校园秋韵作文600字_校园秋韵作文400字

1、校园秋韵作文600字

不知不觉已在外国语学校过了半学期生活,对于这个说来熟悉却未很了解的学校,秋天的校园绝对是美丽的。

怎么说呢,美不一定是那种华丽张扬夺目的东西,万物生灵的自然之美,恰好流露于不做秀的一草一木间,淡淡的,正融合于秋清雅的气息。

在我看来,校园中食堂转角处的那棵树,尽管并不为十分名贵的品种,没有与生俱来的光辉,但你看看,一抹秋意顺着涂上白漆的粗实树干往上染,染出了耀眼明亮的金黄,染出了一片新的天地。仔细瞧去,昨日的茂盛嫩绿还躲藏、闪烁于这奇妙的金色中,竟而相映得和谐至极,温暖的阳光下,静静在微风中摇曳独属于它、独属于秋的沉稳魅力。

还有一个地方,是在车棚那儿,那被爬山虎占领的墙壁,无数细藤沿着被阳光亲吻过的墙面顽强生长。大片大片巴掌似的叶片,满满的占据墙面,十分厚实地在它身上裹上一件自己的衣,在日月下创造了被世人称为“勇气+执着”的一种奇迹。美丽得作文让我不时在心中赞服它们的努力。

春天的爬山虎,太浓郁,太稚嫩,娇弱得看不到冷静的美,只营造小小的氛围来装点墙面,或许是缺少一种恒心或毅力;夏天的爬山虎,太旺盛,太肆意,狂放得看不到成熟的美,似乎霸着火辣的太阳与倾盆的大雨,不曾畏缩,却在我眼中长得有些杂乱无章;冬天的爬山虎,太衰败,太萧瑟,含蓄得看不到丰腴的美,没有生机,不见蓬勃……

于是我留恋上了那秋天的爬山虎。秋天的爬山虎,不矫情,不任性,不颓废,类似一种王者的姿态,在这僻静的一处茂盛长开了。有它在,生活便是带着诗意与丰满的。秋天的爬山虎,淡黄中泛着暗绿,坚强地在墙上匍匐着,没有春之畏怯,没有夏之狂妄,没有冬之失落,稳重、安详而宁静。常走到此处回眸,便拥有了一处很妙的秋景,在这,在秋韵浓浓的外国语学校,不是么?

清秋已然过去,而在我记忆里,随时会相逢于秋之静美,一点一滴品着那秋韵,会心一笑。

本文作者简介
作者姓名伊藤舞 作者年龄13岁零2个月
在读学校王官集初级中学 在读班级初一4班
性格特点情绪化 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩118分
指导老师颜扣 老师职务副班主任

2、校园秋韵作文400字

秋天到了,校园里唱起了一支支各不相同的歌。

桂花树唱起了香甜的歌。树上的“小星星”像被谁撒了蜜似的,一串串地开在枝头,微风一吹,就像一串串正在摇动的风铃,“沙沙、沙沙……”散发出诱人的清香,我在教室里都能闻到。空气中夹杂着甜蜜的味道,好像整个世界都沉浸在这首香甜之歌中……

万寿菊唱起了坚强之歌。万寿菊的花有开有败,看似平平淡淡,但在雨中,却照样绽放着平日的金光。不像别的花,在风雨中就失去了作文平日的风采。万寿菊虽是一朵小花,却在人们心中唱起了一首坚强之歌。

大樟树唱起了欢乐之歌。它的果实已经变成了一个个黑色的小葫芦,仿佛被逗笑似的,总是在风中笑到肚子痛,笑到实在不行,干脆躺在地上捂肚子。它的叶子也总是笑,满树的绿叶中几片红色、黄色的叶儿零星地点缀其间,阳光下,闪烁着五彩斑斓的光。

校园里这么多的植物都在唱着秋天的赞歌,各不相同,各有各的美,我们的校园变成了一个天然的“音乐厅”!

