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1、那是一道靓丽的风景线作文450字
每到星期五,我都能回奶奶家,从小学开始。奶奶家在江都周边的一个村里,那个村叫横塘铺,属于郭村革命老区。交通发达,田园风光秀丽。这里的氛围是城市中找寻不到的。空气清新,村里人和蔼可亲。就连我的“老黄”也让我时时牵挂,放心不下。
老黄是一条土狗,黄黄的毛,特别是一双水汪汪的大眼睛,眨啊眨的像是能听懂人说话。这也许就是灵性吧。
星期五奶奶风雨无阻的会在学校门口等我,挤公交,转乘江都的班车。一趟要一个小时左右。每次我都会寻一个心仪的位置和奶奶一起坐着等班车出发,一路向前,随着年龄的增长,站台旁的小树也慢慢变粗变茁壮了。一晃快十个年头了。传说中的老黄已经离开我五年了,记忆在脑海里生根发芽,每一次当班车车门打开,映入眼帘的只有“老黄”,绿油油的稻田,“老黄”撒泼似的在田间小路上奔跑,一会打滚,一会旺旺叫。尾巴不停摇动作文。看见下车的我,又是咬又是拉。累了会趴在我身边蹭,眼睛看着我眨啊眨的,好像在说:“我累了,摸摸我。”童年总是充满童真童趣,春日暖阳,夏日荷叶满塘,秋季果实满仓,冬季飘雪脚印成双。泡沫在那个夏日破灭了,“老黄”被偷狗的贼打了麻药,它踉踉跄跄,口吐白沫,挣扎了好久还是舍我而去了。我泪流满面,呆呆的站着,我无能为力,我手足无措,我心如刀割。好久好久,我不想回奶奶家,我发疯似的扔了“老黄”的狗碗,“老黄”的狗窝。下令从此以后不许养狗。不许提养狗的话。
五年过去了,横塘铺这个小村庄已经楼房高耸,从前的田园小路早已变成了水泥大路,可在我眼里,今天的风景更美好,我知道“老黄”已经刻在了每一年的风景画里,时而跑时而闹,赖皮打滚样样不少。这是属于我一个人的,它特别,它真挚。它热烈,它安静,风路过的地方都会有它的身影,矫健,肥硕。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 束昱辉 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 枫桥学勉中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 陈昆忠 | 老师职务 | 任课老师 |
2、一道靓丽的风景线作文800字
在泉州,一到下班时间,各个路段肯定又会聚起一条车流,纵观这片路况图,几乎全是清一色的亮绿。九一街口不同,因为,在街口处有两抹红色的身影在维持着马路的畅通,他们就是——交通文明协导员。
那天,我下课回家经过九一路口,我忽然看见两位穿着红色马甲的老人在路口“指手画脚”,顿时,一连串问题在我脑中浮现:他们是谁?为什么在这?他们在干什么?是受人委托还是日常工作?我对他们充满了好奇。
之后的这段日子里,我每天都会看见他们在路口,有时手拿一面小旗子,有时手握一根麻绳拦住交通岛上的行人与车辆。我明白了,他们是来指挥交通的,不过还有几个问题没有得到解决,我决定找个时间,好好的了解一下他们。
那天,我因为调课的缘故,很迟才下课,回来时正好赶上晚高峰。站在九一路口,我静静地观察着。只见他们一人拿着小红旗,一个抓住绳子,站在最容易堵的一个路口。此时,机动车红灯亮起,拿着小红旗的老人走下交通岛,将手臂伸直作文,与斑马线平行。抓麻绳的老人放下握在手中的麻绳,让行人通过。过了一会儿,人行道绿灯灭了,老人重新拿起麻绳,将绳子绷直,阻挡住行人,不让他们通过。拿旗子的老人站到另一侧,用小旗示意行人往后退,就这样,一松一紧,一下一上,行人与车辆被他们管理得井井有条。
这时,我忍不住走上前去问:“老爷爷,这是你们的工作吗?”“也算是吧,只不过我们自愿来的。”抓麻绳的老爷爷笑呵呵地说。我心中一惊:自愿来的?那他们为什么要来呢?我把我的疑问告诉了老爷爷,他却说:“这不是要响应号召吗?建设美丽城市,交通秩序也是城市的一部分,我们也干了一两年了,就继续干下去,也为大家做点贡献吧。”
一两年了!他们已经在这里自愿做了一两年的交通义工了!无论晴天、阴天、刮风、下雨,他们都在这里指挥交通,无怨无悔,乐此不疲。
我静静地站在那里,看着夕阳下两位老人的身影,他们依旧如往常一般指挥着交通,红色的衣服在夕阳下显得格外美丽。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 富隆 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 广西民族大学附属小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 邢崇智 | 老师职务 | 任课老师 |
3、那是一道靓丽的风景线作文开头
自古以来月亮便是人们寄托感情的载体,以月行文,更是不胜枚举,张九龄海上生明月,天涯共此时的遐思,苏轼有但愿人长久千里共婵月的期盼,李太白有“举杯邀明月,对影成三人”的豪放,于是月亮有了人们千古年来传承与文化的积淀。
尽管月亮离我很远,但它像一道靓丽的风景线,在漆黑的夜,闪烁着梦的光芒。
这月亮冷清的而有热情,寂寞的但又深情着,银白的清辉洒在大地,披在身上,千年如一,可是缺又怎么圆呢?是被赋予了果实。这月光宛如月的佳语,没有了倾盆大雨的洗礼,又怎样有彩虹的绚丽,月亮每天都在变它悬在空中,那皎洁的月光,在向一代又一代的人昭示的这个道理。
月给予我许多道理,像一道靓丽的作文风景线,永远指引我方向。
月亮是位思想者,仰头望明月,寄情千里光,它用无瑕的月光,寄给遥远的家乡,“露从今夜白,月是故乡明”,它把这明亮的光送到往昔的故土,“先知风起月含晕,尚自露寒花未开”,它把无边的情思带给它的亲人。
我爱圆月,因为它象征着团圆,但我更爱缺月,虽然它象征着分开,但是一想,没有分开哪来的团圆,就像人生太多太多的追求,太多太多的梦想,可没有失败,哪来的所谓的成功呢?苏轼曾说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,不也是这个道理吗?
