
1、我的吉他之路作文450字
三年前,爸爸妈妈为了培养我对音乐的爱好,送我去学吉他。
刚开始妈妈给我报的是民谣吉他,但是后来发现电吉他更适合我,我喜欢电吉他的节凑感特别强,就和妈妈商量换学了电吉他,爸爸也同意支持了我。在这里我要感谢我的爸爸妈妈,让我对音乐有了进一步的认识。
今年的暑假我报考了电吉他四级,妈妈还特意给我买了套新衣服让我帅帅的参加考级,谢谢妈妈。考级这天我穿着帅气的衣服出发去考场,妈妈担心的问我考级的曲目练熟了没有曲子背熟了吗,我自信的跟妈妈说都熟了放心吧。
到了考场心里还是有点紧张。终作文于轮到我了,看着考官就坐在我前面,我又开始紧张起来,刚弹一下考官就叫停说我的吉他音没调准,为了节省时间,我借用了别人的吉他,拿着别人的吉他我开始弹了起来,两分多钟的曲目终于弹完了,听到考官说弹得不错我心里暗暗高兴,心情一下放松了。
考级结束后培训中心晚上还有个音乐会,我有两个节目要表演,我邀请了爸爸和妹妹参加,妈妈因为上班所以没空来,音乐会来了很多人,特别的热闹。
学吉他差不多快三年了,感谢吉他老师沈老师辛勤的指导,让我有了今天的进步,谢谢爸爸妈妈的支持,今后我要更加努力的学习。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 童嵩珍 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 安阳市西大街小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 坚韧不拔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 张启华 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我与吉他作文700字
吉他对我有着神奇的吸引力。每当我抱起吉他时,就像遇上了久别重逢的朋友,便与它滔滔不绝地谈天说地,而我们交流的语言就是那阳春白雪般的琴声。
那是一个风和日丽的日子,我兴致勃勃地换好了衣服,坐在车上听着熟悉的旋律去上吉他课。来到王老师店中,时间还早,我便潇洒地操起琴练了起来。
一段时间后,跟我一块儿学琴的张鹏也来了,我们便抱着吉他来到老师面前。王老师说:“你们把上节课学的内容弹一遍给我听吧。”先弹的是张鹏,他弹得不流畅,没有体现《风之诗》这首曲子婉转动人的意境。老师的眉头皱得像苦瓜似的,叹着气说:“好好练琴啊!”
终于轮到我弹了!我之前学的是九级的曲子———《黄昏》,有难度,但我一点儿也不怕,因为这个星期我已做好了充分的准备。深呼了一口气后,优美的旋律便从我的指尖流淌了出来。才弹完第一小节,老师刚才还紧皱的眉作文头便舒展开了;弹到第二小节时,老师的脚便不自觉地打起了拍子;弹到第三小节时,老师的双眼闭上了,嘴里哼着曲子的旋律,好像很享受的样子。屋里回荡着极具穿透力的琴声,这美妙而激昂的琴声响遏行云。我默默地感受着琴声,渐渐地与它融为一体了:傍晚时分,高挂的太阳渐渐地低垂下来,云层顿时似乎燃烧了起来,变得色彩绚丽。太阳越来越低,就像挂在山头的一个火红的柿子,微波粼粼的湖面上霎时间洒满了金光。又一会儿,太阳不见了踪影,连最后一抹余晖也捎带远去了……
一曲终了,余音绕梁。等琴声消散之后,老师才恋恋不舍地把眼睛睁开,好半天才从美妙的音乐世界中回过神来。老师赞叹道:“你这首曲子弹得真不错,完全超出了我的估计!”听了这句话,我心花怒放。
我要不忘初心,继续前行,让吉他这个老朋友一直与我相知相随,这样我才能在艺术的道路上走得更远!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 甄嬛转 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
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在读学校 | 营口市创新小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 羊肺 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我与吉他的故事作文
吉他,我与它接触了不到一年的时间,可它对于我来说却有着另一个深刻的意义。
这把吉他以奶白色为主色调,背面都以深红色为底色,他的六根弦其中最下面两根银白的,而上面四根都是金黄的。这把吉他看上去很漂亮,当我们轻轻地拨动弦时,只听见一声悦耳的琴声,犹如从遥远的地方传来,慢慢地,回荡着,令人感到舒适,当声音结束的时候,人,还沉浸在一身优美的声音当中。这六根弦分别有六种声音,从上到下,由低沉变得轻快,好听极了。
初次接触吉他是在上一次暑假里。那天,是我生日,我也收到了许多精美的礼物,可最令我兴奋的还要是妈妈送的吉他了。要知道我盼星星,盼月亮终于盼到了这把吉他。每一次看到电视上一些人在潇洒的弹吉他,别提有多羡慕了,我总想着,要是哪一天,我也能这样弹吉他该多好呀。兴奋归兴奋,妈妈还告诉我要去学吉他。
我觉得妈妈实在“爱花钱”。着吉他有什么好学的,不就是拨拨弦嘛。但一开始学,我便有些“崩溃”了。
