看,这场辩论会_家庭辩论会

1、看,这场辩论会

起因

周五早晨,王老师宣布下午要开一场辩论会。什么?王老师,我知道您“鬼点子”多,咋也把辩论会给扯进来了呢?不要看我们是六年级,那可是从没开过一场辩论会,连要求都不知道,咋辩论呢?要说辩论啥,正方:人要讲诚信,不能撒谎;反方:生活中,有时需要善意的谎言。这还用说吗,肯定支持正方啦,古今中外,有多少人以诚信服天下呀!

敌众我寡

我原本以为大家都会支持我的,没想到,我和她们探讨正方反方时,马国秀、张涵、王思博、王思硕和孟君一齐向我喊:“尹潇涵,你怎么能支持正方呢?你应该支持反方的呀!”我一愣:“怎么都是‘反军’呢,难道正派全都消失了,最后就剩我一个了?”不过,功夫不负有心人,我终于找到正方的人了,他们基本上都集中在第四排以后,人少的可怜,不过人少就代表我们要输吗?不一定!你瞧,辩论会还没开始,正方反方就交战了!反方中是谁,说要把我们正方给说哭,秦娸姝立刻回了一句:“咱们下午等着瞧吧,看谁把谁说哭!”

代价

“秦娸姝,你干什么呀?黑客帝国呀!我们这次的间谍身份是007还是008呀?”“我是来带你看辩论会资料的。”“看个资料有必要这么鬼鬼祟祟的吗?跟国际大盗似的,走路都不带声的。”“尹潇涵,我就指望你赢呢!”“什么!我还准备坐山观虎斗呢!必要时为正方插刀,不必要时插正方两刀。”“好,就插正方两刀。”张涵那张脸突然出现在我的面前。“唉呀妈呀,张涵呀,你怎么跟秦娸姝一个德行,神出鬼没的,你俩干脆就叫‘见鬼小组’好了!”“给我看看资料,我是中立的。”“不给,我知道你支持反方。”我“义正言辞”地说。“我掐你哦!”“掐就掐呗,我告诉王欣去!”……“啊——”我的惨叫声在教室中回荡。张涵掐完我还不解恨,又对我的笔袋“施暴”。悲剧呀!幸亏是笔袋,要是铅笔盒,不知道会被掐成什么样呢!唉,这就是辩论会的代价!

过程

“铃铃铃!”辩论会开始了!“谁第一个发言?”哎,平时生龙活虎的几个人都跑了吗?最后,还是由我那说三句错两句、一紧张就结巴的同桌——梅昊宇开的头。“我……我是正方……”梅昊宇!你一讲话就让全班爆笑,正方的气势全被你一人赶跑了!不过还好,后面没结巴,扳回了那么一点。这下,大家都跃跃欲试了!刘孝珩说,说什么来着?我就记住华盛顿和樱桃树了。该反方了。李唯佳说:“我们中国人只要知道自己是对的就行了。”刘子豪反驳:“你撒谎不感到心虚吗?”李唯佳回答:“我不感到心虚,我认为这种欺骗是美好的,善意的。”“你欺骗别人就有理了吗?”耶,李唯佳没词了!我环顾四周,好像就我一人没发言了,上!“你认为是善意的谎言,别人就认为是善意的谎言了吗?你认为是为他人着想,别人就认为是对他好吗?你这是把自己的意愿强加在别人身上,干涉别人。善意的谎言,中心词就是‘谎言’,谎言就是不实事求是,就是夸大,扭曲事实。马克吐温曾经说过,当你拿不定主意的时候,就说实话。”【星火作文网 www.easyzw.com】

结局

我刚说完,王老师就总结了整节课;“不知道同学们有没有发现,诚实和善意的谎言并不矛盾。”哦,我明白了,老师是让我们两者相结合。

通过这节课的辩论,我不仅学会了关于诚信的知识,又有了辩论的经验,还收获了一个金灿灿的大果实:诚信固然重要,但善意的谎言也是生活中不可缺少的调味剂!

本文作者简介
作者姓名周元 作者年龄12岁零7个月
在读学校大连格致小学 在读班级六年级7班
性格特点大方 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩104分
指导老师马红漫 老师职务任课老师

2、家庭辩论会

家庭辩论会

妈妈总是不让我看闲书,所以我先护了个法子,就是今天我要召集全家人一起开一个家庭“辩论会”!

