1、多米诺骨牌作文500字
这个星期,我们到洋口港进行了为期5天的实践活动。基地的活动内容丰富多彩,有培养我们合作能力的信任圈游戏,有具有中国千年文化的剪纸艺术,有锻炼我们动手能力的滑翔机制作……最令我难忘的要数摆放多米诺骨牌了。
上课了,老师先为我们播放了一段多米诺骨牌的视频,讲解着多米诺骨牌的摆放要点。不过,一向急性子的我哪还有心思听,早已捣鼓起手中的骨牌了。为此,我付出了惨痛的代价——我刚摆好几个骨牌,手一碰,便“坍塌”了;我不细听老师所讲的‘黄金距离’,摆放错误,全军覆没!如此反复,我的耐心已被磨灭,想打起退堂鼓。不过,我刚放下骨牌,脑海中不禁浮现出这样一段话:失作文败乃成功之母。不经历风雨,哪能见到彩虹?想到这儿,我重拾信心,仔细观察他人,提升自己!
吸取前几次的教训,我懂得了合作,我邀请小波与我一起摆放。我拿起骨牌握在手中,再用右手从左手一个一个拿出,小心翼翼地慢慢地摆在地上。每摆一个骨牌,我都觉得自己的心十分紧张,心跳也加快。渐渐地,我摆放得越来越稳!当我放下最后一块骨牌,和小波摆的相接时,不禁喊了出来:“耶,我们成功了!”其他同学听后,也都不禁投来赞许的目光。
这次的游戏使我明白了:人做事,要学会忍耐、专注、合作,要有拼搏的精神,就能成功!虽然这次的活动时间是短暂的,然而留给我的美好回忆却是无限的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈丽娜 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 岳西实验小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 苗皓钧 | 老师职务 | 任课老师 |
2、多米诺骨牌作文600字
我,是一块红色的骨牌。我在一个黑暗的地方,呆了很久,很久。
有一天,五个奇怪的人来到了这儿,把我和同伴们放了出来。可是,厄运降临到了我们身上。他们时而拿我们建铁路,时而拿我们造房子。有时候他们还将我们抛来抛去,使得我们受了重伤。不止这样,他们还要将我们竖起来,把我们折磨透了。
还有一个有辫子的人,听他们说,叫“夜静铃”。她在走路的时候,抛下了一个骨牌,正好砸中了我的哥哥一一一蓝色骨牌。“呼啦啦”!我和同伴们倒了下来,靠在了一起……
哎呀,这群娃娃怎么不会合作呢?嗯,希望以后不会再发生这样的事情了。我们几个多米诺不由地暗自嘀咕起来。
似乎听到了我们的声音,他们有了商议。经过了第一次失败之后,他们决定分工合作。
我们红色骨牌被作文分在了一个男孩的“管辖区”。他有很浓的眉毛,高高的鼻梁,看上去很帅气。首先,他把我们兵分三路。然后,他开始了搭建之旅。正当还差三块骨牌的时候,他手一抖,呼啦啦,我和同伴们纷纷倒地。此时,他非常沮丧,可是他没有就此放弃。这一次,他注意不让自己的手抖动。既搭了高塔,又造了铁路。不一会儿,他就眉开眼笑。原来他成功了!这时,其他几个孩子也成功地完成了各自地任务。
于是,几个孩子格外认真,屏住呼吸,一起将各自地我们联合起来。我们也安安静静地站着,生怕惊动了他们。
哇噢,我们成功了,我和同伴们虽然累得满头大汗,但是也觉得格外的有趣。
就这样,我们与这群小屁孩子们一起欢笑、一起舞蹈,时不时被绊倒,时不时抛入空中——不由得,我觉得这样的生活也很美好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沙琪玛 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 邗江区实验小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 王石 | 老师职务 | 副班主任 |
3、多米诺骨牌给我的启示
多米诺骨牌给我的启示
今天,阳光明媚,我怀着愉快的心情来到小桔灯的教室。一进教室老师就宣布:今天我们进行一场多米诺骨牌比赛。同学们听了立刻炸开了锅。有的欢呼雀跃,有的议论纷纷,有的已经“整装待发”。
老师很快就开始宣布游戏规则,全班分为两队,哪一队在规定时间内叠的多米诺骨牌最多,并可以一次推倒,那一队就胜利。
游戏开始了,这时我犯难了,应该摆个什么样的图案呢?我灵光一闪,想到了一个曲线形,对!就摆曲线形!我先轻轻地拿起一块骨牌,接着小心翼翼地放在桌子上,再慢慢地放开手,放稳了,我松了一口气。接着,我又摆好了第二块,第三块……
