秋日思语作文500字_秋日思语作文1000字

1、秋日思语作文500字

窗外,秋风吹黄了树叶,使它们渐渐走向生命的尽头,最后以在空中完美地进行一段飞舞结束自己的生命。但它们并不是简单地结束,因为这些落叶明白,这只是一个轮回……

望着窗外的大树渐渐衰败,树叶一如既往地凋落着,给人萧索凄凉之感,但我明白,树叶的一生,是一个伟大的过程,即使落下。

春天,它努力地生长着,以最顽强的生命力面对着世界,风吹雨打也毫不畏惧,只为大千世界做出自己的贡献,夏天,它为人们遮挡太阳的暴晒,给人们带来阴凉,使人们安度整个夏天。奉献了一生,本要在秋天时慢慢落下,结束自己的一生,但它们没有这么做,落叶即使落下,也是不平凡的落下,它深埋在地下,把自己的躯体化作文为有机养料,默默地为下一次树叶的萌发传输营养,让它们在来年的春天更好地生长。而这一切,都是在自己生命结束之后所做的。这是一种怎样的可歌可泣的伟大精神呀!就这样,树叶们的生命一代代延续下去,形成轮回,永不泯灭!

在我们的社会中,也有许许多多像叶子般平凡的人在默默奉献着:从世代中国人民敬仰的雷锋、焦裕禄,再到现在的“最美司机”、“最美教师”、“最美护士”等等,他们永远都是我们学习的榜样。如果所有人都像树叶和这些人一样,乐于做出自己的奉献,那不仅我们自己的生命会更有意义,社会也会变得更加融洽,整个世界也会变得更加美丽。

像树叶一样为社会和他人做出奉献,何乐而不为呢?

本文作者简介
作者姓名张桂华 作者年龄12岁零7个月
在读学校江西广丰贞白中学 在读班级初一7班
性格特点圣洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩101分
指导老师劳亚尔 老师职务副班主任

2、秋日思语作文1000字

似乎突然明白了古人为什么把事故或事变很多的时期形容为“多事之秋”了。秋天,原本就是一个多事的季节。进入十月,一切都像一树秋叶在一片秋风中近距离地感受秋意,时而秋阳,时而秋雨。

十一假期,对我而言满打满算只有两天,而且有一天的时间都耗费在低效率的乘车上。不过很清晰地记得,那硕果仅存的一天自由是沐浴在阳光之下的。在大红灯笼高高挂的树上摘柿子的时候,我有了一丝汗意;那头和相机对视了足足三分钟的老牛,也在收割后的稻田里悠闲地惬意;那只落在溪水中的蜻蜓,被我很简单的救起;甚至还有两只啄木鸟,像公鸡一样打个不休,当时我是一个看客,视它们为嬉戏。

接下来到学校监考、阅卷、分析成绩,已经很久没有抬头看看天上是否有太阳,或是低头看看地上是否有雨迹。但是,麻木如我者,依旧能感觉到秋风中的寒意,依旧能体会到考试带给许多人的失意,依旧在寻找自由世界时倍受打击。我是一个老师,被许多学生还信任着的老师,一个还知道每个人都各不相同不可强求统一的老师,所以,我必须把自己当做一个会发光发热的物体,至少也要让那些可爱又可怜的学生觉得我是这样一个会发光发热的物体,可以在他们最冷的时候进行热传递。于是,我每天都把自己渲染得很阳光,仿佛刚刚在烈日下经受作文了洗礼。在讲到鲁迅先生的“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”时,我恨不得把猛士的气势和斗志挖掘得激情澎湃,让所有的孩子都从心里意识到这样不屈不挠的猛士才是真正的“幸福者”。在愁人的秋意笼罩的季节里,坚强,必须是一个流行的话题。

眼前仿佛又出现了那一只蜻蜓,在荒野冰凉的溪水中不停地扑打着翅膀,尽管残破的沾水的翅膀是那么沉重无力。说实话,如果它不动,这个世界上就没有人能注意到它,我当时是被它扑打的声音吸引的。轻轻捧起它,也许当时只是想表达我的善良,仅此而已。但它抖动了几下翅膀,抖落我一手的冰凉,然后竟毅然决然地吃力飞起。它颤巍巍的飞起又落下了,降落在近旁的灌木上。我尾随而至,看到一片茂盛得坦荡自然的树叶上,它在静静的休息。那片树叶,和它的翅膀一起残破,也和它一起透露着无尽的生命的绿意。我没有被震撼,心中涌起了一阵暖意。生命怎么会有如此的巧合?一个残缺和另一个残缺竟用一种同样不屈的活力造就了如此诗意的邂逅!我没有刻意地去寻章摘句,只送了这张照片一个很平凡的名字——《坚强》。

