1、关于落叶的作文500字 自然中的精灵——落叶
一到秋天,那金黄的落叶就纷纷飘落。
银杏叶,夏天的时候是绿色的,一到秋天就变为金黄色的了,我比较喜欢金黄色。有趣的是,每一片银杏叶中间都自然地形成了一道小缺口。也因此,它把银杏叶勾勒成女孩子们都喜欢的心形。银杏的边上被浅浅的棕色镶成了一条美丽的花边,并且参差不齐,和其他大部分树叶比起来真是独树一帜。但是它的叶脉却截然不同,整整齐齐而且层次分明,清晰可见,不是那么繁杂,摸一摸银杏叶的表面就可以感受到它整齐的筋脉。如果你站在银杏树较远的地方望去,犹如一片片金色的云朵,又像一片片金黄色的扇子,在阳光的照耀下显得神采奕奕。一阵微风吹过,片片银杏叶像蝴蝶一样悠悠飘落下来。银杏叶那独特的外表使我不禁喜欢上了它。
象征着红火,象征着兴旺,它就是火櫆树叶。火櫆树叶细细长长的,大约一分米长,最宽也不到二厘米。它全身火红火红的,远处看它们像一团火苗,近看则和柳树叶差不多,只不过是颜色不一样罢了。如果把它的叶片部分除去,单看它的筋脉,则非常像一个迷你松树,它多么独特啊!它的边缘有一些很小的锯齿,这又是它美丽的一面。这红通通的火櫆树叶看起来就让人怦然心动,精神焕发。
秋天的树叶,真是大自然中的精灵,把我们的生活点缀得多姿多彩,让人心情舒畅。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伍晓明 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 南师附中仙林中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 蔡礼旭 | 老师职务 | 副班主任 |
2、大自然的精灵作文600字
在古代,因为大树最接近天空,所以人们一直以为树掌握着自然万物,把它称做大自然的精灵。甚至在陵墓旁也会种上一些树,以此来悼念逝去的亲人,为他们祈福。
其实,以现代的眼光来看,树何尝又不是大自然的精灵呢?它会努力张开怀抱来迎接阳光,会深深扎根泥土之中来亲吻大地,会尽力展开枝桠来承载雨露,会轻柔舒展身姿来亲和万物……它可以与自然万物完美地融合在一起。
同样树的灵气在与人的接触中更表现得淋漓尽致。它仿佛可以洞察人们的心灵一样,因人们的微笑、哭泣、愤怒、懊恼而时时发生改变。诗人们婉转的篇章中我们常常寻找到树的婆娑身影,它的灵气贯穿诗篇:“昔我往矣,杨柳依依”,让那欲语害羞的缱绻变得更蒙胧;“忽如一夜春风来,干树万树梨花开”,让那突如其来的喜悦变得更壮观;“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,让那泪眼作文愁肠的孤独变得更凄惨……树如同精灵一样挥着魔法棒,让诗篇变得优美动听。
树,以一种特殊的身份展现在人们的面前,它表达了太多的哲理,全身上下充满了暗喻,四季更迭,树的叶子绿过变黄,表现着似水流年,此去经年,让我们珍惜眼前的美好;黄叶飘然,落叶归根,表现着路途慢慢要记得思乡报恩,让我们珍重曾经的感情;欣欣向荣,枝繁叶茂,表现着向往阳光,前进不止,让我们向往美好的未来;狂风暴雨,坚忍不拔,表现着毅力坚强,未言放弃,让我们体味人生的坎坷。无论前途多么坎坷,都要脚踏实地地去开创属于自己的一片天空……
树身上承载了太多的故事,被赋予了太多的哲理。作为大自然的精灵,它将所有的灵气都播撒在大地之中。它的郁郁葱葱,让人们明白了生活的真谛,同时也将所有的话语凝结在自己身体里,让一切都随着春风、在空中摇摆……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 福奇 | 作者年龄 | 16岁零8个月 |
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在读学校 | 银生中学 | 在读班级 | 高二7班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 杨奎松 | 老师职务 | 班主任 |
3、春天的精灵作文500字
最能代表春天自然景象的,就是那绵绵的春雨了。春雨不像暴雨那么猛烈,也不像冬天的雪那么寒冷,它是一位来自春天的精灵。
几滴雨滴从天空中飘落下来,只听见“沙沙沙”的声音飞进了我的耳朵里。往窗外一看,那滴滴春雨又像密密麻麻的牛毛,又似根根银针,又如一丝丝毛线,纵横交叉,编出一匹百看不厌的雨帘。
往树上一看,一群小鸟正讨论着春雨的颜色呢!小布谷说:“春雨是绿色的,瞧,那柳叶上的嫩芽就是春雨灌溉的,路边的小草也是被春雨淋了才变绿的。”
小燕子叫道:“才不是呢!春雨是粉红色的!瞧,那满是雨滴的桃花,那被浸湿了的月季,都是粉红色的!”
