我的爷爷奶奶作文450字_爷爷奶奶教会我做人作文

1、我的爷爷奶奶作文450字

我的爷爷奶奶,是这个世界上最关心最爱护我的两个人。因为我是留守儿童,很小的时候父母就外出打工,把我托付给爷爷奶奶照顾。我的童年时光因为有他们的陪伴,才觉得如此幸福快乐!

依然清晰的记得,小时候跟爷爷奶奶生活在农村,爷爷经常背着我,带我去买早点、逛公园,给我买爱吃的零食,喜欢的玩具,把我视为手心里的珍宝,无微不至的呵护着我。奶奶喜欢自己种植瓜果蔬菜,每天都会变变着花样烹饪新鲜营养的食物给我吃。夏天的夜晚,宁静安详,我喜欢搬个小凳子,依偎在爷爷奶作文奶身边,在静谧美丽的星空下乘凉。睡觉前,奶奶都会抱着我,一边给我讲故事,一边给我扇扇子驱蚊。在他们的心中,看着我能健康快乐的成长,是最让他们感到欣慰的事情。

如今,我敬爱的爷爷奶奶都已经去世了,可我内心每每想到他们都会无比怀念。岁月的流逝,让他们一天天变老,让我一天天长大,还来不及等我懂事好好回报他们的恩情,病魔却无情的带走了他们的生命。脑海中经常回想童年时光里他们陪伴我的光阴,就感到无比的温暖幸福,似乎他们从未离开过,依旧在我的身边守护着我。

本文作者简介
作者姓名谭盾 作者年龄13岁零1个月
在读学校阜蒙县第二高级中学 在读班级初一7班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩100分
指导老师郭杰 老师职务副班主任

2、爷爷奶奶教会我做人作文

在我小的时候,爷爷奶奶总会给我讲各种各样五花八门的故事。但最令我记忆深刻的是他们教我怎样做人。

记得有一次,爷爷奶奶和我坐在沙发上聊天,聊着聊着,奶奶便扯开了话题:“每个人,从小就要有集体荣誉感,听老师的话,热爱祖国;人与人之间要相互尊重,学会换位思考。做到以上几点,你才能适应这个社会,才不会被淘汰。”我听了接着问:“那做人要先从哪儿开始呢?”爷爷语重心长地说:“首先做的就是要诚实讲信用。一个人,只要诚实守信,就等于有了一大笔财富。”奶奶接着说:“打个比方:有个小朋友在路边捡到了十块钱,过了一会有位阿姨迎面走来,就问小朋友,我刚才掉了十元钱,你有没有看到啊?小朋友赶紧把钱还给了阿姨,阿姨高兴得不得了。”我打断了奶奶的话,问道:“为什么小红要把钱还给阿姨呢?”“因为小红知道如果她自己弄丢了钱的话,也希望别人像她一样钱把还给她。这既叫诚实又叫将心比心。”

奶奶的故事讲得既精彩又动人,我听得津津有味。爷爷奶奶讲的故事使我听得如醉如痴。奶奶的故事都是要我做一个品质高尚的人,做一个心灵美,而且诚实的人。奶奶又接着说:“做人不光是要诚实,还要大方。”这次轮到爷爷说故作文事了:“假如小红是一位小学生,有一天,她带了一些面包去学校,她就懂得学会分享。她会把那些面包分一些给同学们吃。有的同学被感动了,第二天也带东西给小红吃。小红连忙说:‘谢谢你们。’”我问奶奶:“奶奶,这又叫什么呢?”奶奶笑眯眯地说:“这就叫:有舍就有得。只要你懂得分享,那么就会得到许多报偿,就像小红一样,吃到许多好吃的东西。还可以交到许许多多友好的同学。说不定他们将来还会帮助到你呢。”

