雪地里的温暖作文350字_雪地里的思考作文

1、雪地里的温暖作文350字

下了一夜的大雪,第二天早上,雪停了,我出门去买早点。

路上的积雪足有一尺来厚,行人都小心翼翼的,生怕一不留神跌倒了。我东瞅瞅,西看看,嘴里哼着小曲,兴高采烈地在雪地里行走。

由于出行不便,小区都没人骑自行车和电动车,大多数人都是走着,车辆也很少,有的车开得很慢,有的车下面带着防滑链作文。小区里有一个人开着摩托车,因为开得太快了,结果摔倒了,浑身沾满了雪,活像一只可爱的北极熊。

快到包子店门口时,我只顾往店里看,脚下没留神,“扑通”一声滑倒在地,疼得我半天爬不起来。包子店的老板走过来,把我扶到店里,帮我拍干净身上的雪。我特别感激店老板,不停地对他说:“谢谢,谢谢!”包子店老板对我说:“小事一桩,如果是我跌倒了,你也会伸手帮忙的,对吗?”我点点头:“对,是的。”我带着热乎乎的包子回到了家。

寒冷的冬天,冰天雪地,因为有了人与人之间的真情,变得温暖如春。

本文作者简介
作者姓名吴铮真 作者年龄10岁零5个月
在读学校北京最便宜的私立小学 在读班级四年级3班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩113分
指导老师古杯蛇 老师职务班主任

2、雪地里的思考作文

行走在铺满白雪的乡村小路上,我紧张了一个学期的心情忽然放松了。四顾茫茫,天地间一片银白。昔日光秃秃的树干的枯枝新裹了一层雪花,银装素裹,在冬日的郊野沉静的等待。它们等待什么呢?不得而知。“既然是一棵棵的树,那就永远地坚守这一方土地吧。”我似乎有了无尽的优越感,忽然有了无尽的力量,兴奋地在雪花铺就的路上乱跑一气,累了,停下来。回首间,两行杂乱的脚印,深深地。心情瞬间静了下来。一路行来,那是你现在的路啊!

同样是雪中行走,但走出了一条坎坷、坚持的路。那是宋濂。

深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺。一袭披着雪花的身影一步一个脚印的艰难跋涉而来。他背负着书箱,拖拽着沉重的鞋子,身形疲惫但眼光明亮。他坚定地前行,跋涉。身后留下了两行深浅不一的脚印。远处的脚印已经被新雪填满,新的脚印随着他的身影新鲜生动。这样的行走,这样的脚印,是一条造就宋朝大学士的坚韧不拔的路。行走在路上,你怎样走,你就会拥有怎样的路。昔日青萝山房读书客,明朝开国文臣第一人。

思绪到此,我禁不住握紧了拳头。不知不觉间,身后的脚印蔓延已远,整齐而有节奏。

印在雪地上的脚印,有深有浅,清晰可见;走向人生的脚印,虽难以体现,却让人回味感叹。宋濂是这样,世上所有的人又何尝不是如此?

路,本无所谓有,也无所谓无。只要有人走就成了路。史铁生,在一个人最光鲜亮丽的年龄失去了用以行走的双腿,在他的身后再也不会出现脚印,有的只能是轮椅的车辙;在他的面前再也不会有路,有的只能是悲哀伤痛。但是他硬是凭借着坚韧顽强的毅力,走出了一条充满阳光的人生之路。在这条路上,他触摸人生,感知世界。在菊花盛开的秋日,他用真实的文字表达真挚的情感,那是对母亲的怀念。合欢树下,物是人非,对母亲的思念、同情和感伤,又怎一个“忍”字了得?身在闹市,心回西北,他满怀深情地吟唱起《黄土地之歌》,人生行至此处,怎么会有如此的深情?这是他在跌跌撞撞地摸索时,寻找到的路啊!这条路,他行得艰辛,满含心血和泪水,但是却满溢着幸福和欣慰。“走吧,前行,只要不停止,前面就有路。”这是对史铁生作文说,还是对自己说?恍然间,脚步坚定起来,积雪传出“嘎吱”“嘎吱”的声音。

行至大路,雪地上脚印繁密了,已经分不清哪些脚印属于哪一个人,但我知道,这脚印肯定是不同的。每个人面前都有一条路,每条路都是不同的。有的长,有的短;有的宽,有的窄;有的曲,有的直。

