1、我努力读懂骄傲作文600字
每当我看到试卷上一个个红色的勾勾时,就忍不住有一种喜悦油然而生,想要告诉全世界自己考了一百分。但忽然就迷茫了,这,就是骄傲吗?
父母常常对我说,考得好切记不要骄傲,考得不好也不要自卑。这时的喜悦就是父母所谓的骄傲吗?
老师也常说,虚心使人进步,骄傲使人落后。这时的喜悦会是使我落后的骄傲吗?
堂姐跟我说,骄傲有两面性:一种是正面,一种是负面。它既可以成为促进人成长的动力,也可以成为阻碍人成长的绊脚石。这时的喜悦是哪种骄傲呢?
字典里说,骄傲(1)是自满,看不起别人的意思。(2)是自豪的意思。这时的喜悦会是自满吗?
我骄傲是因为考了一百分,这好像是自满,但又好像是自豪,到底是什么呢?我陷作文入了沉思……
过了一晚,我想明白了。这喜悦不是自满而是自豪!考试考得好当然开心,我也没有过度的自豪,难不成考得好还要伤心?
在人生的道路上有许许多多的如同这次一样的困惑扰乱着我们的生活与学习,但我们要正确理解它的含义,正确对待它,不要混淆,这样很容易走进自卑或自负的误区。
在学习上,我不应该太过自负,就像这次期中考试一样,因为第一学月考得不错才使得自己有些松懈,开始变得自满,从而跌入了深谷,让学习一落千丈。因为自满,让我遭到了同学们的嘲笑;因为自满,让我无脸面对自己内心的愧问!
在这美好的新学期里,我努力读懂骄傲,让自己在这充满无限激情的新学期里,使自己变得更加坚强勇敢,自信顽强,充满自豪!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 薄喜来 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 乌鲁木齐重点中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 张钟仪 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我努力读懂自己作文600字
没有父母的陪伴,没有“自己”的肯定,在这条“乌云密布”的路上,她孤独的前行,她渴望阳关,渴望温暖,渴望爱……
她是一个腼腆的女孩,性格内向,沉默寡言。冷漠的父母亲,重男轻女的爷爷奶奶,使她心冷如冰。她的父母在她只有几个月时就离开了家,生活在小乡村的她在外公外婆的陪伴下渐渐长大。她乖乖地坐在外婆的大腿上问“:为什么爸爸妈妈不回来陪我?”外婆显得有些讶异,只好以他们有事为由来敷衍了事。时间久了,她才发现她竟从没见过父母。渐渐地,她开始自卑起来,开始不愿与别人交谈,深怕别人讨厌她。有时她也会悄悄躲在被窝里哭,她也会埋怨他们。终于有一天,父母回到了她的身边,可回家的原因却是因为母亲要生弟弟了。记忆中那作文是自己第一次见父亲。多么可悲,一个孩子竟在六岁时才见到自己的父亲。她的心里充满了不解。
终于在一次晚上,她无意间听见爷爷奶奶的对话,知道了父亲与爷爷奶奶不喜欢自己的原因就是因为自己是女孩。她决定“报复”。于是她开始胡作非为,甚至开始逃学。在最伤心时,还想过就此结束掉自己的生命。就在自己最无助的时候,是外公外婆的关爱使她浪子回头,是他们让她感受到了爱的意义。也是他们十多年来的陪伴改变了她。
她带着一颗未知的心前行。在寻找爱的路上孤独前行。当有一天她发现自己不认识自己时,或许,自己从未真正了解过自己,也从不曾了解过自己的心。
其实那个她就是我,直到现在我还试着努力读懂自己,读懂自己的心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋濂 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 马厂湖中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 孙素琴 | 老师职务 | 班主任 |
3、我努力读懂自己作文600字
我的脑子十分迷糊,眼前的景象让我惊奇不已:一位戴黑边眼镜的老伯伯在一件精致的实验室里忙碌着。不一会,有两个一模一样的小男孩走出实验室,“啊!这不会是克隆吧!"我惊呼道。听到我的声音,老伯伯走出了实验室。“想不想克隆一个自己呀?”我一听,十分激动地说:“好呀!好呀!弟弟去奶奶家了,我正愁没人陪我做伴呢!”
我被老伯伯请进了实验室,躺在了一张奇怪的床上。老伯伯用一种特殊的工具把我的基因取了出来。十多分钟后,一个小女孩走了出来,“咦!跟我小时候长得一模一样!”就在这时,小女孩飞速地长了起来,成了我的样子。这太神奇了!我兴奋地赶紧拉着“我”回了家。
回到家后,我俩的出现让父母吓了一大跳。我解释了好半天,他们才让我俩进了家门。经过一番“斗争”,爸爸妈妈同作文意让克隆“我”留下来,并为她取名“克隆格格”。为了更加清晰地分辨我们,让我们穿上了不同的衣裳。
克隆格格的到来,让我们发生了许多变化。学习有了伴,玩游戏也找到了小伙伴,我不愿做的事情她还能替我完成,渐渐地我开始懒惰起来。有一天,我灵机一动,想出一个办法——与格格更换了衣服。从此她成了我,我成了她。我白天在家玩,她背着我沉重的书包替我上学,爽!