开始学习的第一天,我这个新手连基本的吉他谱都看不懂,感觉像它们认识我,我不认识它们,多可笑。要不是老师,哎,我就要出洋相喽。开始弹吉他了,我轻轻一拨弦,哇,太好听了,这声音,悦耳至极,我好喜欢。渐渐的我认识了这六根弦,也知道了这六根弦分别用作文哪根手指弹。一节课结束了,我回到家中,妈妈问:“这节课觉得怎么样?”我自信一笑,说:“您女儿我可聪明了,学得很轻松!”妈妈听了没有像以往微笑着夸我,而是神秘一笑,说:“是吗?那我女儿可真乖。”我那时也不理解那一笑的含义,只是说:“那当然了。”可是,以后的几课,我终于明白了。从第二节课开始,老师便开始叫我按弦,什么一品、二品把我给搞的团团转。这按下单弦已经把我给搞晕了,后来,老师竟又教了什么和弦,这个我更头疼了。这按弦难不说,按上去还很痛,每次我按完弦后,手指都会很红,尤其是指尖,还会深凹下去一条线,那都是按弦害的,我有时也会向妈妈诉苦,可妈妈却冷眼旁观,竟连一句安慰的话也不说。为了弹好吉他,我咬牙坚持,但却有几次想将这吉他摔碎,我没有。有好几次想放弃了,妈妈总会对我说:“吉他是你自己选的,自己选的路要自己走完,不能半途而废。”是这句话一直激励着我,让我坚持到现在。
我与吉他相处的时间不多,我却明白了一个深刻的道理,只要是自己选的路,即便是吃了多少的苦也要将它走完,我真是坚持了,才学会了吉他。但是不要把我当做什么弹吉他技艺高超的人哟,我只是学会了弹吉他的技巧。
这是我与吉他的故事,这是我经历过印象最深刻的事,它将永远埋藏在我心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白若溪 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 周水子小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 冲动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 阳神吧 | 老师职务 | 副班主任 |
4、关于吉他的作文500字
二年级时,我喜欢上了吉他,希望有一把属于自己的吉他,希望自己可以弹出美妙的乐曲,这一直是我最大的梦想。直到五年级,我的梦终于成真。
一天,妈妈拿给我一把吉他,并告诉我,她给我报了最好的吉他班。我欢呼雀跃,抱着吉他爱不释手。终于盼到上课的那一天,我兴冲冲的去了吉他班。可是问题也随之而来:有的声音弹不出来!我焦急的问老师:“老师,我按法没错,可为什么就是弹不出声音呢?”老师答道:“你的手指还没有那么大的力度,还不足以拨响每根钢弦。”我懂了,是我学艺不精,心太急了。从那时起,我每天都用心练习手指的力度,不再贪玩,不再磨作文蹭,不再虚耗光阴。终于功夫不负有心人,每根钢弦都可以在我的指下发出声响,我的力度练足了!
可是问题又来了:手指太疼!我的眼泪都快流出来了。再向老师请教,老师语重心长的说:“每个人初学的时候,都是这样的,老师也如此。老师练了十五年了,厚厚的茧子早已让我感觉不到疼了!这是学吉他的必经之路啊!”我明白了,我不再抱怨,不再退缩,抱着心爱的吉他继续练。果然,痛感在持续减轻,心中越发有成就感:我在向成功一步步靠近!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,古人早已告诉我们:一定要坚持!这世上只有不想做的事,没有学不会的事!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐晓天 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 博华小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 林美秀 | 老师职务 | 班主任 |
5、我的吉他作文700字
今年暑假里,妈妈给我报了吉他的暑期班。这样,我又多了一个新“伙伴”——吉他。
我的吉他是“古典吉他”。它被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。古典吉他的外形是咖啡色和土黄色的。吉他是由13个部分组成。其中,最重要的就是那粗细不一的6根琴弦、22个品格和6个旋钮了。如果它们其中的哪一位“缺席”了,就演奏不出美妙动听的音乐了。
还记得第一次和它一起“合作”的时候,是暑假的第一天。那天,我背着它,一蹦一跳地去上课。开始上课了,胡老师先带我们了解吉他的历史、结构等方面,然后就开始教我们如何来弹奏吉他了。首先,1、2、3弦分别是用右手的无名指、中指和食指来弹奏,4、5、6弦用大拇指来弹奏。开始弹奏歌曲了。胡老师先教了我们一首比较简单的歌曲——《小星星》。第一个音弹“哆”,在5弦的第3格上,我试着弹这第一个音,发现自己的左右手根本不听我“使唤”,右手弹作文对了,左手却没按准,有时还弹出“破音”。哎,第一个音就把我弄得手忙脚乱的,不知该如何是好,我瞬间有点气馁了。这时,耳边响起妈妈对我说的话:“宝贝,坚持就是胜利”。想到妈妈对我说的话,我一个弦一个弦地反复练习。后来,经过胡老师对我们耐心的指导,我们几个初级班的孩子,才勉强弹出了一两句音乐。看来,我与这个新伙伴合作,还需要多“磨合”呀。
虽然刚开始和这个新伙伴一起合作有些困难,但是慢慢地我对它熟悉起来,它也成了我无聊时最好的“伙伴”。每天做完作业,我就把吉他拿出来,练习着老师教的歌曲,如轻柔的《滴答》、值得回忆的《童年》、欢快的《爱的罗曼斯》……有时我还跟着音乐边弹边唱,感觉全身心放松。听着熟悉的旋律,我沉浸在“音乐的世界”中。
我喜欢吉他弹奏出来的声音,每当吉他声响的时候,我还能听到一个伴音:坚持就是胜利!这把吉他,是我的新伙伴,也成了我的好朋友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 董文媛 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 永川区重点小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 欧邦 | 老师职务 | 副班主任 |