国学大师黎锦熙聘请的那位抄写员,他与其他的抄写员都不一样,他把和自己想法相同的文稿留下来,其他的一概丢掉。这哪是“抄写”,这是按照自己的想法办报纸。这个人很有思想,特立独行。这个人就是毛泽东。在后来的革命生涯中,他总是出其不意,给中国带来一个个光明。过雪山,行草地,走农村包围城市的道路;护百姓,打游击,用星火燎原、各个击破的措施。他带领中国人民走出了一条通向胜利的独特之路。这是一条宽阔的路,也是一条曲折的路;这是一条铺满黑暗的路,也是一条通往光明的路。独特的人,独特的行走,走出了一条让世界强国叹服的路。雪花纷飞中,我好像刚从建国的欢闹中走出,满脸带着胜利的微笑。脚印也更繁密有致了。

从大路上折回来,我欣赏着刚才和现在留下的脚印,脑海中不同的行走姿态杂沓而来,有的昂首阔步,有的奋步急趋,有的优游闲适,有的庄重严肃……似也眼花缭乱;而他们身后的路也异彩纷呈,彰显不同的个性。

孔子领众弟子,徒步周游列国,行得艰难,路却是一条“知其不可而为之”的执着之路;屈原只身孤影,行吟泽畔,形容枯槁,走得勇毅,路是一条“来吾道夫先路”的坚贞勇毅之路。泰戈尔携一方诗笺,行于草畔林间,神思邈远,走的宛转精致,路是一条“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过”的淡然之路;还有梭罗持一柄斧头,造两间茅屋,日日耕种、写作,走的是回归自然求真的路……

又回到出发的起点,回望这一路的足迹,有的杂乱,有的整齐,有的沉稳有力,有的繁密有致。而那些树还在那儿等待,等待蝴蝶翩翩?等待春生秋落?“不,”我笑了一下,“不是等待,它们也在行走。它们的脚在地下行走,枝干是它们生命的轨迹和高度。不动的是身躯,行走的是生命。”

只有坚持地行,才有独特的路。我重又走进雪花,走向属于自己的路。

本文作者简介
作者姓名陈啸 作者年龄16岁零6个月
在读学校安徽阜南成城中学 在读班级高二2班
性格特点大方 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩106分
指导老师周志兴 老师职务任课老师

3、人与人之间的关爱作文600字 雪地里的温暖

人与人之间的关爱作文600字 雪地里的温暖

天,灰蒙蒙的,雪花从天上飘落,寒风刮在脸上,是一种说不出的生硬的疼,我加快了步伐向家赶去。路过一个公园时,我突然看见一群人围在那里,我走了过去。

好不容易挤进人群,我看见了一个老爷爷面色蜡黄地躺在雪地上。我一问旁边的人才知道,这位老爷爷独自出来突然就晕倒了。这时,几个大伯伯扶起老爷爷,将他靠在小道旁的一张长椅上。老人的呼吸很均匀,手在微微抖动,他好象还有知觉。天上飘下一片片雪花,落在每个人身上,落在老爷爷脸上。“唉,一把年纪的人了,真可怜,也不知道儿女在哪儿?真怕他冻坏了啊!”一位大伯伯说着,便解下外套给老爷爷披上。众人围在老爷爷边上,一直没有离开,人群里紧张的气氛迷漫开来。

天貌视没有眷顾老爷爷和人群,雪越下越大,刺骨的寒风肆虐着,每个人的身体都在寒风中瑟瑟发抖。【星火作文网 www.easyzw.com】

一会儿后,老爷爷醒了,人们却没走,一位阿姨从随身带的包中拿出一瓶热水给老爷爷喝了,又问道:“老人家,你家在哪儿?儿女呢?”可是老爷爷好象什么都不知道,只是呆呆地坐在那,眼神中露出迷茫和无助。众人在一旁照顾着老爷爷,我在一旁焦急地等待着老爷爷的儿女。眼尖的我回头看了一眼老爷爷,突然看见了老爷爷脖子上好像挂着什么东西。我把绳子一拉,一块牌子从他的毛衣里露出来。原来牌子上写着老人患有老年痴呆症,以及与他儿子的联系方式。我把牌子交给了一位阿姨,阿姨拨通了电话。

十多分钟后,老爷爷的儿子到了,几位大伯伯小心翼翼地扶着老爷爷,将他送到车上。看见老人坐上了车回家去了,大家都松了一口气,人群也渐渐散了。

我继续往家走,可是,在这寒风中,我仿佛感觉到了有一束温暖的阳光照在的心头。这冬天,似乎也不再寒冷。

本文作者简介
作者姓名王俊煜 作者年龄12岁零8个月
在读学校胶州重点小学 在读班级六年级9班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩90分
指导老师卫裤 老师职务班主任

