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1、探寻汉字世界作文600字
今天我躺在草地上,阳光温暖地照射着我,一切都那么静谧,天空中飘动的白云带我走进了汉字的世界。
我的目光追随着飞行的小鸟,看着那只张开双翅的鸟儿,因为它会带我穿越到古时候,我看见仓颉正拿着树枝在沙地画着。一只黑色鸟儿飞过去,仓颉赶紧指着鸟儿,然后一笔一划画出了一个符号,以后人们就用这个符号代表鸟。紧接着,鸟儿带我走进森林,树木越来越茂盛,鸟儿飞向天空,大声鸣叫,仿佛告诉我:“小朋友,我相信你一定能在这个世界寻找到你想知道的文字秘密。”树枝似乎在给我指路,千千万万片树叶在摇摆,“沙沙”地给我讲述“森林”的演变过程:三个“木”字组成“森”,两个木字就组成“林”,更多的“木”在一起就是“森林”。
树林外是一个望不到边际的水塘,那我该如何如何过河呢?突然,一棵树向我作文走来,一转眼,它搭在河的两头,成了一座“独木桥”哦,古代的桥是用木头做的,所以有个木字旁。看到这座独木桥,我心想:走过去是不是有些困难。但我还是尝试着走上那根独木桥,最终顺利地走过了独木桥。河对岸又有什么在等着我呢?天空色渐暗,天空成了一片“星海”,蓝蓝的星海上点缀着一个弯弯的月亮。“星”上的“日”指太阳,以太阳为代表的发光天体,“生”指天地之间的万物重生。“日”与“生”联合起来表示“万物生长所仰赖的光亮”。“月”一般指地球的天然卫星月球,亦称月亮或太阳。多么不可思议的是文字创造呀!我选择在外面搭一个帐篷,望着星海入睡。看着满天的星星,我回想起鸟儿告诉我的话,我问了问自己,我为什么想知道文字的秘密呢?我的心里有一个非常诚实的声音告诉了我:“因为汉字世界实在妙不可言!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何小伟 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 邯郸绿化路小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 刘彦宏 | 老师职务 | 任课老师 |
2、探寻年宵花市作文600字
快过年了,我和爸爸妈妈一起来到新街花木城,准备购置一些花木装扮我们的家。一进入花木城大门,我就看到了各种各样的花,如:蝴蝶兰、多肉、君子兰、蟹爪兰等等。
当我第一眼看到各种色彩的蝴蝶兰时,就被她们深深地吸引住了!她那长枝垂下,枝头色彩绚丽,芬芳异常的花朵格外引人注目,就像一只只美丽的蝴蝶,栩栩如生。诺大的花市里,就属她们最耀眼了,简直是独领风骚!我想:爸爸妈妈上班累了回到家里,看到这触目盛开的蝴蝶兰,内心里的浮躁和疲累肯定会顿时消除!她就象一瓶心灵清新剂让人的心境自然的除去晦暗,充满芳香!我不由自主的凑近花朵去闻了闻花里的暗香……
那么,蝴蝶兰的花语又是什么呢?我随机采访了店主,店主阿姨作文告诉我:“蝴蝶兰的花语是‘幸福美满’。”“哦,原来如此!”我赞叹道,难怪她这么受欢迎呢!
在小朋友眼里,花市里另外一道亮丽的风景就是多肉植物了。我喜欢小小的多肉植物,所以一直在小多肉植物的柜子前徘徊着、挑选着。花市的老板说这种多肉植物很奇怪,它一片叶子种下去就会分成两片叶子,两片叶子成长一段时间,就会变成三片叶子。多肉植物有很多种类,它们共同的特点就是有很多肉肉,比较饱满,比较可爱。多肉植物是种顽强的小生命,只需要一点点水、阳光和土壤,就可以扎根于一个小小的花盆中,慢慢生长。
转眼两个小时过去了,我们从花市购置了蝴蝶兰和多肉,就要回家了,沉浸在这年宵的花海中,犹如置身仙境,真想再多待会……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 莫耶 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 无锡南湖小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 胡云芸 | 老师职务 | 班主任 |
3、探寻人体的秘密作文600字
今天我们去萧山卫生进修学校学习了一些关于医学方面的知识。
首先,我们分成了两队,一队学习如何包扎,另一队学习怎么做心肺复苏。我选择的是学习做心肺复苏。
我们来到了一个教室,地上躺着一个假人,旁边还有一个垫子,两位护士久等在那里。这次,老师给我们讲院外的心肺复苏。护士先拍拍假人的脸,确认是晕了过去之后,就站了起来,张开手臂,环顾了四周。一位戴眼镜的小女孩好奇地问:“为什么要张开手臂,东张西望呀?”那位护士和蔼地回答:“因为万一是发生了地震,房屋会倒下来,很容易把自己和病人弄伤,为了预防,我们要先看看周围环境是否安全。”护士的话音刚落,便跪在了垫子上,把“病人”的衣服解开,一作文只手放在“病人”的两胸之间,另一只手放在那只手上面,按压30下后,又进行了人工呼吸,假人的腹部微微起伏了。就这样的动作重复5次。调皮的小男孩插了一句:“这样就不会感到恶心、变态吗?”大家都哈哈大笑起来,可是护士阿姨却一本正经地说:“只要能救病人,即使这样也没关系。”顿时,我们感到了由衷的敬佩。
接下来,我们去解剖室。那里摆放了许多人体器官的模型。小记者们东摸摸西敲敲,谁也没有认真听老师讲课。当那位调皮的小男孩去玩那个骷髅头时,老师告诉我们那是真的头骨,大家立刻毛骨悚然,胆小的小记者都尖叫起来。
这次活动真是太有趣了!不仅让我们探索了人体的奥秘,还让我们了解了一些医学知识。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白塘湖 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
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在读学校 | 临沂市第一实验小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 万杰 | 老师职务 | 任课老师 |
4、探寻中国汉字之美作文
