1、我愿做一只风筝作文
风筝与线,那种似乎说不清道不明的关系,总在隐隐牵动着你我的心。
我们都是那小小的一只风筝,深深地迷恋着蓝天。可是,谁会回眸凝望将自己送往蓝天的线……
每只风筝的背后,都隐藏着一串细细的线。我们都只在乎风筝飞上蓝天时的快感,却淡忘了——离开风筝线我们什么都不是!
小小的风筝总是讨厌线的束缚与看管,千方百计的想要脱离。可如果真的实现,风筝会发现它当初真的太过愚蠢。
小时候,风筝总盼着长大,能够早日从这单调乏味的日子中脱离出来。它不知多少次伤了线的心,将他视作他最大的仇人,但线还是默默忍受着,无私地为风筝奉献了他的一切。可是,线做的这一切,风筝你都知道吗?
长大了,风筝饱经沧桑,回想起儿时线的好,心中后悔莫及,两眼浸满了泪水。等它想要回头报答线时,线却不在了……
其实,在我们生活中,每个人都有一根属于自己的线那就是默默为你奉出一切的——双亲。“滴水之恩,当涌泉相报。”我们懂得报答他人,却忘了感谢自己身后的父母。
你吐出的第一个模糊不清的字,第一次颤颤巍作文巍走过的路,第一个用力写下的字,第一次获得的奖状……无不让他们感到欢欣鼓舞。我们每一次的进步都浸透着他们的心血,我们每一次的成长都挥洒着他们的汗水。可他们,谁会记得起来呢?
“树欲静而风不息,子欲养而亲不在。”这一生,我们能有多少日子留在父母身边。一句安慰,一声问候,都温暖着他们的心窝。无情的岁月在他们的脸上留下刻痕,一条条皱纹历经沧桑……直到这时,你才会发现——他们真的老了。
我曾给父亲洗过一次脚。当他将脚伸进木桶时,我彻底惊了——那双脚是多么饱经风雨!两边磨起了厚厚的茧。我看到这一切,沉默不语。只顾用心擦试着爸爸的脚。猛地,我抬起头,瞥见父亲的眼睛里有些亮晶晶的东西。那一夜,父亲哭了,我也哭了。
因为你的暴脾气,就要迁怒于父母身上。殊不知,你的每一次摔门而去都伴随着一阵心碎声——响亮而清脆,那么彻底。
谁是你生命中的风筝线?也许是双亲,也许是老师……人们都把他们比作红烛、园丁。却不知,这其实就是风筝与线的关系。
我愿做一只风筝,牵着线的手,一直走下去……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林慧晶 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 第八十中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 木讷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 方艺蒙 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我愿化作一只纸船作文700字
只要你有双明亮的眼,便不难发现生活中处处都存在美好。但如今身处浮躁的都市,快节凑的生活让我们几乎没有机会静下心来欣赏四周的风景。我愿化作一只纸船独自漂泊,静静的享受美好,满载而归。
几声蝉鸣打破了夏日的宁静,我诞生于孩童的手中,伴随周围羡慕的目光,我被那孩童高高的放在头顶来到水边,孩子轻轻地把我拿起与旁边要好的伙伴嬉笑着,将我放在了河面。我顺着河流渐行渐远,我回首望去,发现他们也在踮着脚尖努力看着我愈来愈微小的身影。他们的身影开始模糊。我想停下来去与他们道别却无法奈何滚滚长河的波涛,只好让他们与我的童年一同成为过去,成为我珍藏的回忆。我感觉身体似乎变得有些沉重—那是时间的痕迹,无法躲过却又十足珍贵。
水声潺潺,伴着不时游过的鱼儿,我开始了新的旅程。“咦,这纸船是哪里飘来的?看起来没折多作文久。”话音未落我就被另一个同行的少年捞了起来。“给我看看!”说吧,我从那个少年手中飞起,在空中转了个圈,又被说话的少年稳稳地接住,两个人相视一笑。“没什么意思,扔了吧。”“嗯。”少年刚抬起手,想了想,又走到河岸边慢慢地把我放在了河流之中。他看着我前行的背影,把手放在裤兜里露出了微笑。水流变得有些急躁,曾与我同行的纸船开始走入岔口,不知不觉间,我的身子又加了些重量。眺望未知的前方,或湍急或平静,即将初中毕业的我也有了些许大人的模样,但我仍愿化作只纸船,漂泊向远方。