小喜鹊不高兴了:“春雨不作文是黄色的吗?瞧,那遍地的油菜花,漫山遍野的迎春花,都是被春雨滋润过的。”……
“沙沙沙……”那是春雨在弹奏春天的交响曲;“噼里啪啦……”那是春雨与玻璃窗悄悄地谈话;“淅沥淅沥……”那是春雨与屋檐嬉戏玩耍。
春雨是什么味道的呢?大家都不知道,我用手接了一点凉丝丝的雨水,舔了舔,再往楼下看,一群和我年龄相仿的同学也在尝雨,一些同学向上张大嘴巴,让雨水落入他们的口腔;一些同学把舌头伸到外面,不管接没接到雨水,都把舌头又缩了回去。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”我爱这绵绵的春雨,爱这春意浓浓的春雨,爱这微凉中透着一丝暖意的春雨,它是春天里最美的精灵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张月红 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 西街实验小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 舒月 | 老师职务 | 任课老师 |
4、雪精灵作文500字
盼望着,盼望着,雪精灵终于来了。一吃完早饭,我和弟弟就迫不及待地出去玩雪。
哇,一个银装素裹的世界!雪精灵已经将世界万物装扮得那么洁白无瑕,那么奇特梦幻,美得我都不忍心踩踏它。雪越下越大,不计其数的雪精灵争先恐后地从空中飘落,像吹散的蒲公英,像洁白的鹅毛,像撕碎的云朵……我忍不住伸手接到一片雪花。啊,它是那么洁白,那么晶莹。还没待我细看,雪精灵就化成了一滴闪亮的水滴,调皮地滚动在手心里。
正当我陶醉在这美妙的雪景中时,一个雪球砸在了我的背上。“哈哈!”原来是兴奋的弟弟。我急忙团了一个雪球反击弟弟。作文他身手敏捷,灵活地躲开了“炸弹”。趁我弯腰捧雪时,弟弟抓了两把雪边洒边喊:“下雪喽,下雪喽!”我灵机一动搓了一个超级大雪球,在地上滚了起来。“堆雪人啦!”聪明的弟弟马上明白了,也开始滚雪球了。我把大雪球放下面,弟弟的小雪球放上面。我们又分头找来胡萝卜当鼻子、石子当眼睛、红枣当嘴巴、树枝当手臂,还有弟弟的帽子和围巾也派上了用场。很快,一个雪人大功告成啦!可爱的雪人引来了一群小朋友,大人们也赶来拍照。我和弟弟美滋滋的,心里别提多得意了。
纯洁的雪精灵不仅美化了世界,还给我们增添了乐趣,怎能不惹人喜爱呀?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曹秋根 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 林州市第二实验小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 张泉芬 | 老师职务 | 任课老师 |
5、大自然的精灵作文800字
记得幼时居住在我隔壁的房东大爷,他是一个和蔼、可亲、慈祥的老爷爷。在我的记忆中,每天的清晨都是被那美妙的鸟叫声叫醒,叫声婉转空灵,在清晨中似一条清泉冲洗了世间戾气,带给人的总是那么美好。
还记得那天清晨,那是一个细雨如绵的日子。我像往常一样去上学,刚踏出家门口,我便被它吸引住了,背上是羽青色的羽毛、白底的肚子、黑色的双翅在雨中显得它是多么的楚楚可怜,玲珑小巧的它站在雨中,让人不免心生怜悯之情,但我没有。我玩性大发一把抓住了它,并用细线缠住了它的双脚,拴在了门前那棵石榴树上,让它静静的等我归来。它就这么被我囚禁了,用这么残酷的方法禁足了它,甚至差点让它命丧黄泉。
我也不知道后来发生了什么,我只知道待我回家去寻我那“玩物”时才发现它早已不见了踪迹。我有些失望和焦急,然而更多的是失望,因为我丧失了一个“玩物”,焦急什么东西的就只有那么一下,然后就不见了踪影与鸟儿一样。
我再次与它见面时是一个午后,隔壁大爷像往常一样提着它的鸟儿遛弯儿匆匆一瞥,一抹鲜艳作文的颜色刺伤了我的眼。这是那只鸟吗?是的,它是不会错的,因为它腿上有……我带着疑问走向他:“爷爷,你这鸟儿哪来的?”“喔,这只鸟是捡来的。嘿!一说起这你说巧不巧,那天中午下着雨,我忙活着把花花草草搬进屋里,不巧正在我搬时,一只鸟儿便从围墙上掉了下来。哎!你不知道当时它有多可怜,哆哆嗦嗦的直打抖,腿上还被线缠了好几道呢?那么细的脚杆勒出的是道道血痕呢!哎,现在的人啊!怎么对一个畜生都这么残忍呢?”听完大爷的话,我的脸“腾”的一下就红了,真想找个地洞钻进去,我准备逃离这现场时,爷爷唤着我的名字说:“囡囡,你们可是要懂得爱护它们呀!它们是大自然的精灵,有了它们,世界才会多一份美好。它们是这个大自然中最美的音符,谱写出人于自然”和谐美“。自然本就是平等的,它们与我们是平等的,是不许互相伤害的。”
是啊!人与自然应和谐相处,上帝缔造了我们,也创造了它们,是兄弟怎能互相伤害。爱护它们,保护它们是我们的职责。去爱护它们保持世界的纯净。
别让最美的天籁成为那最后的祭歌。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 经远舰 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 桂园中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 李正茂 | 老师职务 | 任课老师 |