1、蒜苗成长记作文500字
2018·10·1晴
我和妈妈首先挑选了新鲜饱满的大蒜瓣,然后把一个小矿泉水瓶的底部剪了下来,做成一个容器,之后把蒜瓣放到容器里,让它们保持直立,最后在容器里加入三分之二的水,就完成了。
2018·10·2晴
大部分的蒜瓣长出了又细又短的白色小根,像我爸爸的胡渣。其中有一瓣蒜的头顶冒出了绿绿的小芽,好像一根小嫩草,我想:“这就是我们吃的蒜苗呀。”
2018·10·3晴
几乎所有的蒜瓣都不想落后,根都长长了很多,头上长出了嫩绿的小芽,只有一瓣蒜好像还在睡觉,没有动静。
2018·10·4晴
作文
蒜苗都飞快地长起来了!我一个月还长不到一厘米呢,而蒜苗一天比我一个月长得还快,真应了那句老话:“有苗不愁长。”我想:“植物可真神奇,比人长得还快。”只有睡觉的那瓣蒜还没有醒来。
2018·10·5晴
蒜根越来越长,都缠绕到了一起,像一绺白胡子,容器都快装不下了!让我惊喜的是,那瓣睡觉的蒜终于长出了绿色的小芽,我以为它都死了呢,没想到它又活了过来!
2018·10·6晴
蒜苗的头上裂开了,从裂缝里钻出来了新的叶子,这层叶子比第一层的颜色要深,最高的蒜苗大约六厘米,我想:“这些蒜苗什么时候能吃呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨九郎 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
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在读学校 | 江门启明小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 张惠民 | 老师职务 | 任课老师 |
2、种蒜苗作文500字
这周五,老师让我们种蒜苗,周一交作文。回家的路上,我的脑子好像有两个小人在吵架。一个说:“蒜苗要用土种,长得快。”另一个说:“不不不,用水种,水种好。”第一个人反驳道:“土种好,水种慢。”第二个人也不甘示弱,道:“水种好,土种慢。”我信了第二个人,毕竟我们家从来都是用土种,这次我打算尝试试用水种。
回到家里,我先准备了一个矿泉水瓶,把中间剪开,做成种蒜苗的容器。然后再去拿一个圆圆的,大小正好的蒜。再找了一把剪刀和一些凉水,又去找到了一处阳光充足的地方。
准备工作做好了,接下来就开始种了。作文我先把蒜皮剥下去,瞧,一个白白的,月牙似的白蒜正瞧我笑呢!顶上还有个小绿苗,似有似无,好像觉得外面太凉,不肯出来呢。很快,我就把一个个白嫩白嫩的小蒜剥了出来。
要知道,接下来可是这次任务中的重中之重呢。我把几个蒜瓣放到容器里,突然一个问题出现在我眼前。到底是哪边朝上呢?是有绿芽这面,还是没有那面?最后,我打算把有绿芽的这面朝上。可是,我把蒜瓣立起来,它就倒下来。再立起来,又倒下来……终于,我费了九牛二虎之力,把他们都立了起来。并倒了水,完成了这项“伟大”工程。
我的小绿苗呀,快快长出来吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱优购 | 作者年龄 | 8岁零10个月 |
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在读学校 | 白芙蓉小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 安织爱 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我家的蒜苗作文500字
上两个星期妈妈做菜时,发现买来的蒜时间长了都发芽了。我便自告奋勇地说,让我去把这些蒜苗给种起来。妈妈点点头同意了,说“到时候吃你种的蒜苗。”我听了,笑嘻嘻地朝妈妈敬了一个礼,说“遵命,长官。”
接着,我拿起蒜瓣和铲子,找了一个旧花盆,里面除了土还是土,土不是特肥沃,也不是特贫瘠。我的蒜瓣有的发芽了有的还没发芽。我小心翼翼地把蒜瓣种进土里,一共12株,其中有3株没发芽。我看着蒜瓣,希望蒜瓣可以早点成熟。
之后,我每天要去看蒜苗,有一株蒜苗好像知道我的心意,一个劲的往上窜,我看着非常高作文兴。可是另外三个还没发芽,就像深山里神秘的隐士不肯露面。我只好耐心等待,等了四五天,其中一株终于顶破了外皮。我十分高兴,这一株终于顶破了外皮。我十分高兴,这一株刚看到这个世界,显得十分兴奋,不断地长高。另外两株真的是跟我过不去,钻在他们的“防空洞”里,好像在说“我就不发芽,你能拿我怎么样。”我真的发火了,等了一个星期它们都不发芽,于是我想把他们俩当肥料,说干就干我把他们“埋葬”了。果然其它蒜苗的长势很好。我想那俩株蒜苗生得不伟大,死得却光荣呀!