今天是重阳节了,没有机会登高,于是我到心里登高。站在梦的高处,我看到一张张笑脸在原野里欢快,而笑脸的旁边,是一条落满蓝蜻蜓的花径。

本文作者简介
作者姓名李凤绪 作者年龄15岁零7个月
在读学校慈利县一鸣中学 在读班级高一3班
性格特点随波逐流 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩101分
指导老师乐惠 老师职务班主任

3、思语作文700字

“夜夜除非,好梦留人睡。”

夜,月亮挂在树梢,暖风吹过,您,进入我的梦里。

苍翠的朦胧在淙淙的流水中涤足,盛夏初至,一步一朵莲花。那夜阑人静,星空中的眼眸是您对美好生活的向往。一字一句,一笔一划,岁月中琐碎的平淡,都会惊动心底的那片湖。静谧的时光中,有您,真好!

您随我在潋滟的时光中沉浮,慢慢的,在这微咧的时光中走远,跌跌撞撞,因为有了机会,所以才丰盈。

湖边的杨树上的知了在窃窃私语,向夜色中的柔风低低的诉说着,燥热但又微咧的风,吹皱了那一湖波光,又吹皱了岁月的鬓角。伸手抓住那调皮的蛐蛐,可一不留神,它,不见了。时光的洪流中,你是那沉浮的萍,即便身处沼泽,也全力守护。时光的车轮,滚过温润的岁月,留下的是白发,在那回忆中轻抚。

“别喊了,青春都被你吓跑了!”

在生命的长河中呐喊,祈求命运可以温柔的待您,皎洁的月光映衬着您满头的白发,用力拥抱,那深深勒在灵魂之中作文的瘦弱,吐露着您的操劳。多想用青春换您笑靥永驻,多想紧紧拉住您的手,以至于不会在记忆的沙漠里干涸。您说过,您最喜欢我儿时的单纯的笑,因为那时我是您手中的宝。现在,我笑了,您看见了吗?

尽管我的力量太过渺小,但我不想放弃。轻嗅您带来的阵阵花香,好像又回到昨日,那晨光中,睁开眼,便是您的慈祥。时光的温度刚好,岁月的浓度正香,那未露的晨曦中,满满的都是对您的思念。

呼吸中,流水穿过缝隙,指间里光阴惊动梦乡,离家时的叮咛在耳畔萦绕,听得几近厌烦的声音如今却成了无限的牵念。那美好的流年都可以在鼾声中睡去,我想您了。

清澈的水光映着月色,那深沉的湖色中一轮明亮直入心田。“咚”的水声像微波一样一圈圈扩入眼波,飞跃起的鱼带着希望,身影绰绰。无瑕的月色与尾翼的水光汇成一片美景,就好像生活,那里有您,时光安好。

水波粼粼,梦中,我在想您,那思语中,低低呢喃,母亲,我爱您。

——后记

本文作者简介
作者姓名麻吉 作者年龄15岁零1个月
在读学校湖南长郡中学 在读班级初三3班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩116分
指导老师吕维 老师职务任课老师

4、秋日思语作文800字

春日迟迟,光阴就这样缓慢地过去了。许多值得回味的片段,最后也似淡水青烟,模糊不清。能够记住的,只是烟火岁月里必定不能遗忘的情景。其实人间最美的,莫过于四季流转,让我们遍赏春花,秋月朦胧。

然而,在我已不再盼望嫣红姹紫之际,一抹艳红又使我邂逅了秋日的浪漫。它的到来,无疑对寂寥的万物又是一种悲悯,它拖曳着绚丽的舞裙,誓要惊艳世间。

是啊,又见海棠的美,的确不似普通的俗物。她就那样随性烂漫地娉婷一站,连香气都不曾给予,便溢满了空间,跳动着浮进了视线。那抹醉人的红啊,那抹震撼的绿啊,交辉相映,点洒在枯枝败叶之间。海棠这个耀目的女子,她美得是那么纯粹,那么干净,她简直是在用生命向外蓬勃着生机的美呀。也难怪自古以来的文人骚客甘愿拜倒在她的裙裾之下,争先恐后诉说他们对她的爱慕。