我原本以为会顺利完成“任务”。可是,我一不小心把一个骨牌放倒了,“答答答”我的一排排“士兵”全部化为乌有了。看见这倒下的骨牌,我有种欲哭无泪的感觉。这时候骨牌好像在对我说:“不要泄气,失败是成功之母。”听到这儿,我的信心又回到了身上,又重新把骨牌砌好,这以后,虽然失败了很多次,可是我并没有泄气,我一次又一次砌倒下的骨牌。
经过几番周折,比赛结束了,我们还是输了,可是我并没有难过,而且还很开心。因为我悟到了一个道理:人生就像骨牌,砌起来难,但倒下去却易如反掌。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吉尼 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 学生家访记录内容小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 孟嬴 | 老师职务 | 班主任 |
4、多米诺骨牌效应作文
我们大多普通人的生活状态,可以用这么一句话来概括,“一边奔波于眼前的苟且,一边梦想着远方的田野。”怎么说呢,一直说要看的书还好好地在书架上躺着没翻过,手机里充斥着大量微信公众号没阅读,下周的英语考试又来临还没开始复习,天猫京东的购物花费了我一晚上的时间……每时每刻,大量的琐事侵蚀我们的岁月,忙碌并没有让我们的生活变好,反而让一切乱无章序的糟糕。
大部分人的碌碌无为,不是因为他们努力得不够,而是因为他们努力得太多。著名的二八法则告诉我们,很多我们孜孜以求的事情,实际上没有我们想象中的那么重要,大部人的主要成就,都来自于那些少数的重要的事情。优秀的人能把最重要的一件事做好,而平庸的人做了作文太多的事情却依旧碌碌无为。
每人的生命只有一次,或长或短,而利用好人生的每一分每一秒无可厚非。但是我们的时间和精力都是有限的。在复杂混乱而充满诱惑的日常生活中,我们只需要用对时间和精力,做好最重要的事情,就决定了我们能走多远。乔布斯做好了一款手机,苹果也就成为了手机市场的新宠。
美国作家奥格曼狄诺有句名言:“一次只做一件事的人,才会领先于这个世界。”而多米诺骨牌效应就很好地诠释了这句名言,当我们全心全意做好了一件事情,其他好事就会都接连而来,世界将变得更加广阔,生活的每一天都将是惊喜和奇迹。
就像多米诺骨牌一样,从一张小小的牌开始,接连带来的巨大力量能一直推倒向前到最后。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 易术 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 湘纺中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 双甘膦 | 老师职务 | 任课老师 |
5、搭多米诺骨牌作文500字
今天,我的表弟要到我家来玩。我非常兴奋,准备给他一个大惊喜。可是我又没有零花钱,不能买礼物送给他,可以给他准备什么好呢?我绞尽脑汁也没想出来。对了,可以给他搭一个多米诺骨牌。
开始搭多米诺骨牌了,我先在地板上放了两条长长的蓝色木块,当做马路,再在上面摆了一个个白色的小木块。爸爸走过来对我说:“每个小木块之间隔的距离太远了,应该摆得紧凑一点。”
我用手指轻轻一推,第二个小木块果然没被压到。我恍然大悟,赶紧把所有的小木块都往前挪了一点儿。接下来搭什么好呢?我灵机一动,可以搭一座“小桥”。我拿两块“楼梯”,倒着放在作文了地上,变成了一座“小桥”。然后,我又抓了一把小木块儿,一块块放在了“小桥”上。最后,我要搭一个大“山洞”啦!我拿了几块方方正正坚硬的“大石头”,在小木块的两侧搭了起来,还把余下的几个小木块,横着放在了“石头”上。
终于搭好了,我迫不及待地想要让表弟看看我为他搭的多米诺骨牌。
“咚咚咚”,表弟来了,我蹦蹦跳跳地打开门,把他领到了游乐室。我用手指把小木块轻轻一推,它们一个接着一个迅速地倒在了地上,还跨过了“小桥”,钻过了“山洞”。表弟连连称赞,我心里乐开了花,比吃了蜜还甜。
我第一次感受到了自己创造的喜悦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贾培德 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
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在读学校 | 大荔县仁厚里小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 金绍平 | 老师职务 | 班主任 |