月亮是一位美丽的天使,更像一道靓丽的风景线。
月亮像纺车纺着她浪漫的遐思,那一道亮丽的风景线,在中华五千年永不褪色,永不流逝。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈同山 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 烟台开发区高级中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 高彦明 | 老师职务 | 班主任 |
4、那是一道靓丽的风景线作文500字
生活如四季,总有让你回味的风景线,是美景,是物品,但最让我回味的风景线,是父亲的背影。
进入六年级,学习压力越来越大,而题目也随着年级增加越来越难。不知何时,父亲已看不懂六年级的题目了,每每看到我因做不出题而烦躁但又帮不上忙,父亲比我还着急。
那一次,我的数学只考了80分,回到家,气恼地把卷子揉成一团,塞进书包,趴在书桌上哭泣。
正伤心着,父亲走进房间,小心翼翼地试探道:“怎么了,没考好!”“考得不好,只有80分。”我不耐烦地说道。父亲想看看我的试卷。我见状,烦躁地说:“看什么,你又不会做!”作文父亲愣住了,露出不知所措的神情,叹了口气,轻轻走出房间。
订正完试卷,已是10点多钟了,我走出房间,却看到书房灯依然亮着,我不禁心生疑惑,难道我们家进哲了?
轻轻推开房门,原来是父亲!微弱的灯光下,父亲正拿着一张纸苦苦思索,那是我试卷上的题目!
仔细看父亲,他的背影是那么的宽厚,可头上长出银丝白发,深深的皱纹顺着脸颊爬了上来,而他那双眼睛仍是那样炯炯有神。那是我见到的最靓丽的风景线。
寒风阵阵,深夜的风有些刺骨,而父亲的背影却温暖我的心田。在这个明了又暗的月光下,父亲的背影成了最靓丽的风景线。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑一龙 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 沈阳市第五十三中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 张绍刚 | 老师职务 | 副班主任 |
5、一道靓丽的风景线作文500字
每每看见田里碧油油的一排排粮食,就总能看见一个个朴实的农民辛勤劳动的场景,心里总有一种暖暖的,甜甜的幸福感。
生在农村,便是在田野里,泥土中长大的孩子。自我记事起,便时常看见家人,邻居在田间挥汗苦干的场景,令我印象最深刻的,是我的大爷爷。
大爷爷身体不怎么好,腰也有点儿驼,但满是皱纹的脸上写满了作为一个农民的幸福与知足。
天刚朦朦亮,我被一阵电话铃声惊醒,便再没有了睡意,推开房门,站在阳台上向远处眺望,呼吸着新鲜的空气,感受着大自然的气息。无意间瞥到田里。作文看见一个瘦小,单薄的身影在田里忽隐忽现,定睛一看,原来是大爷爷。他手里拿着一把锄头,不停低头在田里捣鼓着。
不知何时,太阳已经越过地平线上来了,微黄的阳光照在了他的身上,与四周的绿色相谐调,犹如一幅田间油画,美极了,醉人极了。
看得呆了,便脱口:“大爷爷。”不知他有没有听见,只是见他身体微微侧过来了一下。我赶忙“哒哒哒”地往楼下跑,飞奔到田边,看着大爷爷。他转过身,看见了我,见我身上只穿着睡衣,便皱起眉头,说:“起来这么早干什么,快回去,别把自己冻坏了。”听了这话,感觉心里顿时暖了起来。
阳光开始有点儿刺眼了,照在我们的脸上,大爷爷额头上挂着泪珠,但嘴角微微上扬,有一种老年人独有慈祥感。
大爷爷仍然在田间工作着,背景微驼,我却感受到了满满的幸福。
这边风景独好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于杰 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 张堰中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 郭玉闪 | 老师职务 | 任课老师 |