
1、席慕蓉和我的对话作文800字
哪怕一切如你所告诉我的那样,终必成空。我也会亦如你所想的那样,一读再读,你这本温柔而深邃的书。
——题记
在无数个深深浅浅的月色里,你向着我踏歌而来,带着大草原上的草木气息,语音淡淡,眼神寥寥,你,是席慕蓉。
“孩子。”你如是说,“你要明白,青春透明如醇蜜,可饮,可尽,可别离。”我便在你的眼中,看到一条曲折的小巷。那古老的巷墙,斑驳得像穿越了时空隧道。耳畔,有着童稚时的欢声笑语,谁在莞尔依依。“我明白。”我如是回答。“不,你不明白,因为,无论多少物换星移的韶华,也无法忘记那一轮月。”那,便珍藏吧。时光的洪流会带走一切,也会留下曾经感受的痕迹。你微笑,一如想象的温柔;你看我,一如想象的深邃。
这是我们第一次的对话,你教会我什么是纪念,纪念每个人都有过或有着的青春。
“孩子。”你如是说,“纵使已经踏上了回家的路,却无人能还我以无伤的大地。”“我知道。”我明白你的遗憾。在你的眼中,我看到一望无际的大草原。你在那中间,惆怅而并不突兀,你的外祖母,是这作文草原上的公主。你的名字,是充满了深情的“穆伦”。“我走得再远,也从来不会真正离开那青碧青碧的草原”。你用你潺潺的眼波看向我,告诉我再走都不会离开之所爱。在未来,也许有那么一天,我会孤单漂泊,而我终不忘你所告诉我的,我热爱、深爱这片土地。“我会的。”我抬头回望,轻轻地说。
这是我们第二次对话,你用你深情而温柔的眸告诉我,心中有故乡,处处皆故乡。
“孩子。”你如是说,“疚恨总深埋在离别后的心中。”我学着你,轻浅地笑着。“然后一切,终必成空。”你没有等我回答。我发现你仿佛默片,寂寞而感人,每一夜的你,都是不同的,你最想告诉我的,是失去吧。“我们必会因此而有所得。”我说,你温柔地揽住我,对我说着:“你长大了。”
这是我们之间,最短的一次淡话,你教会我离别。你告诉我我的蜕变。
你在这夜里离去,袅袅一袭白衣,空如幽兰,清许宛转。而我知道,你永远在这里。你温柔、深邃,你,同你陪我的时光,在我心里,永远美丽着,永远深沉着。
我真喜欢我们之间心灵的对话,席慕蓉。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏莉 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 利辛实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 魏小鹏 | 老师职务 | 任课老师 |
2、对话作文800字
习习凉风吹过脸颊,从远处的山峰带来一丝雨雪的冰冷。群山环绕的提卡普湖如同湛蓝宝石镶嵌在新西兰南岛。站在岸边的岩石上我不禁向那醉人的蓝色发问:“是什么让你如此美丽?”
群山似乎回响着风的细语,“是自然让我拥有这样的外表屹立在大地上。”“为什么我在别处就没见过这样的美景?”“因为山峰不加装饰只有冰雪的点缀,因为岩石未经雕琢只有风的侵蚀。”风依旧耳语,浪潮将思绪推回了几天前。
在怀托摩萤火虫洞中,随着队伍穿过溶洞中弯曲的石道,听那泉水的声音渐行渐远,我踏进了那片伸手不见五指的黑暗,却在我抬头仰望时,被那生灵所震撼。似繁星点点,摇摇欲坠,溶洞顶上挂满了蓝绿色的光点。从心灵深处呼喊“千万年你怎么依旧闪烁?”漆黑的空洞,回荡那古老的回声:“自然的缔造不经受人类的践踏,本质的美是永不磨灭的!”
