坐拥书香作文600字_书香作文600字

1、坐拥书香作文600字

炎炎夏日,送来了知了的阵阵欢歌,送来了松紧自适的暑假生活,送来了宝贵的阅读时光。

平时的学习生活紧张而繁忙,看课外书的时间少之又少,我想趁暑假多“啃”一些书,成为名副其实的小书虫。我喜欢看书,尤喜欢在图书馆和书店看书,喜欢坐拥书香,让自己躁动的心在泛着墨香的书页间慢慢静下来,让插上想象双翅的自己在知识的海洋里遨游。

这个暑假,我看的第一本书是四大名著之一的《西游记》,因为这本书是由许许多多的故事组成,每个故事都是一个独立体,可谓故事里有故事。这本书主要讲述唐僧师徒四人经历九九八十一难西天取经的故事,歌颂了师徒四人不怕艰难险阻,勇往直前的可贵精神。

在阅读的过程,我深深感受到不论做什么事情,都不可能一帆风顺,更不可能一下子获得成功。成功的背后是努作文力,是付出。磨难和成功如影随形,每个人都需要炼就一身“斩妖除魔”的真本事。

《西游记》的每个故事都刻画了栩栩如生的人物,让人过目不忘。我最喜欢手持金箍棒的美猴王——孙悟空。他有一双火眼金睛,照得妖魔鬼怪无处藏身;有七十二般变化的武艺和筋斗云绝技,升天入地,“专救人间灾难”;有勇有谋,如三调芭蕉扇,智斗铁扇公主;无所畏惧,如“大闹天宫”,把天兵天将打得落花流水,甚至吓到玉皇大帝……我常常想,如果孙悟空是现在的警察叔叔该多好,什么样的坏人都逃不出他的手掌心,那么我们的社会将很安全。同时,我也明白再强大的人都有束缚。唐僧一念紧箍咒,孙悟空就只能抱着头四处打滚。

《西游记》的书页渐渐变薄了,时间分分秒秒过去,暑假已过半。喜欢阅读的你,是否愿意同我一起坐拥书香?

本文作者简介
作者姓名爱聚集 作者年龄11岁零10个月
在读学校安岳东方红小学 在读班级六年级8班
性格特点好心肠 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩95分
指导老师车爵士 老师职务班主任

2、书香作文600字

生活如山,书香似径,循经而上,方知山之高大;生活如海,书香作舟,乘舟而过,方知海之广阔;生活如歌,书香为曲,倚歌和曲,方知歌之动听。

书香,生命永恒之香味也。

高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。童年品书香,获得生活的常识,盖下美好的乐章;青年品书香,汲取生活的经验,激励奋发的斗志;老年品书香,回望生活的脚步,笑看红尘的悲欢。人的一生,书是永恒的伴侣,物质可以背叛你,而书香不会,精神世界也不会,它是倾注在你额头上,流淌在你血液中的。一生以书香为伴,可获得生命之大义,得人类之进步。

书香,倾心细读之芬芳也。

读书乃精神享受,当下许多人读书,囫囵吞枣,实在不智。对于普通小说、故事,或可一笑看过,但对于经典与名著,则需倾心细读。读《史记》,读司马作文迁之坚毅,读司马迁之绝唱,品史家之离骚;读《红楼梦》,读曹雪芹之文艺,感受宝黛爱情之烂漫悲凄,封建社会之庸俗礼教,哀叹各人之凄苦结局;读《祝福》,读鲁迅之锋利,似笔作剑,刺破封建礼教的丑陋面孔,展现黑暗社会,人性麻木。细读经典,品味芬芳。

书香,反复品尝之韵味也。

同一本书,不同年龄去读,不同阶段去读,不同境遇去读,往往会有不同的想法。初读《围城》,感叹的是钱钟书先生妙趣横生的比喻与天马行空的文字驾驭能力。再读,体会主人公方鸿渐的遭遇,感受书中各人的性格特点。三读,思考当时社会现状,分析“围城”之内涵。好书就是可以让人反复阅读,常读常新。

冰心说:“好读书,读好书。”书之世界如此辽阔,文学殿堂欢迎每一位有志之士。

读好书,品书香,识人生。

本文作者简介
作者姓名笪良龙 作者年龄13岁零6个月
在读学校昆明市西山区福海中学 在读班级初一1班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩113分
指导老师许秦豪 老师职务任课老师

3、书香作文600字

品一杯香茗,手捧一卷书,目光轻轻地滑过每一个字,书本上散发出一股谈谈的墨香混合着纸香,如同春风拂面一样舒服,让人如痴如醉,如梦似幻。翻阅那藏尽世间千般情思、万种风情的纸页,感受到的是人类智慧的结晶。翻开书,如同品尝着百味的人生,倾听花开花落之声;那真挚而又深厚的情感,丰富的哲理,美丽而又绚烂的意境,伴随着阵阵的书香,迎面袭来。

夜阑人静之时,小窗微开,凉风习习,书香在鼻尖萦绕,感受那奇妙的世界。氤氲书香之中,如置身于幽山古寺,时而漫步于清幽小道,时而倾听暮鼓晨钟,时而流连于青山秀水……真是悠然自得。

氤氲书香之中,我尽情欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑奇景,领略“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志凌云,感受“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧思之情。书香萦绕,感受古人。

