上了六年级，我一直有一件最想做的事，它就是行走于江南。

江南，泛指浙江、江苏一带。烟雨朦胧，带着别样的，温润的湿气。江南的女子，温婉可人，就如同那词：“人杰地灵”。《射雕英雄传》中，令傻小子郭靖一见倾心的，正是江南少女俏黄蓉。著名小说家沧月写的一篇文章《剑•花•江南》大意是说她对江南的喜爱，与她笔下那瑰丽壮观的江南。

韦庄的《菩萨蛮》中有一句：人人尽说江南好，游人只合江南老。江南以风景优美，出文人墨客之多而闻名于世。江南，它若是个人，那必定是个温婉，饱读诗词的女子，或是个高大俊秀，性情温和的男子。

这般的江南，我愿扎根在这，愿用一生去体会它，穿梭在它那青石板路的小巷里。

我愿走进它的小巷，在烟雨朦胧的天气里，寻找那如丁香花般的女子；我愿在一家茶楼里停下脚，去品一杯悠远绵长的香茗；我愿站立于一座桥上，撑着油纸伞，碧绿的图案连接接天的荷叶，望着河道上穿行的小舟；我愿泛舟“湖上”在河道穿行，听着摇橹人的歌声，在脑海中挥之不去；我愿走进一间中药房，看称子的刻度在阳光下闪闪发光，嗅着中药的清香在太师椅上沉沉睡去。

江南，它不似桂林般美丽壮阔“甲天下”，也不像黑龙江般寒气逼人。它是它，一个温润的地方，一个独一无二的地方。

江南啊江南，我愿行走在这，扎根在这。我今生最想做的事就是袅袅婷婷行走于你之间。看花开花落，叹物事人非。

在刊物《高中生之友》中有这样一首散文诗《行走是一种姿态》。诗歌的作者介绍自己时，将自己描述成一个喜欢走动的人，因为他认为，在不停地走动中，会有一种难得的体验，对于他的这种看法，我也十分赞同。

我，也是一个乐于行走的人。我可以翻越山岭、淌过小溪、踏遍绿洲，感受大自然带给我那说不清、道不明的欢乐，当然，还有城市的宁静与喧嚣。通过行走，我可以看到都市街道上人来人往，车辆往来的络绎不绝，还有各具特色的主题餐厅、农家餐馆，有器材具体的健身房、美容保肤的养生馆，为儿童建造的游乐园以及带给人们心灵鸡汤的图书馆。总之，行走会带给我们一种很特殊的感受。

人在行走中是一种姿态，它表达了对生命这种与世俱来的尊重，人的一生说长不长，说短也不短，如果不使得自己的生活变得充实，那么人的这一生可就晃忽之间过去了，而使得生活充实，多彩的最好的方法就是行走。我们可以体验很多自己从来没有尝试过的东西，我们可以领略不同的地域的风景与文化、比较它们之间的差异。朋友们，时间的流逝是不知不觉的，在每一次呼吸之间，在我们的指尖，我们的发际，在小鸟折翅的惆怅中，在与亲朋好友离别的悲怆中，在我们的欢笑与抽泣中。

行走，那里会有皎洁的月光，会有闪烁的星星，会有温柔的气息；也会有夜黑风高的孤寂与冷清以及内心的彷徨。我的老家，在山脚，在我的印象里它并不清晰，我父亲的时代它就已经开始荒废，但它一直驻在老一辈人的心中，那是一股清晰可见作文的暖流，是对家人的抚慰。

行走着，我是一支在夜空中唱响的柳笛，是一生漂泊在梦乡里的轻盈美丽的蒲公英，是大火烧尽后从地缝中钻出的生命不息的小草。我行走着，感受四季的轮回，感受历史的沧桑与变迁。我从始点出发，驶向遥远无际的目的地，那就是终点，终点没有什么美景，没有什么风光，没有什么故事。值得我们欣赏、品味的，是一路过来，在行走过程中所见所闻所感的点点滴滴，它带给我们无尽的感想。

行走，是时间的通史，没有注解，但要比司马迁的《史记》容易懂得多，它展现出可人的微笑花的绽放，雨露甘霖对疲惫心灵的滋润，辛勤劳动者对土地的耕耘，基层教育者对学生以关爱，中华领袖对祖国的奉献。

我注定是要行走着，这是以时间的名义，以大地、天空的名义，尽管会很艰难，但我心中的灯火已点燃，在信念信仰的微风中浮起、飘扬。

我要行走着，我要感受除时光流逝带给我的痛苦外的所有的一切，感受悲伤、欢乐。我还年轻，我还没有上大学，现在的我想认真学习，长大的我一定要穿越沼泽，驰骋疆场。

我爱行走，尽管我现在是一个学生，行走的范围只有这么一个小小的县城，但我相信，长大的我一定会踏遍千山万岭，一定会去很远的地方，去我梦想中的普罗旺斯。我要行走，尽管我还小。

