1、以沙子为话题的作文600字
三岁时,我来到了美丽迷人的青岛。走在松软的沙滩上,我好奇地问妈妈:“mummy,这里有珍珠吗?”我好想要!”“宝贝儿,珍珠藏在大海中的沙蚌里呢,你若想要,可以长大,长大学潜水啊!”虽然当时我还很小,并没有见到珍珠,但强大的好奇心驱使我长大去奇幻的海洋里寻“宝”。
时间转瞬而逝,如今我已经十岁了。前一阵子我们一家三口又一次来到了心仪已久的青岛,这次妈妈想起了七年前的约定,给我们父女俩各买了一身潜水服,我高兴得如出笼的小鸟飞上了蓝天。
于是,喜不自禁地和妈妈爸爸手拉手,我背上氧气瓶,穿着鸭子鞋,艰难地迈着鸭子步,我们已经悄无声息地潜入蔚蓝的奇幻海洋了,很快,光线暗了下来,我们先潜了十来米,看到了几个沙蚌,打开一看,里面只有一粒黄而小的珍珠,上面还沾满了沙子,我失望的摇摇头,哎,怎么不是作文白而亮的那种呢?于是我耐住性子继续向前游去,阳光透过海水射入海底,海底世界半明半昧,又下沉了几米,突然我在一个珊瑚的边上有一个不一样的蚌,这回爸爸费了九牛二虎之力才打开,只见里面的珍珠果然白得发亮,白得发光,白得发光。白的一点伤害,虽然我不能说话,但是心里怎能不感叹大自然的造化呢?
上岸后,爸爸说:“然然,你刚才看到没有?离海平面近的海蚌里面的珍珠并不好,越是沉到海底,越可以发现令人惊叹的珍珠。”我急不可待地抢着说:“要想把一件事情做到完美,也需要磨练,做事不能慌,脚踏实地,最重要的是要沉下心,否则将功亏一篑的。”
爸爸笑着说:“你说得很对,其实,人生不也是正如沙蚌一样吗?沙子只有经过岁月的修炼,才能够不断超越自己,积淀越久,磨蚀越大,磨砺成为的珍珠越圆润饱满。我似有所悟地点了点头。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王常松 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 滨海县实验小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 桑属 | 老师职务 | 副班主任 |
2、沙子作文
这个河滩,使我们从内心深处感到这个世界是如此之美。
天蓝的像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空中。这番好天气让我们爱玩的心顿时被燃起。河水静悄悄地流淌,闪动着粼粼的水光,就好似闪动着明亮的眼波,凝视着这春天山野的秀色。河边原来种菜的土地在河水的一涨一退,让这儿变成了一片沙滩,小朋友们在家长的陪同下用铲子玩着沙子,脸上洋溢着甜蜜的笑容。
我禁不住从楼梯上下来,将鞋子脱下,让河水轻轻地透过我的小脚y,冰冰的,亮亮的,真舒服。宽阔的沙滩上满是金萤、细小的沙子,踩上去软绵绵的,像是一块松软、舒适的地毯。用手抓了一把沙子,和着风,它们从我手中轻轻飘落,像是一个个花仙子作文从天而降。一不小心,那调皮的沙子钻入我的眼睛,我顿时感到模糊也有点睁不开了,我只好用小手揉着眼睛,将它们送走。
这些又柔又细的沙子让我联想到乡间小路的泥巴,小时候我总是弄得一身脏回来,手中还握着用泥巴做成的泥娃娃,然后接受着妈妈的惩罚。我小心翼翼地从河边用双手捧着水,一同放入沙堆里,望着成形的“泥巴”,我的心又回到了童年。
我先抓一团沙子放进手中揉啊揉,做成一个圆后,细心地捏着,一会儿,一个可爱的小泥人儿就出现在我的眼前。我却还不能够满足,又做了四个,将它们放到一排,大手牵着小手,象征着一家人和和睦睦、团团圆圆。
沙子依旧从我手中飘落,就像这时间一样,不停地在流逝……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 霍勇 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 温州第二中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨峥 | 老师职务 | 班主任 |
3、做一粒沙子作文600字
人生是一条公路,聚了,散了;感情是一杯烈酒,醉了,醒了;缘分是一桌宴席,合了,分了。有些事无论你多努力,一样杯水车薪;有些时光无论你多珍惜,注定转瞬即逝。
人生活在这个地球上,不可能总一帆风顺,历史上的政权更替完美的诠释了这一点。为了你原本想要的,你可以拼尽全力去争取,往往都会是一场空。此时你的大脑一定一片空白,不知如何是好。有些人看上去很随意,不是因为他懒惰的本性,而是因为他坚持太久了。
曾经我尝试过去努力,但结果却不如之前。每当我努力之后,我就认为付出和回报总是成反比例。我只想出去散散心,我漫无目的地走在大街上,伴随着欢笑声,一阵风从我的脸颊吹过,此刻,只留下两道晶莹的泪痕,一阵铃声从我的耳边划过,我的心中装作文满痛苦。努力就会成功这句话应该这么说:“只要你努力了,并且经历过很多失败,那么你最后会成功。”中国有十三亿多人,无论你多努力,总有一大堆人比你强,所以我们只有让自己变得更强才不会被社会淘汰。就像自然界中的狼和羊一样,羊因为弱小才会被狼追捕,如果是老虎,狼就不敢靠近了。谁愿意孤单一人,谁愿意总是失败?若不是情至深处难自禁,又怎会蓦然回首一场空?也许你曾经说过不会后悔之类的壮言,但后来心中所想是否和原来一样?世上有太多不如意的事情,最后的结果总是不陪你演戏。
