生命流泪的样子_生命流泪的样子读后感

1、生命流泪的样子

生命流泪的样子

     一天,天气阴霾,很多的小鸟成群停留在路上觅食戏耍,看着来往的大卡车。突然,一辆呼啸而过的大卡车开过,地上只看到一团黑影留着,不幸发生了…… 
    鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了,但是,另一只仿佛是她的家人,马上飞到她的身旁,不忍相信这个事实……
    他在身旁大声的呼喊着:“亲爱的,你怎么了? 快起来!快起来!快起来!”
    无奈何,另一方已经永远听不到了,他竟尝试着要将地上的鸟儿抓起来。它那用力的翅膀当然是无法承受这样沉重的负担,,一次又一次地向上飞。
    可是,地上的鸟儿却是永远的睡着了,谁也叫不起它。
    一辆汽车经过,鸟儿赶忙飞起,等到汽车一过,却又马上下来。另一辆汽车经过,鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动。再度受到鼓舞的他,坚持不同的尝试。他用尽了全身的力量,却无法得到任何的回应。
    尽管风儿告诉他这是没有用的。但是,依然不死心的他希望看到她再度飞起。
    请关爱生命!【星火作文网 www.easyzw.com】

    指导教师:刘彩凤
 

本文作者简介
作者姓名刘健 作者年龄10岁零7个月
在读学校张家庄小学 在读班级四年级2班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩101分
指导老师林宝金 老师职务副班主任

2、生命流泪的样子读后感

生命流泪的样子读后感
我读了阳光姐姐伍美珍的作品《生命流泪的样子》这本书,其中有一个故事至今让我印象深刻。故事讲的是性格软弱、心地善良的女孩盛欣怡本来有一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈却突然得了不治之症。这场飞来的横祸,使她的生活乃至性格都发生了翻天覆地的变化......。在这个过程中,虽然有老师不断的鼓励,但亲情和友谊的烦恼依然使她孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她。而年仅十二岁的欣怡却过早体验到生命和爱的深刻含义。
在阳光姐姐的作品中,总是喜剧居多。而这一次,阳光姐姐却写了一个悲剧性的、一个残酷的、悲惨的故事。但这个故事里也有包含着温馨和感动,还有生命、亲情以及母爱。
生活是人类最好导师。喜、怒、哀、乐这四种情感我们必需要经历,因为这是人类最基本的情感。有时候生活的“导师”会让我们体会到成功的喜悦,有时候却让我们感受到失败的痛苦... ...生活让我们要懂得爱、懂得恨、懂得感恩、懂得宽容、懂得珍惜、懂得坚强... ...懂得人世间所有的情感。文章让我懂得无论发生什么事,都要坚强,因为这只是生活“导师”给予我们的一个考验,绝不能坠落。
在生活中,父母有时会对自己很严厉,做为孩子的我们有时也很不理解,不懂得严厉本身也是一种爱。父母希望我们坚强,我们不能让他们失望,这是生活给予我们的磨练,我们会在磨练中长大。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名广兴镇 作者年龄12岁零10个月
在读学校体育游戏小学 在读班级六年级9班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩100分
指导老师王春生 老师职务任课老师

3、读《生命流泪的样子》有感800字

读完《生命流泪的样子》,我的心情就像波浪翻滚的大海,久久不能平静。我为主人公盛欣怡失去妈妈的遭遇而痛心,更为欣怡妈妈伟大的母爱而感动。

爱是什么?我从欣怡一家人的身上找到了答案。爱是妈妈对挑剔的小姨的宽容;爱是爸爸对妈妈重病时的不离不弃;爱是妈妈病中对欣怡苛刻的要求;爱是欣怡对妈妈严厉斥责的忍辱负重。

当我读到挑剔的小姨对妈妈的无理、蛋壳组合对欣怡的冷嘲热讽、妈妈对欣怡近乎完美的表现还百般挑剔时,打心眼里为他们打抱不平。如果换做是我,早就大闹天宫,反目成仇,置亲情与友情而不顾。所以一直以来我总是以一种高高在上的姿态与别人相处,身边的人也都对我敬而远之。但是从欣怡一家人那里我学会了宽容,宽容能够化解人间所有的矛盾与仇恨,能够让我们享受彼此的爱。

