1、生活如歌
生活如歌,真诚是词,信任是曲,尊重和理解是生活的主旋律。
真诚,生活的必需品。以诚相待,世界才会更美好,生活才会更美满,社会才会更和谐。一个朋友,也许是自己一生的陪伴者,之间的友谊,随之就成了伴随物。一个能与自己终生相伴的朋友,是真诚搭起了桥梁,让彼此走向对方的心房,成为无话不说的亲密盟友。一首歌会因为没有词而不完美,一段生活会因为没有真诚而空虚,生活需要真诚。
信任在生活中有马良神笔一般神奇的力量。《农夫和蛇》这则寓言就告诉了我们永恒的真理。当毒蛇伤害过别人,主动爬到农夫面前讲和的时候,行动果断的农夫面对曾经伤害过人类的毒蛇,眼睛也没有眨一下就抡起斧头砍死了毒蛇。如果在生活中你失去了人们对你的信任,你就陷入了自己的困境,纵使你有像孙悟空一样七十二变的本事,最终也一定会碰上这条蛇的命运。在《渔夫的故事》、《东郭先生与狼》等等一些故事中我们可以看到人类信任那些动物,而那些无情无意的动物作文反倒恩将仇报,人们的信任被它们重重利用,从而信任成了人与动物之间的牺牲品。不过,最终它们还是信服口服的败在了聪明的人类手里,即使从此它们改过自新,而人们再也不会去信任它们,最后的结果只有死亡。无数鲜明的事实告诉了我们信任的重要和神奇。歌,需要曲的艺术,同样生活需要信任的存在。
尊重和理解对人类,对家庭,对社会都是一个永远都不可缺少的要素。成长在蓝天下,生活在尊重间。种下尊重的种子,收获的是美好的果实:生活的美好,家庭的美好,世界的美好……尊重他人从自己做起。人生似路途,途中有酸甜苦辣。人生如潺潺流水,流向梦的远方,会碰到许多坎坷和不理解。今天多一份理解,明天就会多一份希望。在生活中种下理解,你收获的会是始料未及的丰硕成果。有一个主旋律,等于给一首歌赋予了灵魂。与此,尊重和理解也就成为了生活的灵魂。
生活如歌,唱出了激情与梦想。那是因为真诚、信任、尊重和理解赋予了它力量,给予了它灵魂。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林紫绪 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 隆尧滏阳中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 米娜空 | 老师职务 | 任课老师 |
2、生活如歌作文500字
“茫茫人海走到一起算不算缘分,何不把往事看淡在风尘?”这句歌词简单而发人深省。世界那么大,你我的相遇是一种多么奇妙的缘分,各行各业,每家每户,点点滴滴。生活就是一曲人人参与谱写并演唱的歌儿。
清晨起床,有人说:“今天我一定会非常幸运!”可没有到中午,一大堆的倒霉事情就蜂拥而至。“我想要过无忧无虑的生活,偏偏有无数的烦恼,使我神情疲惫,唉,苦呀!”“老天真是会作弄人,我想要得到的东西为什么离我越来越远!”哇!没有想到我的作文会登上《小作家报》。生活就是这样,有心栽花花不放,无意插柳柳成阴。
无论作文是好事还是坏事,只要生活中的事都值得我们去回味,去体验。
用心去体会生活中的每一分没一秒,用最敏感的器官去触碰生活的琴弦,用一只最敏锐的眼睛去洞察生活的皱纹,你会发现,你每天都在快乐的成长着和欢快的收获着。当我们把这一份微薄的收获积攒到你要去另一个世界时,我相信你会是一个最富有阅历的生活高人。
生活如歌,出现在你身边的人和事就是一个个跳动的音符,时间就是一张空白的纸张,而你就是制作人,你会用你的一生去谱写这支和谐美丽的歌,你会用你的一切去尽情演绎这支唯美动听的歌。
生活如歌,你正在用心体验吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈有汉 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 大竹县第四中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 雷骏 | 老师职务 | 班主任 |
3、岁月如歌,我的馨香生活作文900字