时光如沙漏,该来的迟早会来,该走的迟早会走。我想做一粒沙子,做一粒阳光照耀下最明亮的沙子,在风里,不随轻风飘动;在雨里,不随雨水流动;在人世间,不因世事更替,而褪色。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵本上 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 章丘市高级中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 陶斯亮 | 老师职务 | 副班主任 |
4、关于沙子的作文800字
宽大的桌上放着一个透明的玻璃杯,看上去有点脏了,里面装着半杯沙子,没有人知道是谁放在哪里的?安吉睁开眼,看到那个杯子和半杯沙子,泪水充满了她的眼睛,只有她知道,那是他的珍宝,那里镌刻着属于他的欢乐和友谊。
12岁的安吉体弱多病,属于那种别人轻轻一碰也会摔倒的孩子,他几乎不能正常上学,父母工作漂泊不定,他们不得不经常搬家,也因为身体的原因,她没有朋友。他害怕孤独。也习惯了孤独。
这一次,他们全家搬到了一个有沙滩和大海的地方。
“刷刷——”温柔凉爽的海风吹过了平静的海面,泛起了丝丝涟漪,一位短发少女倚着礁石,仰望着被太阳余晖渲染过的橘红的天空,他就是安吉,“嗨,我以前没有见过你呀。你是刚搬到这儿的吗?”一个浅棕色长发的少女出现在她的身边。安吉心里一惊,抬头望去那一头似瀑布般的长发垂落在少女肩上,夕阳的余晖洒在那精致的脸上,一双清澈的眼眸正凝视着她。安吉只是“嗯”地应了一声,很随意的,却会让人感觉到他对面前的女孩充满信作文任和好感。
“我叫白灵,我就在附近住,你看多好的沙子,我们一起来堆沙堡吧。”长发女孩眯着眼友好地问安吉。安吉也好想感受有朋友的滋味,于是他隐瞒了自己的病情拼命地点头。
“我这里有一个喝水的玻璃杯,可以舀沙子。”安吉说。于是他们开始在沙滩上尽情地玩耍,一个挖,一个运送,有了这个玻璃杯铲子,他们的城堡很快就“初具规模”,汗水从他前额、后背渗出来了,她浑然不觉,安吉也不知道自己有多久没有发出这样爽朗的笑声了,“小吉,快过来,你看——”白灵朝安吉使劲地招手,安吉抬眼望去,两个栩栩如生的小沙人站在白灵的手中,用小石子和贝壳做了鼻子、眼睛、嘴巴,又用海草做头发。那是他和白灵,他感到无比的兴奋,随之眼前一黑,倒了下去——
醒了之后,安吉正躺在自己的小床上,迎接他的是父母焦急的眼光,看他醒了,关切的问:“吉吉,你没事儿吧,你在沙滩上玩儿摔倒了。多亏附近的渔民把你送回来。”安吉似乎明白了什么,他决定明天去那个带给她美好的沙滩找白玲。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梅拉尼 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 黄胄艺术实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 李晓楠 | 老师职务 | 班主任 |
5、沙子的故事作文600字
在一片一望无际的沙滩上,有许多的沙子,其中有一粒就是我。
我最大的愿望——成为一颗珍珠。然而,为了这个愿望,我受尽了同伴们的嘲笑,他们认为我是不可能成为珍珠的。我并没有因为同伴们的嘲笑而灰心,坚持每天找机会进入大海。但是,每当我进入大海,过不了多久又会被海水冲回沙滩上。一个同伴又开始嘲笑我了:“你还是老老实实地做一粒沙子吧!别妄想成为珍珠了。”听见同伴这样说,我难免有些沮丧,但是,每当想起珍珠是多么令人喜欢的时候,我又自信满满地努力去完成我的愿望。
终于,机会来了。湛蓝的天空中飞过几只海鸥,我急忙大喊:“海鸥哥哥,你能把我带到大海里去吗?”海鸥回答:“好呀。”说完他就带着我飞了作文起来,到了大海上方,他松开爪子,把我放进了大海。我喜出望外,盼望我早点变成珍珠。可惜,好景不长,大海似乎有意和我作对,来一个大浪,又把我带回了沙滩。同伴们看见我又回到沙滩上来了,说:“看吧!你是命中注定成不了珍珠的!”此时此刻,我也觉得我自己是不可能成为珍珠的了。于是,我便放弃我的愿望,静静地呆在沙滩上发呆。
光阴似箭,日月如梭。转眼间,几十年过去了,我早已忘记自己当初成为珍珠的愿望。直到有一天……
沙滩上来了几个工人,他们把我和我的同伴们从沙滩上挖起来放在一个大卡车上。渐渐地,车开始动了,我幻想着我会被送到哪去?工厂?还是工地?没多久,车子停了,我被放下车。我刚下来,便左顾右
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周楠 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 吴家山小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 爱拐走 | 老师职务 | 任课老师 |