1、孝贯古今作文1000字
君说,物欲肆流的浮华时代华夏礼仪之邦已不复存在,孝这一传统美德烟销魂散中华大地。我不愿相信炎黄子孙没了底蕴,中国人失去自己的脊梁……
漫步灯红酒绿的都市街道,与喧嚣的人群擦肩而过,内心悲寂寥不知身往何处。一丝古木香气牵绊住脚步,顺眼望去,那一面被樟木雕饰的铜镜,镜面铜锈斑斑,隐约中我似乎看到一书生模样的男子。
身着粗布短衣,坐在破败不堪的书桌前,眉头紧皱,叹息不已,一声密儿打破他的思绪,转身过去安慰祖母,看着家徒四壁,满面皱纹白发苍苍躺在病榻的祖母,他的眉头又不知觉的紧皱,门外是等候多时的太守,他又怎能留下祖母孤单一人无人照料?可是他又怎么能辜负帝王对他的厚爱?遥想当年,父辞母嫁,孑然一身若无祖母披星戴月悉心照顾,他又怎能伫立人世?摊开纸卷,研磨书陈情表,墨滴落在我的心上,一笔笔挥毫中华之孝。
枯藤长出枝桠,时光翩然轻擦,历史年轮不断的往复,人世烟销。我听到司马谈临终前对儿子司马迁的厚望,虽不能与父亲交谈,却秉怀父志行走过往编撰史记;闻到孟浩然行走岸边溪水溅起的青草,虽将要远行,却牵挂铭记母亲的叮咛;看到岳将军背后闪耀着母刺的精忠报国,虽不能长侍左右却背负母愿血战沙场守护疆土。
一丝阳光打到镜面,东方既白,看中华儿女书写华夏之大孝,我沿路找寻那熟悉的身影。在街角处看到手提菜篮,步履匆匆的她;矮矮的个子两三步跑上楼去,悄悄跟随着走上楼去,透过门缝看到弱小的她艰难扶起病床的妇人喂食,怀中的妇人早已被生活苦难折磨泣不成声作文。她却面露微笑,轻声告诉母亲,有妈就有家,孟佩杰小小身躯支起母亲的求生希望,用行动践行中华传统美德-孝。
离开那栋孝意盎然的楼,行走在熙熙攘攘的人行道,阳光透过树叶洒在身上,看到子孙伏膝与老人交谈的开心颜,听到公交车上为老人让座的关怀声,闻到老人早饭中满满的爱意;
我知中华孝道从未远离,我明子女用自己的方式孝养父母;但是没落的街边仍有老人独坐长椅,一个人或发呆,或自言自语,或盯着其他老人看他们下棋跳舞;夕阳西下,人渐渐少了,但是他还坐在那,最后一点余光将他影子拉长再拉长,回去了又怎样也没有一盏幸福的橘光灯为他指引家的方向,空荡的大房子自己与回音交流是寂寞的幸福?
岁月是记录最好的精灵,它知道中华之德源起尧舜禹,它明白华夏大地的底蕴,它看到喧嚣浮华之中的孝道,但是它不愿记录炎黄子孙失去自己的脊梁,请将孝道传承,让子孙以一个有文化底蕴的中国而傲然于世界民族之林。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蒋昌盛 | 作者年龄 | 17岁零10个月 |
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在读学校 | 善厚中学 | 在读班级 | 高二7班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 庄涤坤 | 老师职务 | 副班主任 |
2、漫步雨季,穿越古今作文
雨朦胧,雨丝绵绵。一丝伤,一点悲,万物皆垂,唯心永坚。
——题记
持一把纸伞,漫步而过这阴冷生寒雨季。从从容容,淡然生华面对这悲伤难耐雨季。
感伤易逝,易留涟漪,却让心性坚定之人轻易抚平。
滚滚江水,平日整洁仪容不再,满是皱痕、风尘仆仆的素衣上洒满热泪。心头涌现苦闷、愤恨难平。遥想孤寂平生“馋人高张,贤士无名。吁嗟默默兮,谁知吾之廉贞!”依稀望见朝堂之上那往日信任有加的眼神逐渐被怀疑、冷漠填充,心,再难平!泪流满面也无法抒发我心中伤痛……雨丝飘落,洗净衣上尘埃,洗净斑斑泪痕。我的内心也受到感触:宁死也不委做小人讨好那妇人!我愿以一死保我廉贞!千年后我从沉睡中醒来,听到人们对我的理解“孤忠报国抑郁翘首天问,忧愁忧思哀怨寄托离骚。”欣然而笑。后世之人是懂我这忠贞之心的,心中苦闷抑郁消散,晴空乍现,驱走这千年幽怨雨丝,欣然沉睡……
雨季难平,伤尽不平之士作文,却难平志。
落叶萧瑟,江水横波。我独倚船头面朝赤壁,心中壮志难平。但月光清浅,照亮这随江而下小舟,也照亮我斑白两鬓……我返身入舱,心中苦闷如手中苦酒。少年潇洒不再,壮年意气风发不再,往日开怀不再,唯独留下我满腔报国之志。回望这一生颠沛流离、数遭贬谪,心绪再难平“故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。”心中乌云,大雨倾盆。却转而又想:“难道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”拨开乌云见月明:山河日月仍在,我又何尝不能用尽余生、余力去施展才华,实现抱负?雨声停止,远处明亮如旧。
……
穿越古今,淫雨霏霏。但我从未被这风雨打倒。雨声依旧,唯心不变。面对这孤愤难捱雨季,面对这壮志难平雨季,面对这感时伤情雨季,我,终不改初志!