我知道终有一天,我会因托不住身上的负担而沉没,因载不动过多的经历而坠入河底,因享受尽万物的美好而坠落深渊。就好像一艘纸船,吸饱水分,渐渐沉没,但我愿化作一只纸船,不言不语,静静地顺着时间的长河漂泊,一个浪头过去,被淹没在浑浊的河底。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 羿萱 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 上海民办迅行中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 刘长海 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我愿做一只丑小鸭作文600字
在茂密的芦苇边,有一群美丽的白天鹅,它们正昂着高贵的头,欣赏湖边的美景。如梦如幻。
而我,却是芦苇丛中那一只又黑又瘦的丑小鸭。
我愿做一只丑小鸭,一只父母没有为我留下任何资本的丑小鸭。我愿意在他人的鄙夷下成长。我愿在父母的指责声中长大。因为我知道,在经历百般磨难的人生,生命才会更加绚烂多彩。
我愿做一只丑小鸭。一直从未放弃过追求的丑小鸭。我深爱那蔚蓝的天空。天空对每一个人都是自私的。我会放弃对蓝天的那一份渴望,我渴望展翅飞翔。
我愿做一只丑小鸭,一只不停奋斗的的丑小鸭。我会为我的理想而拼搏。因为我知道,人生是自己的画板,不能依靠别人为你着色。我喜欢汗水和泪水一并流下的感觉,我作文喜欢永不停歇的感觉。我希望看到自己翅膀一天天茁壮的感觉。我知道,努力过,就没有遗憾。
我愿做一只丑小鸭。一只爱想象的丑小鸭。我不敢停下想象,也不会停下想象。我渴望着哪太难,我也能身着一身洁白的羽毛,能展开强韧的翅膀。能在天空傲人飞翔。想象是我的动力,是我调色剂。
如果上帝能看到我这只在芦苇一角不懈努力的丑小鸭。将机会和成功赐予给我,我将多么幸福。但我如果不幸与成功擦肩而过的花话,我也是幸福的。因为我相信,泰戈尔说过的一句话:“天空中未留下鸟儿的痕迹,但我已飞过。”
我期待着那天,那展翅的一天,开始我全新生活的一天。但在那天来临之前,我会一直努力做一直丑陋、坚强、爱想象、奋斗的小鸭子!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱尔法 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 河北保定清苑中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 朱万里 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我愿变成一只狗作文700字
如果必须当动物,让我选,那我愿变成一只狗。狗狗是多么惹人喜爱,乖狗狗听主人话,乖狗狗可以陪伴主人玩耍,这让我非常羡慕。如果我是一条小狗,会被很多人喜欢,被很多人宠爱,我也愿为主人当好“警犬”,为主人做好我该做的事。
清早,当第一缕阳光,唤醒小鸟时,那多嘴的小鸟就会吵醒我,我从一个温暖的窝里出来,我使劲伸了伸懒腰,看了看天上,朝阳映照着我的毛发,非常暖和。突然我闻到了一股诱人的气味,低头一看,原来主人把我的早饭做好了,放在我的窝前。按惯律,我先喝了一口水,开始吃早饭。今天的早饭真好——狗粮加上骨头。我决定先啃骨头,我叼起一块,坐在地上,津津有味地啃起来。主人说了,不能只吃骨头,我又吃了一块狗粮,就跑去主人房间里。一进门就看见一张纸,上面写着:“九点半去公司开会”。我看了看钟,居然已经九点二十分了,我大叫起来:“汪!汪汪汪!”,一下子就把主人吵醒了,主人马上爬起来说:“怎么啦!怎作文么啦?”,我把前爪举起来,指着后面那张纸。主人转身一看说:“哎呀,我差点忘了这事呢!”。主人马上穿上衣服,洗漱完毕连早餐都不吃,摸了摸我的头,连声说:“好狗狗,好狗狗!”就咚咚咚的跑去公司了。
中午,我跟主人在房子面前的一片空地上玩,我们玩丢棒子,主人把木棒丢出去,然后让我捡回去。我对这种游戏没有兴趣,我从房间踢出去一个足球,主人直接看呆了,狗狗也会踢足球啊!