我是一个喜欢走动的人，我的双目一直在打转，因为我的目光一直在寻觅，想像苍天的大树，想象父亲的身影，想象母亲的关怀，我愿一直行走下去，直到时光的尽头，人生的终点。

路上的我们一直在行走，不断地走来走去，欣赏着美好的风景，听着树叶从大树上掉下来。

以前，我们上学的时候，走回家都走的特别快，根本来不及看路边的景色，我们疲倦的时候，能够调整一下心态，继续坚持下去，走时候的路是因为心里想去哪个地方。但是，现在发展速度特别的快，高科技产品也越来越多，只要我们想去远的地方，就可以坐自家买的车去，就不用自己走着去。现在行走的人已经很少了。行走去超市是自己最熟悉的地方，心就会变暖。

行走，渐渐地变少，渐渐地消逝。就像名人说过，时间是无声的声音，因为我们还要上学，有很多事情要做的。行走有时候快走，有时候稍停片刻。行走有安全又稳健。

行走时候的我们，一直不断走走停停，陆陆作文续续。行走到每个地方，都会有好看的风景，树叶从树上飘落了下来，眼前的东西不断地在变化，既眼熟又陌生。只有那些花花草草还在那儿，有些枯萎了，有些还非常的鲜艳，有些还坚强的活了下去，生机勃勃的看着很清新。行走可以看到许多有趣的画面，也可以看到许多不同的事情，看到这些会有一种莫名其妙的感觉。

回到家乡，我和爸爸妈妈帮姥姥干农活的时候，就可以行走到田地里去，可以收获到许多有趣的事情，行走也可以锻炼身体。

行走是一种享受，它也会时常充实人们的生活，行走到每一个地方，都会给你留下深刻的印象，深刻的记忆。人的一生都在行走，行走的时候不仅仅是靠双腿走路，它也是一种生活姿态，也是一场必要走的旅程。

我喜欢行走。

成长的路上。 这一路翻阅了喜与悲，错与对。有时候我也会觉得有一点累，想要掉一些泪，哭完了再站起来面对。成长的路，很坎坷，但也有平坦的地方。成长的路，很平缓，但也……

我们每天都在走路，每个人都一样。可是又有多少人注意自己脚下的走过路呢？

小学时，上学时间晚，去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一会儿书，再一边欣赏景色，一边散步到车站，就这样也不用担心上学迟到。在车上，我便看窗外的景色解闷。

我一直如此惬意地生活着。我熟知从家到学校的路线，甚至连站名都背下来了。路途上的一草一木，我都记得，哪里有树林，哪里有小山，我都一清二楚。我就这样度过了六个春秋。

上中学了，学习紧张了。每天早晨六点，闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来，急匆匆地吃早餐。上课时间早了，不能再像以前那样慢条斯理了。吃罢早餐，我也来不及让这些饭充分消化，抓起书包便冲出了家门，像赶火车似的。当我心急火燎地赶到车站后，还要忍受着等车的“煎熬”，生怕迟到了挨老师的批。在车上，我也不敢怠慢地听着英语、复习功课。偶尔不忙时，也会望着眼前转瞬即逝的陌作文生的景色出神，然而眼前却不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……

压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中生活的一个月内，我仿佛长大了许多。

从小学到初中是一个变化的过程，也是一个成长的过程。在这三年里，我会踏实走好每一步。

我走在路上，走在成长的路上，走在成熟的路上。虽然这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去！

不经意间，我们已一天天长大，成长的路上每一个脚印都深深烙印在我们的心里。十四个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回望所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。 成长的……

蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。 我从未离开过母……

成长的故事每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这15年的成长……

江南，令人魂牵梦萦。

江南，是绿绿的，轻轻的，柔柔的，静静的，那里的山山水水，诗情画意，令人回味无穷。

行走在绿意江南，水是少不了的。乘船荡漾在绿绿的水上，便似乎置身在梦境里。她婀娜多姿，让人忍不住多留恋她几眼。江南的水穿过城填，弯弯曲曲，与青瓦白墙相依，与木栅花窗相伴，柔澜微起，倒影相依。其中有闲适淡远，有静谧空灵。

行走在绿意江南，深沉、幽雅的桥数不胜数。每一座桥就是一本古老的书，承载着美丽的历史。一座座古桥造型精美，雕刻细致，体态轻盈，从此岸到彼岸，人行于桥上，会生出无限美的遐想，真是“绿意红情，春作文风夜月；小桥流水，琴韵书声”。

行走在绿意江南，更有温润，柔婉的雨。那些滴滴答答的，不是江南的烟雨；那些窸窸窣窣的，也不是江南的烟雨。江南的烟雨，是烟状的，是雾状的，是润物细无声的。它比最柔薄的纱幔还要柔薄，它隐隐约约地透明着，若有若无的飞扬着，它梦一样地弥漫着，香芬一样笼罩着，它让远山迷蒙得更加悠远，让西湖柔媚得有点失真，让那些古典的建筑浸泡在无边无际的薄梦里、在水墨画里、在唐诗宋词里、在吴越歌声里……

看庭前花开花落，望天上云卷云舒，都不如在夜阑人静的夜晚，独倚明月之窗，感受杨柳风后，杏花雨间的朦胧的江南。