1、写给对手的一封信600字
尊敬的对手:
您好!
在人生的漫漫长路中,肯定或多或少会有你们存在,无论过去、现在、未来。所以,在我的人生中,也免不了会有你们的存在。为此,我想说:我又爱又恨对手,你们真好!
记得看过一则研究,在古老的村庄里,村民们饲养了许多羊,可村庄不远总有一群野心勃勃的狼,每到可乘之机,便进村捕羊。村民们十分恼火,想到一个好主意:他们请专业的猎人捕杀大群的狼,随着一声声枪响,一阵阵哀嚎,果然,羊群的“危机”解决了。但是,好景不长,一年半过去,羊群中爆发了大量疾病,死的羊甚至超越了有狼的死羊的数量。专家调查后惊讶发现——因为狼群每每追赶羊群时,羊群中总有些老弱病残落在队伍后,狼群便扑上去,“解决”了这些爆发疾病的隐患。这个研究充分说明了对手对人生的重要性,为此,作文我想对你们说:对手,你们真好!
进入初中,班级里少不了朋友,可我就有这样一位朋友,每次英语考试,他总会比我高一两分,有时考了满分,可他的时间却比我快。相反,我在数学方面压制他,他也对我恨得牙痒。毫不夸张地讲,我们既是朋友,也是对手。然而就是在这样的环境里,我们毫不松懈,勇于挑战。反之,如果没有这样一位可敬的对手,我兴许已跌入了谷底吧。
是的,人生中必须存在你们这样一种人:是我的竞争对象,是我人生中的明灯,是激励我的伙伴。如果没有你们,我的人生将失去乐趣,失去目标,失去方向,失去勇往直前的力量。说到此处,请让我对你们深深鞠一躬,然后对你们说:“我又爱又恨的对手啊,你们真好!”愿你我相遇后,能共同勇往直前,不负此生。
此致
敬礼
你们的对手:高文轩
本文作者简介 |
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作者姓名 | 方天翼 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 沈阳浑南第五中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 孙东林 | 老师职务 | 班主任 |
2、写给自己的一封信
亲爱的自己:
如今的你已经十六岁了,从未给你写过一封信,感谢你一直陪我走过了这么长时间,你是一个特别开朗活泼但又多愁善感的女孩,其实说起来我也很愧疚,这么长时间以来我都不太懂你,也不能满足你想要的生活,真的很抱歉。还正在长大的你需要经历更多的考验和磨难,我希望你可以坚强的走下去,不要犹豫不决,想好了就大胆的去做,年轻不怕输,大不了就再重来!不要为前行的雾霾所迷失你最初的方向。相信梦想永远会照耀你前行的方向!不要害怕也不要流泪,不经历风雨你怎会知道彩虹的美丽呢?我知道现在有很多人都不认可你,请你不要灰心,化压力为动力,用你自己的行动用你自己的成功来反驳他们的一切言语。希望你不要卷入这个社会中复杂的人脉关作文系,做最初的你,无论走多远都希望你不要忘记自己的初心。
我知道我并不了解你,也没有人知道你心里真实的想法,我希望有什么事你可以说出来,压抑太久就会得病。会伤害自己的身体,你要好好爱惜自己,要知道这个世界上没有人会疼爱你,只有你自己爱自己,不要拒绝别人对你的好,且行且珍惜,让更多的朋友来温暖你的世界,你总是说你喜欢孤独也习惯了孤独,但是你更喜欢有一个人陪伴你,让你爱上陪伴,更把陪伴当做必不可少的一件事情。你是一个坚强的女孩,愿以后的日子里你还可以坚强快乐善良美丽。我会慢慢的去了解你,去给你你想要的生活。
祝你心想事成越来越好!
