
1、看望曾外祖母作文600字
好久没去看望曾外祖母了,真想她。中秋节到了,我和妈妈带了些瓜果去看望她。
到了陆渡,车停下后,就远远地看见曾外祖母站在门前的小路上等候我们的到来。她弯着腰,见到我们欣喜若狂,笑得脸上的皱纹都堆到了一起。似乎每一次我回去,她都像过节一样快乐。
进了门,她说:“阿囡,哎呦,来来来,快坐!让我好好看看,长高了好多,大孩子了,我都不知道怎么招待你了!”我坐下来后,她却并不坐下,她急急地翻箱倒柜地去找吃的东西来给我,找了半天,她只找到一点饼干和糖果,她并不满意,又说:“哎,阿囡,真不好意思,这儿没什么好吃的,要不就吃点你拿来的瓜果吧。”我说:“太太,我不吃什么,你不用去忙”。可是过了一分钟,她又把刚才说的作文话重复了一遍。我心里忽然觉得酸酸的,哎!太太真的老啦!她今年八十多了,记性不好了,说话也有点唠叨了,但我可是一点儿也不嫌她烦。
人为什么要变老了呢?听妈妈说太太年轻时也是一个非常能干的人。她为我们这个家庭也付出了很多,她也曾带过小时侯的妈妈,相反,妈妈说她为太太做的不多,现在工作又忙,看太太的时间也少了……。我的脑海里慢慢浮现出周二语文课上龚老师说的话“子欲养,亲不待”我真想对妈妈说,抽空多来看看太太吧!
我们要走了,太太把我们送到了路口中,不管我们怎么劝说,她都坚持等我们上了车再回屋。我从车窗后望去,太太的身影渐渐的变小,她却还站在那里望着我们。我合上眼,心里被一种浓浓的东西充满了,那就是爱!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘龙 | 作者年龄 | 8岁零1个月 |
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在读学校 | 广州华侨实验小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 陈东平 | 老师职务 | 副班主任 |
2、看望作文600字
一个破旧的站台上,一位母亲拖儿带女,背着重重行囊,好不容易挤上杂乱而又拥挤的火车,坐上慢慢悠悠哐当哐当的慢车,漫无目的地驶向远方,母亲脸上写满了狼狈和疲惫。
这可不是电视剧里看到的画面,这是我妈妈给我描述的上世纪七十年代的她小的时候,和舅舅姨妈他们跟着外婆,从湖南去新疆看望守卫边疆的外公的真实场景。一路上要转很多趟车,历经15天才能到达新疆。每次去看望外公,都像经历一场磨难。
再后来,到了八九十年代,妈妈大了些,再和外婆去新疆,坐的是绿皮火车,速度是快了不少,但是还是需要四五天,一路奔波,还是很辛苦。妈妈说起每次见到外公,前几天都很陌生,要好几天才能熟悉外公。
后来外公从部队复员回到了湖南老家,而妈妈到南京来工作,又是相隔几千里,电话通讯渐渐发展起来,虽然见上一面不容易,但想听听外公外婆的声音,或者和他们说说作文话容易了很多,坐快车回老家看望他们也只需要一天多了。
转眼到了21世纪,我降生了,外公外婆特别喜欢和想念我。现在可不需要像以前大家饱受想念之苦,只要打开电脑或者微信就能很快地见到面,方便愉快地聊起来。还能再查看朋友圈,了解最近大家的生活,过年的时候大家在群里抢红包,我外公外婆可是过得开心又时髦。最近几年,老家还通上了动车和高铁,列车宽敞舒适,甚至还可以躺下来,想见到外公外婆他们只需要几个小时,如果想更快,还可以坐飞机,下了飞机就到了家,回老家看望外公外婆感觉就只一眨眼的事。
外公外婆经常说这几十年我们国家发生了翻天覆地的变化,现在太方便了,什么都便捷迅速了,我们的国家真是不简单,科技这么发达,没想到这么快就过上了不敢想象的现代生活,照这样下去,十年后的生活都不能预测是怎样的呢,我们生活在新中国可真是件幸福的事!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 田明 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 合肥双岗小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 高德康 | 老师职务 | 副班主任 |
3、河滩·大桥·外祖母作文1000字
逝去的童年如同流动的河水,永远无法倒流。
——题记
小学六年,度过了六个暑假,唯有一年级那个暑假最让我难忘,因为那个暑假是在姥姥家度过的。当六岁的我被领到那个并不高大的身影前时,映入眼帘的是她明朗的笑容,那笑容如一束阳光一般照亮了我。
和姥姥在一起的日子,每时每刻都是快乐的。
她每天都会做些诱人的美食,然后笑呵呵地看着我吃得满嘴流油。她会带着我满城转,凡是有趣的地方都留下了我们的身影。走倦了,玩累了,她总是用有力的双手抱起我,或让我爬上她宽大的脊背,带着我继续前进。她也会带我去菜市场,教我认识各种蔬果,偶尔还能带回一样我爱吃的零食或喜爱的玩具。
即使在不便出门的阴雨天,我们也不会闲着,在家玩过家家,或是和她背一些似懂非懂的诗词,抑或是静静地坐在她身边,看着她鼓捣她的东西。有时我会站在她旁边,穿上围裙,戴上袖套,有模有样地跟着她学做面食,虽然手笨的我总会把面团揉成个四不象,她也不会责备,只是手把手地教我更多。
