
1、摆渡
摆渡
你茫然的往前走,一望无际,你孤独,寂寞,渴望帮助。这时,一双大手紧紧握住了你的肩膀,带着你静静地往前走,停下来,你再回头,却发现,你已经到了彼岸。 ——题记
人生犹如一片汪洋大海,你站在稚嫩的此岸,眺望远方,看到了彼岸,却又在岸边停住脚步,因为,你无法跨过眼前的大海。这时,一只船静静地停在了岸边,一个男人手握着竹竿,坚毅的眼神中,没有一丝犹豫,因为他要带你驶向成熟的彼岸,那个人,就是父亲。
青涩的稚嫩——离开了岸边,驶向了海面
远远看去,一个瘦小的身影坐在一个高大身影的上面,兴奋地指来指去。
“爸爸,那个是什么?”我坐在爸爸的身上,一手抓着爸爸的头发,一只手忙着指着眼前的景物,爸爸用手轻轻稳住我的身体,缓缓抬起头,顺着我手指着方向看去。“哦,那是莲花,长在水里,很好看的!”“哦,”我似懂非懂地点了下头,突然我使劲拽了一下爸爸的头发,“爸爸,爸爸,那个又是什么啊。”爸爸的身体稍微颤抖了一下,随即又笑着看向我,眼神里有数不尽的父爱与慈祥。“哦,那个啊,是荷叶”……
在人生的道路上,是爸爸,他用那包容的慈爱为我摆渡,带我驶向海洋。
成长的茫然——照明了海面,走出了迷茫
“今天该你请客了!”一个胖胖的身影对另一个身影说。“可是,我没有钱……”“没有钱回家拿啊!是不是哥们!”
我蹑手蹑脚地回到了家里,心中十分恐惧,我要从爸爸的小包里拿出10块钱,可是我以前从没有干过,但是我知道一旦被爸爸知道,肯定避免一顿骂。我轻轻滴找到了爸爸的小包,缓缓地找出了一张蓝色的十元纸币。“你干嘛呢!”一个深沉的声音从背后传来,手中的小包掉到了地上。惊恐地转过头,看到爸爸那张愤怒的脸,“我朋友让我给他买吃的,我没有钱,就……”“没钱就能从爸爸包里拿吗?啊?”爸爸的问话,让我的眼中瞬间蒙上了一层雾气。“可是,可是,如果我不拿钱给他们买的话,他们就不理我了。”我带着哭腔说。“爸爸听到这里,愣了一下,随即,缓缓地对我说:“儿子,你知道吗,那些只会找你要零食的同学,他们都不是你的朋友,他们只是想要吃的,从来没有把你当朋友看。”爸爸的话一字一句地撞在我的心里。
在行驶的途中,难免会有大雾蒙住了双眼,这时,爸爸用他的理智和经历为我摆渡,带着我走出迷茫,离开稚嫩,走出茫然。
人生的成熟——静静地摆渡,默默过人生
拿着手中的卷子,眼神中透着无限的失落,静静地打开了家门,看到了一个身影。
“爸,我回来了。”“回来啦!”爸爸缓缓地起了身,走过来,看到了我的落寞,“怎么了,出了什么事了?”这时,他发现了我手中的卷子,看到父亲这样,我索性直接把卷子拿给他:“对不起,爸!”我低下了头,爸爸接过了卷子,看了看,随即深吸了一口气,没有说一句话,然后走进了厨房,摸摸地点起了一根烟。我回到了屋子学习。
夜晚,我看到原本黑暗的客厅里突然又亮起了灯,我悄悄起身拉开门,为眼前的一幕呆住了,爸爸穿着衣服,拿着一支笔,坐在书桌前,而他的面前就是那张我再也不想看到的卷子,爸爸正在为我分析卷子,而且每分析一题,还仔细地想一想,有时还在草稿本上算一算,他是那样认真,一丝不苟。
平静的海面上,没有了波澜,爸爸依旧用他不变的父爱为我摆渡,这时,他没有在说什么,而是静静地陪我度过人生,让我变得成熟。
我坐在船上,看着越来越近的彼岸,心中却是一片苦涩,看着父亲越来越瘦削的身影,我的心没来由一阵刺痛,父亲,用他的辉煌,用他的爱,为我摆渡,让我有当初的稚嫩,逐渐走向了成功。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝鳍 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 嘉定中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 和人 | 老师职务 | 班主任 |
2、我的青春摆渡人作文
青春是什么?活力,旺盛,精力。在有青春年华的日子里,我们无拘无束,自由自在,但有时也会因为困惑和疑虑而误入歧途,这时又有谁会来指引你呢?
