1、请给予自己坚信的力量作文
我觉得自己是一个比较自卑的人,也不知道为什么,总是觉得自己的感知和观点是那么苍白无力,总是在别人还没有否定的时候,自己先不相信自己了。正是因为这样现在我觉得自己失去了许多机会,当有些东西向我抛来橄榄枝的时候,总是不相信自己,变得焦虑并且不相信自己,即使拥有某些东西也是患得患失,就是这样,我觉得我失去了很多快乐,这样的恶性循环,让我变得更加有心理负担,有时候甚至不知道我应该如何去做或者去选择。会变得心绪不宁,让自己都无法投入到学习和生活中。
后来我觉得我应该摆正自己的位置。应该多做一些自己喜欢并且有意义的事情,在一些领域找到自己的成就感,生活有千千万万面,总有适合你的位置会使你作文变得自信和快乐。在者,生活会有低迷并且艰难的时候,该放宽心的时候就放宽心,不要为了过去了的某件事情而毁了,你未来的所有时光。至少现在的我是这样想的,就像自己以前一样,会因为某一句话,某一个表情,想很久很久,浪费时间并且没有什么益处。
可以花每一个自寻烦恼的时间来实现自己每一个细小的愿望,当你坚持不再去哀叹生活时,生活会给你一个大大的拥抱。
我会花时间来反思自己的问题,有什么做的不好的,下一次改正。我们应该在过去失败的经历中吸取经验,但是不必过度懊悔,否则处理不当就会打击自己的自信心。
始终相信不夜郎自大也不妄自菲薄,一步一步的建立自己的自信,请给予自己坚信的力量。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵安民 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 重庆市大足中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 孔维民 | 老师职务 | 副班主任 |
2、爱给予我力量作文700字
岁月匆匆,时光飞逝。童年的快乐时光一去不复返。在童年的梦中跳动着爱的音符,构成了一首首爱的乐章。
记得小时候,家里的经济条件不好,从小体弱多病的我给家庭带来了沉重的经济负担。在一个暴风雨的深夜,我发高烧了,爸妈把我搂在怀里,急忙向医院奔去。在路上,风雨交加,雷鸣电闪。爸紧紧地搂住我,雨水溅湿了他全身,但是,他毫不在乎。妈的额上渗出了汗珠,把雨伞往我这里靠,自己的半边身子却被雨水溅湿了。此时此刻,有了父母给予的温暖的爱,我想这就足够了。
在另一个温馨的大家庭中,让我又感受到另一种纯真的爱——友爱。我和朋友们一起上学,一起学习,一起回家。在我们的世界里,天是多么的广,地是多么的阔,树是多么的绿,花是多么的香。虽然有短暂的争吵,但更多的是亲密无间的嬉戏和无忧无虑的欢笑。六年级的一天下午,我和朋友们一起在操场上打篮球,打得正高兴的时候,一不小心被一块石头绊倒了,作文鲜血直流。大家都吓坏了,急忙把我扶到学校的医疗室包扎、止血。等我包扎好伤口时,已经是黄昏时分了,朋友们轮流背着我,一起手拉手,唱起了我们心中的歌——《明天会更好》,一起送我回家。此时的我被融于同学友爱的暖流中。
六年寒窗,老师给了我多少赤诚而无私的爱。我们在爱的激流中奋力拼搏。临近升学大考,我的成绩一落千丈。我害怕、迷茫、退缩。此时,刘老师那只温暖的手搭在我的肩膀上,认真地说:“好孩子,不要气馁,相信自己,不要被一时的失败吓倒。努力吧,我会为你加油鼓劲。”我抬起头,注视他那双布满血丝却依然明亮的眼睛。在老师的眼睛里我找到了慈母般的爱的关注,在老师的眼睛里我看到了他对我寄予着无限的希望和鼓励。从此,我面对一切的挑战都充满信心和勇气。
他们给予我爱,爱给予我力量。为了得到这份爱,也为了拥有这份爱,更为了报答这份爱,我只有更努力地去学习,去生活,去做好每一件事。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 荣广 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 广西灵山化龙中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 安瓦尔 | 老师职务 | 班主任 |
3、感谢你所给予我的力量作文800字
青涩的校园时代,充斥着来自对方的相互呐喊,这有来自内心深处的每一份坚定的力量,推动着我与你走向成功的终点,所以,感谢你所以给予我的力量。
你,来自校园,却鼓舞着我在校内和校外不断前进。还记得你在月考低落时,面对我一副颓废不堪的样子丝毫没有嫌弃,也许是来自于你和我之间熟练的默契,你拍拍我耷拉下去的肩膀,“这有啥嘛?这才会促使你进步,颓废的样子最看不惯了!”你越说越激动,更甚于怒目圆睁,满脸通红,却更像一副长辈恨铁不成钢的样子,确实扮演着不同的角色,怒斥这我与你一起拼搏,我甚至有些不敢违抗,面对你这种来自“责骂”的力量,我感谢你所给予给我。
将视线转移到别处,仍能看到你随风飘洒的力量分子,它们凝聚在红色跑道上,也愿意一同奔跑。1000米的痛苦长跑,我听着腿就不时哆嗦,也更是在这等紧张的情况下,硬着头皮却也是跑了800米,正向我呼吸几乎要停止时,放慢我的脚步,你却是从后面五指抓住我的衣袖,目不转睛的盯着前作文方,扯着我大力向前,我挥手拒绝,有气无力的说不了,你却二话不说,只把我向最后冲刺的中点拉。我知道正是这种你所具有的坚持不懈,团结奋进的精神,促使了我能走到成功,我感谢你给予给我。
你仿佛是长辈,就像眼里容不得沙子;你仿佛是知心,就像成功就是要坚持;你仿佛是力量,就是彼此前进的动力。你给予我的,不仅仅是你对我的训斥,却是你体现在你那一份责任心,更是不难想来自于你家庭的熏陶对你的种种严厉的教导,才会是你有了如此正直的品格,从而是我感受到你内心中给予我的一份真挚的力量。这份力量,又传播着坚持不懈与永不言弃的继续,更是一种中华民族精神所拥有的这一份力量,充满刚健与毅力,传承着属于中国的力量。你将这份力量接力于我,我也会将这份力量接力于他,从而延续到整个中华大地,传承于整个中国复兴的时代!