此致
敬礼
陪你最久的人
2016年9月13日
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王士禛 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 平远中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 马喆 | 老师职务 | 任课老师 |
3、写给自己的一封信
亲爱的自己:
今天突发奇想——我想要和你写一封信。心中有一些话想要对你说,当然你都知道我要说些什么。
长这么大了,都有了自己有了判断能力和对独立的强烈渴望。但在你追求独立时难免会遭到父母的拒绝,难免会心灰意泠,但你也不能那样来反驳你的父母,甚至有些生气。把他们对你的教导声置若罔闻,令你为之侧目的是电子游戏。你可知他们对你的怜爱之情溢于言表你不能在浑浑噩噩下去,你需要振作起来。父母就作文是你潜滋暗长的温床。
每天你都在幻想你会成为一个骄勇善战的英雄,去做一些义愤填膺、可歌可泣的事。但那只是空想罢了,不如去做点儿实际的。
不要以为自己是坚强的,你也有软弱无助的时候。
总觉得自己以后可能是作家,但你没有实际行动,又怎么会实现作家梦。你需要奋斗起来。学习一下海伦·凯勒的顽强毅力,你就也可以成功。
致此
敬礼
最熟悉你的人
2016年9月4日
本文作者简介 |
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作者姓名 | 靳埭强 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 长春市净月实验中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 刘顺利 | 老师职务 | 副班主任 |
4、写给你们的一封信
不知道大家有没有拍照的习惯,可能女生的话会比较喜欢自拍是吧。前两天,闲着没事时候在那儿翻相册,看着大一时候尤其军训那会儿的照片,真的刚军训完跟舍友拍照时候感觉胳膊跟腿都不是同一个人了,那时候还会担心社团纳新的时候怎么去见人,想起咱刚纳新那会儿,你们还没有军训完,面试的时候穿着迷彩,即便这样,你们还是按时的过来笔试,面试了,结束以后有的同学还回去军训,那时候我在想你们应该是真的想进记者团的吧。
后来公布名单,有的同学留下,有的离开了。你们自己心里肯定也思考过一些,这个就不多说了。到后来,十一回来,开始步入正轨,你们开始值班,开例会,有的时候也会有一些工作,活动,一开始你们可能也会觉得新奇,到后来习惯了开始觉得无聊乏味,再后来开始抱怨,觉得跟自己开始想象的不一样,觉得完全不是自己一开始所期待的那样,然后有的同学就开始纠结想要退团,有的开始敷衍了事,值班爱去不去,例会爱开不开,就连活动时候也会找各种理由推脱。那这样我想问你,你自己推开了跟记者团相处的机会,那你还想着记者团能给你什作文么?就像举个例子,你去看一本书时候,一开始可能看过评价或者只是看了封面名字就觉得这本书还不错,于是拿回宿舍打算有时间看一下,可是后来因为各种原因,每次书看几页就放下了,到最后直接没心情去看了,就干脆还了回去,然后有人问你这本书怎么样的时候你会说不怎么样,没看完。是你没看完,还是书真的不怎么样?其实社团不也是这样,如果你从来没对它用心过,不热爱,那你还有什么资格说它不好,说给不了你想要的,或者说学不到你想学的东西。其实如果你真的想去学一样东西的时候是不会等着它自己送上门来的不是吗。我们现在大二的学长学姐只留了十几个,而且每个人都有自己负责的工作职责,不管是你们看到的看不到的,经常都忙到很晚,可是你们有七八十个,我们在忙自己工作之余,还要陪你们一块办节目,做活动,还要照顾到你们每一个人的感受,了解你们每一个人的喜好,你觉着可能吗?退一步说,你们现在这种状态,做什么都不积极,不上心,就不怕学长学姐觉得心寒吗,同样的,你们懈怠了,我们的积极性也会降低,尊重这个东西本来就是相互的,不是吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩小陌 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 化州市合江中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 郑晓玲 | 老师职务 | 班主任 |
5、写给对手的一封信800字
亲爱的对手:
你好!
你万万没想到我居然会给你写信吧?是啊!转眼间,我们已经竞争快六年了,这六年内,你我的竞争赛“源源不断”。在你和我的竞争中,我收获了太多太多!
你还记得吗?三年级的时候,那是一节数学课,老师在黑板上写出一道抢答题。刚转过身问:“谁会做这道题?”老师刚说完,你和我便不约而同地举起手,弄得老师不知道该让谁回答。无奈之下,老师还是选择了我,可我由于粗心把结果弄错了。招来全班哄堂大笑,我脸发燙,心发慌。你答对了,我输给了你。但在和你的竞争中,我明白了我的错误所在。对手谢谢你,是你让我知道了细心的重要性。
今年春天,学校举办了一场运动会。我报了羽毛球比赛,令我意想不到的对手居然是你。更令我奇怪的是:一向不打羽毛球的你,居然会在这个项目上报名。于是,我便在同学们面前说,一定会赢了这场比赛。
当比赛开始时,我先向你发球,而你却打偏了。这可使我信心十足了。第二回合作文,你向我发了一个球,我用了九牛二虎之力来回击,可又偏偏打到网上了。第三回合,我发球,你轻松地接住了,还对我笑了笑。你的笑让我很生气,而不争气的我一而再,再而三地打偏,最终,我输给了你,冠军属于你。对手,谢谢你!是你让我知道了一个深刻的道理:看不起对手,是竞争中最大的错误。
无论何时何地,我们总会擦出竞争的火花。
你还记得吗?一个星期天的早晨,我正在公园晨跑,遇到了你,真时“冤家路窄”。你向我下了比赛跑步的“战书”。我两个人在公园的跑道上马不停蹄地跑着。
跑了两三圈,我觉得自己的体力有些不支,只好蹲下来休息。我们两个坐在草地上,喘着粗气。这时,你对我说:“你还能坚持,为啥停下来?其实再跑一圈我就输给你了!”我当时热泪盈眶,是你教会了我坚持!
对手,谢谢你!在这六年里你给我了奋斗向上的力量!对手,你永远是我最好的朋友!
此致
敬礼
你的对手:振兴
2019年6月15日
本文作者简介 |
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作者姓名 | 崔天凯 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 威宁第九中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 魏景山 | 老师职务 | 副班主任 |