4、雪地里的笑声作文

现在已经立冬了,应该马上就到让我盼望已久的时候了——下雪!一提起这两个字,让我想起三年级的时候与语文老师、数学老师一起玩雪的场景。

那时的一天上午,外面大雪纷飞,外面坐在暖和的教室里上课。下课了,我们知道了一个令人兴奋的消息,下一节课我们要去音乐教室前面玩雪。

还没打上课铃,我们都已经迫不及待地来到了音乐教室的前面。我戴上手套,开始堆雪人。老师走过来,和我们一起堆。当时,我的心暖洋洋的,一点也不冷了。

就在这时,我偷偷地攥了一个雪球,举起右手,往语文老师的方向投去作文。雪球打中了语文老师的衣服,散落到了地上。语文老师感觉到了,也攥了一个雪球向我扔来。就这样,打雪仗正式开始了。空中,无数个雪球来回飞舞,看得我都有些眼晕了!

突然,老师惊讶道:“一明,你头上是什么呀?好像长了一绺白头发呀!”我一摸,原来是小雪花在作怪!不只是我头上有百花,同学们的身上、老师的身上、树上、房子上——都有百花。

今天玩得可开心,和老师一起玩游戏感觉就是不一样。和老师一起,就像和妈妈在一起一样,心里暖暖的。每一个人的脸上都充满了笑容,我们的笑声也在校园里回荡!

本文作者简介
作者姓名欧宇宁 作者年龄11岁零8个月
在读学校平山道小学 在读班级五年级3班
性格特点浮躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩98分
指导老师伊莱雅 老师职务班主任

5、雪地里的温暖作文800字

今天一大早,我还在睡梦中,爸爸就叫醒了我:“宝贝儿,快起床,外面下雪啦,今天和爸爸一起步行上学好不好?”我迷迷糊糊地点了点头,便起了床。

打开门,一股凉气向我袭来,我立刻打了一个寒颤,抖了几下,我揉了揉自己蒙眬的双眼。哇!外面雪白的一片,简直就像一个冰雪王国。雪还在下着,如同鹅毛一般,手一伸,一大片雪花落在我冰凉的小手上,我小心翼翼地捧到眼前,仔细观察,是六角形的,可爱至极,但是,最终还是化成了水。“干嘛呢?打理完了就走吧!”我和爸爸踏上了征程。

因为我非常喜欢红色,为了防寒,所以就想爸爸出差时能帮我带一条红围巾和一顶红帽子那该多好呀。还别说爸爸早就看穿了我的心思,特意为我买了一套。今天我就戴着最爱的围巾和帽子,站在雪地里如同一朵娇艳欲滴的红玫瑰,引人注目。而爸爸却穿的不知是哪年的羽绒服,洗得褪了色,戴的是灰灰的围巾,似乎年代久远,看上去真像一只“灰太狼。”

我和爸爸大手拉小手,如履薄冰地走在雪地上,深一脚浅一脚地向前走,抬头一看,真是“路上行人变老头呀!”头发眉毛全白了,作文让人忍俊不禁,我笑得花枝乱颤,一不留神,“呲”的一声,我滑倒了,一阵剧痛让我立刻晴转多云,收住了笑容,咧开嘴巴直呼疼痛。爸爸见了,急忙将我扶起来,拍了拍我身上的雪,紧张地问道:“宝贝,怎么了,是不是脚崴了?”我苦着脸点了点头。爸爸毫不犹豫的说:“来吧,丫头,今天老爸背着你上学!”话音刚落,他就蹲下一把将我背了起来,并把我的书包反背在他的胸前,在凛冽的寒风中艰难前行。

趴在父亲的背上,感受着他那温暖的气息,我不禁想起了父亲虽然在外地上班,经常出差,但是他对我的爱从未缺席:每次天气变化时,总会及时打电话叮嘱我加衣服带雨伞;每次我取得理想成绩时,总会提醒我淡定从容,别翘尾巴;每次周末休假,都会带我逛公园、放风筝……

想着,想着,突然爸爸脚下一个踉跄,他用手竭力护住了我,我还来不及说什么,爸爸就不停地问着:“宝贝儿,没事吧,有没有碰到你的脚,痛不痛?”我突然哽咽了起来。对爸爸我有说不尽的感谢,他为我付出了很多。我爱你,爸爸!

雪地里的我,周身温暖。父爱,原来也可以这么细腻,这么动人。

本文作者简介
作者姓名李林东 作者年龄12岁零8个月
在读学校圣公会圣彼得小学 在读班级六年级5班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩92分
指导老师雷神二 老师职务任课老师

6、猜你喜欢: