1、《咕咚来了》读后感500字
星期六,我帮妈妈收拾屋子,无意中找到原来买的一本书——《咕咚来了》。我翻开它,再次把这个故事读了一遍。
小兔子在池边吃草,无意中听到“咕咚”一声响,小兔子以为是大怪物,就惊慌地跑,边跑边大叫“大怪物”来了,并且绘声绘色的描述“大怪物”的可怕模样,好象自己亲身经历一样,闹得整个群体都慌乱开来,一起逃跑。最后它们遇到了狮子,狮子不愧是“百兽之王”比较冷静,并没有被它们绘声绘色的描述所吓倒,反而带领大家查明了事情的真相。
在这个故事里,兔子只是听到“咕咚”一声,没有思考和分析,还没有做出正确判断,就把自己的答案告诉了其他动物。其作文他动物也和兔子一样,没有弄清楚事情的原尾,就盲目地跟着兔子一起逃跑。而故事中的狮子恰恰和兔子他们相反,没有盲目跟从,而是先弄清楚了情况才做出了适当的判断。
生活中我们也有很多同学像兔子他们一样不切实际,听风就是雨。比如:老师说这道题对了,同学们也说这道题对了,当老师问这道题为什么是对的,班里鸦雀无声,个个都像漏了气的气球,“飞”也“飞”不起来了。原来同学们根本没有自己做出思考,而是根据别人的判断做出回答,人云亦云。
这个故事让我知道了:做什么事情都要从客观实际出发,经过认真思考才能做出正确的判断,这样我们才能不断地走向成功。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 余国春 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 唐河友兰小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 闫平 | 老师职务 | 副班主任 |
2、《三体》读后感500字
几天前,我刚读完了《三体》三部曲。文革期间,军方为寻找外星文明的绝密计划“红岸行动”取得了突破性进展。但在按下发射键的那一刻,历尽磨难的《三体:地球往事》主人公叶文洁没有想到,她彻底改变了人类的命运。
地球文明向宇宙发出的第一个信号,以太阳为中心,以光速朝宇宙飞驰。但四光年外,三体人因为三颗无规则运动太阳的主导下一百余次毁灭与重生而逃离母星。正好在此时,三体人收到了地球文明发来的信号。他们锁死了地球科技,并向地球文明发起进攻。
为了应付局面,联合国政府开始组织反击,并执行“面壁者”计划。但当最后一位“面壁者”罗辑将权力交给程心时,三体探测器袭击了地球的广播作文系统。而远在天涯的人类舰队“万有引力”号广播了三体母星的位置。至此,三体文明被歌者文明毁灭。
让我印象最深刻的应该是归隐的罗辑和程心的最后一次谈话。在宇宙从三维空间到二维平面的运行下,人类仅存的五个人中的两个在冥王星上聆听着罗辑前辈讲着几个世纪前的故事。雪使世界变小了。
这本书之所以让我沉迷,是因为它把人性的好坏以科幻的形式表现出来。人类在这荒芜宇宙中,只是一粒小小的尘埃。不过,《三体》在给人们警示的同时,也给了我们很多希望。
其实我们也是这样的,总会以自己最不喜欢的方式学会成长,即使我们只是小小的尘埃,也要有自己的太空,在那里我们的想象力可以得到扩展。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 倪方六 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 通顺街小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 李诗韵 | 老师职务 | 副班主任 |
3、给我一个拥抱吧读后感500字
如果你收养了一只流浪的小猫,为它做窝、给它洗澡……每天和它形影不离,这时它的主人想要找回它,你会怎么办?如果是我,我肯定是不想还的。但我最终还是要还的,因为这不是我的猫。但我一定会哭,哭得很伤心。
在我读的《给我一个拥抱吧》这本书中,就有一个这样的故事。故事的主人公是小悠和小璃,她俩去奶奶家的时候收养了一只流浪猫。当她们得知猫主人正在焦急地寻找丢失的猫时,经过了激烈的思想斗争,她们最终达成一致“动物也是有感情的,小猫这么长时间没有跟它的主人见面,应该很想他吧。……如果我们丢失了自己心爱的宠物,我们也会希望有好心人捡到,然后把它送回来。”所以姐妹俩决定把小猫送还给作文它的主人。
猫的主人是一个坐在轮椅上有着一双忧郁眼睛的小男孩。当他妈妈把小猫抱到男孩面前,男孩的眼睛动了一下,欣喜地抱起猫,亲了亲,咧的嘴一直没合上,开心地笑着。小璃和小悠觉得送猫的决定无比正确。后来她俩在小男孩的来信中得知,小男孩滑雪时遇到事故,摔了下来,以后很难再站起来了。这让他伤心欲绝。姐妹俩送回男孩看作亲人的猫,使得他又变回原来那个活泼可爱的男孩……