我一知半解地说:“难道只要诚实、大方,就可以做好人了吗?”爷爷说:“那是远远不够的,你还得懂礼貌。讲礼貌是乖孩子的行为。”“那要怎样才算懂礼貌呢?”“只要见到熟人叫一声阿姨好、叔叔好,关心爱护同学就行了。”这只是从小事说,爷爷还将领袖毛主席与蒋介石对比过,说:“那时候蒋介石的军队的人要比毛主席的多得多,但毛主席之所以可以战胜他们的原因是因为他团结人民群众、为穷人打天下、纪律严谨、一切从劳苦大众谋利益、有一军事才能。这些都比蒋介石强,所以能战胜他。”

听爷爷奶奶讲故事,使我明白了许多做人的道理。懂得了我们小学生不仅要学好科学文化知识,更重要的是要思想好,要成为品学兼优的好学生。

本文作者简介
作者姓名罗意 作者年龄10岁零10个月
在读学校济宁南池小学 在读班级五年级4班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩115分
指导老师吉杰 老师职务副班主任

3、爷爷奶奶教会了我节约作文

周末,我如往常一样在书房写作业。突然,一声清脆响亮的声音传入我的耳际:“开饭啦!”原来是奶奶呀。我抬头望了望墙上的时钟,已经七点了,我伸了个懒腰,才慢吞吞地走出了书房。

我瞄了一眼饭桌上的“美味”,我猛吸了一口香气,“哈,好一桌佳肴呀!”说完,我一个箭步抓起碗冲向电饭煲,香喷喷的米饭满满一碗,晶莹剔透,十分诱人。我坐在凳子上,拿起筷子,在饭菜上绕了一圈,犹豫着不知要吃谁。正在犹豫不决时,爷爷把我最爱吃的多宝鱼端到了我的面前,我快速地把筷子移到了它的头上。我率先夹起了一块鱼肚子,狼吞虎咽,生怕到嘴的鸭子飞走了。奶奶告诉我要慢慢地吃免得鱼刺扎到喉咙里就麻烦了。

爷爷奶奶很少吃新鲜的菜和肉,却对隔夜的豆腐情有独钟。我疑惑不解,问其原因,爷爷只说了一句“我不喜欢吃鱼肉,我只喜欢吃鱼头。”说完,爷爷将鱼头夹入了自己的碗中,美滋滋的吮着。

由于吃了太多菜,米饭吃不下了,我慢慢的把碗里的饭堆在一起,想趁他们不注意时倒掉。坐在一旁的奶奶瞧见了,猜出我内心的想法,就语重心长地对我说:“不要浪费粮食,作文每天一点点,攒起来可就浪费了不少东西呀!”我听了这句话,只好勉强地吃了下去。心里想:每天不能浪费,唉,爷爷奶奶为什么要这么节约呢?

桌子上的饭菜被消灭的差不多了,我帮爷爷奶奶收拾碗筷,看到奶奶把剩菜用保鲜膜包住放进冰箱里,肯定留到明天吃。我忍不住说了一句:“你们天天吃剩菜剩饭,对身体不好,吃不完就倒了吧,别勉强了。”我说的这句话触动了奶奶,她对我说起了年轻时候的一段经历:“以前我们家有五口人,当时食物限量供应,米油肉菜以家庭人口分配,家里的三个儿子又很能吃家家户户到月底都不够吃,我们只能剩下自己那份,尽量让孩子吃饱点。小时候有过这样经历的人,是不敢浪费粮食的。和当年相比,你们现在幸福多了,要啥有啥,要多多珍惜才是!”

我从心里流过一道暖流,奶奶的这番话深深地触动了我。从他们身上,我看到了中华传统勤俭节约的传统美德。让我学会了“节约粮食,绝不浪费”的好习惯。盛饭适量,随手关灯,节约用水,不奢侈浪费。节约就像一大笔钱。它教会了我聚沙能够成塔,积少能够成多,滴水能够成河,粒米可以攒成筐的道理。

本文作者简介
作者姓名罗迪 作者年龄11岁零10个月
在读学校固始县金凤凰小学 在读班级五年级6班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩113分
指导老师叶添荣 老师职务副班主任

4、我的爷爷奶奶作文800字

每个人都有爷爷奶奶,因为隔辈的原因,爷爷奶奶跟我之间天然的联系,他们对我可亲了。可他们俩之间,却不只是爱那么简单。

说起他们之间的联系,俩人几乎天天都要斗嘴,一吵就是大半天,他俩之间仿佛就有一堵排斥的墙,必须待在不同的两个地方,一旦待在一起,就是一场“辩论大会”,让人感觉他们之间就是一种纯粹的厌恶对方。可是,他们俩一旦分开,就感觉不适应,仿佛就要靠斗嘴来缓解寂寞,俩人才会不孤独,我想,“老伴”的意思就是这样吧。

他们俩都有身体上的问题,我爷爷有肾结石和关节炎,而我奶奶有高血压,所以他们的身体成了我们共同担心的问题。他们的身体虽然不好,内心却很乐观,总是把笑脸挂在脸上,我们也时不时打个电话问候一下他们的身体状况,他们回答不好,我们会担心,他们回答好呢,我们也害怕他们是说了善意的谎言。

我们每年过年时都要回去看看他们,可是今年却非比寻常,我们是把爷爷奶奶从老家接到我们这里来过年的,可是因为奶奶会晕车,我们只把爷爷接了上来。刚上来第一天,爷爷就闷作文闷不乐的,只是强颜欢笑,吃完饭后还索性连药都不吃了。第二天就是大年三十了,家里布置的亮堂堂的,还换了对联,很有过年的气氛,可爷爷却怎么也高兴不起来,一早上就在那抽烟看电视,爸爸看到这样的情景,悄悄地凑到我妈耳边说:“你看,爷爷肯定是想奶奶了。”为了让除夕夜大年三十让爷爷开心起来,爸爸和妈妈于是在回老家把奶奶接上来,为了防止奶奶晕车,还特意准备了许多晕车贴,一听才知道,原来奶奶一个人在家里也待不下去了。奶奶到了后,已经是下午了,爷爷正在睡觉呢。我们带着奶奶,悄悄咪咪地走进卧室,给了爷爷一个大惊喜,爷爷从床上坐起,高兴地说不出话来,然后俩人刚睡醒就又开始斗嘴了。“你个老头子,过年把我一个人丢在家里,自己上来了。”奶奶幽默的说道,爷爷还沉浸在喜悦中,一个劲的说道:“这是我收到过最好的新年礼物了!”

我很庆幸,我的爷爷奶奶还健在,他们给我们家中增添了几声欢笑,就像一道亮丽的风景线,更像彩虹中最耀眼的两抹色彩,我真心希望他们能一直开心下去,一直陪伴着对方不离不弃!

本文作者简介
作者姓名乐评 作者年龄12岁零2个月
在读学校达州万源市旧院镇小学 在读班级六年级4班
性格特点沉静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩102分
指导老师张勤耘 老师职务副班主任

5、我看望爷爷奶奶作文

放暑假了,我准备坐火车从杭州出发去看望带我近四年多的爷爷奶奶。

我坐在火车上,我想着爷爷奶奶是不是老了很多,奶奶的头发是不是全白了?火车日夜飞快地奔跑着,经过两天两夜的火车,我终于到了祖国的西北边疆-乌鲁木齐。

两年的时间,乌市的变化太大了,高楼大厦一幢一幢,街道两边绿树成荫,马路上的公交作文车和小汽车来来往往,川流不息,环境优美,干净卫生,变化真大呀!

我见到爷爷奶奶时,见他们苍老了许多,脸上皱纹多了,头发白了,走路不快了。

说实话,当我看到爷爷奶奶时,我很心疼他们,要是爷爷奶奶再年轻一些该多好啊!又可以帮我辅导作业。我想来想去,要加油学习,做一名好学生,做爷爷奶奶的好孙女。

本文作者简介
作者姓名张吕萍 作者年龄9岁零10个月
在读学校潍城小学 在读班级三年级9班
性格特点腼腆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩120分
指导老师李金洲 老师职务任课老师

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