要是天气好,好动的我总喜欢和她去长江桥畔,那里没有公园的绿树成阴,鲜花盛开,但那里却是我们的乐园。
从长江桥边的小路走下去,尽头是铺着泥沙的河滩,那里有堆成小山的石头,有作文清亮的河水,还可以仰望那宏伟的大桥。在那里,我和姥姥可以捡石子,用澄清的河水洗去石块上的污泥,让石头现出原形。玩累了,我们就坐在石头上画画,画宏伟的大桥和奔流的河水。
儿时的我总是看到好看的石头就捡,有时候捡太多了,她就笑着骂一句:“捡这么多回去往哪儿放啊?”不过说归说,看到好看的石头我们还是照捡不误的。一次,我们在一块大石头下发现了两个鸡蛋般光滑洁白的石头,一大一小,我小心翼翼地带了回去。只可惜后来我们搬家的时候扔了不少东西,那石头早已没有了罢。
时光飞逝,日月如梭。当年那个不懂事的小丫头已值豆蔻年华,当年那个她背得动抱的动的小姑娘也长得比她还高了。而她也越发苍老了,力气也不如从前了,现在的她和幼年的我眼中的那个精明干练,十公斤面粉扛起就走的身影怎么也重合不到一起了。
这,就是长大吗?
去年春节,我和姥姥去散步,路过大桥时,我们都没有说话,只是默默地注视着那承载着我们回忆的地方。桥上依旧车来车往,桥下早已修起公路,再也不会有那一堆堆石头和那两个快乐的身影了。顺着姥姥混浊的眼睛向桥上看去,我们仿佛都看到了桥上有一大一小两个影子,那个小影子拉着那个并不高大却可以保护她的影子,走着,跳着,笑着……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金首露 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 复旦兰生中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 魏氏 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我的外祖父与外祖母作文450字
我的外祖父脾气不好,生气时像下大暴雨一样;相反,我的外祖母则像春天的风一样温暖。
外祖母在休息日时会带我去地里种菜。每次一去那里,就能看见茄子秧、小葱等等。外祖母让我拔草,我却常把没长成的小葱当杂草拔掉。外祖母总是跟我讲:“这个不是杂草,是小葱。”说着,拿出一些杂草在我眼前晃了晃,“这个才是杂草。”我也不想去听,因为太唠叨了,就伸手去摘树上的杏。外祖母耐心地告诉我:“这还没熟……”与外祖母在地里的时候,我学会了种菜,学会了宽容,也感受到了慈爱。
外祖父经常被外祖作文母叫去种地,但是他对我很严厉……有一次我上学要迟到了,而且外面还下着雨,我慌忙地跑出家门,眼看着就要浇成落汤鸡了,但外祖父却在后面大喊道:“你说说你,不早起,活该迟到……”听到这句话,我的心情一下子跌到了低谷。
随后,从楼道里传来了急促的脚步声,再之后,渐渐传来了电瓶车的声音,原来是外祖父!“快上来,你不是要迟到了吗!”外祖父的话里有一股暖意流入我的心头,我顿时觉得他也不是那么严厉嘛!
这就是我的外祖父和外祖母,虽然他们有时温柔,有时严厉,但他们永远是我最爱的人!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 薄溪来 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 敬业中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 冲动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 陆风 | 老师职务 | 任课老师 |
5、我的外祖母作文350字
大年初一到外祖母家拜年。
外祖母家在一个山清水秀的地方,空气非常清新。外祖母今年八十七岁了,满头银发,精神矍铄,整天面带笑容。
外祖母很勤劳,在房子旁边空地种满了各种蔬菜,有绿油油的青菜、鲜嫩的大白菜、破土而出的红萝卜、茂密的芥菜、葱翠的莴苣笋、挺拔的大蒜。看看这么多生机勃勃的蔬菜,每个人都不由自主地夸赞蔬菜新鲜,为外祖母竖起了大拇指。
外祖母还烧得一手美味可口的饭菜,香喷喷,我吃得津津有味,大饱口福作文。
温暖的阳光下,外祖母享受我的轻抚按摩双肩,笑得合不拢嘴,眼睛眯成了一条缝。人们常说“家有一老如有一宝”,和蔼快乐的外祖母,给了我们更多家的温馨,外祖母和我们相伴,更让我们享受着无穷无尽的天伦之乐,我们感到无比幸福。看着外祖母开心的笑容,我衷心祝福外祖母健康长寿,笑口常开,热爱劳动的外祖母最美!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 廖人帅 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 36班小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 朱宣咸 | 老师职务 | 任课老师 |