回首千古华夏,汉字走过甲骨成泥,钟鼎斑驳,竹简绢帛的古老岁月,历经秦朝的篆书,汉朝前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直,形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画来组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。中国汉字之美,美在形态,美在音韵,美在灵性。
中国汉字具有形态之美。原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形跟字义、字音之间有着一定的联系,它是形、音、义的结合体。老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画,那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙,“山”似隆起的连绵山峰,“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,只有短短的十二个字,六种景物,便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。因此,中国汉字具有形态之美。
中国汉字具有音韵之美。一般来说,一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录,如“xī”音节就有“西、吸、溪……”;有的汉字还表示几个音节,如“和”可表示为“hé、hè、huó、huò、hú”五个音节;还有些字可以通过声旁确定音类或大致的读音,如“张、伥、苌、怅”等,“长”就是这组字作文的声旁。字有平声、仄声,平声、仄声又可分为阴平、阳平、上声、去声,过去还有入声。声音有高有低、长短起伏,读起来让人慷慨激昂,让人热情奔放,让人心娱神悦。优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人生受挫之时,读几首诗,背几句词,你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音,“举头望明月,低头思故乡”,那仄平仄平仄,平平平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏。思乡情感无处诉说,吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕,两个“头”字发音时应夹杂着叹息声,让人感到悲情的诗意美。因此,中国汉字具有音韵之美。
中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横竖点撇捺组合而成的字形,但它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流泪,“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态,“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无尽,本身就具有灵性之美,足使我们为之动情。汉字自身就有一个想像的天地,任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里,享受无穷的乐趣。因此,中国汉字具有灵性之美。
中国汉字承载着华夏子孙的生活情感和美好理想,承载着中华民族五千年博大精深的民族文化,就让我们一起来探寻汉字的形态之美、音韵之美及灵性之美。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄仁德 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 霖田中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 有耐心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 周丽华 | 老师职务 | 班主任 |
5、探寻汉字之美作文600字
小时候,妈妈让我每天练字,一个大方格子中,一笔一画地将部首写好。
我十分苦恼。有时候字的笔画少,字得写大点;有时候,字的笔画多,格子都塞不下。写得时候还要注意有没有少写笔画。像”漩”“薛”“弑”等字就常常和我作对,不是多一笔,就是少一划。
我常常疑惑:这么难写的汉字,为什么能从上古时代留传下来而没被其它字体取代呢?
国庆节那天爸爸带我去书法馆参观。一路上,他给我讲了许多关于汉字的小故事。听着听着,我不禁对这次参观有一丝向往。
走进馆内,我开始领悟到汉字的美丽。那满墙的书法字或大或小,或俊秀,或奔放,或锋芒,或圆润。虽没人现场研墨写字,却让我感觉到阵阵笔墨之香。你看那王羲之的《兰亭集序》,作文让我感受到行书的潇洒与苍劲;怀素的《自叙贴》让人看到狂草的一气呵成,如行云流水;颜真卿的《颜氏家庙碑》又体现了正楷的工整端庄,雄浑敦厚。看来汉字能流传下来还是有它的原因的,汉字之美,在于它的风格迥异,姿态万千吧。
回到家后,我对汉字产生了浓厚的兴趣。翻开字典,我又有一次新的认识。你瞧“旦”字由“日”和“一”组成,意思是“太阳从地平线上升起”;“逛”的读音类似于它的组成“狂”的读音。哦,汉字能留传下来也在于它容易理解,生动形象吧。
不过,现在许多国人能够说一口流利的英语,却不能写好汉字。可惜,可惜!汉字是中国的灵魂,是世界文化中不可多得的宝藏。身为一个中国人,我们有责任学好汉字。
汉字,我爱你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蒋仁富 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 金华南苑中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 吴佳慧 | 老师职务 | 副班主任 |