我曾经想过,他可能处在一个较为贫寒的,一个充满偏见而毫无希望并且将近枯萎的岁月。巨大的欢乐与荣誉都无法给他带来许多惊喜与闪光。
他我的期望很高,恨不得让我变成这世上最璀璨的独一无二的钻石。刚出生便给了我一双沉重的翅膀,要求我翱翔九天,像鹰一样直冲云霄,但飞得再高也没有用,因为鹰终究是孤独的。所以我时常向他吼道:“为什么偏要我来做那只鹰!”他沉默了好久才说:“那是为了你好。”年复一年,日复一日,我与他最长的对话也就是这些。后来我渐渐厌烦了,沉默的什么也不想说了。
但是有一次,我郑重地将成绩单上那用淡红色的字体标出的分数给他看时,他却说道:“你比第一名差了多少分?”“才差几分罢了。”我不以为然地回答道。“才差几分?你知不知道可能就那几分名校榜单上面就不会有你的名字!”他愤然地说完,站起身,将试卷毫不怜惜地丢在地上,留给我的只有一个冰冷的背影。
曾经我也想过放弃,想让一切都化为乌有,但是有一件事却鼓舞了我。在那几天,我考试不理想,我总怨恨自己为什么当时把明明那么简单的题题做错了。爸爸看到了我这副状态便把我叫过来。我认为可能又要被训了,结果他却把一旁的一杯水给倒在地上,对我说“你能把这地上的谁给重新装回杯子里吗?”我并不明白爸爸想表达了意思,摇了摇作文头。爸爸接着说是“是啊,不论是你还是我,谁都无法将那杯水,重新装回杯子里,但是我希望你记住,水已经洒了无论如何都无法重新装回杯子里了,无论你怎样后悔与抱怨,我们现在能做的就是将他忘记,然后重新注意下一件事。”我若有所思点了点头,但是我又说:“如果未来又打翻了怎么办,那就没办法还原了与其这样,还不如不去做这件事。”他看了看我,只对我说了一句话:“不要对未来产生迷茫,因为你无法预知。不要依恋过去,因为你无法回到从前。只有做好现在,才不会对未来迷茫,对过去依恋。”然后爸爸便慢慢的走出去了。留给我的人仍然是背影,但是却别有一番风景。
但是我也曾迷茫,难道我真的就这样了吗?
我无意踏进他的房间时,看一个十分破旧的盒子,里面放着些照片,其中有一张十分显眼的灰色照片。图像比较模糊,但隐约可以看出一个中年人与一个孩子对着一片海。中年人用手指着海的远处,小孩伸出头尽力向那里看。下面有一小段话:想去到海的那一边,不仅要一艘良好的船更要一位优秀的摆渡人,因为能使船乘风破浪的不是他本身,而是驾驶它的人,这样你才能到达梦想的彼岸去。不知为何,我脑海里突然浮现了父亲为我操劳的样子和教诲我的神情,父亲这样做难道不是为了让我到达成功的彼岸吗?突然,泪水模糊了我眼前的世界,却让父亲对我如大海般的爱无比清晰。
啊,父亲,您是激励我前进的人生导师,又是在我灰心时照亮我的太阳,更是我面对苍茫大海时指引我向前的摆渡人!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱无力 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 江苏沙溪高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 师库网 | 老师职务 | 班主任 |
3、摆渡人
预言
很久以前,京城外有条“龙脉河”,朝廷下令严禁在河上修桥,他们忌讳架了桥,断龙脉。这河上没桥,人怎么进城呢?许多人就在河上做起了摆渡的营生,以船代桥。
这一年科举考试,全国各地的读书人都前往京城应考,忙坏了那些摆渡人。这天中午,有个叫陈同的摆渡人,在对岸搭了三个人:有两个应考的书生,一个肤色较白,一个黑得像炭;还有一个算卦的老道士。船刚划出没多久,道士忽然说:“老道今日荣幸,竟与本次恩科的三甲同船。”黑面书生看着老实,显然不信这话,礼貌一笑并未搭腔。那白面书生则起了兴致,反问:“道长算术露怯了,船上赶考的就我和这位兄台,您说的第三甲在哪儿?”
这老道不急不忙,伸手一指陈同,说道:“状元爷不就在此吗?”