清晨,林荫道上夹着泥土的芳香,新鲜冰冷。再初日的照耀下,绽放出异样的光芒。暗暗的香气仿佛激起了什么,心中的涟漪泛泛,思绪万千。
百合的芳香弥漫
初升的太阳抛起了天空朦胧的幕布,清晨的露珠遗留在叶尖,宛若是一张轻盈的翅膀托起一颗明珠,晶莹剔透。躺在草地上,仿佛与蔚蓝的天空,结实的大地平行了,空气中还留有余香。那是百合花的芳香。百合花,象征着天真纯洁的百合花,就像是那百事不晓的童年。
每天,当太阳升起,挂着一幅讨人喜爱的脸蛋,充满童稚的我总是无忧无虑地笑着。看着天空,仿佛就觉得天空开始说话,星星顽皮地向我眨巴着眼睛,心里总是想着,若果我是一只小鸟,就能飞上天空,跟星星玩耍嬉戏。
那就是我那充满天真的百事不晓的童年,弥漫着百合芳香的童年。
月季的气息缠绕
太阳收敛这已经散去的光辉,世界一丝丝的光辉被黑暗吞并,翠绿的叶,鲜红的花,只可惜,我看到了败笔之处。几朵花谢了,地上躺着一片萎缩的暗黄的花瓣。心中蓦然多了几丝惆怅。美丽总是短暂的,我沉默了,凝视着那些落花发呆。
那一天,树上动人的黄鹂那叫声已经作文停止了,取而代之的是那种极为丑恶的生物。披着一身乌黑的羽毛,不知藏着多少污秽,倚在树枝上呱呱嘲笑的乌鸦。在一直平坦的人生路上,我踩到了第一块绊脚石。身边的世界仿佛只剩下那一簇已经萎缩的枯花,使我备受打击,渐渐的停住了脚步。
那就是我那沮丧的时期,缠绕着月季气息的时期。
梅花的暗香沁心
冬天,白雪皑皑,一阵寒风,掠夺了无数的生机。数目光秃秃的只剩下残缺的树干,鸟儿、大雁都销声匿迹,一团团的花丛片甲不留,白色笼罩着大地,支配着世界,疯狂地演奏者沉寂的曲子。
在黑暗中久久逗留的我终不愿拭去眼泪,在通往绝望的十字路口上,我看到了她,在雪白中星星点点的鲜艳血色点滴之中。那是梅花,梅花忍受着风雪的洗礼,在角落中一枝独秀。我蹲在梅花前,看见了那铁铮铮的硬骨。我决定了,该是站立的时候了。我用手轻轻的触碰着她,一片花瓣落在手心中,融化了。沁人心脾的暗香,是梅花对我的认可。
那就是我那耸然而起的一刻,沁心的梅花暗香的一刻。
林荫道上一串串笑窝般的花瓣纷纷扬扬,在这破碎的梦想为昂首张望的小脸带去美妙的花语,一路馨香。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏鼎 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 茅村中心中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 公媳 | 老师职务 | 副班主任 |
4、校园生活如歌作文
如果一首歌足够动人,那美妙的声音足以余音绕梁。校园生活就如那歌声,余音绕梁,久久不能让人忘却。
成长如歌
老师总是给学生讲课的,可是又有多少学生给其他的学生讲过课吗?这不,我们老师莫名其妙的就扔给我们几个同学一个任务——给别的同学讲课。
当时还腼腆的我,没有一点上台的经验,也只得硬着头皮接下了这个“差使”。讲课用的课件很快就完成了,可是还有一个大问题没有克服。该怎么讲?我努力地回想着老师讲课时的习惯,模仿着讲课的顺序与步骤,像个蹒跚学步的小孩子,笨拙地学者自己不会的的东西。为了克服恐惧,我也经常尝试广为流传的照镜子对自己说话的办法,一点一点使自己自信起来。
时间很快就过去了,马上就到了我讲课的那一天。我抹了把额头上的汗,深呼吸一口,走上了讲台。走上了讲台,便发现真正走上讲台时的感受与练习时的完全不一样。几十双眼睛看着自己,紧张感不禁油然而生。“把课本翻到40页……”。我尽力压住自己的紧张心情,不让说话受到影响。每当讲完一个字,头上都会落下豆大的汗珠,生怕自己讲错了惹人笑话。但每当讲完一个字悬着的心就放下一点。终于,在我讲完最后的内容后,由老师发起的,讲台下传来了剧烈的掌声。
成长的经历让我学到了许多,成长也如歌声一般,余音绕梁。
拼搏如歌
运动会估计是除了放假学生们最喜欢的时候了,不用上作文课,也不用考虑学习。不过对于运动员来说,可不是这样。
蓝色的天空中有几朵白云,点缀在天空中好似巨大画卷上的点睛之笔,微风拂过脸颊,使人感到一丝凉爽。将白色的号码布别在衣服上,就开始热身。等这批运动员跑完,就到了我要跑的400米了。很快,喇叭中响起了召集令,该上场了。
