
1、风之歌作文500字
我是自由自在的风,曾到过世界各地旅游。我曾被人们赞美过,也被人们咒骂过,只因为我的双重性格。
我可以像母亲的手那样温柔、慈祥,在春天的时候,抚摩着大地,抚摩着茁壮的树儿,抚摩着青嫩的草儿,抚摩着美丽的花儿……
我心情愉悦的时候,我会在树叶儿中穿梭,与花儿草儿一起跳舞,带领着蒲公英寻找他们的住所,为庄稼们吹开遮住太阳的白云,带来一丝丝温暖的阳光。这时,人们便会赞美我,赞美我为他们带来美丽的景色。
但我也可以像雷公那样粗暴、狂躁,在雨天,我会疯狂地吼着,似乎想要把沉睡在底地的龙儿唤醒,让他来拯救这个人类蹂躏作文得体无完肤的大自然。
这是我愤怒的时候,是愚蠢的人类把我惹怒了,是无知的人类把我惹怒了!在看见被锯去身后剩下的一大片树墩子时,原本的好心情也被清扫得一干二净。于是我发怒般地席卷着大地,想把一切肮脏的物体带离这原本纯净美好的大地。席卷着肮脏的水,席卷着把水弄得肮脏的工厂,席卷着用工厂把水弄得肮脏的人……
在愤怒过后,剩下的便是疲惫。我行尸走肉般地掠过被我吹倒的屋子,心中满是悲哀,为茂盛的树感到悲哀,为美丽的大自然感到悲哀……
伴君如伴虎,在有无知人类的地方,再美的环境也必定遭到破坏。我愤怒,为何无人明白?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐斌 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 烟台市第四中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 王菲愿 | 老师职务 | 班主任 |
2、风之歌作文600字
我是一阵风,阴天造就了我,于是我与乌云携手来到大地。
我们的到来,让久逢干旱的大地感到了欣喜。我用庞大的身躯拥抱着田野,顿时饱受煎熬的田野感到了一丝凉爽,过了一会儿,乌云的“眼泪”落了下来,让干旱的田野得到了心里的滋润。于是,我便成了他们之间传递的信使,让这对久别重逢的情侣不再饱受相思之苦。
我掠过宽广的草原,轻轻地向草原上吹了一口气,耷拉着脑袋的小草变得精神抖擞,奄奄一息的花儿也挺起了腰,绽开了笑脸,过了一会儿,雨水打落在草地上,它们高兴地吮吸着甘甜的雨露。
我越过雄伟的高山,苍翠欲滴的树木向上伸展着修长的“手臂”,仿佛在迎接雨的到来,森林中的鸟儿欢快地飞跃着,那动听作文的歌声仔树丛中不时的回响,一切都在等待雨的到来。
我是阴天的预兆,我是万物生灵的信使,我就是一阵风。
忽然,电闪雷鸣,大雨倾盆,我不得不狂风大作。我使劲地吹打着窗户,窗户举棋不定地左右摇摆,心惊胆战的人们连忙紧闭窗门,不敢透露半点风声。刚才还面带笑容的人们顿时被这突如其来的暴风雨给吓坏了,脸色立刻变得阴沉起来,躲在家里不敢踏出家门半步,我变本加厉,毫不留情地向大地兴风作浪,一刻也没有停止我的狂风呼啸,整整过了一夜。清晨,河里的水漫出了河面,田间的雨水淹没了庄稼。幼小的树苗经不住狂风暴雨的折磨被折断了腰……
我是一阵风,一阵对大自然和蔼可亲的风,一阵对大自然大发雷霆的风。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林权助 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 德江县第四中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 陈懿德 | 老师职务 | 副班主任 |
3、风之歌作文600字
我在春风中吟唱,夏日里高歌,在秋的沙滩上漫步,和冬一起舞蹈。
我从冬的温床中醒来,走在阳光和尘埃上,草啊,树啊,用它绿色的小嘴轻吻着我。那些小花,则微微弯下身子,羞涩又亲昵地说:“瞧,我们的情人回来了。”可我无暇顾及,只忙着去寻找云儿。
她的脾气真古怪。我拼命追着她,她却躲着我;我想抱住她,她却从我怀里消散。我在这里,她在那里,中间唯有思念相连。
枝条在烈日下狂热。她躲进她的兄弟姐妹中嘟着嘴,头也不回,化做雨滴落去了人间。我从旁边想抓住她的手,她又俏皮地拐了个弯,挣脱出去。电啊,雷啊,在一旁嘻笑,还不时闪着,鸣着。可越是这样,我追得越加疯狂。啪,啪,啪。雨滴打到了地上,我再也没能寻找她的身影。
我没能死心,顺着山间的溪、高原的河、平原的江一直寻着,寻着,沙,枯叶,蒲公英成了我的旅伴。可作文,枯叶没走几步,便放弃了。遇到林子,沙说它无法越过,也停下来了。蒲公英则无奈,我只有孤独前行。终于到达海边,我早已满身疲惫,海的波涛声使我振奋。我扑倒在她怀里,向她讲述一路的辛劳,她只笑不语。恍然,自己其实早在雨夜里迷失了方向,她不是她。
落寞地在人间游走,歌声早已从身上默然脱落。我心里想着她,又笑自己的无知。假若当时,我抓紧了她……
下雪了,真的下雪了。穿着白色衣裙的她是那么美丽,我轻飘过去,生怕她又离开。她在空中踌躇、又似等待什么。整个世界仿佛有一种白色的魔法在笼罩着。我鼓足勇气,想去抓她的手……“是她自己抓上了吗?”我感到无比欢欣,不同于任何平常成功时人们所说的欢欣,没有人鼓掌,没有人叫好,这是另一种意义上的成功。在空中我随她飞舞、旋转,一起舞蹈,在这单纯的舞蹈中昏睡过去,等待着下一个轮回……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龙煜 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 四川达州赵固中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 黄静茵 | 老师职务 | 任课老师 |
4、风之歌作文700字
风在一年四季里发出的声音是不同的。它带给人们的感受也是丰富多彩的。当我推开窗,风儿就挤了进来,和我撞了个满怀,我闻到了风的气息!