此话一出,吓了陈同一跳,手里的撑杆险些滑落水中。陈同大字不识几个,更别说做文章了。见陈同被戏谑之言吓得魂不附体,两个书生不禁大笑起来。
道士又对黑面书生说:“你本是个榜眼,但画龙没能点睛,只能屈居人后。”黑面书生笑笑,还是没搭理老道士。
陈同手上加了把劲儿,没一会儿,船便到了对岸。白面书生给钱时,打趣了陈同一句:“状元爷,我们国子监再会啊!” 陈同忙说:“公子千万不要说笑了!”说完,他四处张望,生怕被人听到这话惹上麻烦。两书生相视一笑,结伴远去。
道士临走前告诉陈同:“你命中有这遭富贵,但吉中有凶,千万记住:富贵时不要亏了德行。”陈同听得稀里糊涂,嘴上直说“知道了,知道了”,然后就把船拖上了岸,径直回家去了。
这天夜里狂风呼啸,大雨如注。当朝皇帝本来在烛火下批阅奏章,忽然大殿窗户被吹开,一阵邪风扑灭了烛火。皇帝觉得这事儿蹊跷,眉头一皱,便合上奏章,就寝去了。夜里,皇帝忽然听到有人跟自己说话:“皇帝,你得我神谕前来觐见,为何不拜?”
皇帝不禁大怒:“荒谬!朕乃九五至尊,何方妖人故弄玄虚,胆敢让朕俯首?”
只见一道金光耀眼,皇帝觉得强风阵阵,俯首在地。
“吾乃天庭使者。你岁岁祭祀,祈求升仙,玉帝旨意已下,今年的状元将助你升仙。你明日去龙脉上找一只蝴蝶,点他为状元,自然会应了神谕。”说罢,一阵风刮走了。
皇帝猛然醒来,细细思量,这“龙脉”必指那条“龙脉河”。至于为什么状元是一只蝴蝶,皇帝百思不得其解,眼见天亮,就吩咐先去河边再说。等皇帝一行人浩浩荡荡走到那里,天也大亮了。来往渡河的人、河上的船家也不少,皇帝找不到什么蝴蝶,颇为心焦。
说来也巧,陈同出船,见了仪仗,不知这是皇帝的銮驾。刚要解了绳结划船出去,他的妻子却追了出来:“早上露水这么大,打湿了衣裳不好。”边说边给陈同穿上了罩衣,照例在后面绑了一个活结。
皇帝一眼瞧见那活结,不正像一只蝴蝶?当下大喜,哪管他姓甚名谁,只要能应了神谕,自己能升仙就行,当即下令把陈同带回宫中。
应 验
终于到了科考放榜的日子,主考官带着一干阅卷的翰林请皇帝钦点头三甲。“皇上,此文可谓经世文章的典范,臣等一致举荐此文为一甲状元。”皇帝拿过考卷,一皱眉说道:“文章虽好,但字实在差得很。降一级吧,点他为探花。”大臣面面相觑,皇上说降一级,该是状元变榜眼,怎么点了探花?但皇帝一言九鼎,说他是探花,就是探花了。“皇上,这篇文章也不错,但格局有些小家子气,故而臣等原举荐他做个二甲的榜眼,既然皇上点了探花,那么这个学子做状元也未尝不可。”主考大臣刚说完,皇帝看了一眼试卷,就下旨点了这个学子榜眼。
众人惊愕之时,拟旨的太监已将圣旨呈上:“恩科一甲头名状元陈同,榜眼柳真卿,探花梁恒……”旨意一下,大臣们一头雾水,梁恒一个状元之才屈居第三,这半路杀出来的陈同到底何方神圣?