几滴从岩石上溅起的凉水让我睁开双眼,风吹得大了些,恍惚间,我似乎在碎风细语中找到了答案,“因为我们是自然深处作文那最本质的一抹风景,是自然让我们历经千百年仍然坚守在此,仍旧留在这片土地上。”风吹得更加猛烈,它带着自然的颂歌,那空灵而又古老的歌声涤荡在山川之间,在我心中愉快地唱响。
曾经多少次拉开窗帘,视野被高楼大厦所阻挡;又有多少回站在大桥上,望到的只是一片车灯闪烁。无数次试图在夜空中寻找星空闪耀,怀着渺茫的希望,寻找星辰。鸣声阵阵,高楼耸立,人们被圈在了“蜂巢”之中。曾经有多少人站在“大黄鸭”前合影,又能有几个人愿意同我一样站在湖水的岸边吐露心声;多少座拔地而起的高楼讲人们困在了迷宫之中,只留下小片的蓝天,供人们仰望,麻痹的人们便在其中穿梭。当年轻人被琳琅满目的橱窗所吸引时,他们似乎忘了曾经的绿野,过去的生灵,古老的声音,那自然深处的美。
远处刀剑般的山峰穿过缭绕的云层,顶着红日的光辉如此沉默地耸立在眼前,我心中却如同浪潮澎湃,在自然本真之美的震撼下涌起千层浪。
那与自然的对话,仍使我思绪万千。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴天胜 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 加拿大丘吉尔中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 刘宝玲 | 老师职务 | 任课老师 |
3、对话作文800字
当你带着我游走在这里,炫耀着你的家乡,草堂的幽静混杂着悠扬的琴声和那一场对话,我的心久久不能平静。
“你说你一个北京人,有没有羡慕我的家乡成都啊?”你轻轻地拍拍我的肩膀,笑着对我说,“哪有哪有,瞧瞧北京,啥也不缺,那里有长城、故宫,有香山、后海,风景名胜样样不缺,怎么……”,“可是那里太过喧嚣,”你打断了我的话,“而且少了些追逐梦想的声音,就像这杜甫,我们城市的地标。”
望着身边的花草,我不禁陷入沉思。
这里曾经是杜甫的世界,与你漫步于花径,想象着当年繁花锦簇、春意浓浓的景象。或许就在那时,红墙外的几丛翠竹,荫蔽着弯弯的小道;清风穿过竹梢,似在喃喃细语;耳边偶尔想起几声鸟语,更给这份静谧增添了几分惬意。他挈着家人,弃掉官位到此处逃难,却不经意间发现了这片充满诗意的乐土,开始了对拯救国家梦想的追逐。
“你也有梦想,不是吗?”我冲你点了点头,会心地笑着,说着,你提起了手上的琴。疾速的音符倾泻而出,仿佛一支离弦的箭射中了我的心,你的手臂飞快地舞动着,脸上洋溢着幸福的笑容,草作文丛停止了轻快的低语,鸟儿的鸣叫也因这音符骤停下来。那蜻蜓之舞下,那一片涟漪旁,是一朵荷花,仿佛也因震惊停止了轻微的舞动,开始附和着那动人的声音,我的回忆也随之飘到了过去。
曾记得我去过你家,那整齐的摆设显得有些不像男孩子的风格,你最珍视的却是那个不显眼的角落,“这里有我的世界,我的生活!”我曾记得你信誓旦旦的样子。那时,尽管你我有着同一个梦想,可比起小提琴的爱与执着,我就显得不够深刻。
在这一瞬间,我对你曾经的不解全都融化在这动人的音符中,消失得无影无踪。我望着已经停止演奏的你和身旁那一尊古铜色的杜甫立像,他那手捋胡须、凝眉深思的样子真是生动啊!“你们两人在追逐梦想方面,还真是有异曲同工之妙啊!”“哈哈……”
杜子美身处穷迫之境而无厌世之心,用“安得广厦千万间”的豪情追逐着为全天下着想的梦想;而在这碧绿的草丛中灿烂的阳光下,也有一道身影,用对梦想的热爱诠释着这对话的含义……
幽静的草堂中,嘈杂的人群里,一段对话,两个人在其中静静地立着,和杜甫并肩,继续追逐梦想的旅途。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林雨薇 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 加拿大雷克湖中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 陈华子 | 老师职务 | 班主任 |
4、对话作文800字
世界上有许多对话,有国与国之间的对话,有朋友之间的对话,有同学之间的对话,有动物之间的对话,也有物体之间的对话。从对话中,你能知道国家大事,能丰富自己的知识,也能懂得许多的道理……
(一)雨与大山的对话
晴朗的天空,不一会就变得乌云密布,“哗!哗!哗!哗啦啦!”大雨来势汹汹。
“哼!你这是在给我挠痒痒呢,还是给我洗澡呢?”大山对来势汹涌的大雨嘲弄地说:“给我洗澡,我认为你水不多;给我挠痒呢,我觉得你力气又太小!”
“呸!我既不是给你挠痒也不是给你洗澡!我要将你冲毁!”大雨生气地说。
“呲!就你?”大山不屑地说:“我都有上千年的历史了,什么也不怕,你还是别做白日梦了!”