氤氲书香中,我和王维一起分享作文“明月松间照,清泉石上流”的惬意,我也和李清照一起分担“帘卷西风,人比黄花瘦”的哀愁;和李白一起分享“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的万丈豪情,也和张继一起分担“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的失意。书香缭绕,我与古人共分享,共分担。

读书,读的是另一种人生。多读一本好书,无异于多活一种人生。我会与孟德一起“煮酒论英雄”,与陈涉一起“揭竿起义”,与元亮一起“忽逢桃花林”,与黛玉一起“泪眼葬花”,与卖火柴的小女孩一起流泪,与保尔·柯察金一起成长,与简·爱一起捍卫尊严,与阿廖沙一起忍受苦难……

手捧一本好书,细品一杯香茗,茶香与书香交织入鼻,香气暖暖流泻,幸福之感悄然来袭。在氤氲的书香中,在唯美的书韵中,品味着点点滴滴的书法浓情,经历了书中的一次次次精神的洗礼,内心也一次比一次充实,书香索绕,此刻我品味人生。

本文作者简介
作者姓名张明奎 作者年龄15岁零1个月
在读学校登封第一高级中学 在读班级初三9班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩94分
指导老师张沙沙 老师职务副班主任

4、书香作文600字

盈盈月光,夜晚吹起的第一缕微风轻轻抚摸着我的脸颊,树叶在风中摇曳,河水泛起层层涟漪;我手捧书篇,朗朗读出,虫儿伴随我的读书声,慢慢谁去;花散逸着甜蜜的芳香……可它们远不及我手中的书篇。

悠悠岁月,书在我们花样的年华上印上难以抹去的印记……

从古至今,书香随着中华民族的衰微到崛起洋溢了五千年,养育了一代又一代的精神支柱。周恩来为中华之崛起,闻一多想从文化上为衰微的民族开一剂救济的药方,鲁迅意识到学医不能救国,弃医从文,振兴中华……我不禁感叹读书蕴含的强大力量,这也激励着我们更加努力的读书。那些满腹经纶的战士们,不仅是为了众生而读书,更是出自对书的热爱。他们一日无书,便食不下咽,如被囚禁在牢笼中的野兽,焦头烂额。只要一有书,便废寝忘食,爱不释手。他们对读书那种深深地渴望是常人作文无法想象的。

在书香的渲染下,我心中不禁生起了探索读书奥秘的想法,看看到底蕴藏了怎样的魔力。《科学探究》让我泛想连篇,《母爱》使我泪流满面,《童年》揭露了人心的现实,《朝花夕拾》让我对生活充满美好的憧憬……一个个故事深深地将我拉入这个世界,我的思维也跟着故事情节在跳动。虽然并不真实,但心灵却可以触动到,让我的心灵世界更加美妙:看!我在和流星冲刺;我沉入了大海最深处,寻找宝藏;我可以任意穿梭时空隧道;我参加了动物朋友们的音乐会。我们初识这世间时,内心世界如一张白纸,对这个未知的世界感到迷茫。阅读让我的生活愈加充实,品味过人生的酸甜苦辣,懂得了许多大道理。

我以书为人生伴侣就,让我以最美的笑容迎接每天初升的太阳。走进阅读,书香向你扑面而来,和我一起畅游知识的海洋,体味书的韵味。

本文作者简介
作者姓名许韶恩 作者年龄13岁零9个月
在读学校庆安中学 在读班级初一1班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩112分
指导老师郑梦宪 老师职务副班主任

5、书香作文600字 沐浴书香

又是一个星期六,振奋人心的万里行活动在我们的期盼下来了。

来到阶梯教室,老师开始给我们讲解一些与今天活动有关的知识。今天活动的主题是“走进书海,沐浴书香”。老师告诉我们,世界上的图书馆特别多,有大有小,有华丽的也有简陋的,最大的是美国的国家图书馆,而中国国家图书馆位居第三,为此我感到骄傲,同时也赞叹书在人类的心目中是如此的崇高。接下来,我们看了一些举世闻名的图书馆照片,这些图书馆的室内壮丽无比,墙壁上排满了书,看上去至少也有几千万本了!它们构成了一个书的海洋,让人吃惊。在这样的环境下读书,谁会不愿意呢?

出了阶梯教室,我们站好队,一声令下,万里行队伍就浩浩荡荡地出发了。

满头大汗的我们用了大约半个小时来到了图书馆。这座图书馆是我们洪泽县的县图书馆,我经常来这儿看书,不过今天阅读的不是我平时来看的纸书,而是最近新推出的电子书。

我们来到体验馆,只见这里到处是电脑。我先来到一台大电视前,这是一台触屏式电脑,我的同学来到这儿,看了一眼,说:“哇,还有动漫视频哪!”说着,便打开一段视频,我们便津津有味地看了起来。虽然内容有些幼稚,但是我们却被这神奇的科技深深吸引了。我再来到一台摄像机前,摄像机下有一本书,那本书写的是有关动物的科普书。我按照说明,把书打开到老虎的图像,放到摄像机前,摄像机的景象里立即显示出一只3d立体老虎,它形象逼真,凶猛威武,活似一只老虎的气派,按下相应的按钮,它可以吼叫和行走,太神奇了!

参观完图书馆,我们来到午餐地点,吃了一顿丰顺的午餐,便怀着愉快的心情返校。

本文作者简介
作者姓名蒋俐玮 作者年龄12岁零10个月
在读学校宁波荣安实验中学 在读班级初一2班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩92分
指导老师王伯杰 老师职务任课老师

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