就这样,陈同稀里糊涂当了状元。老道士的话应验了,榜眼正是当日的白面书生柳真卿,黑面书生则是探花梁恒。三人见面唏嘘不已。
梁恒确是位治国能臣,不久便官至宰相。而柳真卿惯会揣摩圣意,迎合圣心,深受皇帝宠爱,官至尚书令。至于陈同,他一直记得那道士说的话,不能德行有亏,否则富贵过后还有一凶。因此,皇帝给他的赏赐他从来不敢受用,做了个挂名的司徒,一直谨言慎行。
陈同的妻子那一个蝴蝶活结助陈同富贵,如今妻凭夫贵,成了司徒夫人,只是二人久无子嗣。
这天,皇帝让陈同陪驾狩猎,斩获猎物无数,一时心情大好,赐了两个宫女给陈同。陈同大惊,扑通跪倒在地,连连说道:“臣与内人感情甚好,纳妾……恐怕……”没等陈同说完,皇帝打断了他的话:“无子嗣有悖人伦纲常,更是孝道有亏。这岂是一朝公卿该做的事?”皇帝的一番话,给了陈同一个台阶,他当即叩谢皇恩。
纳妾之事传到府里,妻子大闹一番。陈同火了,连连斥责妻子失仪,像个村妇。陈同之妻当夜以三尺白绫,自悬于梁上。
小妾进门没多久,陈同丧妻之痛很快就被淡忘。开始,陈同怕妻子的死会应了老道士的话,他事事谨慎小心。日子久了,非但没出现凶险,皇恩却日益隆宠。
渐渐地,老道的忠告被他淡忘。这个天上掉下来的司徒,做得有滋有味起来。
结 局
再说那柳真卿,早与梁恒政见不合。这一年边界蛮夷来犯,梁恒出任大将军。梁恒出征后,柳真卿假借陈同名义谎报军情。梁恒误信情报,以致中了敌军埋伏不幸战死。好在最终朝廷取得胜利,死去的梁恒得了个“忠烈公”的谥号。
梁恒一死,朝中大臣一边倒,成为柳、陈二人的党羽。开始,陈同作壁上观,柳真卿攫取的利益他都分得一半儿。时间一久,柳真卿愈发不把陈同这个草包放在眼里,陈同再傻也知道,自己的一切都源于皇帝的恩宠,如果皇帝不在了,自然不得善终。陈同转而讨好皇帝,几次在皇帝面前说柳真卿的不是。天长日久,皇帝倒也明白了几分。
一天,皇帝把陈同宣到御花园,屏退了不相干的人,让贴身太监取来一个锦盒。皇帝拍着锦盒对陈同说:“朕知道你担忧什么。锦盒里有一道密旨,朕驾鹤后,你的后路朕都替你安排好了。”陈同听罢,连连磕头谢恩。
这一日皇帝来了兴致,出宫巡游,陈同和柳真卿随驾。出巡到龙脉河时,换船走水路。龙舟上的陈同忽然心生一计:待龙舟由河道驶入江水,他就暗中命心腹凿穿船体,到时候趁众人乱作一团忙着救驾时,把不谙水性的柳真卿推下河去,送他一命归西。
正当陈同踏上船头向远处瞭望时,忽然看到岸上一个熟悉的身影,居然是那个老道士。陈同心里一惊,莫名恐惧起来。那老道士一笑,然后便不见了。此时,原本平静的河水居然翻起了大浪,一下就把龙舟掀翻。陈同原是摆渡人,深谙水性,救起了落水的皇帝,但船上有数十人命丧黄泉,柳真卿也淹死了。这次落水不但除掉了柳真卿,更让他意外成为救驾的功臣。【星火作文网 www.easyzw.com】
回来之后,皇帝的身体大不如前,没多久便病了,病中的皇帝除了见太医就是见陈同。终于,久病的皇帝药石乏力,驾鹤西归。
皇帝驾崩这晚,陈同做了个噩梦,梦见自己身处铡刀之下,耳边响起老道士的声音:“老道业已释玄机,一朝富贵抛贤妻。与狼构陷害同袍,九泉之下迎君到!”陈同猛然惊醒,吓得大汗淋漓,随即安慰自己,先皇早给自己安排了后路,怕什么?
隔天,新皇帝登基,第一道命令便是杀了陈同。陈同沉着应对:“皇上,臣下就算有天大的罪过,您也不能违背先皇留下的遗诏。先皇早就留下了一个锦盒,盒内有一道密旨。请首领太监当着满朝文武的面宣读旨意。”
新皇帝一听,脸色铁青。首领太监取出锦盒,拿出圣旨:“陈同乃朕之股肱,特委以殊荣,加封升天法王,随朕灵柩陪葬,与朕共赴仙境,再续君臣之缘。”
新皇帝转怒为喜:“陈爱卿,父皇舍不得你,你快随他而去吧!”
不容陈同辩驳,新皇帝一摆手,拂袖而去。陈同万万想不到,老皇帝所谓的安排竟然是这样!
没过几日,新皇帝在先皇陵寝旁一个狭小的墓室内,安排了陈同殉葬,陪伴他的,只有一块写着“升天法王”的铜牌……
4、小鸭摆渡
在一个美丽的农庄,住着一只活泼可爱的小鸭子,可是,它一点儿也不开心,因为啄木鸟能捉虫子,青蛙能保护庄稼,而自己却保护不了一个动物。【星火作文网 www.easyzw.com】
有一天,小鸭在河边玩耍。忽然,小兔子拎着篮子,急急忙忙地来到了小河边,小兔子皱起了眉头,自言自语地说:“这里又没有船,怎么办呢,怎么办,我应该怎么过河呢?”小兔子急得团团转。小鸭子看见了,走到小兔子旁边,关心地问:“你怎么了?”小兔子伤心地说:“我妈妈生病了,我想去采蘑菇,煲蘑菇汤给妈妈喝,可是现在却……”说完,叹了一口气。小鸭子听了,想了想,说:“小兔子,你别难过,让我来帮你吧!”
