株槐花,回头却发现了妈妈失落的表情。

我伸出手把槐花递给妈妈,“妈妈,我长大了,我可以摘给你了。”妈妈摘下一朵放到嘴里,“很甜,很好吃。”然后笑着看着我,顿时心里温暖而又明朗。

摘下一朵槐花,我仔细端详着它,白色的花瓣包裹着嫩黄的花蕊,就像母亲呵护自己的孩子,闻起来,清香而又甜蜜,我明白了,这是爱的味道……

本文作者简介
作者姓名宋雨霏 作者年龄12岁零4个月
在读学校承德市中学 在读班级初一3班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩107分
指导老师卓建荣 老师职务任课老师

2、寸草之心作文1000字

生活需要一颗寸草之心来创造,

一颗寸草之心需要生活来滋养。

——题记

又是一年秋色将尽,暮秋余留之景。

泛黄的落叶在空中翩跹,是留恋树根的怀抱,还是不舍风的离去;琴弦拉断的眼泪,是藏在心里的感动,还是秋意带来的温暖。无垠的草原,寂寥的苍穹,是父母深情的疼爱,是父母无微不至的关怀,是一大家子简单的幸福。人生漫漫旅途,走过了十几个春秋,孝是这路途的主题曲。寸草心,永伴,勿相忘。

百善孝为先。孝顺父母自古以来就是中华民族的传统美德。在人的一生中,对自己思情最深莫过于父母,父母给予了我们生命,辛苦地养育我们长大成人,我们的成长凝固着父母的心血。每一个人都是父母悉心关怀、百般呵护的养育下慢慢成长的,都是父母疼在手心里的宝贝。父母对我们恩重如山,情深似海,若我们都不给予感恩孝敬,不体谅父母,这不就是一种人性的泯灭,道德的沦陷,不就是良心的丧失吗?

寸草之心,悠悠,我们需要一颗感恩孝敬的心。

孝是李密那“乌鸟私情,愿乞终养。”的真挚,承蒙国恩,宠命优渥,然祖母日薄西山,气息奄奄。李密欲奉诏奔驰,但他心系祖母养育之恩,毅然选择先尽孝,后尽忠。李密的至孝至善,是人性美的一种升华,是道德底线的守护,是“百善孝为先”的楷模。世界首富比尔盖茨曾说:“天底下最不能等待的事情莫过于孝顺。作文”是的,孝是永恒的话题,而不是三分钟的热情,几小时的热度;孝是寒冷冬季的一枝梅,暗香盈袖,芬芳留世;孝是人世间最珍贵的情感,不可亵渎,亦不可流逝。

寸草之心,是千百年来全世界共同唱响的歌,是我们内心世界的呼喊。

“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却玩手机。”当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。“摔碗爷爷”曾是被收集所伤的亲情的代名词。饭桌之上,孙子孙女都在忙着用手机聊天、玩游戏、刷微博,老人多次想和孙子孙女说话的机会也没有。相顾无言,惟有泪千行。此时血浓于水的亲情,面对面的聚餐,那么近却又是那么远,咫尺天涯。难道这物欲横流的时代湮灭了我们的内心,风蚀了人性的至孝至善?以至于让我们忽略亲情,忽略孝心。

在前方时,别忘了回头看看,在背后默默支持你的长辈;别忘了在余忙之迹,那属于你的一颗尽孝之心。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”孝敬,是不容等待的,是点点滴滴的实际行动。父母疲倦之时,你看到了吗?一杯清茶,一句关爱,是爱的交流;暮年之时的爷爷奶奶,寂寞之影,你留意了吗?一次关怀,一句问候,是亲情的温暖。在前方,回首,凝望,孝之心,是毋庸置疑的,亦是不可等待的。

别让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,别让自己留下无尽的悔恨和遗憾,请及时为孝送上一句不算奢侈的温暖问候吧。

本文作者简介
作者姓名东伯侯 作者年龄17岁零9个月
在读学校安徽淮南洞山中学 在读班级高二5班
性格特点自尊心强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩114分
指导老师瞿强 老师职务副班主任

3、悠悠寸草心作文

《诗经·小雅》中有这么一段话:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”讲的就是父母对我们的养育之恩就像苍穹般浩瀚无垠。父母给了我们生命,赋予我们认识世界,改变未来的权利。他们为我们付出了太多的太多,而我们能回报他们的,也就只有用实际行动来孝敬他们。

孝,对于我们每一名子女来说,既是一种义务,也是一种责任。我不敢轻言“孝”字,唯恐我稚嫩的文笔亵渎这神圣的品德。一个“孝”字,楚辞的华章难以渲染;汉赋的潇洒显得恣肆,因为它是质朴的,容不得华丽的修饰。作为一种道德伦理,其本质很简单:赡养父母,尊敬父母,理智的顺承父母。

