国民单车时代作文1000字_共享时代的共享单车作文1000字

1、国民单车时代作文1000字

刚刚出门上补习班,便来到熟悉的公交车站等候公交。补习班离家不远,可每次去那里总要花上半个小时。“叮铃铃”,耳畔传来一个声音,回眸,原来是一位叔叔正要骑共享单车上路呢!他把公文包放在车篮里,跨上自行车来到了马路上,很快便消失在眼前。

于是,我转念一想:反正补习班离家也不远,就扫个车骑过去吧。掏出手机,对着那车上的二维码一扫,清脆的声音再一次响起,在车篮里放下沉重的书包,我骑上单车,上了路。

一路上的风景真是精彩。以前总是在公交车上看着别人骑车,后来是爸爸妈妈扫一部车子让我骑,现在终于能自己体验一番了。可是,除了一群与我一样的人们骑着共享单车,我还看见了一些不光彩的小事。

路边停放着的,一眼望去,全是橙黄蓝绿。它们错杂地摆放在一起,虽然颜色亮丽,但这样看过去却俨然成为了一种“视觉污染”。其实人们的需求量也没有如此之大,这样的单车泛滥未必是好事。我想起学校附近的一个广场,专门是用来摆放多余的单车的。徐汇区也总是有一些货车经常来运走单车,黄的橙的都千姿百态地挤在一块,看了挺心疼的。而当这些多余的单车回归了工厂,现在的街道应该美观很多吧。

我骑到一个十字路口,绿灯与我擦肩而过。这时,我看见几个小学生正欣喜地围在一部单车旁,来回摆弄,其中一个还在那边不停试锁,被“欺负”的单车仿作文佛在哭泣着,不断发出“呻吟”。而几个学生却玩得不亦乐乎。看到这些,我生气极了!他们这样搞破坏,让别人怎么骑?又让这些可怜的单车们怎么继续保持健康状态服务别人呢!

绿灯亮起,我一踩脚踏,又继续进行我的骑行旅程。面前的阿姨靠在路边停下脚步,她把车子推上人行道,却停在了错误的地方!那一片区域并没有划着自行车停车带,她却把车停上去了!这也不符合单车的“停靠守则”啊。难道我们不能把车子推向正确区域,让它回到“单车群”里吗?这对于人们来说,岂不是举手之劳?

共享单车现在是我们生活中不可或缺的一部分,甚至是地球的一份子。它能方便生活,又能美化城市。但如果过多的单车苫蔽成丘,就成为了污染。从另一方面来说,我这一路上所见的不光彩的事,归根结底还是国民素质的问题啊!倘若我们不破坏它们,倘若我们让它们回归“家庭”,想必共享单车会成为一道亮丽的风景线,我们的城市也会因此更加出彩。

国民单车时代取决于我们每一个人的实际行动是否良好。对于我们来说,要做到这些并不难,那就应该为我们的城市建设增添一份力!

我把车子停在划有白线的路边,它终于回归了温暖的家。身边的一位哥哥用手机扫了辆单车。那清脆的开锁声回荡在我的脑海里,久久不能逝去。望着那位哥哥骑着单车离开了,我不禁想到——请你好好爱护这辆单车吧。

本文作者简介
作者姓名姚大嘴 作者年龄14岁零7个月
在读学校梨树县第二中学 在读班级初三1班
性格特点易兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩115分
指导老师周元强 老师职务任课老师

2、共享时代的共享单车作文1000字

随着时代的发展,共享资源普遍可见,从最初的共享单车,到现在的共享篮球,共享图书馆,人们在共享资源的影响下,改变了生活的理念。“共享”二字它既意味着资源的共享,也意味着文明的共担。

“什么共享单车?天天占着人行道不说,政府还因为这件事把这么窄的人行道的停车线划到了三分之二,还让不让人愉快的走路了?”

“要不是使用者乱放,又怎么会乱七八糟呢?要不是共享单车的泛滥,又怎么会有这样的事情发生呢?”