本文作者简介
作者姓名刘小芸 作者年龄9岁零3个月
在读学校大荔菁华小学 在读班级三年级1班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩114分
指导老师福昌 老师职务副班主任

3、校园秋韵作文800字

又一个已逝的夏天坐在秋千上,又一个秋天到来……儿时的我一直以为秋季到处是一片浓浓的金色,也认为祖国的南方没有秋天。小学老师讲作文时,我总是想象着一个金灿灿的、又或是叶落草枯的秋天,口中不觉吟诵起古人在秋中悲叹的诗句:“天上秋期近,人间月影清。”直到长大后,我才知道作为一个南方人,秋对我来说是再好不过的季节了。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”

四季中,我最喜欢的是秋。

而作为一中学子,一中的秋对我来说是最亲切的了。

清晨早早到达学校,走进教室,放下书包,托着腮享受那秋季早晨斜射进教室里的清亮的光。每每那光映在我的脸上,便心中清爽。它在困境中给我力量,即使独自一人,也可以去飞翔。它在黑暗中依然最闪亮。因为,它是我最温暖的光。

秋阳普照。坐在教室窗边,看窗外秋景。阳光透过树叶,便会叶影斑驳,散落路边,鸟雀随着心中的明朗,飞在树丛间、沐浴在阳光下,而教学楼外墙上“今日你以一中为荣,明日一中以你为荣”的大字便会一闪一闪的。傍晚,在操场上跑着步,也是能望见蓝蓝的天上有一轮白色的月亮,出校门后那月儿就黄了起来。

秋风习习。当我漫步在操场上,作文就会感觉到秋风轻碰我的脸颊,抚过窗边绿树,吹过绿地小花。每当秋日里操场上看绿树轻摇、小花齐舞、人群迎风,心中便不觉有些爽朗。

秋雨淅淅沥沥。每当雨落,我便与同学一起,站在教室的阳台,听雨淅淅沥沥、看雨模糊眼睛。雨水伴着翠色滴落路沿,从屋檐上滑下,似玛瑙手串断落。雨跳到叶片上,当一滴一滴的雨珠聚集在一起后,叶片便再也承受不住,大雨珠便不经意地从叶片上滑落,“啪”地落在地上、混入泥土中。

秋日的天,虽不似夏日的天那般湛蓝,却也有它的美。我喜欢在教室的窗边看着校园上方的天。耀眼的阳光挂在蓝天上,旁边的云熨帖着。那云时而充实,时而轻盈。充实时如同一团棉花糖,形状各异:有的像兔、有的似狗、又有的宛如池中荷花。而轻盈时,则能透过阳光。远处的云薄厚不一,而阳光斜射过后,便有大小不一的光束从云间散落,好似舞者在舞台上起舞时,舞台上方的灯光射下,和那朝霞相映着。秋日的火烧云更是美轮美奂。放学跑步时望见上空有火烧云,我会注意到火红火红的云变幻莫测,而云的背后焕出了更加鲜丽的光。

每当我在操场上、教室里、窗台边望着那天空,便会感受到被遗忘在另一个秋千上的一中的秋。

本文作者简介
作者姓名辛瑞琪 作者年龄15岁零7个月
在读学校淮南淮河中学 在读班级初三6班
性格特点勤劳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩108分
指导老师章惇 老师职务任课老师

4、校园秋韵作文400字

秋天到了,校园里唱起了一支支各不相同的歌。

桂花树唱起了香甜的歌。树上的“小星星”像被谁撒了蜜似的,一串串地开在枝头,微风一吹,就像一串串正在摇动的风铃,“沙沙、沙沙……”散发出诱人的清香,我在教室里都能闻到。空气中夹杂着甜蜜的味道,好像整个世界都沉浸在这首香甜之歌中……

万寿菊唱起了坚强之歌。万寿菊的花有开有败,看似平平淡淡,但在雨中,却照样绽放着平日的金光。不像别的花,在风雨中就失去了作文平日的风采。万寿菊虽是一朵小花,却在人们心中唱起了一首坚强之歌。

大樟树唱起了欢乐之歌。它的果实已经变成了一个个黑色的小葫芦,仿佛被逗笑似的,总是在风中笑到肚子痛,笑到实在不行,干脆躺在地上捂肚子。它的叶子也总是笑,满树的绿叶中几片红色、黄色的叶儿零星地点缀其间,阳光下,闪烁着五彩斑斓的光。

校园里这么多的植物都在唱着秋天的赞歌,各不相同,各有各的美,我们的校园变成了一个天然的“音乐厅”!