我一定要好好爱护这些蒜苗,让他们茁壮生长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李洪信 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 东屏小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 华伦 | 老师职务 | 任课老师 |
4、种蒜苗作文500字
冬天来了,老师为了培养我们的观察和写作能力,给我们布置了一项特殊的作业——种蒜苗。听说蒜苗不仅美观可以改善环境,还可以做出美味的饭菜,我迫不及待地忙活起来。
我拿来两头蒜仔细观察,蒜皮是灰白色的,有的地方有些发紫,由一个个小瓣组成。掰开一看,一瓣瓣蒜紧紧地围绕在小立柱四周,像一个个小朋友围坐在一起做游戏。我小心翼翼地把两头蒜剥好。接着,我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。那大蒜就像一朵美丽的白莲花,再加上一些干净的自来水,莲花栩栩如生。
第二天早晨,我一起床就急急忙忙地去看大蒜。我发现盘子里的水少了许多,大蒜作文顶部饱胀了起来。又过了一天,有些蒜冒出了嫩绿色的小芽,小芽绿得那么可爱,像一个个刚刚出生的婴儿。有些长了大约一毫米,有些长了一厘米呢!蒜的底部长出一些白色的根,那根犹如老爷爷的白胡子。
四天后,蒜不像以前那样洁白了,蒜芽越长越高。蒜芽咧开了嘴,抽出绿色的蒜苗。随着一天天的长大,蒜苗越长越高,看上去就像一颗颗细小的葱。水一浑浊,我就及时换掉。隔两天我就采摘一次,每次都可以弄一大盘菜呢。望着这绿葱葱的蒜苗我真高兴啊!
这就是蒜苗的成长过程。我不禁思绪万千:植物和人都有顽强的生命力,只要有生的可能,我们就不能放弃。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蒋英宇 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 广州南沙最好的小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 马荔 | 老师职务 | 班主任 |
5、种蒜苗作文500字
刚刚把蒜苗种到土里三天,它还没有发芽,我感到心灰意冷。我心里想:妈妈说蒜苗的芽很快就可以长出来,难道我种失败了?我问妈妈:“这都过去三天了,蒜苗怎么还没长出来呢?”妈妈说:“万物生长都需要时间,耐心等等吧。”
第四天放学后,我和往常一样,回到家就跑到阳台上,当我看到蒜苗发芽了,兴奋极了,它们冒出了嫩黄色的小芽,调皮地探出了脑袋,有的已经长到了2厘米左右,这使我欣喜若狂。最让我惊奇的是:我用手轻轻的触摸着那已经探出头的嫩芽,如同坚硬的笔尖在刺着我的手心,使我感受到了一股生命的力量在涌动。难怪它们能轻而易举地破土而出,又长作文出根须扎根土里。真是“士别三日当刮目相看”呀!
“妈妈,我很不解。”妈妈问:“是什么不解,让你如此烦恼呢?”我说:“这些蒜苗长得太快,我想知道这是什么原理?”妈妈说:“因为蒜得到阳光、水和氧气,发生了光合作用,所以生长的快。”我又查了查《十万个为什么》,原来是这样的:光合作用是绿色植物利用其叶片里特有的叶绿素吸收太阳能,将二氧化碳和水转化为富含能量的有机物,并释放出氧气的过程,能够促进植物的生长。
是啊,我们从小学好文化,就是光合作用,它能使我们茁壮成长、全面发展,将来更好的报效祖国。就像蒜苗报效它的母亲“蒜”。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘登云 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
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在读学校 | 磁器街小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 闻臭脚 | 老师职务 | 班主任 |