撑一把纸伞,从容漫步这雨季,烟雨朦胧也掩盖不了我心。因为我相信心中的大雨终会顿停,在阳光灿烂里,我渐行渐远……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 成凯 | 作者年龄 | 17岁零6个月 |
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在读学校 | 靖江高级中学 | 在读班级 | 高二3班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 刘俊宇 | 老师职务 | 任课老师 |
3、古今文谈作文800字
在神州大地上,江河俩岸生活着拥有五千年文化的古民族—华夏族。我们的仙人,以他们智慧的头脑以及对美好生活的无限渴望创就了那一页页文坛璀璨光辉的篇章。
现如今21世纪的我们,通过学习语文课程来普及普通话。中国,是一个悠悠古国,他有着千年的文化。从三千年前的甲骨文到西周金文、秦皇小篆再至繁体中文到现在的简体中文,单单是这一小小的方块字就历经千年的沧桑变换。就更不用提我国闻名于世的华夏文明。
从《离骚》的:“路漫漫其修远兮,吾将山下而求索。”到《道德经》的“上善若水,水善利万物而不争。处众人之所恶,故几于道。”到《将进酒》的“天生我材必有用,千金散尽还复来。”从《破阵子》的“夜里挑灯看剑,梦回吹角连营。”到《自嘲》的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”在这沧桑的文化变换之时,也反映了当时的历史文化,
古代文化虽有差异,但同属一脉。普通话与汉字的普及也对更好的研究博大精深的华夏文化,有着重要作用。时代的脚步变徙的十分迅速,中国虽然从落伍已经跟上了时代的步伐,但是我们是需要走到世界的先列,领导时代的变化作文。
回望中国古代史,一项是其他国家中的天朝,中国的文化、科技、艺术都是当时其他国家所不能相比的。但是自1840年,中国走向屈辱。从那一刻至今也有百余年了,这使中国开始落伍了。为了使中国重新走向富强,再次成为“天朝”。我们要团结,而且普通话与汉字就是我们团结的桥梁。但并不意味着漠落杉树民族的文字与文化。他们同是中华一员,他们的文化也是当时我国的光辉篇章。
现如今,好多人崇洋媚外。对西方的文化追尚不已,而几乎忘记了自己是什么人,忘记了自己身体中流的是什么血!他们认为中国传统文化迂腐,现代文学枯燥。而说话时还带有汉语加英语。这种人,根本不配做中国人。先人们以他们智慧的结晶鞭策我们“为中华之振兴而读书”而那些人诋毁我们的国家,即使有经天纬地之才,有胸怀天下的抱负也没有对国家怀有一颗赤心的文盲伟大。这也正是为什么中国的经济为什么发展不起来,文化不能广泛传播的原因。
民族文化略见之差,但国家的语言文字通用,民族也将加促融合。国金文华虽略看差之巨大,而事实,古今相同。只看你是否以一颗对中华文化热真的心去看。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 武间道 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 醴陵第一中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 田光 | 老师职务 | 副班主任 |
4、古今物心作文800字
抚一琴兮,饮一觞兮,乘一骑兮,享一物兮,共与心知,古之共享也。钟期既遇而奏流水,管鲍相交而情益深,畅欢酒饮,悦颜为诗,生死相印,二人同心,方得知音。
今如冯虚御风,共享骤然至之,未料及,未设防,忽觉共享单车,街市之霸主;滴答拼车,人言之姐妹。风乍停,阑珊铺地,雨伞充电之物,如雨后春笋,繁华绿藤,杂乱交错,不可胜数也。
人皆喜之,奔走相告,家喻户晓,如渔火明而江水亮,街灯点而市集闹,于是扫码乐甚,赞美之声斥耳,颜色多端,滑稽多变。
一日有仕曰:“共享之物当发扬光大。”顷之,贾人造势,布衣挥金,有如明明日出之色,隆隆浪潮之声,举世哗然,媒体争相报道,电台余音不断。
期数月,贾人钵满,远推海外,空前鼎盛,国人奇之,皆以为豪,信可乐也。
曰共享之物美至极,发展至速,使人心愉,使人情暖,然是耶,非耶?余见人之便,然心寒之。“不以一眚掩大德”吾之知也,其利已知,其弊匿矣。常有小人损之,物未寻得,此之为弊,但未达致作文命,然曰人之心也。
共享,何意也?其物之共享耶?其心之相知也!
余见共享单车于一人立市,行色匆匆,走矣。而后人至焉,满面愁容,曾不知用之者谁,骑而去也。
噫!古之一骑于二人骑,此二人为至交也,今之一骑于二人骑,此二人不相识也。物享新,人依旧,科技新,意未改,此之所谓“发展”乎?
共享一物曾物之用也,时代更迭,速行而短交,见多而言少,共享一物而心各分,千里之遥而若比邻,以一物兮而素未谋,古今之异也。琴瑟萧萧,与汝为友,顾而笑兮,渐为知音;月色清清,挥手阔别,共作一曲,柳树泠泠;万里天涯,再难相觅,异琴同曲,心欢仍明。故曰共享一物,何其有幸哉!
呜呼!吾心凄凄,今物享已至,而心享去焉,古之人苦求知音,今之人形同陌路。吾寄心于轻微之风,愿人皆闻之而抬眸相笑,于共享之物,愿人皆用而惜时之情。
共享之时,物广而心杂,愿钟磬阵阵,绕于人心,使物之共享,心之常交,若古之人欢饮达旦,知音互乐,共享一物,两心盈盈!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 别摸我 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 叶集皖西当代中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 柏翳 | 老师职务 | 班主任 |
5、论古今之孝作文1000字
孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福,孝是生命的链子,一旦断裂,就永远无法连接……
孝,是中华民族几千年的传统美德。百善孝为先,历来被人们所传颂。从古到今,涌现出了许多的感人孝心事件,影响了一代又一代的后人。
古之孝
在我们耳熟能详的《三字经》里有一句“香九龄,能温席”。说的是汉代因孝敬长辈而流传千古的小黄香。他九岁丧母,这使他更懂得了孝敬长辈。夏季,他帮父亲把床席扇凉,赶走蚊子;冬季,他用自己的身体把父亲的床席睡暖,再让父亲睡到床上。这种孝举在现在又有几人能够做到呢?
晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前数说王祥的是非,因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上祷告,忽然间冰裂,从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。他的举动,在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰:继母人间有,王祥天下无;至今河水上,留得卧冰模。
古代的黄香,王祥都能够做到这般地步,可是现在的我们,为爸妈做饭,洗脚,捶背却成为学校布置的只需一个签字的作业。他们被当做少爷,公主供着,养着,宠着,却不知那金钱背后父母的艰辛与重担。他们为我们做了太多太多,新时代的我们肩负着传承中华几千年传统美德的重任作文,难道不应该更加理解父母,孝敬父母,宽容父母吗?
今之孝
她,在童稚的年岁里一力撑起几经风雨的家。她,是养母生存的勇气。她,更是激起了千万人心中的涟漪。她,就是感动中国十大人物之一——孟佩杰。
命运很残忍,她却用微笑回报这个世界。父母双亡,养母瘫痪在床,养父又离家出走。家庭的重担便落在她自己一个人身上。八岁独自上街买菜做饭,放学回到家便照顾养母。考上大学后,带着养母上学。养母刘芳英说:“女儿身上最大的特点是有孝心,爱心和耐心。”孟佩杰却说:“我只不过做了每个女儿都会做的事。”
在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子,可她的笑容依然灿烂如花。
谁言寸草心,报得三春晖。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已经不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。我们不要忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
所以,趁我们还年轻,就让我们从今天开始履行我们那报不完的孝行,让我们与父母担诚相处在一起过上融融乐乐、幸福无比的家庭生活吧!用我们的孝心,用实际行动来报答父母的养育之恩,孝行天下。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓玥 | 作者年龄 | 17岁零5个月 |
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在读学校 | 杭州市人民中学 | 在读班级 | 高三4班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 王静珊 | 老师职务 | 班主任 |