首先是赡养父母,常言道:“床前无百日孝”。父母所需要的并非是富贵荣华,而是在没有能力工作时能有我们使其温饱罢了。东汉末年,吴国陆绩随父亲陆康到九江谒见袁术,当时他只有六岁。袁术拿出橘子招待,陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时,橘子滚落地上,袁术嘲笑道:“陆郎来我家作客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩回答说:“母亲喜欢吃橘子,我想拿回去送给母亲尝尝。”孝悌皆天性,陆绩六岁便知回报父母的恩情,而我们岂能不知?鸦有反哺义,羊有跪乳恩,动物尚且如此,我们比起动物又岂会有所不及!小时候,父母一把屎一把尿把我们拉扯大,供我们衣食住行已不再是问题,而当父母老了的时候,帮父母解决温饱,好好赡养父母正是我们所要做的。

其次是尊敬父母,《论语?为政》有言:“子曰:‘今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎。”意思就是说:孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?春秋时期鲁国人闵损,是孔子的弟子,生母早死,父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继母经常虐待他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的冬衣,却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天,父亲出门,闵损牵车时因寒冷打颤,将绳子掉落地上,遭到父亲的斥责和鞭打,芦花随着打破的衣缝飞了出来,父亲作文方知闵损受到虐待。父亲返回家,要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“母在一子寒,母去三子单。”父亲十分感动,就依了他。继母听说,悔恨知错,从此对待他如亲子。继母尚且如此尊敬,若是生母又可想而知?人与人之间是平等的,都需要相互尊敬。对待父母跟应当如此,尊敬父母,顾及父母的颜面。毕竟父母是我们的监护人他们有权力教育我们,这是我们没有理由反驳的。

最后是理智的顺承父母,《三字经》有言道:“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,需顺承。”但不是一味的顺承。孔子有个高徒,叫曾参。有一天,曾参帮助父亲在瓜田锄草,干活时,一不留神将瓜秧铲断了。他的父亲曾点看到了这一幕,连忙喊:“往哪里锄啊,小心瓜秧……”话还没说完,又一棵瓜秧被铲断了!曾点一把夺过锄头,大声责骂:“你瞎了吗?看看你干的好事!”他随手抄过一根粗木棍,对着曾参就是一顿痛打?。曾参既不躲闪也不求饶。曾点越打越生气,竟然将曾参打昏过去。孔子得知这件事后,对曾参说:“你父亲大发雷霆时,你宁死也不躲避。表面上像是尽了孝道,但万一你被打死了怎么办?不仅会给你父亲留下一辈子的痛苦和歉疚,而且会让父亲陷于杀子的不义之中。还有哪一种行为比这更不孝呢?”听父母的话固然是好事,可在当今社会,我们也应当尊重事实,理智的顺承父母,同时也要合乎时宜,这样既与父母的意愿不想违背,又不至于做错事,才能跟好的尽孝道。

身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母。孝之终也。夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。《孝经》的这几句话想必已为人所熟知,但更希望的是大家能够铭记于心,并用实际行动来证明。亲情是幸福的源泉,让世界多姿多彩,充满欢声笑语。父母就在我们身边,不要等到父情节和母情节的时候才去关心他们,亲情的珍贵需要我们时时刻刻来守护。

悠悠寸草心,愿报三春晖。作为中华民族的传统美德,希望人人都能够铭“孝”于心。使我们的心灵更加澄澈宁静,使这世间更加和谐温暖。

本文作者简介
作者姓名羊舌大墓 作者年龄13岁零4个月
在读学校十堰市龙泉黄冈中学 在读班级初一6班
性格特点圣洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩110分
指导老师王华佗 老师职务任课老师

4、寸草之心作文600字

一说到妈妈,我的脑海就浮现出许多事,许多景。妈妈默默付出,无微不至地照顾我;妈妈不辞劳苦,尽心尽力地养育我。总之,妈妈的爱说不完道不尽。羊羔跪乳,乌鸦反哺,我想为妈妈洗洗脚,希望洗去妈妈的劳累,略表寸草心。

为了实施我的计划,趁妈妈还没下班,我赶紧找来一个洗脚盆,跑进卫生间,接了一盆温水,等待妈妈回归。突然,从楼道里传来鞋子“亲吻”地板的“哒哒哒”声,准是妈妈回来了。她一推开门,我就郑重其事地说道:“妈妈,让我为您洗脚吧!”还没等妈妈反应过来,我就扶着妈妈来到沙发前坐下,轻轻地帮她脱下鞋、袜。这时,我看到了妈妈那双龟裂的双脚,脚掌上全是口子。当触到妈妈脚上的斑斑裂痕时,我感受到了作文妈妈的疼痛。妈妈呀,这些小口子,都是您为我操劳,为我付出的见证!您额头的白发,龟裂的双脚,疲惫的身躯,无一不体现着您对我的爱!我深深地知道,您给了我太多太多的爱。我本想要一枚树叶,您却给我一片树林;我本想要一朵浪花,您却给我一汪海洋;我本想要一朵白云,您却给我整个蓝天!想到这里,我更加用心地搓洗起来,希望搓去妈妈的劳累;希望搓来妈妈的健康;希望搓进女儿对妈妈的爱!妈妈摸了摸我的头,说道:“洗得真舒服呀!谢谢女儿,你已经长大懂事了!”