好景不长,家里人都觉得家里养这么一直会玩的“克隆格格”会影响“我”的学习,于是周一早上,他们把真正的我抛弃了。我不停地喊:“爸爸妈妈,她是假的,我才是真正的文雅啊”!可惜已经迟了,我已经被爸爸妈妈赶了出去。
这时,我被噩梦惊醒,看了看周围,原来是一场梦。这时我才了解了我自己,我是多么害怕父母抛弃我!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚翰林 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 云浮市第一中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 木讷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 杨金泽 | 老师职务 | 班主任 |
4、我努力读懂了你作文600字
面对苦难,我已深知该如何面对,因为你的微笑已深深印在了我的心中。——题记
小区旁的新楼盘开始动工了,几天的日子里,只见得工人们驮着钢筋,搬着水泥在那楼架与灰尘之间游走。从早到晚,他们日夜不停地工作着。夕阳的余晖下,工人们的身影在光辉间晃动,有节奏的打桩声音时不时在耳际回荡,日子久了,便习惯于这种状态了。
那是个云淡风轻的早晨,工人们如往常一样为楼房的建设辛勤工作着,清晨里那新鲜的空气不免就被这漫天灰尘所吞噬。灰蒙蒙的一片中是不息的工作与劳累。
我背上书包,在去往学校的路上经过了这片工地,我不禁转头望了望,在众工人的身影中,有一张脸吸引了我的眼球,沾满泥泞的安全帽下,几缕白丝随风吹得蓬乱不堪,豆大的汗珠从上额直流到手臂,只见他用肩上的毛巾抹了作文抹脸,伸出那黝黑而青筋突起的手臂,试图抬起那沉重的运石车。可运石车不听他的话,无动于衷。只见他又甩了甩手,用力再次抬起,这次,车被抬动了,随即他面目狰狞着,咬了咬牙,用尽全力往前推,虽然推得不远,但此时的他已毫无力气,一屁股坐在了工地上,气喘吁吁。我想:他也许是众工人中最年长的了吧?为什么没有人去帮帮他?他生活困苦吗?子女又身处何方?顿时我心中塞满了问号。他似乎注意到我在看他,便缓缓挺起那驼着的身板。回头对我投以亲切的微笑。那一刻,我怔住了,那微笑只是短暂的一瞬间,却是那么自然,那么发自内心,重要的是,那微笑是那么乐观与开朗!浓云渐散,阳光洒在他黝黑的面庞,是那样夺目。
面对老工人,我认为他是多么不幸,但他的那个微笑,我读懂了,我懂得了如何乐观面对生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许新建 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 陇县中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 伍中豪 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我努力读懂自己作文600字
担当是刚升起来的太阳,给大地洒满金黄色的光辉;担当是春天的微风,抚摸着绿油油的草地;担当是黑暗中的一盏明灯,为你指引前行的方向。担当让我成长,让我知道责任的重要,让我读懂自己的心。
有一次,班上进行一次考试,大家都在哪里紧张的复习。而我却在教室里看小说,在最后的十几分钟,我才随便扫了一眼书。考试了,我前一页做得顺顺利利,后面有道题好像老师说过,却怎么也记不起来了。经过我仔细得思考和检查,总算是做对了,我长舒了一口气。我做完试题后无聊。手里边拿着一支笔,在手指之间转动,一不小心笔飞了出去,“嘭”一声刚好砸到了前面得同学,同学“啊”得一声惊叫,笔“啪”得一声落在试卷上,老师气愤得站起来,一手拍到桌子作文上,用严厉得目光扫视着我们说:“是谁用笔砸别人的?”大家沉默着,我心想完蛋了,怎么就飞出去砸到了别人呢?我表面平静,可内心却在挣扎;怎么办?是自己站起来承认错误还是坐着不动。我遵循着自己的想法站了起来说:“对不起老师,是我砸的。”我就呆呆的站在那里,等着老师严酷得惩罚。
老师走下讲台,没有打我,也没有骂我,反而还表扬了我。说我诚实,不像别人做错了事只知道逃避,而是勇敢得面对。还说我是一个有担当有责任心得人,我却红着脸,羞愧的低下了头。
我现在才发现,原来担当并不可怕,可怕的是,不敢承认错误,不敢面对自己,也不懂自己。我想对自己说:读着自己的心声,慢慢的成长,一定要做一个有担当,有责任心得人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李绮珊 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 怀集马宁中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 惠康 | 老师职务 | 副班主任 |