有人说“失去了才懂得珍惜”,当我读到盛欣怡看完妈妈的日记,一个人对着妈妈的照片默默地流泪时,我的眼泪也禁不住夺眶而出。是啊,这是一个多么伟作文大的母亲!原来妈妈对欣怡的狠心,并不是因为妈妈对她的爱有所消减,更不是因为身体上的疼痛需要发泄。而是妈妈想拼尽生命终点的最后燃烧,让欣怡在失去母亲的环境下能够独立,能够坚强,这是妈妈对欣怡最深最深的爱!也是妈妈留给欣怡一生的财富!这使我懂得了感恩。

从我呱呱坠地起,爸爸妈妈就无微不至的照顾我、关心我:做我最喜欢的饭菜,买我最喜欢吃的水果,陪我玩我喜欢的游戏,伴我做我喜欢做的事……只要我喜欢的,、我需要的他们都尽力满足。而我呢,不但没有帮他们做什么,反而对父母的批评,报以埋怨。与欣怡相比,我感觉自己太不懂事了!我享受着父母浓浓的爱却不懂得珍惜,这是多么可怕的事情。因此我想改变自己,感恩父母,感恩老师,感恩身边的每一个人,感恩生活中的每一件事。

我们无法决定生命留在世间的长短,但可以让自己的生命活得更有意义与价值。学会宽容,懂得感恩;学会坚强,懂得自立,让我们一起用爱谱写一曲动人的生命之歌!

本文作者简介
作者姓名白钢管 作者年龄12岁零5个月
在读学校福德小学 在读班级六年级4班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩98分
指导老师融氏 老师职务副班主任

4、生命流泪的样子读后感1000字

不幸的女孩

当我把书翻开,透着淡淡的书香,读着优美的故事,更加感受到语言的魅力!主人公欣怡的家庭悲剧俨然是一次心灵的震撼,一次心灵的洗涤!

这本书主要讲述了性格软弱、心地善良的女生盛欣怡,原本有一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了巨大的变化……在这个过程当中,虽然有着老师不断的鼓励,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她,使年仅十二岁的欣怡过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

读到这里,我不由自主地流下了两行热泪。与我年纪相仿的欣怡竟然有着这样不幸的家庭,成为不幸的女孩。我尤其记得在欣怡妈妈离开的前夜那一段,突然我心里很不是滋味。我和欣怡一样看到了生命流泪的样子,是那样的凄凉,那样的悲哀。在这煎熬的日子,她的几个同学却总是挖苦她。霎时,觉得欣怡真的好可怜、替她委屈!殊不知,她的内心在挣扎、在流泪,是那么孤单、那么无助。虽然欣怡的妈妈离开了,但是我坚信,欣怡妈妈对欣怡的爱是不会消逝的!

尽管生命不可能永世长存,但爱可以!

欣怡妈妈知道自己不久就要离开,离开一起生活了十二年的家庭、离作文开一起生活了十二年的乖女儿欣怡。决定就算被人误解,也要坚持让欣怡独立、成熟。在生命即将逝去所进行最后的努力,只为两个字:母爱!

在生活中也有许多书是写单亲家庭。比如说:杨红樱写的《非常女生》中的梅小雅,她五岁时父母离异,一直跟着母亲生活,相依为命,从小就失去严肃的父爱。而她选择的是努力学习,不接受别人的同情与怜悯;常新港写的《五头蒜》中的慧绘,在下雨天里因父母吵架并得知他们要离婚而得了抑郁症,开始卧床绝食,想去寻死,经过同学柯柯的一句话:“慧绘,那场雨停不停,我们都和你在雨中站着!”后来勇敢地接受了父母离异的事实。尽管那两位主人公失去父亲或母亲,但她们仍然勇敢地面对生活,努力生存下去!欣怡!我相信,只有学会坚强,那黯淡无光的日子、失去母亲的痛苦才会离你远去。你亲爱的妈妈也希望你快乐的生活、成长!欣怡!加油!

这本书所描述的虽然是一个悲伤的故事,但我却感到了温馨和震撼――生命之短暂、亲情之久远、母爱之浓!

我合上书,擦去眼泪,望着那湛蓝的天、洁白的云,我陷入久久地沉思……但是,我心灵深处的大门已被打开、深处的琴弦已被轻轻拨动。

或许,这就是心灵的洗涤、最真的感动吧!

