我爱家中的古琴，爱它那优美的声音，爱它那琴盒上美丽的花纹，爱它那散发的檀木的香味，更爱它给我带来的心灵洗涤。

初识古琴，那是在一年级。那天下午老师给同学们发了一张学习古琴的报名表。不知为什么，我对古琴一见钟情，一定要报名参加。

经过妈妈同意，第二天一早，我就找到老师，将报名表交给了她。老师见我要参加古琴学习，显然大吃一惊，问了一句：“你确定要参加吗？”

面对老师的疑问，我有点丈二和尚摸不着头脑，疑惑地说：“对呀，怎么啦？”老师愣了几秒，还是将我的表格交给了培训班的老师。

当天下午，我就去参加古琴培训班的入学测试，到了指定地点，轮到我大吃一惊了：来的都是女同学！这是怎么回事？难道古琴不是作文男同学可以学习的乐器？

最后我发现，吃惊的人，还有为我们测试的老师。这时，我才明白，原来这个古琴学习，很少有男生的。虽然如此，出于对古琴的爱，我还是勇敢地面对测试老师，希望成为唯一的但是最优秀的一个。

回到班级，同学们对我简直像稀有动物，各种疑问和稀奇古怪的问题，问得我不知所措。幸好，我心中已经有了一个坚强的信念，没有因此而放弃，而是深深地爱上了古琴。

转眼四年过去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已经是个小小演奏家，参加过不少比赛和表演，获得了不少奖励和掌声。现在再也没有人说男孩子不能学古琴了。

我爱古琴，爱它给我带来快乐，给我带来自信。我跟爱它给我带来的启迪：坚持和坚信自己的选择。

你家，我家，他家，家家都有故事。有趣的，温暖的，打动人的……这些故事，五彩缤纷，使家庭生活多姿多彩。

期末考试的前一天下午，韩老师走上讲台微笑着看了看我们，神秘地说；“同学们，你们爱听故事吗？”

“爱！”同学们齐声回答。不对，明天就要考试了，这个宝贵的时间老师怎么会……？是不是老师忽悠我们呢？

“那我就给你们同学们讲一讲我家里的故事。”看样子老师不是忽悠我们。

老师讲了关于她的孩子的有趣的故事，我们听得津津有味。故事讲完了，老师忽然问我们；“你们猜老师家里还有什么故事？”

“老师家里来客人了。”

“老师，您辅导儿子的故事。”

“老师，你们一家人之间互相关爱的故事。”

……

同学们兴致很作文高地猜测着。

“故事的主角除了人，还能有谁呢？”老师提示问道。

机灵的李欣蕾马上回答道：“还有物，比如电器。”老师竖起了大拇指。

“那家里的动物、植物都可以成为故事的主角”。陈艺乔补充道。

老师点点头。

“哦，冰箱、小鸟、小鱼都可以成为故事的主角，”。

“都可以，都可以。”老师满意地回答。

“好吧，那你们就把家里的故事分享给大家吧，这也是寒假要写的一篇习作。”老师面带微笑。

是的，家中的故事很多，一个人在家时偷看电视，难梳理的头发，停电时家人一起聊天，家中多功能音箱的神奇妙用，鱼缸里小鱼的梦想，开家中的灯，洗澡时在淋浴房里的趣事……都是家里的故事。家中每天都有故事，记下来，就是《家中故事集》。

我生活在一片蔚蓝色的大海里，我生活得很自在，也很快乐。每天和我的好伙伴在一起愉快玩耍，我想，你应该知道我是谁吧？对！我是一条普通的小丑鱼，很普通，以前我特别希望能变成像我的好朋友那样那么珍贵的鱼种，但是因为我的普通，使我能够幸存下来……

一天，我和三文鱼在海里玩耍。突然，我们的头顶上出现了一个庞然大物，我定睛一看，哦！是一艘巨大的轮船，我兴奋极了，赶紧去告诉其他伙伴：“来客啦！来客啦！大家赶快准备一下吧！”听到这消息，正在午睡的乌龟爷爷也醒了，吩咐大家布置海底，只见珊瑚上都挂满了气球，拉起了一个大大的横幅，上面赫然写了几个大字：欢迎人类来我们家做客。小螃蟹拿起螺子，吹起了号子。就在这时，轮船停了，大家以为是人类来了，所以就昂首挺胸，精神饱满，以作文最好的形式迎接人类。可大家想不到的是，下来的并不是它们盼望的好朋友人类，而是一张大大的网！鱼儿们最开始不明情况，只是呆呆的望着，大网在海里飘来飘去，一会儿把许多小鱼儿装入网里，一会儿又一只乌龟，又一只螃蟹，鱼儿们以为这是在玩游戏，就自动往网里游，我很害怕，因为我听过我的小丑鱼祖先说过，人类有一个很大的东西，一下子就可以弄走我们很多兄弟！所以，我迟迟不敢向前一步，但我还是被捕了。