“对啊,你看现在大街小巷到处是自行车,车多也就算了,你知道么?听说有人把共享单车停在了自家小区的车棚里,让别人家的车都没有办法停了。本来共享单车就是为了让人们更方便,这下好了,不仅没有方便,而且还变得更加糟糕了。”

……

共享单车当然利大于弊,在大街小巷的普及是为了给人带来便利,而造成现在的这种情况,说到底,其实还是人为的原因。

之所以周围的人都热切地讨论着共享单车的到来怎样冲击我们的生活,因为我们已经明显的感觉到共享时代来临,共享文明考验着每一个人。每每这时我就有点感触,也有一思惭愧。

记得有一次,我的自行车出了一点故障,于是就火急火燎的飞奔下楼,刷了一个小黄车,一蹬就走,到了学校,我把自行车随便一停,就跑上楼,跑到了一半又折了回来,觉得我有义务和责任作文把这个自行车“老老实实”的停进停车线内并摆放整齐,但一看手表,还有5分钟就上课了,如果我再放好车的话,哪怕我有飞毛腿刘翔的速度,也是会迟到的。左思右想,然后猛地下了决心,往电梯门跑去,我,最终还是选择了去上课。一整节课我都坐立不安,满脑门子都是大街上人行道乱停乱放的共享单车,还有行人和城管不耐烦的脸,我想我已经成为给别人的生活带来了麻烦的人了,我心急火燎一门心思都在想下了课要赶紧把车停在它应该在的地方。当老师宣布下课,我就像离弦的箭一样冲了出去,用手不停的按着下楼的电梯按钮,就好像可以让电梯来的更快一样,其实我知道这无济于事。我奔下了楼梯,猛地一转弯,看见这辆车还原原本本地停放在哪里。我又欣慰又疑惑,欣慰的事我终于可以弥补我的过失,疑惑的是为什么一个自行车停在人行道中央,却没有一个人把它放回去。我赶紧把车推进停车线内,有几个路人看见了,还向我投来了赞赏的目光,却使我更加羞愧。

共享单车让我从自私变得有责任,让我从明白道理到实施行动,它改变了我。其实如果更多的人把自行车停放好,就不会有泛滥的情况。共享单车是这样,共享的所有资源亦是这样,共享的资源让人们更加方便,也信任我们用好能及时归还或是保护好公共财产,举手之劳而已。用一句很通俗的话:“我们每人迈出一小步,社会就将迈出一大步!“

本文作者简介
作者姓名许建邦 作者年龄13岁零3个月
在读学校大冶市实验中学 在读班级初一2班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩102分
指导老师欧洁蔓 老师职务班主任

3、共享单车,共想时代作文1000字

仿佛是一夜之间,各式各样的“共享”资源走进了人们的视线,其中最为大众所熟知的便是街头随处可见的五颜六色的共享单车。扫码,开锁后即可骑走,只需在事后支付低廉的费用——-这种新颖的租车方式自然使人们眼前一亮,跃跃欲试。不久,马路上越来越多的共享单车渐渐出现,给城市增添了色彩、注入了活力。

一切似乎都向着美好的方向蓬勃发展。然而,事实真的如此吗?

随着共享单车的投入使用,不文明现象也层出不穷,其中共享单车也未能“幸免”。座椅遭人扳下、二维码被人涂黑、车把被人拧坏……更有甚者,将其带回家中试图据为己有。似乎每个人都绞尽脑汁地想着使自己的利益最大化。作为共享单车的爱好者,我在发现那些不文明的行为时尝试过一次又一次的劝阻,可面对人们的嗤之以鼻、冷脸相对,我渐渐地退缩了。还有必要这样吗?在一次次的冷嘲热讽中,我终于套上了冷漠的面具,对这些不文明行为视而不见……

那是一个萧瑟的秋日午后,漫步在街上,我突然听见了一声惊呼——-一个与我年龄相当的学生,此刻正倒在路旁,身边是一辆轮胎歪歪扭扭的共享单车,车架上沾满了泥土,失去了原有的光泽。她呻吟着拍了拍身上的尘土,一边整理着略显凌乱的发丝,一边撑着地缓缓爬了起来,踉跄了几下,调匀呼吸后将目光投向了那辆同样倒地不起的共享单车。她的眉头紧皱着,仿佛正承受着巨大的痛苦,又好像正在思考什么问题。她是不是要弃车而去了?这样对她而言似乎是个最好的解决方法,四下又少有行人,少数几作文个人也对她的处境视而不见。一阵凄凉的秋风刮过,她在风中单薄的身姿显得有些无助。