晚上,我躲在窝里正在睡觉,忽然,一阵轻轻的脚步声响起,我睁开了眼睛,看到一个黑影闪过,我从窝里爬出来,发现家门是开着的,我好怕怕啊,我就快速跑到主人的房间,发现一个人正举着枪对着主人呢,主人那时非常恐惧,脸色都白了。我快速跑到那人的脚下,趁他没注意,咬了他一口,他嗷~~的一声倒在地上,主人趁机把他绑了起来,立马报了警,坏人被抓起来了。
我愿变成小狗,因为小狗可爱、听话、聪明又勇敢,惹人喜爱,是主人的好帮手。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王冶平 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 南通崇川学校小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 庄木弟 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我愿变成一只飞鸟作文800字
天空没有我的痕迹,但我已经飞过。——泰戈尔
我愿变成一只飞鸟,从每一天清晨就开始高歌生活的美妙。我享受恣意飞翔时对目地的期待,我欣喜这段旅程中自己挥洒下的滴滴汗水,就算天空没有我的痕迹,起码我已经飞过。过程比结果更值得珍惜。
就像《飞越疯人院》中的麦克默菲,他押了十美金,搓了搓手,使劲抱住那个台子,再搬一次,拼了命还是搬不动。他只好退下,他突然大声叫起来:“去他妈的,我总算试过了,起码我试过了。”麦克默菲正是值得我学习的飞鸟,尽管失败了,至少他享受过飞翔的快乐,享受了过程,我想没有什么比这更值得快乐的了。
诚然,生活是现实的,太多的努力需要成功告慰,太多的故事追求完美的结局,可这并不是人生的真正价值。行进的真谛在于,在过程中收获成长,在过程中享受沿途的风景。
作家史铁生十分羡慕美国著名运动员刘易斯,刘易斯对他说过,“其实跑的过程才是最大的享受,那比破世界记录更重要。”这两个看似没有交集的作文人对人生却有着共同的理解,刘易斯在奔跑中享受快乐,史铁生何尝不是在与病痛的拉锯中写出力透纸背的文字吗?前者是搏击长空的雄鹰,傲视苍穹;后者是低空盘旋的飞鸟,虽遭遇折翅的不幸,却仍用尽全力高声咆哮。他们充分享受飞翔的美好。
反观当今社会,太多人不甘做只飞鸟寻寻觅觅,总处心积虑,策划着去往目的地的捷径。追名逐利的功利心可见一斑。
有位作家感慨,游览苏州周庄、同里时每每都是被拥塞的人群鞭策着游走,人们似乎不是来寻一块寂静的古典文化氛围浓厚的净地,而是为“到此一游”而走动着。沿途风景呈可贵,耐心品味价更高。这不禁又让我联想到阿尔卑斯山下的一句标语:“慢慢走,欣赏啊!”太多“愤怒的小鸟”成群结队飞住山顶,忽视了半山腰怒放的鲜花,摇曳多姿的野草。结果固然重要,但追求结果的过程更可贵,智慧的鸟儿都知道且飞且欣赏,且飞且成长!
山的那边是什么,还是山。只有飞过的人才知道,我愿变成一只飞鸟,细细体味飞翔的美妙!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张菁 | 作者年龄 | 17岁零2个月 |
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在读学校 | 诸葛中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 宽容 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 李同道 | 老师职务 | 任课老师 |