本文作者简介
作者姓名丁咚 作者年龄12岁零4个月
在读学校江苏镇江新区平昌小学 在读班级六年级1班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩100分
指导老师贾正飞 老师职务副班主任

5、让我们记住生命流泪的样子作文

日子在平淡中走过,我在不引人注目的时光里穿行。每天背起书包,我已经不太在意妈妈在我临出门时的嘱咐;每次心里不畅快,我也已不太在意爸爸递过来的关切目光;得意时,我和伙伴们哈哈的笑,但我并没意识到我的快乐也是他们的馈赠;失落时,我也偷偷的抹泪,我似乎也不稀罕老师关切的劝慰。我的世界,似乎一切都是那么的平淡,太阳,春风,大地,溪流,同学的招呼,父母的叮嘱,老师的教诲,伙伴的玩笑,这些在我看来,都是稀松平常,实在没有多少值得我重新提起的。

然而,不经意的,一面镜子立在了我人生的路前,它清澈的光,折射出“生命流泪的样子”。我看见有着和我一样年龄和安逸生活的女孩盛欣怡在遭受妈妈突然得了不治之症这样一场家庭变故之后,她在精神和心理上所遭受到的打击与折磨,性格软弱的她在老师的不断鼓励下,在同学们真挚友情的感召下,更在永远不竭的亲情的爱抚下,从孤独和困倦中走出来,真切的体验到了生命的残酷和爱的深刻含义,懂得如何珍惜这些只有用心才能保持的爱的温暖。

我们的作文里,只要写起父爱母爱来,总会有生病送医院、下雨送伞、过生日的例子,这些“套路”只是将父母的爱概念化,其实,我们并未真切的感受那份来自于父母心里的温暖,并不是生活中缺少,而是我们真的少了根根感恩的触角去触及生活的更深处。我们整天在爱里烂漫与奔跑,却不愿意安静下来,看看“生命流泪的样子”。和盛欣怡比,我和她一般大,但和她却有着不一样的命运。在我们这样的农村家庭,虽然条件无法和城里比,但我照样是享受着公主级的待遇,衣来伸手,饭来张口,全家把我视为掌上明珠,舍不得让我吃作文一点儿苦,舍不得让我做一点儿家务活。而这些在我看来,都是理所当然,我也并没有觉得我受到了什么格外的关照。在读完《生命流泪的样子》这本书后,才体会到妈妈对我深深的爱,不但体现在物质上,还四溢在我生活的每一个细节的、很多是我以前看不到、我读不懂的爱,包括妈妈平时最烦人的唠叨,我才知道爱无处不在,我才知道我看似平淡的生活里始终有爱的暖流在一路护送我的生命前行、成长。此时,幸福的感觉正脉脉涌来。

盛欣怡的日子里一直不缺少爱,但她真切的感悟是在家庭的这场变故里,我有幸读到《生命流泪的样子》,读到如我们一样的盛欣怡的“流泪”的故事,读到了“生命流泪的样子”,使我们从错误的平淡的情感味觉中走出来,动用我们无邪的嗅觉,感知生活最珍贵的味道,使我们从幼稚麻木的视觉沉沦中醒过来,调集我们纯真的目光,捕捉“生命流泪的样子”。生命流泪的样子,就是知恩、感恩而不断充实的样子,就是将平淡的日子细心的解读、把所有的温暖都实实在在的留存、让感恩的情丝生长蔓延繁盛的样子。

读到这本书的尾幕,我哭了,不仅为盛欣怡的遭遇而感到同情,也为自己的“读懂”。因为我懂了,所以,文章里的一句话在我的眼里已不仅是语言,更是我行动的表白——我点点头,自信满满地说:“我会做好的,妈妈!”?

父爱如山,母爱如云,友情似水,亲情似月,这些都是我们生命的视野里最美丽的风景。时光匆匆,逝水不回,但父亲关爱的目光不会远离,母亲熟悉的话语不会淡忘,亲情友情总在,身心疲惫的时候,驻足下来,读一读书中的温情故事,感动依旧。

让我们记住“生命流泪的样子”。

本文作者简介
作者姓名高卫东 作者年龄18岁零3个月
在读学校慈溪中学 在读班级高三1班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩116分
指导老师慕容四少 老师职务任课老师

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