今天，我们班默写了本学期学过的句段，我从学到了一些语文知识。

我高高兴兴地接过本子，因为我本以为我没有错，在默写的时候，我把“稠密的树叶绿得发亮”这个“得”字改成了“的”呢!因为爸爸讲过动词后才用“得”。我真像个傻子，把对的改成错的，自己不知道就算了，还高兴呢!当我翻开听写本，定睛一瞧，霎时成了木头人，错了一个字，扣两分，得了九十八分，我可不服气，准备问老师怎么回事，上课时我没敢举手问，一是拍打扰了同学们的听课效率;二是怕自己问错了，被同学们笑话。

刚下课，我就像一阵风似的跑到老师面前，提出了自己的疑问，老师认真地听着，最后替我耐心的仔细分析：“得”也用于形容词后，“绿”在这里也属于形容词，这里的“绿”是形容树叶很绿，所以后面的“得”是双人旁的“得”。我点了点头，郭老师又为我举了一个例子，让我更明白。老师的讲解让我更明白我很高兴，因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!

学问，不懂就得问，这样我们才能学得更好。

早就吃过艾粿，也听说过艾草，但就是没有见过。今天趁着春回大地阳光明媚这个好时机，我和家人一起到田野里去寻找艾草。

我蹦蹦跳跳地来到田野边，一眼望去，田野里都是稻子枯萎的旧茬。我蹲下身子，开始寻找艾草。

哪里有艾草的身影?不会是和我捉迷藏吧。我细心地寻找艾草。我嘴里一直叨念着艾草、艾草……突然，我听到姑姑说：“看，这就是艾草。”我兴奋地跑过去，忙说：“我来，我来!”伸手就把艾草连根拔出来。姑姑说：“不对，不对。采的时候不要连根一起拔来，要采的是嫩叶。”姑姑还采了几棵示范给我们看。我照着姑姑说的去做，果然没再把根采来了，采的很嫩，很漂亮。

艾粿好吃，但要采很多这么小小的艾草才能做出来，真的太不容易了。大人真得很辛苦。

今天，我收获不小，不但采了一大袋艾草，培养了我的耐心，还能帮大人做一点力所能及的小事，真是意义非凡!

今天下午,我突然想起了一件事情：这个星期三沈老师说要捡2-3片树叶，因为下个星期三要把水粉颜料涂在树叶上，然后印在白纸上看图案的效果。想到这里，我急忙跑去跟爸爸说，爸爸知道后，就说：“那我们现在去河边捡树叶吧!”我说：“好呀!”

到了小河边，我们看见地上有一些还没有腐烂的叶子，于是就捡了几片大一点儿的、形状各异的树叶。

后来我们见这里景色和空气都非常好，就在这儿逛了起来。走着走着，我们看见几棵月季树，树上的月季花有的含苞欲放，但有的已经开放了。那些花又红又大，妈妈用手机拍了几张照片。

过了一会儿，一只小蜜蜂飞来了，我最怕蜜蜂了，一边抱着头跑，一边喊：“救命。”爸爸见我已经吓出一身冷汗，就说：“别怕，小蜜蜂是来采蜜的，它不会蛰人。”我这才放松下来。

最后，我们又欣赏了一下美丽的风景，然后开开心心地回家了。

大家见过的鱼不是吃饲料，就是吃小鱼的，你们肯定没见过吃“奶”的鱼。今天，我和妈妈来到了动物园喂吃“奶”鱼。到了那里，我们买了一瓶“奶”。所谓的“奶”，并不是真的“奶”，而是一些饲料打成粉然后冲成水状。我把奶瓶放在水里，一大群鱼蜂拥而来。小鱼抢着把嘴凑到奶瓶，抢到的鱼儿，吸奶的声音比婴儿还大。不一会儿，一瓶“奶”被吸完了，好可爱噢!

这时，我们看着一群福利院的孩子走过来了。妈妈告诉我，这些孩子没有爸爸妈妈，所以才送来福利院，他们是一群被折断翅膀的天使。我对妈妈说：“我们买两瓶奶给他们喂吧!”， 妈妈非常支持我。我买了两瓶“奶”给他们，可是不够。老板看见了，也积极献上爱心，给他们每人发了一瓶。看到孩子们脸上如花一样美丽，我们看在眼里，喜在心上。

今天我去了鬼屋，鬼屋里很黑。一走进里面就看见一个鬼在我的面前，我说：“大鬼人去死吧!”那鬼就不见了，原来那是由电操纵的。 我继续往前走，走到一座桥，桥上面有两只手动来动去。它是想抓我，我就去踩它的手，它就把手收进了洞，我就走过了桥。

突然，我的前面出现了一只蝙蝠，它把我看着。我只有跑过去，它用翅膀打我的背，我还是使劲地跑过了蝙蝠。前面有很多线网，网的上面有一只比我还大的蜘蛛，但那是用布做的，我不怕，我趴在地上从线的这边爬到了线的另一边。我刚站起来，一个人站在我面前，吓了我一大跳，我说：“鬼屋的出口在哪里?”他说：“跟我来。”我们走呀走呀，终于到了出口，我正想跟他说谢谢，那人不见了，原来他也是鬼呀!