小悠觉得这个夏天是一个不平凡的夏天,她收获了一份特殊的礼物。而我通过这个故事,知道了“舍得”,把心爱的小猫送还给它的主人是“舍”;帮助了小男孩唤醒对生活的希望是“得,帮助需要的人达成心愿也是无比正确的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘奇凡 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 橡树湾小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 林克 | 老师职务 | 任课老师 |
4、台阶读后感500字
“我”的父亲,只是一位没有什么地位,普普通通的农民。他,有个梦想,建一个有着高台阶的新房子,获得人们的尊。
他一生都在朝着这个目标,前进,努力。每天辛勤劳动,只为能受到大家的尊重。终于,有那么一天,梦想可以实现了,父亲终于造起了一栋有高台阶的新房子了。本该高兴骄傲时,父亲却感到难堪和尴尬。造好了房子后,这种感情便又加倍升级了,明明已经实现了梦想,父亲却变得郁郁寡欢。
这是为什么呢?虽然父亲通过自己的努力获得了象征地位的高台阶,而真正在内心深处却不能习惯。因为在努力的过程中偏离了原来的设想,台阶变成父亲唯一的目标,直至达到了作文目标,父亲才发现,虽然耗尽了大半生时间最终砌好了台阶,但最终的尊重却没有随之而来。这时,父亲老了。虽然现在物质上的东西似乎达到了顶峰,而某种支持父亲精神的支柱却似乎消失了。
父亲以为,只要砌好高台阶,便可以赢得尊重,然而事实并非如此。台阶砌好,而人们看待父亲的眼光却没有变。耗尽了大半生去砌台阶想获得尊重,到头来却发现完全努力错了方向,而父亲却已年老。于是,感到无力与深深的绝望。
如果人生能够重来,或许不砌那九级台阶会更好?也许那青石板更适合父亲,父亲也更像那青石板,自然,淳朴。
9>3。
九级台阶,真的大于三级台阶吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 崔淑嫔 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 石室联中蜀华分校小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 温和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 李宝敏 | 老师职务 | 班主任 |
5、咕咚来啦作文600字
今天,阳光明媚,万里无云,晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,湿澈了不同的妩媚的忧伤。小羊佳佳正舒服的躺在沙滩上,一边喝着她的椰汁呢!
突然,"咕咚,咕咚"小羊佳佳被吓得一咕碌地从沙滩上滚了下来,她观察了四周,没有人呀?渐渐的声音消失了,她也没那么害怕了,于是她暗自说:没事的佳佳,你可能是听错了,接着她调整了一下呼吸,然后继续若无其事的躺在沙滩上,但这次她可没那么悠闲了,她心里还是有点害怕的,因为她要时刻的警惕着周围,生怕会有坏人。
不一会儿,"咕咚,咕咚"那声音又来了,这时小羊佳佳被吓得脸都紫了,她跳了起来,跑着去到了小狗丹丹的家,“快快,快……。跑,咕咚,咕咚来啦!"什么?"小狗丹丹疑惑的问。小羊佳佳着急地说“我,我刚刚看见了咕咚作文”,小羊佳佳递了杯水给她,并问“咕咚是什么?是怪物吗?”,小羊佳佳恐惧的说“是的,那是一只很大很大的怪物”“啊……”小狗丹丹吓得跟着小羊佳佳一起跑。
她们跑呀跑呀,路上遇见了小猪佩奇,小猪佩奇疑惑的问她们为什么要跑,她们焦急地说:快跑,咕咚来啦,接着小猪佩奇也加入了她们的队伍,紧接着更多小动物问她们为什么要跑,她们都回答,咕咚来啦……。
一串队伍都在跑,这时村长大象爷爷来了,他问“怎么了?孩子们?”“咕咚来啦,快跑啊大象爷爷”大家异口同声的说。“咕咚?你们谁看见啦?”这时大家你看我我看你,谁也没见过,这时大象爷爷说“走,看看去”小动物们都躲在大象爷爷后面,走了过去。
原来,那只是椰子掉了在水里,大家都笑了,“咕咚,咕咚”这次大家再也不害怕了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沙宣发 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 句容实验高级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 李若萱 | 老师职务 | 副班主任 |