   “我宣布,家庭‘辩论会’正式开始!”正方是由我、弟弟、爸爸和姑父组成的,反方是妈妈和汩汩,爷爷和奶奶就是法官了。我先发话:“我觉得我们可以看闲书,因为……因为……”妈妈紧接地说:“先想好了再说,我认为不能看闲书,因为看闲书不仅影响了孩子的学习,还耽误了孩子学习的时间。”爸爸反驳道:“你这话可说得不对了,看闲书是好事呀,因为孩子也可以从书中学到东西呀。”姑姑想了想说:“单看闲书不一定是好事,孩子看了有些东西可能不好呀。”我答道:“但我记得高尔基说过:书籍是人类的营养品,难道他说错了吗?”姑父也说:“对,很多伟人都说过看书是好事,难道他们都说错了吗?这你们怎么解释呢?”反方被我们给“击败”了,一句话都说不出来了。“好,我正式宣布,正方获胜!”弟弟加了一句:“等等,我好像觉得‘豆腐’说过:读书破万卷,下笔如有神。这句话。”我们一起笑着说:“是杜甫!”弟弟的脸突然变得通红。

    家庭“辩论会”在着欢声笑语中结束了。

本文作者简介
作者姓名黄建刚 作者年龄13岁零10个月
在读学校山西平遥和诚中学 在读班级初一1班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩95分
指导老师吴志硕 老师职务任课老师

3、家庭辩论会作文

大家知道,在春节燃放烟花爆竹是我们民族的文化传统。自从我参加了小白杨“小手拉大手,共筑碧水蓝天”的活动,我知道了放烟花爆竹不管是对环境还是对人们都不好,可是过年讲究的是年味,不放烟花爆竹怎么行?为此,我们家开了一次家庭辩论会。

根据自己的意愿,一家五口分成了甲乙两队,我和爸爸是甲,是支持不放烟花的,妈妈、爷爷和奶奶是乙,是支持放烟花的。虽然我和爸爸在人数上面低于乙队,但是我们有足够的材料和充分的准备,加上奶奶说话不方便,我和爸爸更是雄心勃勃。一场家庭辩论会就此拉开了序幕。

我迫不及待得站起来,说:“放烟花虽是传统习俗,但是,放烟花的危害也很大呀,什么空气污染,什么噪音污染,烟花冒出来的烟对环境有危害,声音还震耳欲聋,让人不安宁。对吧,乙方?”妈妈马上站起来反驳:“一年只有一个春节,春节放鞭炮怎么说呢,它有悠久的历史,有传统的寓意,是一种民俗,从现实意义上来说,它的确有诸多缺点,但从精神文化传统来说它又是咱们中国不可缺少的宝贵的历史文化的代表!”妈妈扬起下巴,像一位骄傲的小公主一样坐下了。爸爸想了想,站起来说道:“过节放鞭炮,是中国的一大传统习俗,但是许多人也不喜欢放鞭炮,因为燃放鞭炮除了增加节日喜庆氛围这一好处外,更多的是给我们的生活带来危害,例如造成严重的空气污染、噪音污染,此外放鞭炮的时候还具有很大的危险性。”我带头给爸爸鼓起掌来,爸爸在掌作文声中得意得向妈妈一望,坐下了。”

家庭辩论会到了最高潮,读者们肯定觉得胜利属于甲队对吧?但是家庭辩论会还没有结束,接下来到爷爷发话了:“不放鞭炮怎么行?在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新,驱赶年兽。再说了,人家都放鞭炮,人家放咱也放!”爸爸在我耳边嘀咕了几句:“原先的旧社会的人们可能一时半会儿适应不过来,但是我相信我们这些新一代能明白放鞭炮的危害,到春节的时候不放鞭炮。”“但愿。”我轻轻说完这句话。爸爸就站起来说:“关于放烟花爆竹的危害我们甲队已经说了好几遍了!人家放咱也放?人家跳河咱也跳河?”爷爷站起来,故意刁难爸爸:“哪有河呀?上哪去跳河呀?”我用手指了指屋外的楼房,默契得和爸爸对视了一眼,爸爸说:“人家跳楼咱怎么不去跳楼?这不有楼吗?”爷爷没话说了。

