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![1、是我自己爬上来的作文](http://www.wenzidahui.com/tu/324.jpg)
1、是我自己爬上来的作文
一天,母亲带着6岁的小女儿去淘气堡玩。她们来到收银台边,付上钱。小女儿高兴极了,这是她第一次来到这个陌生而好玩的地方。她欢呼着朝里面奔去,马上从梯子上走上去,从滑梯上“哧溜”滑过来,跌进满池的球,乐得哈哈的。
她玩够了这个地方,又从另一个梯子上去。“蹬蹬蹬”地走进去,弯腰钻进孔里,出现了一个大孔,下面是用几根绳子绑起来的网子。
小女儿不屑一顾,觉得这对她来说简直是小菜一碟。于是她蹲下爬进去,刚爬到一半,就害怕起来。一只脚一下子掉进一个空里。她哆哆嗦嗦,不作文得不大声呼喊:“妈妈,妈妈,快来啊!我上不去了!”可是母亲没有反应。她知道,母亲就在附近,不可能听不到。母亲对女儿置之不理,这让女儿很是气恼。
时间一点一点地流动。小女儿不安了,她抽泣起来。过了一会儿,小女儿知道再依靠妈妈是不行的,她必须自己想办法。突然,小女儿发现,自己可以拽住绳子往上撑,直到艰难地爬上来。
这时候,她发现母亲还在旁边的窗户上悠闲地趴着,仿佛什么事也没发生。小女儿没有抱怨,更没有愤怒,她径直走到母亲跟前,说:“妈妈,是我自己爬上来的!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 江易珈 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 池州月亮湾小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 方安娜 | 老师职务 | 任课老师 |
2、鸡蛋浮上来了作文
最近,有个马戏团来我们村演出,许多绝活令观众目瞪口呆。
他们有的吐火,有的走钢丝,还有的耍猴子。围观的人群挤的水泄不通,争先恐后地到前面去看表演,人越来越多,喝彩声连连不断。有一个小魔术令人们觉得奇怪,那个人手拿一个鸡蛋,另一手拿着一个装有不太满的水的玻璃杯,信心十足的走上台。
那个人把鸡蛋放进杯子里,只见鸡蛋慢慢沉了下去,又拿来一根木棒,然后那人做了一个从书包取东西放进杯子的动作,接着搅了几下。过了一会儿,鸡蛋慢悠悠的浮了上来,这时人们爆发出一阵雷鸣般的掌声。
我很纳闷,为什么鸡蛋能浮上来呢?回到家里,我带着这个疑问学着魔术师的做法,做了好几次试验,结果都没有浮上来。正在我发愁的时候,邻居家的作文哥哥来到了我跟前,他告诉我,那个人的小木棒是空心的,里面装着盐,用纸糊住两头,木棒放进水里后纸就破了,一搅,盐充分隔化。盐水的浮力比水大,就这样鸡蛋会浮上来。你知道吗?约旦有一个死海,就是因为死海里含盐特别多,通常是一般海水的7倍多,不会游泳的人也不会下沉。正因为如此,那里才不会淹死人。原来,普通淡水是无法将鸡蛋托上来的,由于盐水的浮力比水大,只要在淡水中放一些盐,变成盐水,浮力就变大,也就能使鸡蛋浮起来了。
由此看来,不论做魔术还是做其它事情,都有科学道理的,我一定要学好知识,将来做一个出色的魔术师。
点评:小作者叙述了鸡蛋从水中浮上来的原因。叙述条理,字里行间看出小作者是一位对科学很感兴趣的孩子。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金百利 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 合川南滨路小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 朱玲 | 老师职务 | 副班主任 |
3、小鸭浮上来了 小鸭子得救了300字童话作文
在美丽的森林王国里,住着小鸭一家。那里风光秀丽小鸟与花香,大树密密层层的,太阳公公把金灿灿的阳光洒向大地。小蘑菇撑起五彩缤纷五颜六色的小花伞,小草们绿油油的美丽极了。
在这个美丽的大森林里发生了一个有趣的故事,和我一起去看看吧!
一天,小鸭子妹妹对它的妈妈说:妈妈我想去游泳,妈妈说:可以呀。小鸭子妹妹高高兴兴小咪咪的走出去了,还唱着动听得歌,小鸭子妹妹走了一会掉进了一个又大又深的坑里,小鸭子妹妹嘎嘎嘎的尖叫着。
在大树上唱着歌的小鸟听见了也叽叽喳喳的叫了起来,小动物们听到了。最先听到的是小猴。它连忙拿了一根又长又大的大木头,伸进了大坑里可是小鸭子没有手出不来。
小熊自告奋勇的说我来帮你,小鸭。其实小熊早就想好了,小熊提了一大桶水可是装不满。
最后一个是大象,大象伸出长长的鼻子,小鸭子出来了,它连忙说:谢谢!大象真聪明小鸭开心的笑了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王绒 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 绿野中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 田昭赋 | 老师职务 | 班主任 |
4、鸡蛋浮上来了作文600字
同学们,你们做过实验吗?周日早上,我和妈妈一起做了一个“鸡蛋浮上来了”的实验,可有趣了!