过了一会儿，网被提到海面上，我们的兄弟开始害怕了，可是已经晚了，人类看到我，把我扔进了海里，还说：“这鱼太便宜了，不要了。”于是我便幸存了下来，但我却眼睁睁看着我的兄弟被可恶的人类弄上了岸……

人类啊，我们也是你们的朋友啊，我们把你们当作朋友，换来的却是狠毒的恶爪！

每个父母都深爱着自己的孩子，每一位外公外婆更是宠爱着孙儿。这本是人之常情，但有的时候，家长宠爱过度，却忘了如何才是真正的爱。

一幅漫画《保护伞》正好反应了这种现象。图中，几把大伞同时挡在一盆小苗上。伞挡阳光，怕晒着小苗，怕吹疼了小苗；伞还挡着雨，怕淋坏了小苗。那几把伞正代表着父母，外公外婆和爷爷奶奶，而小苗，就是每个家庭中的子女。

现在，每一位家长都十分疼爱孩子，生怕孩子受到一点伤害，转而由“爱”上升到了“溺爱”的地步，过度对孩子关怀，难免使孩子，以自我为中心，唯我独尊。孩子终究会长大成人，走进社会去工作，那时，父母能护着他们吗？

正如我们班有一个同学，他们家十分富有，而且他的父母什么事都听他的，纵作文容着他，什么事都围着他转，所以，他就像是个小皇帝，骄横得不行。在班上，所有人都必须巴结着他，奉承着他，只要有事稍不顺他心，他就要破口大骂，动辄大哭不止。但是我们班的同学，也都是被捧在手心里长大的，哪里受得了这种气？于是拉帮结派的讽刺他、孤立他。

这时，父母对他那无条件的爱，是在为他好吗？

家长对我们的爱和重视，我们也十分欣喜，但过度保护我们，会使我们永远像一个小孩，在家长的庇护下无法独立生活和成长。可是，只要是人就会长大，去社会上厮杀，必然会成家，面对生活的风风雨雨。那时，社会就容不得我们再骄横跋扈了吧。

所以家长们，放开你们的手，让我们能够自主，独自的生活，就像天空中的雄鹰，他们必须学会展翅飞翔。

每个人多多少少都会喜欢一些乐器，而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴，那就要从那个夏季说起了。

夏天来临了，天变得越来越热，为了避光，我坐在树下看书，正看得入神时，一阵清风吹来，细听，又不像是清风，反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书，去寻找声音的来处，走着走着，走到一户人家的门口，主人正在里面弹着琴，我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人，我就一直没有吭声。一首终了，我还仍然沉醉不已，无法自拔，直到主人问我你为什么在这儿，我老实的答道，是你的琴声吸引我来了。听了我的回答，主人不禁笑问道，我的琴声津如此好听吗？我点头，他又问：“你为什么觉得好听？”我说：“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致，让人不禁着迷。”听了我的回答，他若有所思道，我不明的看着他，忽然隐约听他说：“那我教你弹这首曲子可好？”听他这么说，我可是求之不得，连考虑作文都没考虑一下，就答应了。

自那一天起，我闲着就来这里学琴。开始，弹的极是不好，不过，经过我的一番苦练，原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来，开始我不信自己会弹得如此好，一天要问古琴老师好几遍，我真的弹得如此好听吗？问得多了，自然也就相信了，现在的我已经会弹那首曲了，虽弹不出那种忧伤，但也挺好听。时间过得真快，今天就是我离去的日子，我还如往常一样坐在凉亭里弹着那首《鸾独舞》，曾记得古琴老师说过：“这首曲子，代表的是分离。”我想此刻没有一首曲子比它更合适了，我想着，我双手抚琴，开始，琴声像水，又像风，一直持续，突然，一个重音打破了以往的节奏，结了尾，一首终了，我离去了。

事隔多年，现在的我闲时还会弹一首《鸾独舞》只是曲犹在，人已散，想起当日的情景，不由悲伤起来，好像也是那时我才爱上了古琴吧！