1、夏日的阳光作文700字
夏日早晨,太阳从东边升起,散发出的光照亮了湛蓝的天空。
人们在这一刻醒来,伴随着一天的光,开始了忙碌。五六点时太阳只在东边的天际露出半张脸,散发出红色的光。看着路上的行人越来越多,匆匆忙忙的从阳光之中走过,每个人都享受着它的沐浴。
七八点时,太阳已经完全跑出了天际。它似乎更加兴奋了,光线也更加强烈,逐渐由温柔的红光转为了刺眼的白光,原本令人心旷神怡的蓝天,也被这种白光所覆盖,天空变成了毫无美感的白色。
路上的行人也更多了,但个个都用手挡在眼的上方,遮住阳光,匆匆的在树荫下行走,开始躲避热情过分的太阳光。
也许太阳看到人们的行为有些失落,便在十一点时升得更高了。白色的光也更加强烈,光不再是令人舒服或者刺眼了,它照在人们的皮肤上,有灼热的感觉,释放出了大量的紫外线让人唯恐躲避不及。
地面越来越炎热,甚至达到了四五十度,路上的行人骂作文着这种恶毒的光,跑入家中。到12点左右,路上几乎已经没有行人了,每个人都在家中享受着空调的气温。
太阳也许意识到自己做的不对,强光有些弱了。人们看到温度降了下来,又再次跑出家门享受阳光的沐浴。
再后来太阳认为人们喜欢弱一点的阳光,便在四五点时往西边落下。天空逐渐从白色变成了蓝色,太阳又变得温柔起来,散发出的白光也变成了红光。此时,西边的半边天便被红光覆盖,在白云中时隐时现,人们将它叫做夕阳。
晚上出来散步的人更多了太阳认为人们喜欢微弱的光,便落下了山,将自己的光反射到月亮上,化为月光再次照向人们,天空也有蓝色变为黑色。人们开始畏惧黑夜,开始想念阳光,便发明了电灯,用灯光来照亮整个世界。
比起阳光,月光显得微不足道,太阳或许又认为人们十分需要它的光,不喜欢弱光,于是又在第二天从东边升起。
太阳就在这种猜测中日复一日的升起,落下……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓成波 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 陆丰市东海第二中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 郭小平 | 老师职务 | 副班主任 |
2、夏日的阳光作文400字
清晨,我渐渐醒来,穿好衣裤,静静地站在窗前。一阵凉风吹进我的房间,我窗台上的花儿在风精灵的陪伴下翩翩起舞,放在桌子上的圆珠笔也跟着打起了滚。
雨精灵在空中飞舞,用凉凉的小雨点打在我的双手上,湿润的泥土,“沙沙”的雨声,一起构成一道别有风趣的美景。远远望去,路上的行人都打着五颜六色的雨伞,想一个个蘑菇,有些人还披着雨衣。
我喜欢一个人披着雨衣站在花坛边,和雨精灵、木精灵一起玩耍,我非常相信它们会来,如果它们还作文在的话。
在越来越工业化的今天,污染日益严重。强调保护环境的字眼大家看了很多,也听了很多。可一部分人不听劝阻,继续破坏环境,使精灵们十分悲哀,怎么样才能唤醒人们保护大自然的环境呢?
人,总是不能满足,为了自己想得到的事物可以不择手段。而真正的灾难来临时,他们又像温室里的花朵,无论多么华丽的外表都抵挡不住。
只有人们心中那片阳光才能阻止这一切,如果人们还是不好好反省,污染的暴风雨来临时,仍然会被摧毁……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 钱晨 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 广电苑上哪个小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 任帅 | 老师职务 | 副班主任 |
3、夏日的阳光作文800字
夏天,阳光是那样的灿烂与炙热,如同六年来与我朝夕相处的同学的友情。但今年夏天过后,我们即将分手。尽管还会再见面,却不及小学里那么开怀。最后一个夏天过后,我们就要分开了,说再见是不是还太早?