可海棠便也是个多情的女子,风姿卓越,却依旧用孤高的姿态笑看浮尘,以叶掩面,笑靥躲藏在花间,略伸素手便轻易将外界的一切隔离开来,安静美好,孤独骄傲地作文站于浩渺之间,浮世清欢。连她自己都知道,花无百日红,不如早早看破红尘,美与自己看,不去争奇斗艳,不去勾心斗角,认真而虔诚地珍惜开好每一天。自此心境,便也超凡脱俗,留清名于世间。

因为渴望纯粹永恒,所以每个人都愿意自己像植物一样生长于世间,起承转合,也不枉来过人间一趟。一直喜欢王维诗中的意境:行至水穷处,坐看云起时。我们背着沉重的行囊奔走于江湖,看着行色匆匆的脚步,从来不问为什么,也不知道哪一天会停留,当你以为我一生长远得望不到边际,回首却只是寸步之遥。人的一生不过是午后至黄昏的距离,月上柳梢,茶凉言尽,一切都可以落幕。

不如学些海棠的洒脱,悠然地驾立在尘世上,不为尘嚣所动,保留一份美好的情怀和一段深夜剪烛般的浪漫,在红尘陌上,依靠一些记忆来喂养寂寥,典当一些日子来滋润情怀。

亦或心静如水,削竹为笛,用悠扬的韵律,吹彻一曲虚化若谷的心境,也吹彻一曲百转千回的清音。

我想,这便是秋日中给我带来的禅意的感动。

本文作者简介
作者姓名王晓辉 作者年龄12岁零1个月
在读学校濮阳市油田艺术中学 在读班级初一6班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩105分
指导老师王羊 老师职务任课老师

5、秋日思语作文600字

忽得蝉尽秋已到,花飞梦散对空梢。不觉间,这已是我在二中的第三个年头。从懵懂的十一岁初入校门起,到如今的豆寇十三,转眼便是三度春秋。

秋凉如水,闷热湿润的夏季风飘乎如丝,青翠的树叶边上也逐渐泛起了秋黄的涟漪。一切仿佛都没变,却又变了那么多,仿佛昨天初春的新芽才微微露头,今天却已一岁枯荣。秋去春来,海棠花开。听起来无非痴人说梦,但事实上,不就是这样么?指缝太宽,流沙太细,不知有多少时光已流逝匆匆。多少次想回头欣赏昨日新芽,结果所见却日一岁枯荣;多少次想回到梦中追寻昨日,最后还不是大梦初醒荒唐了一生。

夏季之月,腐草为萤。于青萍之末,风露更婆娑,还以为此刻恰逢因果。偶然的吗?不,一切都是必然的。我见证过许多生命的人生,或悲或喜。而使我作文感叹扼腕的,并不是他们为数不长的生命,是在生命中他们各自所展现的,所期待的,所迎面来的。

蒹葭苍苍,白露为霜。夹杂着一丝寒意和悲凉:小草又将枯黄,枯枝又将燃烧,秋雁依旧南迁。但这一次,我从那细细交错的叶脉上,从那涓涓流淌的溪流中,从那绵绵无期的秋雨下,读完了属于每个生命的每次绽放。

天光落笔波折,岁月都干涸,只剩别离来不及说。世界上每一次陌生的相遇都是老友的久别重逢。行囊不多,只为解惑。秋天的每一次荒芜,都是为了春天的绽放。再冷的雨,再黑再长的夜,也无法阻止小草的枯荣,火种的重逢。

秋去春又来,海棠花又开。

开春后,崖边覆雪薄,轻烟未霁犹向藤罗;得尽处,双鹤穿插云过,也许只在诗行停过。

秋去春会来,海棠花会开。

本文作者简介
作者姓名朱伯勤 作者年龄15岁零9个月
在读学校马杭中学 在读班级初三9班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩105分
指导老师蔡孝干 老师职务任课老师

6、猜你喜欢: