你伴我远行作文900字_远行,与最美的世界相遇作文900字

1、你伴我远行作文900字

江边,朦胧的雨中显现出一个孤寂的背影。她默默的哭泣,似乎再向那无声的雨诉说自己忧伤的心。

当我遇见你,未来的道路不在那么孤单,因为有你伴我远行。

童年有你。大千世界,无奇不有,唯独让我遇见了你。我们一起出生在那个银白色的季节里。从此,我们的道路便联系在一起。在那个无忧无虑年龄,我们一起玩乐,一起学习。我带了一点傻气,总被男孩欺负,是你想大姐姐一般把我护在身后,替我擦干了眼泪。凭借着自己那时一米三的身板教训了那群男孩。我看着你傻傻的笑了,感觉很温暖很温暖。

青春有你。伴随着季节的变换,我们已开始蜕变,蜕去那层稚嫩的外壳,变得更加成熟、稳重。可我依旧喜欢依赖你着你,仿佛那一切都不再那么重要了,虽然你总笑我像个小孩。现在我已是初三的一员,而你却因为一些出乎意料的意外落下了脚步。距离将我们隔开,我再也不能像以前那样随时随地依赖你,随时随地分享我的心情。每次在校园里碰到你,我都觉得有一个世纪那么久。因为每次碰见你的机会都少得可怜,可是你一如既往的关心我。在这时我却变了,我变得很消极,变得很沉闷,对一切事物都漠不关心。老师的压力,父母的压力,升学的压力作文像潮水般向我涌来,将我击得落荒而逃。上课时我不再那么认真,每天的锻炼也不再那么坚持,每天都无所事事。年前和年后,班主任不止一次找我谈话,问我到底要不要考高中,我说自己不知道。我真的不知道自己到底该怎么办,一切都变得那么模糊,不知道自己能够走到哪里又能够抓住什么。我迷惑了,每天都不开心,坐在那里发呆那一切都与我无关似的。我也开始慢慢的疏远你,每次来找我玩,我都以各种各样的理由推去。直到那一天,你全然不顾我的反对将我拉出家门。有一次坐在那棵树下,我还记得那树下有我们美好的回忆。你拉我的手一直都没有松开,你转过身很认真地看着我的眼睛告诉我,要我做回我自己,你说你会一直支持我的。我望着你愣住了,我很没形象的哭了,因为我知道了我该何去何从。这一切都是上天对我的考验,我若坚持,则前面的道路一片光明。你蹲下身,像小时候般为我擦干泪水,我又一次望着你笑了,因为我们又回到了以前。

我想你会像这样伴我一直走下去的吧。你是谁哪,茜茹,简单吗?简单。平凡吗?平凡。但你却是独一无二的。

江边,有人默默地为她执起花伞,她笑了笑,心里一片明亮,因为,她知道,以后的路还有很长。

本文作者简介
作者姓名融道网 作者年龄14岁零10个月
在读学校宁陵县初级中学 在读班级初三8班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩115分
指导老师刘顺元 老师职务班主任

2、远行,与最美的世界相遇作文900字

那天,我们踏上了征程,走往了人生从未遇见的奇迹,那些人,那些事,包括那些地方,都深深地刻在脑海中,浮现,回味,咀嚼,甜甜的,香香的,像蜜一样。

踞关顶领雄风

居庸关长城的石阶又高又陡,参差不齐,凛冽的寒风呼啸,刺耳的疼。第一座烽火台上居庸关景色尽收眼底,豪气顿生,在那一刻,喉咙口的疼痛也好似消散了。咬着牙踏上了最后一块石阶,我知道,我战胜了长城。在那最高顶上,俯视而下,旁山势雄奇,群峰傲立,可谓“一夫当关,万夫莫开”。长城脚下的山谷内清流萦绕、翠峰重迭、花木郁茂、山鸟争鸣,故有“居庸叠翠”之美称,仿佛看到了古代劳动人民修筑长城的艰辛情景,又仿佛看到中华健儿抵御外侮,奋勇杀敌的英姿,古老的关城为中华民族立下了赫赫功勋,也向世界展示勤劳、勇敢、自强不屈的中国龙精神,我心中通起一股强烈的民族自豪感。

穿故宫领恢宏

我们都应该相信,世间万物,皆有情缘。故宫的宏伟庄严,谁说他没有感情,谁说他不会哭泣,谁说他不会像山那样思考,从秦到唐,从唐到宋,从宋到清,也许地点会有变化,但他所看到的朝代的兴衰,历史的颠覆,清清楚楚,又有作文谁比他更了解呢?在午门前是太和殿,太和殿气势磅礴、金碧辉煌,五颜六色的琉璃排列的十分整齐。弯弯的房角也成了四个兽物,把太和殿显得雄伟壮观,体现出中国古代皇帝的威严与地位。我所看到的不仅仅只是残缺的古迹,破损的窗扉,失了颜色,淡了光泽。

游清华领学风

我的远行还没有停止,清华,北大,都是我的目的地。清华园是一片绿色的海洋,道路两旁全是高大挺拔、独树成林的大树,仿佛这不是学校,这是一片休闲的天堂。在辅导员的讲解下我们知道清华的前身是美国修建的。当时,清政府腐败无能,吃了败仗赔款给美国,可美国却“大发慈悲”,拿了一半来中国修建了这所大学。绿草青青,树木成荫,湖光山色,景色优雅也成了清华的一大看点。清华园大礼堂的草坪前日晷上在风雨中挺立数十载,上面刻着清华的校风:“行胜于言”。

流水一梦,遍地春远。搁笔之时,深深地回忆,不是为了淡淡送离。只是在浅色光年里,想要珍惜。世事苍茫浩荡,愿人世间万物生灵,都可以随遇而安。远行,是对这个世界最大的尊重。

而我也将继续远行下去,去与最美的世界重逢。那时,我不再是我,你,也不再是你。

本文作者简介
作者姓名王玉玲 作者年龄16岁零9个月
在读学校乐平市第一中学 在读班级高一4班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩99分
指导老师钱锺书 老师职务班主任

3、远行作文600字

成长历程中总会有几场远行,拾起地上的包,伴着窗外有些喧嚣的风,去看着山间水落,去领略不一样的风景,感受不一样的人生。此次我们远行的去处是长江三峡。

经过两个多小时的长途跋涉,我们终于抵达了葛洲坝。“未临其境,先闻其声”是三峡给我的第一印象。浩浩荡荡的江水从葛洲坝奔腾而下,发出轰隆隆的咆哮声,犹如万辆战车并驾齐驱。我们早已按捺不住心中的激动,站到了葛洲坝上,货轮过闸的壮观景象出现在我们眼前。我入神了,脑子里单单剩下一个词“壮观”,惊叹于人类的智慧。随后我们又来到了葛洲坝一号船闸,三号船闸,每一处都给人不同的震撼。看着这雄伟的景象,听着这滔滔的江水,我们用相机留下了这美好的瞬间。

来到三峡怎能不坐游船,船儿沿着三峡两岸行进,坐在船上的游客们享受着它的美丽与神奇。看着这陡峭的山峰,望着这悬作文崖绝壁,长江就像一把利刃劈开了巨石。两岸的山峰被云雾缭绕着若隐若现,山中缕缕的炊烟从一些稀稀落落的人家里冒出来,仿佛仙境一般。江水湍急,船行飞快,李白的那首诗不禁在我脑海中浮现:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。我沉醉在这云雾缭绕之间,偶尔一阵凉风吹过,仿佛心灵都得到了洗涤。

不一会儿我们来到了三峡大坝。三峡大坝好似一条巨龙卧在那里,江水从到导流洞直泻而下,溅起大片的水花。在大坝上我们亲眼目睹了“高峡出平湖”的神奇景象。放眼望去,在阳光的照耀下湖面泛着粼粼的波光,一个个重型机器在工作着。看着坝下奔腾的江水。我们都深深的折服了。

晚上,我们住在离江边不远旅店里。江水拍岸的声音,货轮鸣笛的声音,组成一曲悠扬的催眠曲,把我带进了梦乡。梦里,我独自撑着竹筏,徜徉在这雄伟神奇三峡山水之中……

本文作者简介
作者姓名范无病 作者年龄14岁零7个月
在读学校龙水湖育才中学 在读班级初三6班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩94分
指导老师曾思璇 老师职务副班主任

4、带着意气远行作文900字

翻开厚重的《现代汉语词典》,“意气”二字呈现在我眼前有三种意思,而我却对第一种“意志和气概”情有独钟,因为它给我带来的感觉是坚韧勇敢、无畏不惧和昂扬高尚、顽强不屈的。

华夏五千年灿烂夺目的文明历史,迄今都还屹立在世界的东方之巅;如一颗璨灿耀眼的明珠,光芒四射。华夏文明由炎黄子孙创造,生生不息的意气造就令世界称赞的炎黄子孙。

坚韧的意志如破岩的石竹,面对风吹雨打毫不动摇;无畏的气概如浩海里的点帆,劈波斩浪勇往直前;昂扬的意气更是撑起中华民族的脊梁。岳武穆精忠报国,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”壮志凌云,虽然“三十年功名”最终化成了“尘与土”,性命也丢失在秦桧的馋言下,但他的满腔热血和无畏的气概是任什么也无法抹杀的。否则,他怎么名重史册,留芳百世?否则,秦桧何以遗臭万年,永跪人们心中阴暗的角落?

不屈的性格是铁骨铮铮的誓言,是高尚人格的凝结,也是意气的一种诠解。文天祥宁死不屈,视死如归的气概使他吟出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的不朽诗句,使他经受住了“身世浮沉雨打萍”的坎坷作文人生,铸造了历史长流中又一巨人。

无畏不惧,矗立在民族最傲岸的林中,它是胆怯的宿敌,退缩的克星。铁面无私的包拯,他那不畏权贵的气概足以撼动峰峦。任你是母仪天下的太后,任你是当朝位高权重的驸马,都得统统置于他的惊堂木之下,一声义正严辞的呵斥,心怀不轨的人,怎敢不从实招来?

意气风发,可是千百诗人共有的情致品性。李白腰挂葫芦,白衣青纱,以酒为伴。他才华横溢,豪迈奔放,才会有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”;诗魔白居易年少时也一样狂放,“野火烧不尽,春风吹又生”,更是折射出磅礴的气势和宽广的胸襟;“生当作人杰,死亦为鬼雄”的西楚霸王项羽,他力能扛鼎的气魄令人折服;毛泽东“俱往矣,数风流人物还看今朝”,显示了一代伟人的自信。

意气是迎着风雪傲然挺立的梅花,它高洁的气质为文人儒客所赞颂;意气是击碎礁石汹涌澎湃的浪潮,它磅礴浩荡令人感叹;意气是搏击天空的雄鹰,是逆流中摇曳的舟,更是那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草儿!

朋友啊,意气是我们人生行囊中一件必需品,让我们带着它远行,照亮我们绵延的旅程!

本文作者简介
作者姓名邱永峥 作者年龄16岁零2个月
在读学校泰安市英雄山中学 在读班级高二8班
性格特点温柔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩114分
指导老师王启亨 老师职务班主任

5、青春,就是一场远行作文900字

青春,就是一场远行,行则无疆!——题记

他说,有人把生命促于互窥互监、互猜互损,有人把生命释放于大地长天、远山沧海。年少的他,也许早已过惯了互猜互损的日子,因此,便一心沉迷于山水之间了,看山看水,谈古论史,探文化,叹人生。

不能说是沉迷,因为他总是在山水之间感受着历史,诉说着文化;也不能说是山水,因为他讲述的古今多在是荒原戈壁。山高路迢,大漠风烟,多少苦旅在他履底脚下蜿蜒;摩挲大地,千年一叹,多少文脉在眉间心上蹙聚。

蓝色的欧洲、红色的美洲、黄色的亚洲,那些散布着的思考的足迹。多么羡慕他,沉稳的脚步总在不断的探索着的远方;多么崇敬他,大气的人生不顾风雨兼程,横亘于毫不畏惧的走着的远方。远方的漫漫黄沙见证了他,大漠的悠扬驼铃见证了他;古埃及的金字塔下,雅典娜的神像前,古罗马的角斗场中,耶路撒冷的圣拜寺内,那一路远方的脚步从未停歇。即使年近七十,那远的远方,依然有他注视的目光。不曾稍歇,从未停止。只是,他的远方来源于心,不取决于人。是啊,成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向作文周围申诉求告的大气,一种无须声张的厚实,一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。

他,便是余秋雨先生。走向远方,成就了他讲述的伟大见胜于空间,见胜于时间;成就了他一种无需张扬的深邃!

我多想像余秋雨先生一般,聆听远方的呼唤,一往无前;我更想像秋雨先生一样,行走在荒原戈壁之上,无惧无畏,悠悠而温和地的溯道历史,述着人生。以青春之行为远的远方,且行且歌。修一种生而飞翔、死化泥土的精神,养一缕冒死洄游、九死不悔的魂魄,祭青春之荆棘,御风而起舞,浴火则重生。

曾有人问过秋雨先生:“读万卷书,行书里路,两者关系如何?”而秋雨先生却说:“没有两者。路,就是书。”是啊,以路为书,那些丈量大地的脚步,怎不是天地间思想者镌刻下的文字!

山一程,水一程,茫茫黄沙,寥廓大地。未来正在来,走一步,成长便这样开始;再走一步,青春于是启程。或许,我依然青涩,依然懵懂,但我明白,成长,不是黄土高坡的信天游,更不是黑土地上的二人转。我定循秋雨先生的脚步,以思想为路,坚实地走向崎岖不平的成长的远方。指青春为誓,行则无疆!

本文作者简介
作者姓名蓝菲琳 作者年龄15岁零10个月
在读学校信宜中学 在读班级初三1班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩100分
指导老师国乾 老师职务任课老师

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