“等着瞧!”大雨气急败坏地说。
没想到,很久以后,大山被雨水冲刷成一片平地。
(二)桌与椅的对话
放学了,同学们和老师都走了,教室里立刻活跃起来了。
“唉!今天又被主人给弄脏了!”最爱美的一张桌子唉声叹气地说。
“是呀!主人也真是的,竟然站作文在我身上大声叫嚷!”椅子也叹息了一声。
“我就不一样,主人可爱护我了,每天都要把我擦得干干净净的。”另一张桌子得意洋洋地说。
“没错!”旁边的椅子也高声说,“主人连放学后都要将我轻轻推到桌子下面呢!”
“唉!这就是两个主人的品质,”一张年纪大的桌子说,“任何小事都可看出一个人的品质。”
(三)星星与月亮的对话
“瞧我多漂亮,人人都称赞我明亮!”月亮骄傲地说。
“可是你的光是太阳给你的。”一颗星星小声地说。
“哼,那又怎样!可不像你,又丑又小。”月亮生气地说。
第二天,太阳不见了,晚上,月亮和星星又同时出现,可人们只看见闪烁的星星,纷纷赞美它们给夜空带来的美丽。
“为什么?”月亮不服气地问。
“因为我们的光是自己发出来的,而你的光是太阳给你的。”星星平静地说。
世界上有许多的对话,有的让我们快乐,有的能让我们悲伤;有的值得我们思考,有的会使我们恍然大悟……请留心这些对话吧!它们也许能让我们明白许多深奥的道理!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛股王 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 郑州建设路小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 贺银城 | 老师职务 | 班主任 |
5、关于席慕蓉的作文800字
希望从今往后,能够遇见无声的文字,遇见有声的倾诉,遇见一花一叶,遇见大千世界。
——《朗读者》
一杯茶、一盏灯、一本书;茶香袅袅,灯光柔柔,书页沙沙。坐在飘窗前安静捧书而读的女子,此刻退去白日“女汉子”的外衣,浸在书中,寻求心灵的慰藉。月光下,床上两个睡相甜美的宝贝脸上浅浅带着笑。而我,看看这对宝贝儿再看看手中的宝贝,也笑了。因为我,最爱这安静时刻的与书相聚。
有一种相遇·偶遇
第一次和你遇见,我还是个学生。当我读到你的散文《母亲的羽衣》时,就把这段话深深的印在脑海中,挥之不去。“每一位母亲原本都是一个美丽的仙女,都有一件可以让她飞翔的羽衣。可是,当她决定做母亲时,就把羽衣锁进箱子,那箱子就永远不会开启。”我突然想到了我的母亲,想到了她用鬓边的银丝、眼角的皱纹换掉了她的羽衣,换来我一世的爱。多年后我也成为了一位母亲,我把我的羽衣披在孩子身上,但把你的文字刻在我的心上。几次机缘巧合,引用你文字的文章总能获奖。我想,是你赋予我诗意的力量。
有一种遇见·相见恨晚
从那以后,我爱上了你的文字,在书店里疯作文狂寻找席慕蓉的作品,我买了你的第一本诗集《七里香》。“童年的梦幻褪色了,不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵。”我默默地读着,只觉得好美好美,我对于美的感受都源于你的文字。“我已在佛前求了五百年,求佛让我们结一段尘缘,佛于是把我化作一棵树,长在你必经的路旁。”《一棵开花的树》虽开的孤独却开的高傲。我把书抵在脸上,痴痴地看着前方,仿佛与你交谈,畅谈人生真谛,我恨不得再早点与你遇见。
有一种遇见·踏雪寻梅
雪是冬的使者,梅是冬的灵魂,雪中寻梅后的快乐就如故人又相见时的欣喜。我在诗集中的每首诗间穿梭,感受着流畅的语言,细腻的书卷气息,回味着让人启迪的人生哲理,席慕蓉的诗总能给人这种享受。她的语言极美易懂,字里行间的那份真实总能打动人。我惊讶于你的诗为何颜色如此鲜亮,后来才了解你还是一位画家,你把色彩融入诗中,就如雪中那一抹鲜艳的红色。
后来,我成为了一名语文老师,我喜欢看到孩子们捧书在窗边读书的样子,金色的阳光照在孩子们身上,就像给孩子们披上一件金色的羽衣,很美很美。我想,就这样让你们与书相遇,在最灿烂的年纪遇见最美的自己。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 轩辕花祭 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 通江实验中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 范爷 | 老师职务 | 班主任 |