终于,她双臂叉腰,有些不知所措地朝四周望了望——-果然,我心中冷笑一声,她想确认自己不被注意到——-她却突然叹了口气,仿佛下定了决心似的扶起单车,顶着萧瑟的秋风毅然决然地向远处走去,并环顾四周,终于在不远处找到了她想找的地方——-一个修车铺。

远远地望着她将车郑重地交给了师傅,并对其千叮万嘱——就好像这是她自己的车,我怔住了,内心中仿佛有根弦正被缓缓拨动。我想,就是在那一刻,我那虚伪的冷漠面具被击得粉碎,令我无地自容。

从此以后,我又找回了原来的自己,一如既往地劝阻着那些有着不文明行为的人,而且取得了成效——-不小的成效。同时,随着有关部门的介入,不文明的行为受到了惩罚,越来越多的人也在劝阻之下放弃破坏共享单车的念头,街边被到处乱放的、损坏的共享单车越来越少。一切又重新有了起色,并向着美好的方向发展……

共享单车所共享的不仅仅是物质上的东西——共享单车方便了每个人的出行,利人利己,也共享了一种精神——一种倡导人们做出文明的举止和行为的积极向上的精神。诚然,在其发展的道路上可能会有不少阻碍,但是我相信,这终究是少数,也会最终被克服的。共享单车的构想,更宣扬了一种创新精神,它鼓励着人们去创造、去革新、去畅想。有人说,这是共享资源的时代,每个人都或多或少与共享资源产生了关联,但我更认为这是一个共同创想美好未来的时代。

本文作者简介
作者姓名胡允儿 作者年龄14岁零3个月
在读学校保山实验中学 在读班级初三6班
性格特点易兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩99分
指导老师有融网 老师职务任课老师

4、共享时代——共享单车作文1000字

何谓共享?共享的字典意是:共同享有,共同享用。现如今,越来越多的共享资源腾空出世,给人们的生活带来了极大的便利,也正在慢慢地被大部分人接受。许多商家也“脑洞大开”,使我们能共享更多的资源,所以说,现在,正是一个“共享时代”。

对我们学生来说,“共享书籍”、“共享篮球”这类共享资源给我们提供了很多方便。但相信绝大多数的人最先开始认识共享资源都是从“共享单车”开始的吧。确实,共享单车为大家提供了很多便利。从我们个人的角度来说,可以省去购买自行车或其它非机动车的钱,使我们的出行更加便捷;从对管理方的角度来说,投放共享单车对中国的环保有很大的影响,越来越多的人在出行时选择共享单车,低碳环保,绿色出行,节省了很多资源。

共享单车是共享资源的先行者,使我们的生活方便了不少。我和妈妈也是共享单车的大“粉丝”,周末去电影院看看电影,去商场购购物,或是去饭店吃吃饭……只要去的地方不远,每次出行都少不了它!

可是,在共享单车为我们提供便利之时,小部分人的私心开始“蠢蠢欲动”,它们想把共享单车占为己有,有人把共享单车停在自己家门口,有人破坏车身上的零件,有人抹黑车上的二维码……这样的行为数不胜数,这些人虽然给自己带来了好处,但是却为其他使用者的使用带来了困扰,这些人可真是自私之至!

就拿我举个例子吧,我们家门口的共享单车还算多,有一天我正要赶着时间去上课,我看到小区外面有许多共享单车,便赶忙向一辆单车跑去,不看不知道,作文一看吓一跳,在我附近的这几辆车,不是缺了踏板,就是少了刹车,还有的断了链条,少了扳手,缺了刹车……好不容易看到一辆好的,一扫二维码——正在维修……我跑到另一个路口,才骑上了共享单车,可这车骑起来“吱吱吱”的响,就像一群老鼠在啃车上的链条,但我上课要迟到了,管不了这么多了,只能快速地向前骑,现在想想,还真是危险啊!但这也揭露了一个问题——有些人不爱惜共享单车,甚至还会去恶意破坏!

每每在新闻上看到废弃的共享单车堆积如山,或是有人将共享单车停进小区,我都会感到无比惋惜:为什么有些人会不珍惜它,如此自私自利呢?为什么明明小区和手机上都有标识,有些人依旧我行我素呢?为什么有些人会将它占为己有,不愿共享呢?