春天的风,它的歌是轻柔的。它吟诵着一首首春之歌,把春姑娘叫来了。我走出门,就嗅到风中含带着迎春花的气息,那清爽的威风让人心旷神怡。沙沙沙,沙沙沙---那是春风在歌唱。它唱着歌带来了春雨。噗噗,噗噗---这是蒲公英绽放的声音。嘻嘻,哈哈---风带来了孩子们灿烂的笑脸!这就是风在春天的吟唱。
夏天的风,它的歌是变幻莫测的,它如同一个顽皮的孩子,一会儿吹出了清爽的凉风,呼啦啦,呼啦啦。和孩子们一起游戏。可是,一会呢,它又板着脸,开始猛吹狂风,乌啦,乌啦---,把雷公公,雨爷爷都请来,来一场倾盆大雨。孩子们只得回家。雨过天晴,出现了一道彩虹桥,顽皮的风儿开始作文歌唱了!呼噜,呼噜---夏风在彩虹桥上嬉戏!
秋天的风,它的歌是甜美的。它对着树叶“嘘嘘”两声,树叶就跳着轻盈的舞蹈投向了大地的怀抱。它对着田野“哼哼”两声,田野就全亮了。红了高粱,黄了麦子。农民伯伯们都丰收了,秋风便唱起了“丰收之歌”。扑哧,扑哧---在田野里快活起来!
冬天的风,它的歌是凛冽的,也是蕴藏希望的。它呼呼,呼呼---地吹着,把雪花妹妹找来和它跳舞。就这样,雪铺满了路,孩子们出来打雪仗了!那冻得通红的小手被“呼啦,呼啦”的风吹得冰冷无比。咕咚,咕咚---,风对着小河吹了口气,河水不动了,世界都宁静了。只听见风在“呼呼”地歌唱!不过别着急,风儿吟唱后,春天还会远吗?
风的歌声在四季是不同的,那美妙的音韵带给了我们美好的记忆。这就是大自然的杰作,这就是生命的吟唱!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨函数 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 长沙市大同小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 许耀奇 | 老师职务 | 任课老师 |
5、想象作文500字 风之歌
我是自然的女儿,四处飘荡,不是归宿。 春天来到这枝繁叶茂的森林,和小动物一起赛跑,花草树木都以歌唱的方式为我欢呼,我也以微笑回应。我也偷偷的把花的清香赠给那些美丽的蝴蝶姑娘,许多含苞欲放的花朵被我拂过之后悄然绽放,森林也把它们当饰品一样拿去装点自己的绿衣。 夏天我经过广阔无际的大海,我便和浪花交成了朋友,我们一同奔跑,轮船也乘着我们远行鱼儿朝我们欢笑,时不时跃出水面表达自己心中的喜悦,海鸥也向我们挥手,我们也一同送他回家。夜深了,鱼儿回家休息了,我与浪花却不停歇,滔滔不绝的讲述自己的故事。 秋天我来到村庄,曾有多少次为收果子的农民伯伯带走汗水;曾有多少次与落叶一起舞蹈,只是为了让她们在生命的最后一个瞬间展现自己的才华;曾有多少次,我与大雁一同翱翔,为他们的行程带去了一份欢乐与难忘;曾有多少次……秋天的我在忙碌工作,别人都是为了自己而工作,而我的工作则是陪伴并帮助他们一同工作,为他们带去愉乐。 冬天我则来到雪花纷纷的城市,我搀扶着雪花落到地上,使她们变得温和美丽,让城市充满浪漫的气息。我陪同调皮的孩子打雪仗,堆雪人,为他们的欢乐而感到开心,即使有的人厌恶。 我总是在世界的某一个角落奔跑,也在奔跑中渐渐消散。 我是自然的女儿,也将为她唤来一片生机。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 袁林 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 三树中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 汤杰 | 老师职务 | 任课老师 |