一直不发话的奶奶说话了:“哎哟,辞旧,辞旧迎,迎新啊,咱又不是天,天放。”我再也忍不住了,站起来,几乎是吼着说的:“咱这么想,全世界的人都这么想,这个世界早就灭亡了!这里放一炮,那里放一炮,鞭炮里含的一氧化碳、二氧化碳都在吞噬着祖国,就不能为祖国想想吗!”我的最后一句话,把全家人都镇住了,他们不约而同得把掌声献给了我。

这次的结局已经注定了,我们甲队获得了胜利,我希望我能通过这次家庭辩论会让大家多为祖国着想,能不放烟花爆竹就不放烟花爆竹。

本文作者简介
作者姓名海之恋 作者年龄11岁零4个月
在读学校天水市解一小学 在读班级五年级1班
性格特点沉静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩102分
指导老师林丽韫 老师职务班主任

4、小小辩论会

  辩题:小学生应不应该上网,是利大于弊,还是弊大于利呢?

  正方:现在的科技发展越来越快,而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1:必要性。这是一个知识经济的时代,未来世界是网络的,中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野,让我们获取一下信息的能量,这就是科学的素质。2:实用性。电脑就像一个“聚宝盒”而人类就应该在这个“聚宝盒”里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。

  反方:虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具,但是,它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。1:长期上网会对视力下降。2:荒废学习,在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面,这样,就会使你注意力不集中,你的成绩也会下降。3:网络里有些不健康的画面,这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。【星火作文网 www.easyzw.com】

  总结:通过这两方激烈的争论,我得出了一个结论,在上网时必要看一些对自己有用的东西,就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降,只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容,就一定能跟上时代的!也会给你带来一些意外的收获。

本文作者简介
作者姓名国漫 作者年龄12岁零2个月
在读学校通辽蒙古族中学 在读班级初一3班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩109分
指导老师林金桐 老师职务任课老师

5、辩论会

     今天我们班开了个“开卷未必有益”辩论会。我们是正方开卷有益,他们是反方开卷未必有益。比赛规则是:【星火作文网 www.easyzw.com】

     1:声音哄亮,吐字清晰。

      2:反驳必须在对方回答完进行,否则扣该方1分,如是不是按对方观点反驳也要扣该方1分。

      3:正确反驳得2分,反驳有误扣1分,不能反驳扣2分,被对方扣答扣该方4分,给对方加4分。

      开始老师让讲:“骆驼和小羊的故事,”鲁云云抢了先。我想:一定不会输给你们的!我想了个大概就举起手说。各为自己队拿下5分。

      他们队扯了个头,“看《武侠小说》无益”。这个例子对我们无利。这时马越杰说:“可以积累好词好句。”这亏你想得出来。王世广反驳:“那都是虚幻的,好词好句都不好。”老师说:“都好词好句啦,还不好吗?”我们队以得2分。

      他们说不出来,老师让他们换话题。这也太便宜他们了吧。的拉上“上课看《漫话》书无益”。上课看的确没好处,可一定有把柄。我说:“上课看没听懂,下课可以问别人。”老师说:“是上课看没好处。”错了。鲁志新说:“上作文课上看,可以提高想象力。”一定是为捞4分。我给别人搭桥,我能不上吗?一节课追追平平。

      第二节,显得更加激烈。前方负责回答,后方是啦啦队。我、马越杰、王世跃发言权被驳。在一起商量时,我说:“我们像在打官司。”马越杰说:“本来就是,我们就是律师,后面是原告。”这人比喻很逼真。“官司”一定要胜。

     每次加分都会大叫。换到上课,数学老师一定说,屋顶盖都让你们掀开了。最后让说读书方法。我恨不得全说完,一个字也不留。老师一算,两队平了。

    我学到了很多。比方说,读书要换适合自己的,读一本坏书,如交一位坏朋友。

本文作者简介
作者姓名范佩西 作者年龄13岁零2个月
在读学校一百中学 在读班级初一4班
性格特点忠心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩93分
指导老师温房网 老师职务副班主任

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