本文作者简介
作者姓名潘曦 作者年龄9岁零10个月
在读学校北海外国语实验小学 在读班级四年级4班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩100分
指导老师朱开山 老师职务班主任

5、校园秋韵作文800字

时间顺着秋天的痕迹漫上脚背,黄叶似乎一瞬就卷上了山头,校园开始一天一天地变换颜色,从盛夏的墨绿,到夏末的草绿,再到秋天的点点金黄色,包围了整个校园。

天空开始变得高远起来,抬起头偶尔可以看到几只的候鸟缓慢地向南方飞去,翅膀拍打翅膀的声音在天空下清晰可辨。校园里树的枝丫成为无声的交响,来回在心上摆荡,于是落叶掉下来,似乎有了轰隆的声音。堆积的树叶金黄,像是颜料滴落在宣纸上那般,在校园这个空间渲染开来,自行车轮子轧过路面,可听见落叶咝咝碎裂的声音。男孩子干净的衬衣和女生彩色的发带,脏兮兮的足球和干净的书本……这些年轻的具象在秋天依然显得生机勃勃,如同深海中的游鱼,穿梭在学校这个空间。

秋韵,浸润着我们的校园。

提起我校园里最钟爱的一角,便是那通向操场的桂花林了,那有些空寂的茂密的绿,和着点点的黄,使秋天的校园更增添了鲜明与悦目,也正因为桂花,校园平添了许多甜美的诗意。

此时,秋天的阳光退去钝重的模糊,有了锐利的角,照在身上似乎有了力道,微微感到后背的凉意。沿着曲折的小路,走进清新而又迷幻的桂花林。眼前是一片茂密而细碎的小花,点缀作文在枝头。淡淡幽香,如秋水般倾注在徐徐清风里。密密麻麻的绿叶挡不住涌出的金色,把人带进一个甜蜜而美好的境界。我爱这些细小的花,清丽典雅,在尘世中挺拔,孤独婉转成一道风景,令人情不自禁地浮想联翩。

当我抓起一把星星似的小花,靠近鼻尖,此时,桂香异常“奔放”,一股柠檬中融化了薄荷的清新风味,入得鼻腔,还激发了味蕾的欣喜,一种惬意便侵入血液,一种神奇的感觉弥漫皮肤,再慢慢地,触及我灵魂之处。

桂花林间,成群结队的学生穿梭其间,他们在淡雅的桂的芬芳中,摘几朵桂花,让一片金黄散落在头顶、肩上。孩子们捡起草丛中的一点金黄,仔细地看着、闻着。

此时,这所有的一切,时间仿佛在用万分之一的速度在缓缓流着,放眼远眺,是操场上汗水与活力的勃发;低下头来,便是深埋手心的金黄的清香,每个人的笑声融进桂花的香气中,在慢镜头处理下变成美丽定格;又如清洌泉水洗涤过的悠扬笛声,纯净至极,沁透人心……

在秋的校园里,在枝叶绿黄的交响中,闪烁着梦想的露珠,混杂着油墨纸张的香味,辉映着我们年轻的气息,都渗进了这脉脉的桂香中了。校园的秋天,我们畅想着走向未来的诗章……

本文作者简介
作者姓名纪晓光 作者年龄13岁零8个月
在读学校上海市龙柏中学 在读班级初一6班
性格特点滑稽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩105分
指导老师黄英贤 老师职务副班主任

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