平常的生活中，标点符号总是不可或缺的，它们代表着不同的意思，而我身边性情各异的那些人，就像自带符号光环。

“！”班主任

学校里，我的班主任老师是个感叹号。

她当教师有二十多年了，对数学教学很有经验，对那些同学的修理方法她也得心应手。什么人就要用什么方法，碰上犯嫌的，自然是抄课文，上专座（教室里多出的一条长桌，两把椅子），必要时侯拎出去，到后面。打架的、影响别人的、太“活泼”的，被她治的服服帖帖的。

而她的“狮吼功”也是出神入化。教训人时，怒目圆睁，脸色一变，白眼一翻，嘴巴张得老大，然后就像一挺捷克机关枪，“突突突”地把庞大的信息量推送给用户，让用户不禁瑟瑟发抖。

“，”数学老师

我的数学老师姓曹，是个中老年人，我们背后都喊他曹老爷子。曹老爷子爱用玻璃杯泡茶喝，他喊同学帮他把茶作文杯从办公室拿到教室或从教室拿回办公室，一天不下五六次。

他上课喜欢只说半句，说了半句话，然后等着我们继续说，或者是喝口茶，我们写题是从来不喝，哪怕忍着渴也要等着。

一次同学不小心说漏了嘴，当面就喊了声“曹老爷子”，曹老师一笑，又是半句话，“你给我等……”听说后来那位可怜的同学被罚抄“曹老师”五十遍。

“？”英语老师

英语老师是个人才，她的问题一个接着一个，而且频率之高让我们措手不及。

讲着课好好的，突然来一句“***，这句话翻译一下！”好嘛，又逮到一个不听话的家伙。“是不是啊？”“对不对啊？”等等，这类自问自答的话也是层出不穷。我们也都得打起十二分精神，保不齐就“中奖”，被抽中了。

身边的符号人无处不在，就连老师也不例外，人的各种性格使社会丰富多彩，我们都是不可或缺的一份子。

“宝贝呀，你作业怎么就得这点分，你每天都在搞什么呀？”“王阁煦，你今天中午吃的什么，怎么还是这么瘦哇，穿这么少，冷吗？”“姐姐这是什么车？这是干嘛的？”天，简直是没完没了。从爱发火的“感叹号”妈妈到整天嘘寒问暖的“省略号”外婆，再到问题提不完的“问号表弟”。我身边的标点符号真的是数不胜数啊。

“感叹号”妈妈

如果国家举办一个“诺贝尔感叹奖”。那么我的妈妈绝对可以获得奖杯和奖金。因为她真的太爱钻牛角尖，太爱为一点不完美而惊讶了。

记得有一次吃馄饨吗，饿了一天的我狼吞虎咽。舀起一个馄饨就往嘴里塞。太烫了，我立刻一口喷了出来！可是刚喷出来的时候，我就后悔莫及了。因为我又要遭受“感叹号”妈妈的白眼了。“哎，你这么大人了，吃东西也会漏啊！真脏！你把你身上搞得全都是，回去我怎么洗呀。”话音刚落，妈妈露出了一副恨铁不成钢的表情，一边帮我擦衣服，一边怪着我，“你看你，三岁小孩吃东西都不露，就你露，你别再看着我啦，你快吃吧。”妈妈无奈的叹着气，就这样，原来我自己擦擦身子就可以解决的事，却被妈妈折腾了这么久。唉，早知道会这样，就细嚼慢咽的吃馄饨了…作文…

“省略号”外婆

“王阁放学啦，晚上想吃什么菜呀？”刚出校门，婆婆就无休止的说起话来。“上了一天的课，累吧，婆婆给你炖了排骨汤。”“”、婆婆，我不想吃排骨！”婆婆拍了拍我的头说道：“不行，你长得都没有你同学高，怎么能还不吃？你现在必须得吃！”“可是……”看着我欲言又止，婆婆又插话了，“可是，可是什么，怎么想说又不说……”面对这样一个婆婆，我无奈的怂了耸肩，不料婆婆又问到“怎么啦宝贝？”天啊，婆婆对我的嘘寒问暖，真的是让我感动，可这也太过头了吧。