感谢你,给予我这份焕然;感谢你给予我这份拼搏;感谢你,给予我这份力量。我当然会不负众望,将这份力量展现在作为我国人的身上!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 钟丽淇 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 惠东县荣超中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 张子辉 | 老师职务 | 班主任 |
4、勇气给予我力量作文500字
暑假里,我和妈妈来到印象城,刚出车库就看见一叫“盒子”的儿童探险巴。我最喜欢挑战项目了,二话没说买了票就跑进去。一进门,我就看见一个又高又窄的滑梯,滑梯的上半段几乎是垂直的,到了下半段才微微有弯曲,我从没见过这样的滑梯,一下子就来了兴奋劲,赶快跑了上去。
刚到上面我从滑梯旁一看,啊!怎么那么变高啊!我从下往上看的时候,只看出了高,可是从上往下看的时候就看出了陡,我有些害怕了,小心脏开始很快地跳动,腿都有点发软。我害怕到了中间会失去重心滚下去。我开始犹豫了,到底去不去呢?我跑上跑下不知道该怎么办。我去问妈妈,妈妈说:“我想告诉你的是这个挑战项目非常安全作文,滑梯坡度都是经过科学的设计和计算的,但是参加需要有很大的勇气,你自己选择吧,我尊重你的选择,不能强迫你!”妈妈的一番话像是给我吃了颗定心丸,我鼓起勇气,走了上去。教练为我戴上护手套,让我双手抱紧,头微微往下低一点,教练抱着我的肩膀,把我悬在滑道上。真高啊,我连忙眯上眼睛,眼前的东西都变得模糊了,这样我就觉得不害怕了。教练一松手,“说时迟,那时快”我一下子就滑了下去,很快我在滑道上停了下来。我睁开眼睛环顾四周。哇!我竟然滑了下来还竟然有种坐跳楼机的感觉。
这次挑战告诉我:面对害怕,只要你有勇气去尝试、愿意挑战,就一定能成功。还能发现一个不一样的自己。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 申蓉 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 安吉上的哪个小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 刘俊海 | 老师职务 | 任课老师 |
5、野草给予我力量作文600字
风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。
我紧紧地握着一把深蓝色格子伞,顶着风雨,艰难地走在回家的路上。不知是谁在路中间随手丢了一颗拳头般大小的石头,使正在全神贯注地走路的我与它狭路相逢,只听得“嘭”地一声,我十分“光荣”地跌倒了。
我重重地摔在人行道上,书包被远远地甩在一边,雨伞被风刮出好远,我狼狈极了!还没有来得及反应过来,脚踝处传来阵阵疼痛,我一只手撑在地上作文,另一只手摸着脚踝,心想不好,怕是把脚给崴了。这时,手又感觉有阵阵的麻木,我用力地甩了甩冰凉的手,只见手掌心被一小碎石划破了,从中冒出几点血点来,我疼得直抽凉气。雨越下越大,风越刮越猛,雨点滴滴答答地落下来,顺着我的脸颊往下流,我感觉眼前一片模糊,用力地眨了眨眼睛,不知落下的是泪水还是雨水。
我用尽全身的力量想要站起来,可是身体的疼痛让我无法站立,我垂头丧气地坐在地上,不知过了多久,一转眼发现不远处有一株野草在风雨中摇曳,它坚强地挺着弱小的身躯,不屈服于这狂风暴雨,把根深深地扎在泥土里,它摇晃着弱小的身躯,仿佛是在激励着我,鼓励着我——在哪里跌倒就在哪里站起来!
我倍受鼓舞,心想:连野草都有如此坚强的精神,我为什么要轻易放弃呢?我顿时觉得脚没有那么痛了,手也没那么麻了,我用双手努力地撑着地面,艰难地站了起来,我用手抹了抹脸上的雨水,擦干净手上的血水,我转过身去把书包背在身后,把雨伞找回,然后一步一步地往回走,远处,小草还在摇曳着弱小的身躯,仿佛在为我的坚强点赞。
感谢野草,是弱小的你给予了我无穷的力量,让我在逆境中迎风起航!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 段曦 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 好词摘抄小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 费迪南 | 老师职务 | 班主任 |