我认为,从管理者的角度来说,过量地投放共享单车,对人行道的占用非常严重,使不使用共享单车的行人无法在人行道正常地行走。对于使用者来说,在共享单车给我们提供了便利的同时,我们更应该珍惜它们。在使用单车时尽可能地小心谨慎,在使用完后,将座位调整好并擦干净。与人方便与己方便,这样才能使共享单车的使用更加有序。有些的士司机因为共享单车“抢”了他们的生意便去恶意破坏单车。我们应该对破坏这些共享单车的人采取一些惩罚措施,如扣信用分等,只有让他们尝到苦头,才会珍惜,变得不那么自私。

在这个共享资源众多的时代,我们应该珍惜它们所提供的便利,按照规章制度来合理地使用它们,才能使我们的时代被当之无愧地称为一个“有序的共享时代”!

本文作者简介
作者姓名李珍 作者年龄14岁零1个月
在读学校天津五十一中学 在读班级初二8班
性格特点含蓄 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩115分
指导老师董永 老师职务副班主任

5、单车的共享时代作文1000字

你是否已经看惯了拥挤繁忙的车道,听腻了连绵不绝的鸣笛,瞧够了行色匆匆,冷眼相待的路人。不过随着共享单车的问世,不仅方便了人们出行,更拉开了人与人间无形的隔膜,拉开了全新的共享时代。

清晨,伴随着一缕透过窗户的初阳,轻闻着桂花甜丝丝的诱人芳香。我睁开了朦胧睡眼,伸伸懒腰,开始了新的一天。

踏上上学的路,道旁停放着一排排整齐的共享小黄车。转角处的树荫下,摆着一个小木凳,坐着一位笑容可掬的老大爷。每天早上,他都准点出现在这里,一壶水,一张凳子,一个灿烂的微笑。每当他舒展开黝黑面颊上嵌着的深深沟壑向每个来借车的人,展现着老顽童般的笑,都像是送出一份真诚的礼物,给一天带来好心情。当所有人都共享着单车时,老大爷总是乐呵呵地看着,偶尔叮叮嘱几句。“用完后要停好哩!”他喜欢让人们共享这个时代的礼物。当他对我说这句叮嘱时,我用心地点了点头,跨上小黄车,滴溜溜地骑走了。

骑车慢性于自行车道上,两旁是呼啸而过的汽车,摩托车。只有在这条,如桃花源般的车道上骑行的单车才能共享路途上美妙的瞬间与偶然的相遇。我悠闲地蹬着车,看着道旁的落叶在空中如彩蝶般起舞,不知不觉,放慢了骑行的脚步,身后丁零零响起一阵铃,一位二十多岁的大作文哥双脚有力地慢腾腾地踏着车板,长长的耳机从耳边垂入裤兜,边骑边吹着口哨,不时地摇几下铃。就这样,我们并驾齐驱着。他注意到了我,向我投来好奇又善意的一瞥。在这段车道上,大家互不相扰,没有拥挤,没有推搡。陌生人偶尔善意的一眼传递的是一天小小的祝福。骑行路上,自由自在地“漫步”是最宁静的共享。

转过下一个路口,告别了行人,告别了宁静的车道。来到噪杂的十字口。即使在这里,因为有一位特殊的交警,共享得以延续。十字口中央,那位交警指挥得笔挺,清亮的哨声不时地回响,伴着哨声,他向着对面成群结队的单车族与行人们呼唤,“单车族们别压线,帅哥你往后一点,小萝莉你快走,要红灯了!”我从没见过如此幽默自信的交警,然而,他就是这样,十年如一日,风来雨去地为路上的人们送温暖。

我从他身旁骑过,他微笑点头,道了声,“注意安全哦!”呼啸的风瞬间吞噬了一大半声响,但那个友好的祝愿还是传入耳边,深深地铭在心上。在这拥挤的人潮车潮中,道路是共享的。

穿过再一个路口,学校到了,我规矩地停放了单车,结束了上学路。

在这个共享的时代里,路是共享的,车是共享的,人也是共享的。朋友,骑上单车,让我们拉开隔膜,共享属于单车的美好年代吧!

本文作者简介
作者姓名龚谷成 作者年龄13岁零6个月
在读学校永嘉崇德中学 在读班级初二8班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩92分
指导老师范宪 老师职务副班主任

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