“问号”表弟

说到问题多，我的表弟认第二，就没人敢认第一。

周六我们一家出去玩，年幼的表弟，透过车窗，指着一辆红色的车，好奇地问：“姐姐这是什么车？”“消防车。”我耐心回答道。“它是干什么的？”表弟瞪大了眼睛，好奇地问。“灭火的呀。”“为什么要灭火？”表弟专心致志问道。“别人乱搞火的吧！”我随便敷衍了下。“谁呀？”这表弟的问题真是让人头大，大跌眼镜，我到底该怎么回答。

生活中的“标点符号”确实为我们生活增添了不少乐趣，但是妈妈，婆婆……你们能不能适当的“标点”一下呢。

在我的身边，总有奇奇怪怪、形形色色的人。下面，我给大家介绍三位爆笑人物，他们的特点和三个标点一样。

“问号”——风风火火的徐老师

“同学们，今天你们的预习本交了吗？”

“交了！”

“课代表送了吗？”徐老师皱着八字眉，瞪起铜铃大眼问道。

“送、送了！”课代表显然被老师这气势给吓住了，说话都有些结巴。全场安静了3秒，突然，徐老师“啪”地一声，把一大堆本子往桌上一拍，怒吼道：“说！本子到底送了没有？为什么我这里没有收到同学们的本子？你到办公室找找看？”

课代表撒腿就跑，飞一般地冲进办公室，找了一圈，一无所获。他只好拖着沉重的步伐走回班。

“报告……”

“本子找到了吗？”徐老师手拿教鞭问。全班同学都安静下来，静得连一根针掉落的声音都能听到。

这时，坐在前排的a同学忽然有些疑惑地说：“老师，预习本不就在您的桌子上吗？”

“啊？是吗？”徐老师触电一般地拿开手，定睛一看，“预习本”三个大字出现在老师面前。徐老师怒气顿消，大手一挥，对课代表问：“不进来吗？”

这事才终于到此为止，唉，在这样的老师手下当课代表，我估计他也是醉了。

“省略号”——数学老师

“叮铃铃！”上课铃响了，老师大步流星地走进教室：“同学们，昨天的家庭作业上有一题……”全班都竖起耳朵，想知道老师说的是哪道题，可这时老师眨了眨眼睛说：“唉，算了，你们自己订正作文吧，我忘记是哪一题了。不说了，上课！”

上课到一半，老师看到一道比较难的题目，开口说：“这道题的解题思路是……唉，你们自己写吧！”同学们做完题目开始讨论，老师有些不悦地说：“你们……”同学们的讨论声小了，想听听老师要说什么，可是老师思考了一会儿说：“算了，先讨论讨论吧。”讨论完毕，老师张开嘴，过了好一会儿说：“我请一位同学上来讲解，嗯……”全班就听老师在那儿“嗯”了30秒，接着老师点名：“b同学，你上来讲解。”

有这样的数学老师，我们的课堂就会充满活力，每天都在帮老师“填写省略号”。

“感叹号”——严厉的英语老师

“同学们！你们这次英语检测为什么是全年级倒数第一？说！”老师怒气冲冲地咆哮。“哪道题我没讲过！第一题，c同学回答！”

胆小如鼠的c同学结结巴巴地说：“第一题选a，关键词是……”

“说话要流利！”老师瞪着眼睛说。

“下一题，课代表回答！答错了抄课文！”老师把可怜的我推上了“悬崖”，我只好硬着头皮说：“选b。”

“答对了！很好！来，这题错的都给我站起来！这题可是我上课重点讲过的！怎么还错？每人罚抄！”老师大吼道。

在一惊一乍中，我们终于上完了英语课，每人的额头上都是一层冷汗。不过，我不懂的题目懂了，不会的题目会了，我的成绩也提高了。

生活中，有许多这样的人，我们要会和他们相处。不过，有这样三位老师，我感觉又紧张又高兴。

生活中有很多标点符号，如“？”“！”“……”等，它们的含义各不相同。除此之外，它们还代表着各种各样的人。例如我们班的老梁，还有璐璐……他们就是一群活生生的“标点符号”。

“省略号”：老梁

老梁长得很胖，也很馋，以前在学校吃的是盒饭，所以他吃完后，觉得还不饱，就会找那些挑食的同学，向他们要。但他还很怪，问别人只说半句话，不知是不是因为“害羞”的原因。

