
1、新的起点新的目标作文600字
时间似流水,一刻不停地流淌着,在我一不留神期间,悄悄地跑掉了……我的小学生涯也随之画上了圆满的句号,而随之而来的是富有挑战与充满活力的中学时代。
七门主科的功课在我的脑子里转来转去,像是又来了四个敌人等着我给消灭。是啊,初中的学习是多么的重要啊!不像小学,小学是在打地基,而中学就要盖楼了。但是我们又为何觉得可怕,只要合理安排时间,尽管有多少门功课,都无从觉得有压力。上午的四节课我们认真听,把东西都练扎实,趁下课时间看看老师接下来会讲什么,最好提前做好预习。下午自习课把作业写完后不要闲的没事,预习明天的课程,做做练习册,看看课本,做做笔记。“临阵磨枪,不快也光。作文”预习不仅不会让你在课上听不懂,反而你会懂得更深层的道理,所以预习很重要。
该学的时候学,该玩的时候玩,在老师准许的情况下可以散散步,背背书,该休息的时候休息,做好劳逸结合,不仅体质上去了,学习也增进了。
时间老人对我们每个人都是公平的,他给予我们每个人相同的时间。在初中这个新的起点上,我们首先要订立一个明确恰当的目标。目标是一座灯塔,它能指引我们前进的方向。其次,我们要珍惜每一分每一秒,去科学地安排和利用时间,懂得支配时间的人,就能事半功倍,而虚度光阴的人,往往只能事倍而功半……
初中,一个新的起点。让我们驾着理想的小船,向着胜利的彼岸,扬帆起航!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 后简 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 欧阳修中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 鲁振旺 | 老师职务 | 任课老师 |
2、起点作文600字
虽然起点不同,但是通过努力,方可逆转。
我有些愚笨,所以当初学自行车时花了不少功夫。再我学会后不久,表弟也学会了,
秋日,我和表弟骑着自行车在老家门口那条公路上瞎晃悠。虽平淡无奇,但也挺开心。弟弟似乎经过深思熟虑后对我说:“我们来比比谁骑得更快吧!”我一想,呵!弟弟才学会个几月我跟他比?我的起点就比他高!刚想答应,又忍不住提醒弟弟:“你确定?要知道你才刚会不久啊。”“确定,”弟弟的话几乎不会更改。
比赛开始了,我们驾驶着自行车回过头往家骑去,飒飒秋风吹着我的脸庞,不似冬日那般冰冷,不似春日那般慵懒,更不似夏日那般炙热,只有凉爽。可比赛到底不是秋游,我刚放松下来,弟弟就超越了我。我连忙用力地踏起踏板来,一下,两下,三下……我感觉我的脚已经难以作文应付被踏得越来越快的踏板了,却依旧没有追上弟弟。
衣角飞扬间,离家越来越近了,我有些力不从心了,尽管依然踏着踏板,但速度早已大不如前,丝丝汗水和碎发全都一股脑地黏在了脸颊上。能够清楚地感觉到脸颊的热,我知道,现在的我肯定已经满眼通红了,和有些发麻,骑一会儿都要喘两口气,我不由地想:刚往这儿骑得慢,没什么感觉,现在……哎!早知道少骑一点了。
显然,最后弟弟赢了,我有些脑懊,又有些失望,更多还是疑惑,我问弟弟:“为什么你骑得这么快呀?明明我学会得比你早,我们起点就不在一个线上好吗?”弟弟不好意思地摸了摸头说:“别提了,为了让自己更快一点,我每天都骑半小时呢。”想想自己高兴时才骑的习惯,在对比弟弟,我似乎明白了什么……
起点不重要,努力会改变一切。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金九拉 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 石家庄和平东路小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 贾正飞 | 老师职务 | 班主任 |
3、起点作文600字
我很喜欢《北京东路的日子》里的一句歌词:“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使。”每当我的脑海中响起这一句歌词,我就不由地想到我们的人生。
我们的人生穿梭在一个个起点之间,我们在不断开始,我们从未结束。
早上起床,傻愣愣地问着刚从梦中醒来的自己:“结束了?”听到这话的邻床室友伸个懒腰,白了我一眼:“睡傻了?这才刚开始呢!”哦,于是又开始新的忙碌的一天。
历史课上,老师一边夸张地指手画脚,一边兴高采烈地讲着某个王朝的故事,慷慨淋漓滔滔不绝,突兀地一声下课铃响起,打断了我兴致勃勃、津津有味的听课。我意犹未尽地喃喃:“一个兴盛的王朝就这样结束了?”同桌碰了碰我的胳膊,白了我一眼,凑近耳边故作神秘地说:“别作文傻了,拖课大会才刚刚开始呢。”于是又开始“欢乐”地拖课了。
下午回到家,一眼就看见趴在沙发上啃瓜子的妹妹——面前的电视正播放着“哆啦a梦”的片尾曲,妹妹的眼睛黏在电视屏幕上一动不动,我笑谑:“看傻了,这都结束了,还不换台。”意料中的,又是一个白眼,妹妹毫不客气地怼了回来:“你才傻了,下集马上开始了。”于是,又开始,新一集闹腾的片头曲。