“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈的爱是伟大的,我无以为报,但我会努力学习,争取优异的成绩,不辜负妈妈对我的期望。让妈妈的辛苦有所值,让妈妈笑口常开!

本文作者简介
作者姓名徐泽洲 作者年龄12岁零4个月
在读学校中牟县文昌街小学 在读班级六年级2班
性格特点务实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩93分
指导老师洪辰 老师职务副班主任

5、谁言寸草心作文

记得刚学习“谁言寸草心”这句诗时,并不十分理解其中的含义,如今,历经岁月沧桑的我,彻底领悟了诗的内涵……

小时候,爸爸常年在外工作,家里的重担全落在哈哈哈双肩。家里共八亩农田,还要喂养家禽家畜,妈妈每天辛苦劳作,我常看见,她拉着板车匆忙的脚步;她背着药箱,给庄稼喷洒农药的身影;她那被汗水浸透的衣背;被阳光晒黑的脸颊。

农村封建思想浓重,大部分人家是不支持女孩子上学的,可妈妈把学问看的最大,她常后悔自己当初没有读书,当姐姐以优异的成绩考入大学时,妈妈流下幸福的泪水,她知道自己的付出得到回报。她经常鼓励我和弟弟要以姐姐为榜样,努力学习,将来也有出息。常年的劳作,让妈妈患上了高血压,她忍着病痛,竭尽全力操持着这个家,她常说,知识改变命运,父母给不了你们什么,你们只有自己争取呀!

后来,我如愿以偿的考入师范学院,爸妈非常高兴,拿着东挪西借的钱给我交了学费,我清楚的,当妈妈小心地从兜里掏出我的饭票递给我时,我再也控制不了自己,泪水簌簌的落下来,我吃的是父母的血汗钱呀!

每次放假回来,妈妈总给我做好吃的饭菜,不舍得让我干家务,鼓励我学好本领,将来才能干好工作。她每次都把我送到车站,目送我坐上车,才依依不舍的离开。又一次,妈妈来学校来看我,当看到我的衣服破旧时,她心里酸酸的,领着我去商店买了衣服,而她自己什么也不舍得买。写到这里,我的泪水无声的滑落,妈妈呀!您为我付出了太多太多,而我又能回报您多少呢?

我开始了教学生涯,弟弟也上了高中,妈妈便亲自照料我和弟弟的生活,每天,她早早起床,为我做好热腾腾的饭菜,我在哈哈哈照顾下努力工作……我病了,病的很严重,妈妈日夜守护着我,她心如刀绞,一夜之间,她苍老了很多。在母爱的感召下,我终于痊愈,重新走上三尺讲台。妈妈,您的爱是春雨,点点滴滴滋润着我的心田;您的爱是阳光,驱走我心中的阴霾,谁言寸草心,报得三春晖!

现在,儿女都已成家立业,您真应该享享福,可您从没有真正休息过,还是不停地操持家务,洗衣、做饭、打扫卫生,您从不把自己的身体看的重要。终于,您病倒了,在去买东西的路上,幸亏被好心人发现,才及时送到医院。当我匆匆的赶到医院,看到您输着氧气,测着心电图,虚弱的躺在床上,我的心突然被掏空了,泪水如喷涌的溪水,倾泻而下,妈妈,您太累啦!多少年来,您为这个家默默的付出,为儿女操劳过度,而我们又回报您多少呢!什么也没有,由于家庭工作的羁绊,我也没有经常陪伴于您,是女儿不孝,您责骂女儿吧!如今,您躺在病床上,当我服侍您时,您却说:“孩子,妈妈没有事,你上班吧!不要耽误工作,妈不想让你受累。”这就是母亲,这就是母爱,只愿付出,不想索回半点。妈妈呀!我对您关心太少,转眼间,您已是古稀之年,我多想让时间倒流,您能变回年轻,永远平安健康,但这也只是一个美丽的愿望。

请我们每一个人都珍惜父母健在的分分秒秒吧!多抽点时间陪伴他们,让他们讲讲我们小时候的事情,让他们在有生的日子里开心快乐。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,尽孝千万不要等待,父母在一天天衰老,他们是没有时间去等待我们的孝心的。

本文作者简介
作者姓名东陶 作者年龄13岁零3个月
在读学校河南科技大学附属高级中学 在读班级初一9班
性格特点知足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩97分
指导老师李俊昊 老师职务班主任

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