有一次，学校盒饭吃的是鸡腿。我不喜欢吃，就丢在一边的饭盒盖子上。他看见了，就凑过来问：“你是不是不吃鸡腿呀？”

“嗯。”

“那你的那只大鸡腿能不能……”他故意不说下去，目光炯炯地盯着那只鸡腿。

我无奈地说：“拿走吧，拿走吧！”

话刚说完，他和鸡腿就都没了影子：他正在座位上啃他的鸡腿呢！

还好现在改成了“自行添饭添菜”，他终于可以不再去“要饭”了。

“感叹号”：张同学

张同学在我们的学习成绩中排倒数，纪律也很差。可笑的是，他不以此为耻，反以为荣，常常给我们一个“大惊喜”。

有一次，他的数学只考了5分，真的是史无前例。以前我们班上来过一个有“智力障碍”的同学，她考试最低也考了40分。连有轻度障作文碍的人考得都比他好，况且有1分还是老师“同情”他给加上去的。

老师“哗哗”地抖了抖试卷，大声说：“请张同学上来领‘奖’！”他不以为耻，反以为荣，雄赳赳气昂昂地迈着大步走上去领试卷，那种气质，就差放个“解放军进行曲”了，好像他领的不是试卷，而是一张荣誉奖状。

老师把那张试卷捏成团，扔进他怀里：“你还好意思笑！瞧你的分数！”他不以为然，把卷子塞进口袋，还朝我们鞠了一躬，又迈着大步走下讲台，像一个凯旋归来的将军。我们看着他那副样子，个个笑得直不起腰，管同学甚至跌下了座位。

“问号”：璐璐

璐璐是我的好朋友，关系不错，但是她有一个缺点：问题太多。

有一次，我跟她玩一个游戏，但我突然想起课堂作业还有两题没完成，就“宣布”游戏结束。她跟在我后面问：“为什么游戏终止啊？”

“我作业没写完！”

“为什么你作业没写完？”

“因为我忘了！”

“为什么你会忘记啊？”

“因为我在跟你玩游戏！”

“那你跟我玩游戏，为什么游戏就终止了呢？”

“……”

那一刻，我只想静静。

生活中有很多标点符号，它们不仅可以表达你的心情，还可以代表各种性格的人。

说起标点符号，大家可能都会想起书面上的标点符号，并认为它们离我们很远很远，其实我们身边就有，只是我们没有发现罢了。

大家的身边有许许多多的“标点符号”，当然我也不例外，我身边也有，下面就让我来介绍一下吧！

感叹号女士

“感叹号女生士”——我的妈妈，她只要听说一件事，便可以有无数个感叹。

举个例子吧，如果我在学校被老师批评或留下来，她便会说：“你这个不好好学习的家伙，整天被老师批评，像什么样子啊！”或者说：“你这个小子，又与同学打架，你看你这个样子，小时候就与人打架，是不是以后还要上天啊？真是了不得了！”

逗号男士

“逗号男士”——爸爸，他经常说话一停一顿，而且后面还经常跟几个“哼哼”“哈哈”等词。说的我心惊肉跳，“血压升高”。

举几个例子，有一次我即将要上“战场”时，爸爸奸笑地说道：作文“你小子如果这次数学考试考不好，回家后，哼哼哼哼。”或者说：“考得如何啊，需不需要我和妈妈来“混合双打”哼哼。”

省略号女士

“省略号女士”——唐老师，她每次教我们语文都滔滔不绝，每次都几乎不请同学答题，都是她自己在答题，甚至每次有同学在讲话时，也是很少管，依旧讲着自己的“发言”。

破折号男士

“破折号先生”——李老师，他每次讲话都一惊一乍的，比如说：

“哼哼，下面公布排名与成绩：1。***同学——100分，2。***同学——99分，3。***同学——98。5分。”或者说“哼哼，请以下同学下课后留下来，他们是——***同学，***同学和***同学。”

其实，标点符号真的很有趣，每一个标点符号都对应着一个人，像我的妈妈就是个感叹号，我的爸爸就是个逗号，唐老师就是个省略号，李老师就是个破折号……