《地震中父与子》读后感700字_《地震中的父与子》读后感

1、《地震中父与子》读后感700字

人人都说母爱是无私、伟大的。可是《地震中父与子》这篇文章却使我觉得父爱母爱同样无私、伟大!

文章记述了1989年美国洛杉矶大地震后,一位年轻的父亲不顾各种随时发生的危险,在人们认为几乎不存在希望的情况下,执着地从瓦砾中营救儿子的动人事迹。

儿子被埋在地震后的瓦砾堆中,生死未卜;在瓦砾堆中挖掘,危机四伏。救火队长、警察一再劝告:大爆炸随时发生,请你赶快离开。可是,这位父亲毫不理会,继续挖掘,因为他坚信:“儿子在等着我。”这时,在这位父亲心里,没有什么事情比这更重要!

8小时、12小时、24小时、36小时、38小时,不少父亲和母亲们,面对这挖之不尽的废墟,都痛苦而绝望地停止营救,痛哭而去。但是,这位满脸尘土、衣衫破烂、浑身血迹的父亲却依然执著地挖着。因为他坚信:“儿子在等着我。”

他终于从废墟中把自己的儿子营救出来了。没作文有这种无私而伟大的父爱,谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘,儿子也许便因为人们的放弃而葬身瓦砾中。

也许,我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至,但我们仍然能时时感受到父爱的温暖。

我爸爸常年在广州工作、非常忙碌,可是无论是寒冬或者是酷暑,他每星期必定回来一次,从不间断,为的只是回来看看我和妹妹。“不看看孩子,心里总是记挂着。”他常对家里人说。

有一个星期日,妈妈去了香港。中午,爸爸刚想动身返回广州,这时我有点不舒服,他不知怎的突然察觉到了,一摸我的额头:“发烧!”他赶紧拿出手机向广州那边请假。姑姑他们劝他:“孩子不过一点小病,有我们呢,你放心去工作好了。”课他却紧紧搂着我说:“走,爸带你看病去。”又对姑姑他们说:“有什么比孩子更要紧呢!”

《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。

本文作者简介
作者姓名全祼 作者年龄12岁零3个月
在读学校伯阳小学 在读班级六年级1班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩100分
指导老师颜宇鹏 老师职务任课老师

2、《地震中的父与子》读后感

  如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋,你会不断挖掘,救出自己的孩子吗?如果你在随时都有生命危险的情况下,会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》中,我找到了答案。

  这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中,不断有孩子的父母来到这里,痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他,但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头:儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后,听见了孩子的声音,并最终开辟了一个出口,救出了自己的儿子和儿子的14个同学,表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险,这个儿子又又是多么无私啊!

  我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话,那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候,只知道让大人给我买玩具,而不顾大人的重重困难,大人们也无可奈何,只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后,我绝不会在像小时候那样做了。【星火作文网 www.easyzw.com】

  如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上,我们一定会天天向上,成为对国家有用的人。

本文作者简介
作者姓名陆离 作者年龄11岁零6个月
在读学校苏州御窑小学 在读班级六年级3班
性格特点坚强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩118分
指导老师伍卫国 老师职务副班主任

3、地震中的父与子读后感

地震中的父与子读后感
    今天,我们学习了《地震中的父与子》这篇文章,文章主要讲美国洛杉矶发生了大地震,父亲为了救自己的儿子而不顾自己生命安全,当儿子及时获救时,却让父亲去救其他14个同学的感人故事。

当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处是血迹。”父亲不顾自身安危,冒着生命危险,挖废墟救自己的孩子,并挖了足足36个小时。然而这位父亲并没有倒下,一句话支撑着他继续挖下去,救自己的孩子。我不禁为这么伟大的父爱和父亲坚定的信念所感动。

在我们的学习中,也常常会遇到一些“拦路虎”,但是只要我们去勇敢地面对它,有坚定的信念,就什么都不怕了!

记得有一次,我被一道数学题难住了。我想来想去,怎么也想不出来。这时,我想起了爸爸告诉我的一句话:“只要坚持,最终就能成功。”于是我又开始思考,过了一会儿,我终于把这道数学题做了出来。当我通过自己的努力做出了这道题,我的心里真是开心极了!【星火作文网 www.easyzw.com】

记得刚开始学英语的时候,我感觉很吃力,单词背不会,课文也不会读,于是我很自卑,对英语也越来越没有兴趣。后来,妈妈告诉我,只要你每天坚持背5个单词,你的英语成绩一定会提高的。于是,在妈妈的鼓励下,我坚持每天背单词,经过一个学期的坚持,到期末考试的时候,我终于取得了全班第一名的好成绩。

通过这两件事,我明白了一个道理:做事情要有恒心、有毅力,只要坚持到底,最终就会成功。我一定要像文中的父亲学习,面对困难的时候,要勇敢,不低头,坚持不懈,就一定能够取得最后的胜利。