于是,小鸭跑回农庄里,拿了一块大木板和一条绳子,用绳子拴住木板,另一头绑在自己的脖子上,然后把木板放进河里,对小兔子说:“小兔子,你站在木板上吧!我拉你过河!”小兔子小心翼翼地站在木板上,在小鸭子的帮助下,小兔子安安全全地过了河,小兔子上了岸后,感动不已地说:“谢谢你小鸭子!”“没关系!”小鸭子不好意思地说:“我还要谢谢你,让我有机会证明我是一个有用的人呢!”
从此以后,小鸭子成天在河边摆渡,帮助每只小动物平安地过河。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乐轩 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 西航港实验小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 张翘 | 老师职务 | 任课老师 |
5、有您为我摆渡作文
捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
——题记
我想您本应拥有一份轻松浪漫的灿烂岁月,但您却选择了站在小小1米的讲台桌前,拿着粉笔在黑板前写下知识,一摇曳给我们带来了许多惊喜。
总爱和朋友谈起您,虽然也曾因为您的误解批评而讨厌过您,虽然也曾因为您的严格,一丝不苟而厌烦过您,但最终也被您的微笑所俘虏,也被您的热情所感动。因为我明白,您也有烦恼,您也有不愉快的时候,但您总会选择带着微笑走进课堂给我们上课;您也经常遇到心烦的学生,但您知道教育需要耐心,需要等待;您会获得工作的酬劳,但最大的酬劳却来自于内心的愉快,也许是学生的进步,也许是学生的期盼,也许是学生的理解……
曾在书上看过这样一些语句:“有人说老师是清闲的,有两个假期,有人说老师是充满闲情逸致的,有时间读书看报。”而我说,不,老师并不清闲,老师并不从容不迫。老师是辛苦的,您是辛苦的。法国的拉布吕耶尔如是说:“最好的满足就是给别人以满足”,您就是这样。当家人还在睡梦中,而您和我们一样早早起床,早早来到学校陪我们早读,就怕学生要问问题找不着老师;和同学们讲解总是一副诲人不倦的专注神情,从未随便妄加,就怕学生有半点儿的不理解;微弱台灯下认真备课,您为了准备好一堂课的教学,有时要钻研好多资料,力求最充分的准备,就怕不能授与学生更多的知识;认真批改作业,您有时直至深夜,陪伴您的只有那孤独的影子,就怕不能及时给学生纠正错误……
为什么会有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“诲人不倦,作文无私奉献”等赞美老师的话语,为什么会有《红烛颂》、《烛光》、《每当我走过你的窗前》等讴歌老师的篇章,还不是因为有像您这样的老师在默默奉献。只要有所奉献,不管是长久的永恒,还是短暂的瞬间,都会发出灿烂的光芒。虽然改变不了生命的长度,但却延长的生命的宽度。
多少次,泛舟在记忆的河面上,追寻着您;多少次,徜徉在心灵的苗圃里,凝视着您。忘不了,当我步入歧途时您的淳淳教导;忘不了,当我跌入谷底时您那温暖的手掌;忘不了,当我绝望时您那期盼和鼓励的眼神。冬去春来,夏至又秋还,月复一月,年复一年,您为我们留下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,留下了多少充满师生神情的动人画面……
我依恋春暖花开的春日,但更依恋您那胜似春暖的温情,我依恋夏日欢快的母校,但却更依恋您那生死夏日的工作热情,我依恋秋天母校林阴道口的凉爽,但风依恋您那种良师诤友的赤诚,我依恋冬天校园生活的勃勃生机,但更依恋您对学生的满腔热忧……您可知道,在我心里,您永远是那样可亲可敬,是一座永不风化的丰碑。
您,是我敬爱的老师,更是我不可多得的挚友,虽是师生,我们却没有隔阂。有事儿,我跟您说,您阅历丰富,总能准确的帮我分析和出谋划策;遇挫了,我向您哭,您总能鼓起我前进的风帆;小成功了,我冲您呐喊,您就和我一起欢呼,一起喜悦……没什么比这更好了。
太过华丽的词藻我不擅长,只是衷心的谢谢您,我的老师。有一天,当我靠岸时,您就不再为我摆渡了,到时候,让我们一切撑桨,继续为他人摆渡,让我与您做伴!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘天佐 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 苏州吴江中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 林和立 | 老师职务 | 班主任 |