一天收了三个白眼的我最终还是决定放下这些不愉快,幸福地冲向被窝。“我要开始睡觉啦!”于是又开始,被子一盖,两眼一闭,甜甜地梦就来了。
所以啊,哪有什么结束呢?不过是一个又一个起点,无数的起点构成了日子的诗篇,构成了流年的诗篇,构成了人生的诗篇。
我们在不断开始,我们从未结束。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 靳埭强 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 浠水余堰中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 胆小 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 爱号网 | 老师职务 | 班主任 |
4、起点作文600字
每个人的起点,都在同一起跑线上,重要的是你为梦想努力拼搏的过程。
——题记
也许,起点是生命的初期,当你还是婴儿哇哇落地的时候;也许,起点是新的一天,每一天的开始;也许,起点是你人生的一个阶段,人生的起步。
起点,充满着懵懂的气息,以及为未知的未来而奋斗的精神。在通往成功的道路上,不免有些坎坷。我们不能被困难所打倒,从哪里跌倒,就从哪里站起来。
生活中的挫折,是为了磨练我们的意志,增强我们的斗志,不能轻言放弃。越过这些坎坷,你会发现,其实打败挫折,并没有想象中的困难。我们应该相信自我,迎接新的起点。
七年级的学习已到了终点,对于即将步入初二的我来说,我新的起点,便是升上八年级。在这个过程当中,我不能松懈,不能退缩,要积极面对这美好的开始,作文迎接新的挑战。
长辈们常用“不能输在起跑线上”来教育我们。起点,对于我们而言,是很重要的。起点的意义是重大的,它会让你选择两条道路:一条是异常艰辛的道路,但是越过黑暗,你会发现,你的前途将一片光明;另一条则是无底深渊,踏进去,你将很难再回归正途。
我毫不犹豫地选择了第一条路。可是,你要想选择光明大道,就要付出行动,拥有击垮失败的勇气和信心。
俗话说得好,“凡事总要先苦后甜”。你苦过这十多年,也许你将来的一生都能笑着度过;若你无所事事,整天只顾着吃喝玩乐,不尽这十多年应尽的责任,那么你的后半生,可能就会痛苦一辈子。
所以,起点,固然不能被忽视。它对待每个人往往都是平等的,只要你的出发点是对的,在这个过程中,不放弃,坚持自我,你就一定不会失败。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李楠 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 日喀则市第三高级中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 白海风 | 老师职务 | 任课老师 |
5、起点作文600字
生活踏着紧促的步伐,不停息地向前追赶。不知不觉,我们已经成为了真正的高中生,放下初中的童真,走向全新的自我。高中,对每一个人来说都是一个新的起点,此时的我们,都是站在同一起跑线上,可以一起努力,超越自我。
每天早晨,迎着天边的第一抹朝阳,伴随着兰溪的潺潺水声,我们开启了新一轮旅途。书中的淡淡墨香萦绕在鼻间,是一种别样的色彩,描绘出内心最壮阔的的蓝图。开学这些日子来,我的变化很大。首先是脾气,初中的我遇到丁点小事就会郁闷、不开心,对人对事都没有一个好态度。进入高中后,面对一个个崭新的面孔,我们都以和谐的方式相处交流着,互帮互助,共同协作。才短短几周,我和同学们已经有了一种无可言喻的默契。其次就是心态,初中的我太过于急躁,遇事无法静心思考,遇到困难就退缩,不成熟、不冷静、不果断,作文对父母有过强的依赖性,总想看自己少做点。到高中之后,我变得冷静了许多,能学会换位思考,内心和缓了许多。从初中的贪玩任性,到现在的发奋努力。我想,我是真的变了许多。再者,就是学习的问题,初中的我,爱理不爱文,这一度成为令我最头疼的事。现在,通过短短几周的学习后,我的偏科问题慢慢得到了缓解,文科都有了较大的提升。或许是学习方法有了改变,或许是心态平和了许多,又或者是老师的讲解更加全面。但是,不管怎样,庆幸自己最终选择来到了高中。
高中,虽然我和“你”接触时间不长,但是说真的,我很喜欢“你”,我们能交个朋友吗?“你”给了我一个全新的起点,给了我一个不一样的自己。我想在接下来的三年里,与“你”和平相处,在“你”的带领下,找到一个更好的我。
站在一个新的的起点,我准备好了,你呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王群策 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 常州滨江中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 何俊鹏 | 老师职务 | 班主任 |