本文作者简介
作者姓名强秦 作者年龄12岁零2个月
在读学校中山二路小学 在读班级六年级1班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩93分
指导老师滕俊杰 老师职务任课老师

4、地震中的父与子读后感

地震中的父与子读后感
读了《地震中的父与子》这篇课文,我感受到了父爱如山。

本文记叙了1994年美国洛杉矶发生了大地震,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校,他冒着生命,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历经艰辛,经过三十八小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子与儿子的同学,歌颂了伟大的父爱。

当我读到“不论发生什么,我总会跟你在一起”这句话时,我不禁愣住了:这普普通通的一句话,怎么会有这么大的力量呢?正是这句话使儿子坚信父亲会来救他,所以在没有水,没有食物的艰苦环境下坚强生存下来,也正是这句话使父亲抱着坚定的信念救出儿子。

这篇课文使我想起了不久前的一件事,有一次,我出去玩,累得上气不接下气,一到家便嚷嚷着要喝水。不一会儿爸爸便端来了一杯开水,我接过开水立马喝了起来,我刚喝到一口时,便烫得我大叫,只觉得开水像一团火流入我的肚子,我生气地放下杯子回到房间生闷气。过了一会儿从厨房里传来了“叮咚”的流水声,好奇心驱使我悄悄走出房间,只见爸爸正把刚才那杯开水倒在另一个杯子了,就这样倒来倒去,为了能让我快点喝上开水。我的眼眶湿润了,走到爸爸跟前,爸爸见了我便拿起开水说:“好了,不烫了快喝吧!”我接过开水大口地喝着。

爸爸是为我们遮挡雨季的大伞,让我们一起来珍惜着伟大的父爱吧!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名许欢颜 作者年龄12岁零2个月
在读学校马桥小学 在读班级六年级8班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩108分
指导老师刘仕余 老师职务班主任

5、地震中父与子作文800字

“轰!”在美国的洛杉矶,发生了大地震。在不到四分钟的时间里,昔日欢声笑语的学校,忙忙碌碌的公司……已变得不堪入目!每一个人都因为失去家人失声痛苦,眼睛都哭的红肿了!而阿曼达的父亲却没有因找不见阿曼达而眼睛红肿,他先安顿好妻子,再去找他失踪的儿子……

而此时阿曼达和同学们被困在废墟里,没有任何光和东西,只有同学和哭喊。有些同学抱在一起,想死前跟自己的好同学在一起,有的在祈祷上帝,希望亲爱的上帝能给自己一次重生的机会,还有的在敲石头希望有人能听到并来救他们……

阿曼达也在默默流泪,他觉得父亲已经抛弃他,和妈妈走了。想到这他的眼泪再一次流了下来,他闭住双眼准备睡上一觉。但是想到睡觉就想到父亲的一句话:“阿曼达记住,无论发生什么我都会与你在一起!”想到这阿曼达觉得有一股强大的力量在保护他,他立即对同学说:“大家不要担心,我爸爸一定会来找我的,并且把我们救出去的!”“真的吗?”“那太好了”“就是就是”……

同学们立即抹去眼泪,兴奋地说虽然有些半信半疑但还是强忍眼泪等待着人们来救自己作文。但等了一天都没有动静,许多同学都由兴奋变成了绝望。渐渐的就有坚持不住的了,而阿曼达却坚持到好久。“哎哟!”突然一个同学叫到,阿曼达一看一个同学快不行了,倒在地上头都磕破了,阿曼达赶紧把衣服撕成布条包在同学头上,并想起昨天买的面包和苹果,并把苹果给了受伤的同学。不一会苹果就吃完了,阿曼达又把面包给了同学们,同学们用感谢的目光看着他,忽然阿曼达再一次想到了父亲深情的眼睛。

一次打篮球时不小心把胳膊扭了需要做手术,他很害怕,手术前抓着父亲不放,父亲摸摸他的头告诉他:“没事放心吧,无论发生什么我都会和你在一起的。”手术很顺利,术后父亲用深情的眼睛看着他久久不说半句话!

阿曼达想到这就再一次安慰起同学,可有的同学却不在相信阿曼达……

过了好久,阿曼达耳边听到了挖掘的声音大喊:“父亲是你吗?”“是我,我的儿子!”“快叫援工这里有很多我的同学”“嗯没问题”

同学们得救了,阿曼达扶着受伤的同学走了出来交给医生后他见到了父亲,他朝父亲飞奔过去!这对了不起的父与子紧紧地拥抱在了一起。

本文作者简介
作者姓名吴医生 作者年龄11岁零3个月
在读学校成都龙泉实验小学 在读班级五年级2班
性格特点工作有效率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩108分
指导老师黄美贞 老师职务副班主任

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