我们先准备了一个玻璃杯,一包食盐,一个圆圆的白色鸡蛋,一个勺子和一根筷子。
开始做实验了。我迫不及待地取出玻璃杯,在玻璃杯里装了四分之三的水,小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋像跳水运动员那样“扑通”一声跳进了杯子里,沉到了杯子底部,一动也不动。我舀了满满一大勺盐倒入水中,用筷子在玻璃杯里搅拌,盐在水里溶解了,鸡蛋纹丝不动,像个贪睡的孩子正在呼呼大睡呢!我又在玻璃杯里加了两大勺的盐,盐四散开来,像仙女下凡时的云雾一般。我拼命地用筷子搅拌,只见鸡蛋伸了个懒腰,像喝醉酒似的,摇头晃脑的,打了个转,又沉了下去。鸡蛋怎么不浮起来呢?我感到很纳闷,又作文有点灰心。“也许是盐放得不够多吧!”我暗暗想到。于是,我不慌不忙地又放了一勺盐,慢慢地搅拌,这时,鸡蛋终于耐不住性子,浮了起来,尖尖的脑袋露出了水面,向四周张望着这陌生的世界。我用筷子点了点鸡蛋,鸡蛋像个不安分的小娃娃,沉下一点又急切地浮上来了,“呀!我成功了!”我高兴地叫着。
可是为什么鸡蛋会浮起来呢?通过查阅资料,我明白了:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的,我们在水中加盐时,增大了水的比重,当增大到一定值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。
原来小小的实验能让我们知道许多科学知识呢!我以后一定要细心观察,多多思考。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 魏锐利 | 作者年龄 | 8岁零6个月 |
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在读学校 | 佛岗小学 | 在读班级 | 二年级1班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 晋久 | 老师职务 | 班主任 |
5、看,月亮爬上来了 读《少年周小舟的月亮》有感1200字
阳光很好的一个下午。几乎是没有预然的,在低头莞尔间与你邂逅——《少年周小舟的月亮》,轻抚书页,我嗅到一股淡雅的墨香萦绕在书的周围。捧起书,经借阅,我坐在窗下,翻着微黄的书纸,缓慢而又清脆的,触摸着里面流淌着青涩美好的文字,读者另外一个世界的故事。
就这样,伴着洒上书页的微光,我读完了整本书。
《少年周小舟的月亮》讲述了一个温馨、浪漫、动人的故事。故事的主人公小蝶虽然外表沉静内敛,但内心却充满了绚丽而狂野的想象。她用自己编程的密码本,记录下了这些张扬且美丽的幻想。少年周小舟破译了小蝶的密码本,并用密码文字与小蝶秘密交流,更用他独特的笔法画出了小蝶内心的美好世界,画出了一段真挚的友谊。周小舟和小蝶的灵魂就像在同一条无形的轨道上飞舞,所以相遇时,双方都能看到对方灵魂所展现出的最优美的舞蹈,找到同一个星球上的勇敢与梦想,共同谱写青春,各自飞扬。
沉浸在书中美好纯真的世界里,我反复重温那书中浅浅的温暖,淡淡的忧愁,还有那泓带着淡蓝色荧光的月亮。我似乎感觉到,我心中那洌平静的湖水,现在却微微荡漾,久久不能平静。湖水泛起的粼粼波纹上,映缀着蓝色的月光,朦胧窈窕,衬着湖中央那轮最纯真温馨的月亮。
那是我心中那轮最美的月亮。
那个下午后,我枕在床上,我在思索,也在探寻,我们心中是否早已蒙上了灰,早已丢失了幻想的色彩,学业竞争的压力让我们迷失了心中美好的事物,也忽略了平常生活中的感动,缺失了对生活的追求与热爱。我们给自己搭了面镜子,在得失、吹捧、虚拟与现实中踌躇,最终轻易的抹下了真实的自己,给自己描上了一个个假象,没有理想没有追求,我们只是机械地跟着别人走上他们开辟的道路,却从未想过创新,去踩踏出自己的道路。我没有勇气,也没有能力,那些劝导,那些注视在我们背后的殷切期望,那些种种催促我们跑上那条道路的话语,囚禁了我们向往另一条路的内心,泯灭了那些残存的纯真,简单。当我们朝着同一个方向在跑,同一个目标在向前的时候,我发现,我丢下了我的理想,丢下了过去的弥足珍贵,更丢失了我自己。这,只是因为,为了让我跑得更快。
其实,每个人心中都有一个月亮。
那个真实,敢于追梦的自己,那段真挚,和美好誓言的友谊,还有那个永远朝气蓬勃的青春年华。我们似乎早已习惯仰望月亮,因为我们无法瞻仰太阳,它不再温暖,因为成绩,因为学习,我们不属于这个太阳,它不过是父母和老师强加上去的所谓“理想”所谓“目标”的替代品。也许只有月亮,可以珍藏我们心中澄澈美丽的无限幻想。
但是,那个月亮,又是否在我们匆忙的脚步下,被遗忘在记忆角落,渐渐沦陷了呢?那轮藏在心底的月亮是否凋谢。
可惜我已无从知晓。
我轻坐窗下,望着窗外那颗凋零的老树,在秋风中不住得打颤。几片枫叶落下,优美的打了个旋,飘然莅临。我茫然无措的心安静下来,摊开面前的一本旧书。
书页在我手中快速翻动,扇起一阵细碎的风,“哗”落下了一枚书签。
我弯腰拾起,不想,却愣在那,良久,两颊已落满了两行热泪:
“我永远也不会遗忘过往岁月的青涩美好,因为那些最美的花朵,会盛开在未来最甜美的梦乡里,盛开在前方最好的风景上。”
接着,我又想起了什么,迅速打开书:
“我还记得周小舟曾经说过,他非常喜欢我手腕上的这朵玫瑰,仿佛我们永远生机勃勃的青春岁月。”
嘴角微微上扬,合上书,我闭上眼,我仿佛看见,湖面上的那轮月亮上,映衬着我青春最美丽的微笑,永远生机盎然,不会枯萎。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 费申科 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 伊田小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 林静国 | 老师职务 | 班主任 |