即使呼吸着同一片空气,却不及在同一个教室里那么近,那么亲。即使在一个学校,却不会见太多面。你还会记得我吗?步入初中我们会不会形同陌路?我们的友情又会不会被时间冲淡?小学的六年时光即将过去,如果人生是一场电影,我希望时间可以停止在这一刻……永远停在这一刻。
六年,经历了很多很多,酸甜苦辣样样尝过了很多遍。但是在这些面前,我们没有趴下,也没有屈服,因为:如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧,而我们却是一场喜剧。这六年,不屈服,不放弃,不轻易言败是我们不变的誓言,更是我们的友情如夏天阳光般一样炙热的理由。
这六年来,我们付出的只是时间,而老师付出的是作文青春。当乌黑的头发渐渐出现白色的岁月痕迹。说谢谢会不会太轻了一点?最后一个夏天了,我们也将迎来新的老师,新的同学,但不能忘啊,我们的小学老师,忘不了她的那双布满粉笔灰的手,忘不了她认真的眼神,忘不了她的一颦一笑,更忘不了她那殷情关心我们的声音。
小学里的每一个地方都值得我们去牢记,校园里一草一木留下的是我们辛勤付出的汗水,校园里的每一个角落回荡着我们欢声笑语,叫我怎么能忘怀?六年的时间里,我们学到了很多很多;六年的时间里,我们也懂得了很多很多。六年的时间里,我们长大了。
还不想说再见,还不想分开,还不想流泪,还想和你们一起玩耍,一起疯狂,一起分享,一起上课,一起……
最后一个夏天过后,我们即将说再见。下一次见面,会在何方?中途你会把我遗忘吗?那些友谊还会和现在一样吗?但我始终坚信,无论时间与距离都无法改变我们,正如我相信今年夏天的阳光一定一样灿烂与炙热。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贾剑龙 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 青岛市江苏路小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 王希勤 | 老师职务 | 任课老师 |
4、夏日阳光作文600字
“春有凉风秋有月,夏有阳光冬有雪”,一首诗阐述了一年四季中最美丽的时刻要说这四季当中我最喜欢的那就是夏天了。
有人说夏天是个炎热的季节,夏天阳光很强烈,能把人晒得昏昏欲睡,让人感觉不舒服,可是我却不是这样认为的。我出生在一个夏天,而且是在夏天最热的时候,妈妈说生我的时候就连助产的医生护士都满头大汗,可能是由于这个季节出生的缘故,对这个季节有一种炙热的偏爱。
我喜欢夏天中的阳光。夏天的阳光不同于其他季节的阳光,虽说一年四季中我们都可以看到太阳,但是唯独夏天的阳光,我才感觉是真正的阳光。阳光是万物复苏,万物生长的基础,如果没有阳光,这个世界不仅仅是黑暗的,而且就连我们人类最基本的粮食都无法生长,所以说阳光对于整个大自然有着非常重要的作用。
夏天的阳光非常的高,也非常作文的大,它最主要的特点就是非常的热,可以比喻为一个“大火炉”,这个“大火炉”可不一般,它可以使所有的植物生长得最快。
我喜欢在夏日阳光最强烈的时候走在田野中,阳光直射到我的脸上,我只能把眼睛眯成一条缝,用心去感受夏天这阳光照射在我皮肤上那种感觉仿佛每一寸阳光都照进了我每一个细胞内,我的细胞在燃烧,我的所有的器官都在沸腾,我享受这一切体验着这火一般的感觉。
夏日的阳光有着夏日阳光的特点,它除了热以外,它还特别干燥。如果在夏天的时候我们晾晒一些潮湿的物品,它能在很快的时间内将它“烘干”。
这大自然世间万物,每个人,每一种植物,每一种动物都离不开阳光感受阳光的时候就是感受生命生长的过程,所以请不要避让他,请大家用心去感受夏日里阳光带给我们的感觉。
我爱夏日的阳光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金宇宙 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 帝湖小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 桑康 | 老师职务 | 班主任 |
5、夏日阳光作文700字
一缕末夏的阳光洒在一本书上,也射进我的心田。灿烂的阳光就像这本书的故事一样,忽晴忽暗。
女孩乔乔是一个单翼天使。她的爸爸妈妈离婚了。可是她不想同学知道这件事,为了这个谎言,她已经说了无数个谎言来掩饰。可是,纸终究是包不住火的。一天,班里的同学都知道了她父母离异的事。她被冠以“撒谎精的”外号。而这,居然还是她最要好的朋友罗允浩泄露出去的。就在这时,她又知道爸爸结婚了,还有了孩子这件事,更是对她的又一波打击。当她弄清楚朋友的无意,并理解了爸爸之后,她收到了一封夏日邀请函,是自己崇拜的作家summer的邀请他担任他新书发布会的特别演出嘉宾。她向罗允浩也发出了这个夏日的邀请。夏天的阳光,从未如此的灿烂,它照进了乔乔的心田,也照亮了我的心。
或许,青春的蝴蝶总是忽飞忽落,在飞翔的路途中总是磕磕绊绊,作文与朋友因误会而互不理睬,三番几次做错同一件事又改不过来,对爸妈的唠叨不耐烦……如果没有互相理解,我们或许早就折翼了,乔乔如果没有学会理解与宽容,那么事情也许就会有不一样的结局吧!
我有一个朋友,也是单亲家庭。她看起来总是那么的活泼和开朗,同学们都起喜欢她。她常对别人常说:“我觉得爸爸妈妈分开也没什么。他们分开也是不得已的,只要爸爸妈妈对我好,关心我就好!”虽然有时她也会露出惆怅,我知道她也想爸妈再一起,或许他把这个藏在了心底了吧。是理解,是宽容,让现在的她绽放出最美丽的光彩。
年少的我们,懵懵懂懂、跌跌撞撞,困难和挫折都是我们成长的印记!困难开出一朵花,坚强就会劈开一条道!感谢这些困难,让我们拥有了坚强、宽容……。夏日是一个美好的季节,我们走过笑过,阳光洒在我们脸上,终将迎来最美丽的绽放!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许德珩 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 上海市江苏路第五小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 果断 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 饶舜涵 | 老师职务 | 副班主任 |