在起跑线上准备好,全神贯注地听发令枪的声音。这是一切声音几乎都没有了,同学们的加油声抛之脑后,仿佛只有发令枪的声音才能为我所动。
“砰!”发令枪响了,我与其他运动员箭一般冲出起跑线。很快我们几乎一起回到直道上,齐头并进不分上下。进入第二圈时,便有人开始体力不支,我也由于第一圈冲刺过头开始落在别人后面。看着别人慢慢地超过自己,自己却大口喘着粗气,被一点点落在后面。头发像刚洗过头一样,每根头发上几乎缀满着汗珠,身上的衣服也湿透了,变了颜色。我不甘心被别人拉在后面。这时,我听到了我们班的位置传来阵阵加油声,于是用出最后的一点力气,开始冲刺。只见终点挂起的红色终点线越发明显,终于在最后的时刻冲了过去。累得几乎跌坐在地上。我知道我拼赢了。
拼搏的过程虽然艰苦,但是却如歌一般激励人奋进,余音绕梁。
或许那歌没有美妙的歌词,或许没有宏大的奏乐,但是却是我们校园的记载。有独有的声音,有独有的韵律,有独有的情调。校园的生活如歌,余音绕梁久久不能让人忘却。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘曹东 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 海安紫石中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 山扁豆 | 老师职务 | 任课老师 |
5、生活如歌作文600字
在一首歌中,不知出现了多少次1、2、3、4、5、6、7,生活中还包括8、9,它们组成了一首歌,组成了生活。
“1”代表正直,不屈不挠,永不退缩,由此我想到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的意志;我想到“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”的情操,真的令人敬佩,无可挑剔。
“2”代表自由,如鸭子在水中嬉戏一般,无拘无束,由此我想到“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”的雄心壮志与胆识。
“3”代表聆听,聆听那些自古多愁善感的人的心声,思念家乡与亲人的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”聆听马志远的无限思乡的哀愁,“夕阳西下,断肠人在天涯。”,聆听谈笑有鸿儒,往来无白丁。的高尚情怀,使我们身心倍受教益。
“4”代表红旗,飘飘扬扬,体现了中华儿女的拼搏奋进的精神,真想用一面旗帜来温作文暖那些贫困的人们,但却不能“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”可叹,可悲!
“5”代表公平,它就是秤钩,一个人能够公平的对待所有的人,他就是一个伟大的人,古人说“清官难断家务事”,可见公平是件难事,但惟其难才见其伟大。
“6”是口哨,是战斗的号角,我们每天都在没有硝烟的战场上战斗,你如果忘记了自己是一位斗士,那你就惨了,让战斗的号角时刻在耳畔吹起。
“7”……
“8”代表两个仁人志士的心,紧紧连在一起,让世界充满爱,让所有孤独的心连在一起,创造喜悦,让春雨连绵,冬雪播洒。
所有的音符组成了一首歌,富有生命,富有意义,生活也如此丰富多彩,一天之计在于晨,一年之计终于春,让我们唱出生命的赞歌,努力,努力再努力,创造出一片天地,让我们有限的生命创造出无限的价值,生活其实很精彩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柯震东 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 汕头六都中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 徐熙娣 | 老师职务 | 班主任 |